三年级的发现作文合集十篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的三年级的发现作文10篇，希望能够帮助到大家。

三年级的发现作文 篇1

每个人在每时每刻都会有新的发现，只有你细心观察身边的任何事物，就会发现一些与众不同的地方。星期天，我就有一个重大发现。

星期日的下午，我和妈妈岛外婆家去，坐下来后外婆看着我的头发说：“你的头发怎么这么乱?不信到镜子前照照”。我在镜子前照了照，头发的确很乱。于是，我拿起梳子，准备把头发梳理整齐。

梳着梳着，我在密密麻麻的头发中发现一根银色的东西，马上就想：这也许是一根丝线;也许是反光的'问题;也许是一根白发!不会是白发的，小孩怎么可能有白发。我自己安慰自己。然而我换了一个位置，摸了一下，仍然纹丝不动。我怔住了!我有一根白发。我马上告诉妈妈，妈妈也大吃一惊!妈妈马上帮我拔掉了，我也终于放心了。不过，我既高兴又担心，因为听老人讲拔一根白头发会长出七根，真希望这不是真的。

妈妈告诉我：“少年白发主要是遗传，有白头发以后要多吃芝麻，芝麻能让白头发不再生长出来。”我听后眼睛一亮，马上答应了。

从那天起，我天天吃芝麻，从不间断，也有效遏制了白头发的出现。

这就是我的发现，你有什么新的发现吗?

三年级的发现作文 篇2

楼旁那条笔直的小路已经走过了无数次，没觉得有什么新奇的，但偶然的一抬头，令我改观了，原来美丽一直在我身边，只不过我没发现。

小路两旁的大树纵横交错，树枝与树枝在一起交叉生长，上面挂着可爱的树叶。随着蝉一声声地呼唤，夏天到了。火辣椒的太阳炙烤着大地，大家都热得苦不堪言，纷纷成群结队带着扇子到下乘凉。两排茂盛的.大树为大家遮挡住了太阳，一丝丝阳光还能在下透出来。但大家似乎早已忘了烦燥，在下笑呵呵地聊天、下棋。

秋天，发黄的树叶相继落下，鸟儿们已相继飞走了，只留下空鸟巢。地上一滩一滩的金叶将小路装饰得更美。在小路上走着，微风吹过，叶子落在头上、身上，将人打扮得光茫四射，美丽极了。寒冷的冬风吹过后，小路剩的只有荒凉。大树光秃秃的，小路极少有人，大家都躲在家里取暖，路上很静，这种是落幕美。

美无处不在，只待我们一一发现。

三年级的发现作文 篇3

在众多的科目中，我最喜欢的还是自然课了，因为老师会给我们做许多有趣的小实验。

今天在我期盼的自然课上，老师又与同学一起动手做实验。她拿出一杯水放到讲台上，再拿一张厚纸放在杯子的上面。接着，她把杯子倒过来。一脸认真地对我们说：“我要松手了。”啊，不会吧，如果松手，那纸必定会掉下来，我坐在第二排，到时水花四溅，我的衣服不被弄湿才怪呢！我的心怦怦直跳。

可结果出乎意料，老师的手完全松开后，纸却安然无恙的贴着杯子，一分钟、两分钟……纸像粘了胶水似的.丝毫未动。“你们知道纸片为什么没有掉吗？”老师问道。大家交头接耳的议论起来，争先恐后地举手回答，老师接连摇头否定了。

我灵机一动：为什么杯子里要装满水呢？如果不装水，那纸会不会掉下来呢？于是，我大胆的举手“老师，可以让我再试试吗？”老师同意后，我走上讲台，把杯里的水倒完，然后盖上纸片，小心翼翼地倒过来，纸一下子就掉了。同学们哈哈大笑起来，我望着空空的杯子，若有所思地对老师说：“是不是杯里装满水，里面没有空气，纸片才没有掉下来？”老师竖起大拇指“你真是一个爱动脑筋的孩子！”接着老师告诉我们：用纸盖住装满水的杯子并且倒放，这时候杯子里没有空气，外界的大气压向上托住了纸，纸就不会掉下来了。

今天我又收获了新知识，同时也让我明白：多动脑，多动手才会有更多的发现。

三年级的发现作文 篇4

有人发现了蚯蚓的秘密，有人发现了爸爸的秘密，有人发现了考试的方法，而我，却发现了妈妈的爱。

周末我来到院子里玩，看见贝贝的妈妈给她买了一个冰棍儿，我就想：妈妈是不是也对我那么好呢？我跑回家对妈妈说，妈妈你也给我买个雪糕呗。妈妈说，不行，吃雪糕会拉肚子的。我心想：妈妈真小气，还是我自己去买冰棍儿吧。于是我拿上零花钱走了。

吃完冰棍儿，我回到家，觉得肚子好痛，于是就把这件事告诉了妈妈，妈妈着急地问我哪里不舒服，我就说自己肚子痛，妈妈就让我去上个厕所，于是我去了，上完后我觉得舒服多了。可是我看到的却是妈妈那焦急的脸色，我走过去告诉妈妈我没事了妈妈的脸色才平静下来。

可过了一会儿我就觉得头痛头晕，妈妈摸了一下我的.头，她说很烫。妈妈拿来温度计给我量体温，妈妈一量到了三十九度。她说睡一觉就会没事了，然后我就睡了。

等我醒来时已经半夜了，我看到筋疲力尽的妈妈还在照顾我。

这时我才明白，母爱是多么无私和伟大！

三年级的发现作文 篇5

清晨，我到阳台上去观察我的仙人球。

我发现仙人球与其他花草各不相同。仙人球全身是刺，像一位穿着 甲的战士；其他花草没有那么多刺，它们像一个没有甲的小姑娘；

我又发现仙人球的“绿色小手掌”是扁扁长长的，像一块绿色的大饼。但“大饼”不能吃，因为“大饼”上有着很多短短的硬刺，所以“大饼”不能吃。其实，仙人掌的刺并不是为了漂亮而生的，是为了保护自己来生的。

这时，我看见一只小蝴蝶来我的阳台采蜜，可能是小蝴蝶不知道仙人球有刺吧，它直飞像仙人球。小蝴蝶的翅膀轻轻的.碰了一下仙人球，仙人球就生气了。仙人球用自己的硬刺狠狠地刺了一下小蝴蝶，小蝴蝶可痛了，吓得马上飞走。仙人球可高兴了，乐得它哈哈大笑，因为仙人球很得意。

原来，观察仙人球是这么有趣的。

三年级的发现作文 篇6

在学校里，听老师讲，放大镜不仅有放大的作用，而且还能聚光，我有些半信半疑。

记得这个炎热的夏天，我在阳台上玩放大镜 ，我有意选在烈日当空的中午做实验。我用放大镜对准白纸的纸面，迎着强烈的.阳光照着，这时我发现纸面上有一个小光点，我把放大镜移动了一下， 那个小光点也跟着移动了。我只对准那个地方照，不一会儿，先是变黄 ，接着竟冒烟了！我又拿过一张颜色很深的纸，对准那张纸照起来。才刚过了一会儿，这张纸又冒烟了，并且比那张白纸冒烟早 了一会儿。我心里很纳闷：为甚麽会这样呢？

我急忙跑回书房，打开《十万个为什么》这本书，找到有关放大镜的知识，我明白了深色比浅色更易吸收热量……

我以后要多看书。多看新闻和报纸，了解更多的科学知识 。

三年级的发现作文 篇7

春天的公园，一片生机勃勃的景象。

你看，路的两旁长满了桃树。桃树上的一条条嫩枝发青了，上面有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，那是一朵朵含苞欲放的桃花花蕾。我深深地被它们吸引了，欲走不前。

春风拂面而来，河边的柳树发出“沙沙”的声音，我猛然回过神来。放眼望去，春风轻轻拂过河面的`杨柳枝，柳枝翩翩起舞，柳条细细的，柔柔的，柳枝上才刚刚吐露出绿豆芽般的叶蕾，慢慢的，慢慢的，那叶蕾变成了小芽，欣欣然张开了脸。

走上对岸的小桥，无意中发现了河边的岩石上有许多小黑点，哦！原来是一群可爱的小蝌蚪。它们像一个个小音符，在小河里自由自在的游来游去，可快活了！它们看着我，仿佛在对我微笑。

时间像含在嘴里的糖一样，一会儿就融化了。可是我的脑子里想着美丽的桃花，碧绿的柳树，可爱的小蝌蚪，它们不就是大自然的“杰作”吗？

三年级的发现作文 篇8

天气慢慢地变冷了，大家都穿上了厚厚的衣服，换上了棉衣、棉裤。

今天，我和妈妈去逛商场。一出门我的眼镜上就起了一层白白的.东西，我用手一抹就没了。到了商场里，那一层白东西又出现在了我的眼镜上。我问：“妈妈，为什么？”妈妈说：“你刚进商场 时，商场里的空气是暖的，眼镜片是冷的，空气中的水蒸气遇冷凝结在一起并附着在镜片上就形成一层雾。”我终于明白眼镜上的白东西是怎样形成的啦。我真高兴！

三年级的发现作文 篇9

我发现，微笑真的很美丽……

从小，我就听过这样一个故事。从前，有一头黑色的猪，它长得并不漂亮。狐狸、孔雀、百灵、黄莺都比它漂亮许多。可是，它却十分受人欢迎，玫瑰会为它绽放，孩子会高兴的唱歌……为什么呢?因为它有魔力?是的，它拥有世界上最美丽的魔力——微笑。

的确，微笑拥有魔力。

有一次，在小学，我参加了朗诵比赛。我的胆子特别小，一走上台，就会心里咚咚地敲大鼓，满脸通红。这可把我急死了，我怕我一上台，会说不出话来;我怕我一上台，会吓得结结巴巴;我怕我一上台，会头也抬不起来;我怕……我紧张得手心真冒冷汗。很快，轮到我上台了，我心里一下子慌起来了，把我要说的全部弄成一团乱麻，无论我怎么想也记不起第一个字。怎么办?怎么办?当时我急得都快哭了。无意间，我看见台下的老师对着我微笑，把我的信心又重新带了起来。我紧张的心得到了安慰，第一句话终于说出来了。终于，我看着老师的微笑，有感情的.朗诵完了我的文章。下了台，我说长吁一口气。啊，令人怀恋的微笑，是它无声地引导我，让我心情舒畅;是它，让我勇敢，坚强起来，让我充满信心起来。我发现，微笑真的很美丽。

我喜欢微笑，它总是甜甜的，让你感动无限的快乐。向别人打招呼时，我总喜欢招招手并且加了一个微笑。当别人回我一个微笑，我也会很高兴，会想：瞧

她在朝我微笑!微笑真的很美丽。是人与人心灵之间的桥梁!

微笑是恬静的，是欢快的，也是活泼的。

微笑是一滴绿荫，是一缕清风，是一丝清泉。

我发现，微笑真的很美丽!

三年级的发现作文 篇10

美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。

我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的.美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美……

适逢春天，一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香。路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂与蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我？是美，精神之美，生命之美。

处于美，我发现美；懂得美，我品尝美；创造美，我珍惜美……

就让我们去发现美，去珍惜美。