精选三年级上作文合集十篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的三年级上作文10篇，希望能够帮助到大家。

三年级上作文 篇1

我们今天来到小蜜蜂作文乐园，想不到今天不用写作文，是去三台山快乐的玩一天。今天老师说，今天去三台山的人特别多，今天也是好日子，风和日丽，想冬天也有这么好的天气，我们把队伍排好排好就走。我们往中医院过后，我们就沿沤江往下走。上山的'时候，我们好像爬楼梯，我走得咚咚响，往下面看，哇，好多房子，好漂亮呀！这个楼梯走完后。我们就开始去运动地段了。我们玩了双杠，还有那个脚转盘转了起来，我把手抓住把手，再把脚放在那里，突然，我手一放，还好脚卡住了，手的着地像个奥特曼，还好郭普特帮了我，因为他是我朋友。我玩了一个上午，黑汗都出来了，我们再玩了一会儿，就下山了。

以后我双休日，只要有时间，我还会去三台山玩。

三年级上作文 篇2

大概是一年前吧，妈妈从同事那里拿回了一株小小的绿色生命，像拇指那么大般，被放入了一个小塑料杯中，妈妈告诉我那叫“文竹”。我看了那小小的文竹，不禁有些同情它了。

碰到我们这一家，算它倒霉，因为我们家从来不养花草的，只有任凭它自生自灭了！于是我们把它放在了阳台上。一开始，也许是因为新鲜，每天都来给它浇水，爸爸没事也去摆弄它，这小东西长的奇快，那个小小的塑料杯已经容不下它了，于是在一个阳光明媚的星期天，我拿了一个花盆把它请了出来，刚放进去，还未来得及装土，一个朋友的电话就来了，于是文竹搬家的事早就忘得一干二净了。第二天早上，无意去了阳台，看到了叶子已经开始枯萎的.文竹，大叫了一声“文竹它死了！”

我痛心疾首地哭了，妈妈忙安慰我，爸爸就到楼下挖了一盆土上来，把那棵“命丧黄泉”的文竹放了进去，又加了点水。晚上回来时，我特意去看它，心里有强烈的负罪感。“奇迹”我打开窗户，看到一片繁荣的文竹。我欢天喜地地叫来妈妈，她只是笑了笑，但我看得出，她也被文竹强大的生命力给震撼了。经过这件事，着实使我对文竹增加了不少好感，但却没有让我对它更加关心，反而带它一日不如一日。再加上爸爸出差，我作业繁重，妈妈不喜欢以花草为伴，我们也几乎忘了文竹的存在。终于有一天，我知道怠慢了它。那一天，我再一次来到阳台上，那画面无比凄惨，文竹的叶子枯黄，土地干裂，连杂草都没了——全死了。

这会我真的伤心了，没想到在这淡淡的相处中，我对它竟产生了感情……明知道它死了，但还是每天跟它浇水，一天、两天……我怀着一颗愧疚的心，天天这么做着，如果文竹有“在天之灵”，希望它也能感受到。到了第四天，奇迹又出现了！我不知道它有几条命。不过老天有眼，又让它回来了。我与文竹经历了两次生死离别，有时甚至认为它不是普通的植物，可能是天上的神仙……咳，净瞎想，大概全世界的文竹都是生命力顽强吧！不过，它身上的的确确有那么一样东西是神奇的，那就是——困境中永生！

三年级上作文 篇3

小花猫上幼儿园猫妈妈生了一只小花猫。小花猫在妈妈的精心照料下，渐渐地长大了，要去上幼儿园了。

猫妈妈给小花猫买了一只漂亮的小书包，还给小花猫穿上一件粉红色的小背心和一条天蓝色的裙子。妈妈叫小花猫吃早点，可小花猫不耐烦地说：“不吃，不吃，肚子饱着呢？”就这样，小花猫去上幼儿园了。一路上，小花猫一边跑一边欢快地唱着：“太阳当空照，花儿对我笑，嘻嘻嘻，我要去上幼儿园喽！”小花猫来到动物幼儿园，高高兴兴地走进教室。第一节课是大名鼎鼎的鹦鹉老师教小动物们学拼音。鹦鹉老师在黑板上写了一个大大字母“a”，她微笑着说：“同学们，跟我一起念，张大嘴巴‘a、a 、a’。”小动物们都张开嘴巴，响亮又清脆地念了声“a”。可鹦鹉老师却灵敏地听到一个声音是念“咕”的'。鹦鹉老师奇怪地问：“你们中间谁念成‘咕’了呀？”小动物们又整齐地摇摇头。

于是，鹦鹉老师让小花猫站起来单独念。可她刚要念“a”时，讨厌的肚子却先叫了一声“咕”，弄得全班同学哄堂大笑。鹦鹉老师生气地说：“小花猫呀小花猫，这个字母应该念‘a’，你为什么会念成‘咕’呢？”小花猫吱吱唔唔地回答说：“我今天早上没吃饭，肚子饿——-饿了，所以才会念成‘咕’的。”小花猫害羞地低下了头。“叮铃铃，———。”下课铃响了，小动物们走出教室，来到操场上快乐地玩了起来。他们有的玩跳绳，有的玩捉迷藏，还有的玩丢手绢———。小花猫也和小白兔玩起了拍手游戏，玩得可开心了。很快就放学了，小花猫整理好书包，高高兴兴地回家了。到了家里，她对猫妈妈说：“妈妈，今天，我在幼儿园里过得好开心呀！可是没吃早饭，闹出了大笑话。

明天，我还要去上幼儿园，我要吃饱早饭上学。”猫妈妈举起大拇指夸奖着说：“真是个听话的好孩子，妈妈也越来越喜欢你了。”

三年级上作文 篇4

今天早上，我一吃完早饭就去上美术兴趣班，因为去的比较晚，所以人已经很多了。

我立马找了一个位子坐了下来。第一节课我们画的是写生，全体画一个今天穿的最漂亮的同学，而那个被画的同学自己选择一个同学画。我画来画去怎么画也画不好，费了二虎九牛之力才把身体的上半部分给画完，这是，时间也不多了，我赶快把下半部分给画完，经过一番恶战，我终于画玩了一幅画，写上名字，便交了上去，就去下课休息了一会。第二节课点评时，教室里一声不吭，因为上一节课的画画成绩要出来了。听说这次的最高分是4分，并且得4分的'人比较多，4-的最多，低于4-的最少。“王昊阳”的一声：“得了4分，具体画了出来。”我心里的石头突然掉了下来，心里头不禁的暗暗自喜。这次我们画想象画，主题是“暑假生活”。一开始我画得不太丰富，但后来我重画才扭转局势，不过我快画完时，竟然放学了，我只好在妈妈没来接我的时候，在里面帮了一会忙，等妈妈来接我。

今天虽然有一幅画没画完，但是我也很开心，因为这是我第一次写生人物得到4分。

三年级上作文 篇5

几年前，上海的王驷通同学遇到了一件苦恼事。他穿的风衣上有一根带绳，绳的两头从风衣中露出来，可以把衣服扎紧，但有时不小心会把绳从一头拉出来，要将绳沿细窄的绳洞穿回去可就要费九牛二虎之力了。所以一拉出来他都找妈妈，妈妈就用一根别针连在绳头上，一点一点儿地牵出来。

一天，绳子又被拉出来了，可妈妈一直也没回来，也没找到别针，怎么办呢？当他从冰箱中取出一根雪糕吃时，突然灵机一动，先把这根绳弄湿了放到冰箱里，把它冻成马蹄形再穿。就这样，冻硬的冰绳轻易地穿过了风衣上的穿绳洞！

科学有多远？王驷通同学通过改变绳的物性，解决了生活中的小难题！其实，科学就在身边，会时刻出现在我们的生活中呢。

科学对于生活和工作这么重要，那怎么让孩子对科学感兴趣，让孩子爱上科学呢？

一、动手做做看，兴趣是最好的老师

在伟伟六岁左右的时候，《神奇的实验》走进了我们的生活。这本书对我们来说真是物超所值！百看不厌、百翻已烂。和爸爸一起制作发光灯泡的电路，孩子明白了什么是电流，原来电线通上电，里面的电是一直跑着的`啊。看了摩擦起电后，把小时候玩的气球翻出来，吹大，在妈妈的头发上摩擦来摩擦去，排队登上高高的天花板。导体和绝缘体：原来纯净水是不导电的绝缘体，逐渐加点儿盐，它就变成导体啦，自己试试才知道。

神奇的实验，小家伙越做越有兴趣，在我们家里，隔三差五就会有一个凌乱的“实验室”出现。说真的，这凌乱的高兴啊，还真不怕把家弄乱，没兴趣给你弄乱才可怕喃！

二、多读书开拓知识面，带着孩子找寻科学的足迹

伟伟从小不是个爱问为什么的孩子，但随着喜爱读书程度的日渐增加，看过的书，去过的地方也越来越多。不但爱提出一些问题，更可喜的是还能给别人解决一些问题。周末在未名园广场放风筝时，有小朋友在问：“风筝线在空中为什么是斜的而不是直的呢？”伟伟说：“那是因为空中有风的原因，线受到阻力，所以就被吹弯了。”

当我们在野外需要涉水又不太会游泳怎么办？《生活的物理》会教给我们：裤子干时是不防水的，但将裤子沾湿就防水了！然后分别扎紧两个裤腿，裤腰朝下迅速扣入水中，抓紧裤腰口，游泳圈就做成了，能在紧急时刻把你安全地送到岸上。这么神奇，为什么呢？这是水的神奇的表面张力在起作用。

为什么小朋友发烧时用酒精擦腋下能退烧呢？这也有它的科学道理。这是因为酒精能扩张血管,蒸发时会带走体表大量热量,所以起到了帮助降温的作用。

为什么我们的肚子饿了会咕咕叫呢？这是因为之前吃进的食物消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音，所以下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！

科学有多远？科学就在身边，我们在生活中随时随地会用到科学知识！你如果了解它，它就会乖乖听你的话。所以我们从小就要培养探索科学世界的勇气，练就探究科学奥秘的本领才行。未解的科学谜团千千万，向前走，更多精彩等待你去发现。

三年级上作文 篇6

“你看看人家！大胆地起来朗读课文，你瞧瞧你，你的手就这么尊贵么？”

“千万别举手朗读课文！你万一读错了字，读断了句，同学难道不会说你么？他们笑话你的能力你又不是没有见识过，如果再受到这样的打击，你心里能好受吗？你能否承受住，你想想吧！”

哎呀，我紧闭双眼，任凭两个思想猛烈地冲击着我的脑细胞！

此时的我正在课堂上犯愁，老师要求我们自告奋勇地起来朗读刚学的《雷电颂》。

我却胆怯地坐在位上做着思想斗争！朋友们！你们说可笑吧！不就是一篇课文吗？费不了多少唾沫，用不了多少时间！手一举口一张就一切ok了！再说，我不是练过了吗？精心准备不就是等待这次展示的机会吗？那好吧！我就……我就……哎！我还是举不起手来，此时，那只手在我的大脑的一再要求下，只是无力地挥了挥，举起的幅度之低，用肉眼根本就发现不了，。可这时，我分明感觉到老师正在用期待的目光看着我，不知怎的，我心跳得更快了，令我难以置信的'是，我却把头下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的课本掩饰着我柔弱的心！我感觉我的心好像是蚁穴遍布被洪水重重围困的大堤，我几乎就要崩溃了。在我的矛盾重重的双方争斗难解难分的大脑十分混沌的情况下，下课的铃声响了，我十分沮丧。

这到底为什么？我这个不服输的人怎能甘愿这样，好吗！下堂语文课我一定用行动告诉老师和同学：我能行！豁出去了。

转眼间，该学巴老的《日》了，我不管什么，举起手来，老师点到了我，我欣喜若狂地站起来，开始了我的朗读，顺顺当当地，一下子就读完了，还受到老师表扬了呢！同学也没有嘲笑我，只是傻傻地看着我，他们也被我的勇气震住了。看着他们的傻样，我开心地笑了，笑得很甜，一直甜到脚后跟。

哦，我明白了，同学们，我要用我的亲身经历告诉你们：如果要想在语文课堂上表现好，重中之重则是要有勇气！它能使你把握住机会从而展示自我！它对你的一生将有不小的影响，我们怎能不让勇气来武装我们的灵魂呢？

居里 夫人曾经说过：“人要有信心，特别是要有耐心！”而我今天却要说：“人要有信心，特别是要有勇气！”

三年级上作文 篇7

今天，我们班进行了一场别开生面的桌上拔河比赛。这下子教室里便热闹起来，同学们议论纷纷，有的说在桌上怎么拔河，有的说在桌上拔河摔下来怎么办，还有的说在桌上拔河的规则是怎样的呢？

然后，老师宣布了比赛的规则，原来是两个小朋友站在桌子的两边，每人用中指和食指夹住20厘米长直尺两端的2厘米处，把直尺的中心对准桌子的中心线，等老师数到3，便开始拔，谁先把直尺全部拔过中心线，谁就胜利。同学们听了恍然大悟，老师说还要选出小记者及时采访了解选手的心理想法，经过再三挑选，老师派我来当小记者。

这时，各个小组的比赛开始了，经过紧张激烈的选拔，最后参加半决赛的是杨凡和瑜泽州、何宇洋和曹博文。他们都摩拳擦掌、跃跃欲试，准备大显身手。

半决赛开始了，第一场是杨凡和瑜泽州。这时，作为小记者的我马上去采访瑜泽州：“你有信心赢杨凡吗？”瑜泽州非常自信地回答：“有。”我又问：“你怕不怕杨凡赢过你呢？”“我还怕他赢不过我呢？”瑜泽州干脆地答道。比赛开始了，杨凡使劲一拔，就赢了,瑜泽州只好垂头丧气地回到了座位上。

最后，参加决赛的是曹博文和杨凡。最激动人心的一幕开始了，只听见观众呐喊助威的声音，有的.甚至走到讲台上给他们加油。场上的选手也很尽力，都用尽了吃奶的力气。我暗想：曹博文没有杨凡高初中，力气肯定没有杨凡大,果然，直尺向杨凡那边移动。突然，我看见杨凡的手有点抖，只见曹博文乘机发力，直尺慢慢的向他那边移去，终于，曹博文反败为胜。

我挤过人群去采访曹博文：“是什么让你最终获得了胜利？”他气喘吁吁地说：“比赛时，我一直坚信，只要坚持,我就一定能获得胜利。”最后，老师宣布了最优秀运动员，那就是曹博文。教室里响起了经久不息的掌声。

这场桌上拔河比赛真热闹，令人难忘。

三年级上作文 篇8

盼望已久的暑假到了，我和爸爸妈妈一起去内蒙古希拉穆仁大草原游玩。我们住蒙古包，吃烤全羊，还看了赛马表演，最让我兴奋的还是骑马。驯马的叔叔先给我们讲骑马要领，我知道了骑马时要紧握马背上的铁环，不要打马屁股。

因为我年纪小，一位穿红色蒙古袍的叔叔特意来帮助我。他给我挑了一匹枣红色的小马，看上去它很温顺。我蹬上铁环，小心翼翼地上了马。一开始我的心怦怦乱跳，后来，许多大马走到我前面，我就不怕了。我坐在马背上，双手紧握铁环，暖风从身边吹过，心里美滋滋的。有时候，小马一路小跑，我一颠一颠的，感觉有点难受。叔叔告诉我，马跑时人要站起来，和它保持一样的节奏。

有时候，小马慢慢地走，感觉就像坐在沙发上，挺舒服。放眼一望，蓝蓝的'天空，雪白的云朵，绿油油的大草原，多美呀！我们骑着马，游览了天鹅湖，还访问了牧民家，品尝了好吃的奶酪、咸奶茶。啊，骑马真有趣呀！这就是我第一次骑马的经历。

三年级上作文 篇9

五月一日一大早，爸爸就叫醒了我说要带我去草原玩，我兴高采烈地爬起来了。

经过两个多小时的跋涉，我们终于到达目的地，合肥岸上草原。一下车，我就迫不及待的奔向这片美丽辽阔的草原。

这里真是美极了！绿草如茵的草地上，人们有的在放风筝，有的在奔跑嬉闹，有的'在搭帐篷，五颜六色的帐篷就像是在这块绿色大地毯上绣出来的花一样。

我和爸爸首先来到了山地滑草的山坡上，这个娱乐项目真是很刺激，是从高高的山坡上坐着滑板飞驰到坡低。滑道两边都是用五颜六色的鲜花拼出来的一幅幅美丽的图案，绿色笔直的滑道在这些图案中间格外耀眼，就像嫦娥姐姐在天上挥舞她长长的衣袖一样好看。

玩过滑草后，我们又来到了只有在童话世界里才会出现的热气球下。好遗憾，因为我有点恐高，没有去体验热气球升在空中的感觉，要不然坐在热气球俯览岸上草原的全景，一定特别爽。

下次吧，下次我还要来岸上草原。

三年级上作文 篇10

转眼间，两个月的暑假过去了，我也该迈进三年级的学校大门了。

九月一日那天早上，我背着书包去上学。到了学校，我先把暑假作业交给老师，然后等着老师发课本。发课本了，我发现新增了两门课：英语和信息。英语课是个女老师给我们上的'，她不让我们喊她“周老师”，而让我们喊她“Miss Zhou”，我觉得英语课很好玩，所以渐渐喜欢上了英语课。教我信息课的老师是个男老师，他姓王，叫王老师。他上课的时候不允许任何一个小朋友说话，否则，后果不堪设想。等上过这两门课以后，我才知道，其实这两门课并不难，只要认真学就能学会。

最令我高兴得一件事就是：我的语文和数学老师都是教学水平高的老师。虽然刚开始老师很严厉，可是后来我觉得这两位老师其实挺和蔼的。

从今以后，我再也不像在二年级的时候那样散漫、淘气了(因为我已经升入三年级了)，我要做一个努力学习、争取上进、人人夸奖的好学生。