精选玫瑰花三年级作文汇总五篇

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的玫瑰花三年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

玫瑰花三年级作文 篇1

我喜欢的花是玫瑰花，她在我心目中比水晶还晶莹，比钻石还闪耀，比宝石还珍贵，我爱美丽的玫瑰花，玫瑰花的花瓣像天鹅绒一样柔软，而且香味淡淡的。

玫瑰花的颜色有很多：红玫瑰、黄玫瑰、白玫瑰、粉玫瑰的和稀有的蓝玫瑰。红的像火，黄的像金，粉的像霞，蓝的像海，色彩丰富。稀有的蓝玫瑰在我眼中显得非常妖娆，非常美丽。

玫瑰花的花瓣挨挨挤挤、层层叠叠，就像玛瑙似的，玫瑰花的茎上有小刺，用来保护自己。深绿色的叶子是椭圆形的，周边有锯齿。

玫瑰花还没绽放的时候，被花蕾裹住了，像一颗小水滴，过几天，你就会发现花蕾露出一点红色，像一个害羞的小姑娘，再过几天，玫瑰花饱胀得快要破裂似的。花开了，玫瑰花像仙女一样美丽，在欢快的跳舞。

红玫瑰代表热情真爱、坚贞不渝的爱情，花语是：希望与你泛起激情的爱，玫瑰花象征着爱情、幸福、友谊、美好、浪漫……

我爱玫瑰花！

玫瑰花三年级作文 篇2

我家有一株可爱、美丽的玫瑰花。它是别人送的，送来的时候它像一个害羞的小姑娘，我可喜欢它了!

它的根像老爷爷的胡须，密密麻麻的，它的茎像一个站的笔直的小士兵，茎上有许多小刺，摸它的时候可要注意啦。它的叶子像一把把小扇子，夏天的时候，我就把它的叶子摘下来扇风，扇的.时候还有一股清香扑鼻而来。它的花瓣红红的，只要一有风，它就成了一位“花仙子”在风中翩翩起舞，真美丽呀!

玫瑰花代表着爱情，每年的情人节我家里都会摆许多玫瑰花，这种场面真浪漫呀!它可真是爱情主义的缔造者。

玫瑰花三年级作文 篇3

清早，我到阳台吹泡泡，一出阳台就闻到一阵清香，我赶紧往玫瑰坛边跑去。

玫瑰已经开了不少了，玫瑰叶挨挨挤挤的，像一张张带刺的卡片。玫瑰在这些带刺的卡片旁边冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出红红的花心；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

这么多的红玫瑰，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一坛玫瑰看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵玫瑰，穿着红红的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，红红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一坛的玫瑰都在舞蹈。风过了，我也停止了舞蹈，静静地站在那儿。蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小蚂蚁在脚下走过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿，我才记起我不是玫瑰，我是在看玫瑰呢？

玫瑰花三年级作文 篇4

我喜欢的花有很多，有洁白无瑕的玉兰花、高贵的牡丹、浪漫的玫瑰……其中我最喜欢玫瑰，因为玫瑰很香，花瓣很特别。

我六岁的时候还没见过玫瑰，那天我和妈妈去公园玩，突然，我看到一朵很美的花在草丛中，我便用手去摘，“哎呀！好疼啊！”我仔细一看原来花茎有很多小刺儿，我问妈妈：“这是什么花，还有刺儿？”妈妈说“这是玫瑰。”我气愤地说：“哼，我不喜欢这朵了，把我的收扎得好疼。”妈妈又说：“不要看一眼，就决定好坏，在观察一下，也许你会喜欢上玫瑰的。”我说“知道了。”便又去观察了。

妈妈说得对，我真的喜欢上玫瑰了，我先闻一闻它，花香扑鼻，而且花型花瓣都很特别。

玫瑰花三年级作文 篇5

这是一朵神奇的玫瑰花，永远不会褪色，也不会凋谢，它是我用自己的一双巧手做出来的饱含着我汗水的玫瑰花。

开始做了，首先轻轻地拿起橡皮泥盒子，用力打开盖子，拿出来一块我最喜爱的粉色彩泥。把它分成大小不等的十几个小块儿，再用手掌轻轻地揉成小圆球球，然后用力把各个小圆球压成一个个薄薄的圆片片，这些圆片片就像是一个个迷你的粉红色的烧饼，这些小烧饼就是玫瑰花的花瓣，要按从小到大的顺序一层一层将花瓣黏在一起，这就做成了一个整体，这个整体就变成一朵美丽的玫瑰花了。可是我却想把它变得更加完美一些，于是我又取出一点淡绿色的彩泥，把它轻轻地搓成枝条，又用嫩绿色的彩泥做了两片叶子，把它们粘在玫瑰花的最下端，粉红色的玫瑰花在绿叶的衬托下变得更漂亮了。

看着这美丽的玫瑰花，我心里开心极了，因为它不仅是不会褪色也不会凋谢的玫瑰花，更是我亲手制作的精品。