【精品】三年级中秋作文合集五篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的三年级中秋作文5篇，希望能够帮助到大家。

三年级中秋作文 篇1

时间过的真快啊，转眼间又快要到了一年一度的中秋佳节了，想起每次中秋节晚上我和家人一边吃着月饼一边欣赏着又圆又亮的明月。啊!月饼好丰盛啊有哈密瓜的、有菠萝的、有五仁的、还有豆沙的，有甜的、有咸的、还有……这么多各式各样的月饼谗的我直流口水。

我选了一块豆沙的吃了起来，爷爷问我好吃吗?”我说太好吃了!”爷爷说你只知道好吃，你　知道月饼的来历吗?”我奇怪的摇摇头，那就让爷爷给你讲讲吧!”爷爷说月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们渐渐把中秋节赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，它代表着平安、幸福，慢慢地月饼也成了节日的'礼品了，”爷爷接着问你知道月饼名字的来历吗?”我又摇摇头，着急的催爷爷快讲，爷爷说在很久以前，月饼”也叫胡饼，”据说有一年的中秋之夜，唐太宗和杨贵妃赏月吃胡饼，唐太宗嫌胡饼这个名字不好听，杨贵妃仰望着皎洁的明月，随口说出“月饼”，从此“月饼”的名字便在民间渐渐传开。

听到这里，我对爷爷说：“月饼，不但好吃，原来还有这么故事啊!”　整个晚上，我都在津津有味的听爷爷讲有关月饼的各种传说，我都听的入了神。半夜里还做了一个梦，梦见五十六个民族的小朋友都聚集在一起，他们每个人手里都捧着一块香喷喷的月饼，大家有说有笑在一起欢度中秋佳节呢!

三年级中秋作文 篇2

中秋国庆两个不同的的节日，因为他们两个节日有两个好处。一、是中秋国庆两个节日比较接近也就相差几天。二、是他们都放假。中秋的愿望，在国庆实现。

中秋节，是月亮最圆的'时候，是团圆之日。在别人看来他是象征着团圆的节日，但月亮有一种柔美之感存在着淡淡的忧伤。所以呢，有些人看见他说是十分高兴，接着它在我们团圆这日子才圆真是太好了!但也些人会是它散发这种淡淡的一种悲伤。我就是这样的一种人，由于在中秋节没有见到抱病的爷爷，情绪很是不安但一向这样发火又没有什么有最后只得放弃。

国庆节，举国欢庆，由于老爸放了五天假，我们才得以上车去老家，在那一段时间，我可是看到了一直说没有事的爷爷现在是多么的瘦弱。刚从车上下来，那一段时间别上去报到爷爷病房了，头脑中一阵混乱，头冒金星，连腿都站不住。只觉得往地上一坐，再听就只听到“哇哇”几声了。等了几分中后，双腿就可以走动了，走到父母身边跟着他们往楼梯上走，由于脑袋迷迷糊糊，我尽然走错了路，最后还是问护士才找到爷爷的病房，爷孙一见，双眼的泪水哗哗的往下落。心中正在想：“他廋了”

有时，别让他人担心，也是一种关爱!

三年级中秋作文 篇3

今天早晨，一阵噼里啪啦的声音破坏了我的美梦，我心想：谁这么无聊，一大清早就放鞭炮，吵死人了，跟大过年一样，还让不让人睡觉啊？不对，今天好像是某一个节日。啊，我想起来了，今天是八月十五——中秋节。

太好了，我早盼望这一天了，因为我和高原、李浩川早就约定好，这一天晚上，我们在楼下聚会，顺便带上一些好吃的食物，如月饼等东西，时间过得如飞箭，很快就到了约定的`时间，我拿起一个月饼和一瓶饮料就跑了下去。正好他们也都来了，可老天不给面子，没有月亮也就算了，竟然还下起了小雨，没办法我们只好把桌子摆在楼洞里，大家一边品尝月饼，一边喝饮料，非常开心，我们几个一直聊到很晚，才在妈妈的呼唤中依依不舍的回家了。

今年中秋节，虽然是一个无月之夜，但却给我留下了很多美好的回忆。

三年级中秋作文 篇4

当夜幕降临以后，爸爸妈妈和我一起来到了山上，欣赏着八月十五的月儿。我兴奋极了，突然唱起了苏轼的《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天......"

过了一小会儿，我看到了戴着金环的月儿从山后升了起来！就在这一刹那间，月儿的颜色变了，变成了白色，高高地挂在天空。月儿圆得那么可爱，那么有趣，就像一个玉盘反射出的一道道白色的光！月亮是那么的月光皎洁，那么的美丽呀！在月亮的周围，还有着许多众星捧月.繁星点点的`小星星，它们就像是在给我们招手，一闪一闪的，美丽极了！

夜空就像是月亮的舞台，嫦娥和吴刚在表演，月亮是他们的伴奏，星星是他们的伴舞。看他们配合的多好啊！

夜空的景色好美呀！我真想飞上天和月亮.星星们团聚呀！

三年级中秋作文 篇5

中秋节是每年农历八月十五，是我国传统的节日。(像这种谁都知道的话，最好不要去写。)我很喜欢过中秋节，因为那天家家户户都传出热闹的欢呼声和(，户户都)充满了团圆的气氛，还可以吃月饼、比灯茏及跟家人一起赏月，热闹极了。我每年都很期待这个节日的到来。(以总述中秋节的快乐情景，引出下文。但要注意语句洗炼。)盼呀盼呀，终于盼来了中秋节。那(这)天晚饭过后，奶奶就点亮了一个(画着白雪公主和小矮人)有着漫画图案的灯笼，然后叫我提着这个可爱明亮的灯笼到小区花园里和其他小朋友们一起(玩)凑热闹。

到了花园(里)，小朋友们也真够多的，他们的灯笼图案(五花八门)也各有不同，有的是花、有的是动物、(，也)有的(是)各种漫(动)画片的人物，(颜色也各异，)红的、蓝的、紫的、黄的等等，五光十色，美丽极了!而我的白雪公主灯笼图案(是)就画着七个小矮人和白雪公主在欢唱跳舞的情景灯笼，灯笼上画的小矮人都围着白雪公主，有的.在唱歌、有的在跳舞、有的在拍着手掌，白雪公主就在小矮人围成的圈圈中领导着了他们边跳舞边唱歌。

这图案既美丽又可爱，也很有今天晚上游花园比灯笼的气氛呢!我们又说又笑，(在玩够后)也有的在唱歌高兴极了!凑完热闹后，大家都各自回家去了，回去跟家人(一起)赏月。(描写比较细致，饶有童趣。)回到家后，奶奶已经为我准备好了香甜的月饼和各种可口的水果等食品。这天晚上的月亮又圆又大，明亮的月光照耀着大地。我们一家人在家门前的小园子里一起围在摆满赏月食品的桌子，一边吃着美食，一边赏月。奶奶说：“吃过苹果就平平安安，吃过月饼就一家人团团圆圆，吃过花生就开开心心!”(写得很实在，但内容显得单调。

建议作者抓住“赏”这个字眼，发挥想象，把中秋月夜的美丽展现出来，景和情不要截然分离!)(在这样的夜晚里，)我们一家人和和气气地有说有笑，很高兴呢!(着。)我爱中秋节!(这句单独成段，放到最后更好。)