【精选】小学生三年级作文汇编9篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学生三年级作文9篇，欢迎大家分享。

小学生三年级作文 篇1

我的家乡在望城。

这是我住望城的第一天，此时，我才刚醒来，打开窗户，眼前的景色真是让我眼前一亮。这时，天刚蒙蒙亮，乳白色的大雾笼罩着绵绵不断的山，地面上铺满了一层层落叶，宛如厚厚的海绵，纵横交错的树根从枯叶中露出，盘根错节，千姿百态。坚韧的藤蔓随处可见，它们有的缠在一团；有的从这棵树连接到那棵树，好似架起一座桥；有的藤蔓则缠着无数色彩斑斓的寄生花，远远望去，犹如丛林巨蟒游弋在树间，让人匪夷所思。就在此时，爸爸正打算带我去散步呢，我爽快的答应了？。

当我们走过充满花香的树林时，我看见在树上有一只小鸟，鸟儿非常漂亮，火红的喙，金色的爪，一身金灿灿的羽毛在阳光下闪闪发亮，而那双孔雀蓝色的眼睛正好奇的打量着我们似的。

一片片茂密的树林，像是被颜料染过似的。一朵朵美丽的鲜花，是那样的漂亮，一朵有一朵的姿态。有的像哨兵一样，一动不动的注视着前方。有的像在看书，上面一部分垂落了下去，而书呢就是从四面八方飘来的叶子了。

我爱我的家乡，我爱我家乡的花草树木，我爱我家乡的小鸟。你们想来吗？

小学生三年级作文 篇2

在一棵参天大树下是蒲公英的家，在最低枝头上住着一只小鸟，它们相处的很好。

一年春天，蒲公英在阴凉的树下睡觉，小鸟在枝头盖着新家，“房子终于完工啦！”小鸟高兴地起来。“怎么了？声音那么大！”被叫声吵醒的蒲公英问道。“我的新房子盖好了，你看！”小鸟高兴的说。蒲公英抬头看了看鸟窝：“小鸟你的房子做的真好，你能帮我做一件外套吗？”蒲公英说道。“可以！”小鸟非常爽快的答应了蒲公英的要求。于是，小鸟把泥土一点一点放到蒲公英身边，很快外套就做好了，蒲公英说：“谢谢你小鸟。”

我们每个人都需要朋友和友谊。在自己有难的时候朋友会来帮助你，在朋友有困难的时候千万记住去帮助他呀！

小学生三年级作文 篇3

文章不厌百回改。对于处在习作的起步阶段的学生来说，说得好不一定写得就好，写下来就意味着把口头变为书面，就会出现诸如错别字、标点、语句通顺等问题。《课程标准》（20xx年版）上对于中年段学生的习作要求是这样描述的：“学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。”

首先自我修改。学生在完成本身的作品后，只有反复的修改，才能使文章加倍完美。但对于刚刚起步的三年级学生来说，要求不宜过高，可以由易到难逐步地要求。在教学中，可以对自改提出这样的要求：1.格式是否正确；2.字体是否美观正确，簿本是否整洁美观；3.是否有错别字；4.标点符号是否使用正确。

然后是生生之间的互批。学生对自身习作中的不足与错误必然不能完全修改，而且对于本身的一些优点也不自知。这就需要有人帮他指出来，好的加以发扬，不足的加以改正。但是要求同样不宜过高，学生处在习作的起步阶段，对于修改自身习作已属不易，修改别人的习作到了第三学段才作要求——“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 ”

不能忽视的是教师批改。这一学段学生能力有限，自我修改或生生修改必然不能发现作文中存在的问题，有些问题甚至可能是共性的。这就需要教师再批，不但要批作文本身，还要批一批作文的批改。应以鼓励为主，给学生在写作文之初、批作文之初一些信心、动力。教师批完之后还可选出具有代表性的好文章或者有问题的文章，师生再一次共同欣赏或修改，这样不但能激发学生写、批作文的积极性，而且还能提高他们浏览鉴赏文章的水平。

这样的自我批改、生生批改、教师批改，再到师生批改，是一步步对学生的习作进行不断打磨，也是对学生思想的一次次打磨。学生通过参与习作的修改，既训练了他们修改习作的能力，完成在他们能力范围内比较完美的作文，又是一次自信心的提升，对作文兴趣、动力的提升。

小学生三年级作文 篇4

我的同桌叫张晴烁，她是老师的得力助手，也是同学们的好玩伴。她总是面无表情，不管是上课还是下课。她有些近视，但她从不戴眼镜和接受治疗，所以课堂笔记她总是抄我的。

她是个难以猜测的人。为什么难以猜测呢？因为她心情、动作、表情、目标变化都很快，几乎就在眨眼间进行完了，所以她想干什么你根本猜不到。

我来给你讲讲她难以猜测的具体吧。

有一次她弄丢了钱，是一元，心里很生气。然后她把丢钱的事一清二楚的.讲给我听。我原本以为她要继续生气，可过了一会儿，我问她：“还生气吗？”她说：“不了，都过去了。”平静的像什么都没发生过一样。她这个回答让我吃惊。

还有一次她没带铅笔，她原本想借我的，可是我也没带，她却不知道。正巧我的文具盒在桌子上是开着的，她朝我的文具盒看了看，发现没有就把本来想轻轻拍我的手缩了回去。我问她：“你干啥呀？”她说：“本来想借你铅笔呢，结果你也没带。”

另外一次上数学课她在全神贯注的思考一个问题，我好奇她在思考什么就问她：“你在想什么呢？”她回答说：“我在想语文老师今天又没来，会有什么作业呢？”我说：“你的心思跑哪儿去了，那你的课堂习题别抄我的了。”我说完之的她就继续听课了。

这就是变化快、得力助手、好玩伴的同桌。

小学生三年级作文 篇5

一个周末，小老鼠一家到外面去散步，在路上，他们听到了暗道里几只猫的谈话，一只大花猫说：“我听说呀，西边的马戏团里有位老爷爷的帽子可神奇了。”“为什么说很神奇呢?”“因为那顶帽子能实现你的愿望，你只要说帽子呀，帽子，请给我一栋很大很大的房子吧!那帽子就能给你变一栋大房子呢。”

小老鼠一家听到这个消息纷纷跑回家商量办法。回到家后小老鼠好奇地对爸爸妈妈说：“老爸老妈，如果我们有了那顶帽子你们想变什么呢?”老鼠妈妈臭美地说：“如果我有了那顶神奇的帽子，我要变出许多化妆品，让我的皮肤白白嫩嫩，美丽无比。”爸爸说：“如果有了那顶神奇的帽子，我要变出许多美女老鼠陪着我，当然我最爱的还是鼠妈妈您了。”“我们人人都想有那顶帽子，要不今晚就去偷吧!”小老鼠提议道。

到了晚上，小老鼠一家悄悄溜进老爷爷家，它们东找找，西翻翻，终于看到一张很高很高的桌子上就摆着那一顶神奇的帽子，爸爸妈妈因为这太高了，准备放弃了。就在这时，小老鼠发现桌子旁边摆着一颗杆子，他就顺着杆子爬了上去，拿到帽子，又顺着杆子滑下来。

回到家，大家都说出了自己的愿望，忽然，帽子动了动，鼠妈妈有了化妆品，鼠爸爸有了许多美女老鼠，小老鼠有了许多玩具和零食，从此小老鼠一家过上了幸福快乐的生活。

小学生三年级作文 篇6

寒假里，我读了一本书叫《三毛流浪记》，这本书讲述的是一个生活在旧社会里的小孩三毛。三毛在那里没有父母，也没有家，十分可怜的三毛在冬天是最辛苦的，他只能穿着破旧又单薄的衣服在大街上走，常常冷得瑟瑟发抖。

三毛在那里人生地不熟，因为他又没有父母，很多人都喜欢欺负他来作为娱乐。我想要换作我是三毛的话，肯定不知道是在哪哭呢？可怜的小三毛那么的不幸，都因为是生活在可恶的旧社会，如果生活在今天我们的新社会，像三毛这么善良，坚强的小孩，相信会有许许多多好心人帮助他的，给他买漂亮的衣服、鞋子，让他吃上好吃的饭菜。

从那以后，每当我遇上困难时，我都会想起三毛。还记得第一次自己单独睡觉，心里害怕极了。我想起了三毛，他住在大街上某个破旧的、脏兮兮的马路边，那可比家里黑多了。这样想着想着，慢慢地我就能睡着了。

前几天我们班级开联欢会，同学们玩得很开心，快要结束的时候我看见几个同学把没有吃完的零食直接扔到了地上，那时候我也想，要是把这些吃的东西送给三毛的话，那他一定会很开心的！

比起三毛，我们今天的生活实在是太幸福了，让我们从今天，从现在开始，珍惜幸福生活，好好学习，天天向上！

小学生三年级作文 篇7

小鹿是森林医院的院长，他每天都会给森林里的小动物看病，每一天都有几百号人来找他看病。

可是，今天第一个来看病的是一只又高有大的大狮子，医院的人都慌了，警卫大象保护小动物们，他对狮子愤怒的说：“你来干什么，你在森林里吃了许多动物，怎么又跑到这里来了？嗯？”

狮子委屈的回答：“我不是来吃动物的，你们让我吃我也吃不下，因为我可能得了胃病，是来看病的。”小鹿院长站出来，走到狮子面前，说：“那你胃好了，还会吃我们吗？”小鹿院长拒绝了他。

狮子不吭声了，只好失望的回家了。第二天，狮子又来了，他一把抱住小鹿院长的腿，跪着跟他说：“求求你，我发誓，你只好了我的病，我不再吃肉。”

小鹿院长考虑了一会，山羊大夫说：“狮子说的话根本不能信，你们忘了兔子的女儿是怎样被狮子骗到他家的锅里了吗？忘了小鹿院长的爸爸是怎样被狮子骗到树上的吗？”狮子回答：“可是我这次守信，我……”小鹿院长打断了狮子的话：“不要说了，我不会医你的。”小鹿又拒绝了他。

第三天，狮子爬进医院，护士把他抬上床，检查过后，发现他的胃里已经是什么都没有，恐怕活不了了。

狮子的嘴微微动了动，山羊大夫上前去听，狮子说：“你们不用医我了，就算医好了，我也不吃肉了，我下辈子不做狮子了，我要做小鹿……”

小鹿院长哭了，狮子饿死在医院了。

小学生三年级作文 篇8

我们班上有一个人，他个头不高，但是很健康。高高的鼻梁，大大的眼睛，还有一双如来佛耳，他的爸爸妈妈说他的耳朵是招财耳，他的脖子上有三颗痣，连成一条直线，他平时喜欢穿蓝色t恤和黑色牛仔裤。

他的画画得不错，我们班的黑板报也是他出的，他还是我们班的小记者呢！他的成绩也不错，半期考试他获得了年级第六名呢，可是他也有一些不足。有一次，他去开教室的门，结果发现钥匙放在家里了，害得同学们在门外站了很久；还有一次，他去收作业，作业收好了，却忘了抱去老师的办公室了；他有些粗心。但他很爱帮助别人，有一次，她坐在车上，看见一位老爷爷上车，他主动给老爷爷让座，大家都夸他是个好孩子；还有一次，一个小朋友摔到了，他立即扶起小朋友。他还拾金不昧，有一次，他捡到了一个手机，把手机交给了警察叔叔，警察叔叔也夸他是一个好孩子。

你说这个好孩子是谁呢？我悄悄告诉你吧：这个好孩子就是我！同学们，你看了我的自画像愿意与我交朋友吗？

小学生三年级作文 篇9

今天，是个阳光明媚的日子。早上从各个班里传来七嘴八舌的声音：“今天要去春游了!”“还要采蘑菇哪!”“还有!还有!听说要放风筝!……”学校组织我们今天去蟹岛春游，令我至今难忘的就是去蟹岛采蘑菇的亲身经历。

老师带领我们去蘑菇园采摘。一进蘑菇园我就惊呆了，一个个高大的架子上面摆着椭圆形的小木头，上面长着一朵朵大蘑菇。我看见一个大的，前方又有一个更大的，老师看见了我便说：“同学，你不能狗熊掰棒子，看准一个就摘一个，好吗？”我点了点头。我双手用力拽蘑菇，蘑菇摸在手里非常滑，我一使劲，没抓紧，摔了一个屁墩，小木头差点掉了下来。我看见同学们轻而易举地摘了下来，我学他们的样子，右手摁住小木头，生怕弄坏了蘑菇，然后向下使劲，只听咔嚓一声，成功摘下了一朵可爱的小蘑菇。我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样。

一天很快就结束了，我们高兴地坐在回程的大巴上，今天的经历使我知道：做事的时候使蛮力不一定能成功，找到技巧效果更好!