【精品】假如我是三年级作文锦集9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的假如我是三年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

假如我是三年级作文 篇1

你想成为一个救人济世的医生吗？你想成为一名中外闻名的作家吗？你想象杨利伟一样成为一个为国争光的宇航员吗？每个人都有自己的梦想，而我的理想是当一名科学家。

假如我是一名科学家，我要发明一种智能书包。智能书包只有字典那么大，却能将书本的重量减轻10倍，这样小朋友就可以从沉重的书包中解放出来了。

假如我是一名科学家，我要发明一种能将白色垃圾转化成养料的仪器，这样即解决了垃圾问题，同时又变废为宝，简直是一举两得。

假如我是一名科学家，我要发明一种能治百病的药丸，攻破癌症，白血病等难关，这样，人们就不会再遭受病痛的折磨，也不会死于各种不治之症了。

假如我是一名科学家，我要发明一种可移动的房屋。它可以随意地移动到你喜欢居住的地方，还可以抵挡台风，海啸，地震等自然灾害的袭击，这样就不会有人再在这些自然灾害中丧生了。

假如我是一名科学家，我更要努力和科学家们一起在宇宙中探寻适合人类居住的星球，以减轻地球的负担。

如果我的这些愿望能实现的话，那这个世界将多么美妙啊1我一定要好好学习，争取成为一名科学家，争取让人们过上更幸福的生活。

假如我是三年级作文 篇2

20xx年，我终于打破了偏见，当上了包头市史上最年轻的市长。哼，自古以来。人们就一直对女性存有偏见，还说什么“女子无才便是德”。可是，我这不照样当上了市长吗？也不缺德呀，真是的。

好了，咱们言归正传，还是谈谈我怎么治理这个我从小生活的地方吧。

首先，我要设计一种会自己“吃”垃圾的垃圾箱。只要地上出现垃圾，垃圾箱就会立刻长出手和脚，走到有垃圾的地方，用手把垃圾放在“嘴”——垃圾槽里“吃”掉。

我还要设计一种神奇的“烟雾转换器”在它的身上装了一个过滤器，只要把它放在街上，就算建了再多的工厂，也不会闻到一丝烟味，因为它已经把烟雾转换成了清新甜润的空气。

后来，上级亲自为我授予功勋，我开心地笑着。这时，我突然醒了，原来是场梦啊！

假如我是三年级作文 篇3

假如我是一只鸟，我就可以展翅高飞，自由自在地在天空中飞翔，那样该多好啊！可以飞到山上，看一看大自然的美景；可以飞到田野，看一下农民伯伯耕种的庄稼；可以飞到海洋，看看蓝色的海洋；可以飞到河边，看看那里的河川流不息；可以飞到学校，听一听孩子们动听的读书声。

春天，我欣赏大自然美丽的美景；夏天，我在树下乘凉；秋天我收集实物，留着动听吃；动听，我看见外面下着大雪，在家享受着秋天劳动的果实，迎接着下一个春天的来临。

“啪啪啪”原来是凶恶的猎人来了，我不想自己是只鸟，我要当一个真真正正的一个人，去保护鸟儿的世界！

假如我是三年级作文 篇4

假如我是发明家，我的第一个任务就是发明一个“坏人捕捉器”。只要把坏人的照片或亲人姓名放在里边，就可以锁定坏人的位置，这样警察就可以轻松方便的抓到坏人了。

假如我是发明家，我的第二个任务就是发明一个“虫洞穿梭机”，就是可以让赶路的人像飞似的瞬间到达想要去的地方。

假如我是发明家，我的第三个任务就是发明一个“智能电子笔”只要把想写的话对着电子笔说，它就可以马上自动写出需要写的内容。

假如我是发明家，我的最后一个任务就是发明一个“空气药片”，只要把它放进宇宙，宇宙中就会充满空气，那就可以把地球上的一部分人类用火箭发射到月球，这样的话，月球上也不会像原来那样荒无人烟，而是充满欢歌笑语的玩耍声！

这就是我当发明家后要做的事，我觉得发明家就是要让大家开心、快乐！

假如我是三年级作文 篇5

20年后，我来到当年就读的小学任职，我负责教三年级的数学。

一天，一个学生来向我请教一道数学应用题。我反复给他讲了七、八遍，都讲得口干舌燥了，他还是不懂。我的心里特别烦躁，心想：这孩子怎么这么笨呢？我耐着性子又给他讲了一遍，他还是一点儿反应也没有，好像我在讲天书。我很恼火，张口就想说：“你……”在要说出这句话的一霎那，我忽然想起了我上小学三年级时的一幕：

一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，由于我是直接跳级到三年级的，又没有任何画画基础，学起来自然比别人吃力。我怎么画也画不好，老师亲自给我示范了好几次，我还是画不好，老师生气了，“你可真是个大笨蛋！教你可真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用。从那以后，我再也不喜欢美术课了。我尽量逃避美术课，因为害怕老师的批评。

我很小的时候，本来非常爱画画，梦想着将来做个画家。可是，老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的兴趣；老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的梦想。

一想起这件事，我马上克制了自己的情绪，改变了自己的教学方法。是的，每个孩子的天分不一样，每个孩子的思维方式也不一样，孩子不懂，说明我没能找到他能够接受的教学方法，没做到因人而异，因材施教。于是，我调整了自己的教学方式和思维方式，同时也试着揣摩孩子的思维方式和心理。“你……”我接着未说出的那句话，“想不想和我做个游戏？让大脑休息一下，等我们玩够了，没准儿那问题自己就解决了！”我的'学生不信。我们俩就打赌，像两个不分彼此的好朋友。我让孩子从心里忘记我是老师，消除了他对我的敬畏感。玩闹了一会儿，我们又回到那道题上，这一次，他很容易地就弄懂了。我开玩笑地说：“玩真的可以解决问题吧？”我的学生开心地笑了。

假如我是三年级作文 篇6

一天夜里，我进入了甜甜的梦乡。在梦里，我变成一阵凉爽的风儿。

我来到一个无边无际的大海边，看见一个正要出海的人，可是这个人怎么坐在船上发呆呢？不一会儿，我看见那个人用力地朝风帆吹着风，可船还是一动不动。我轻轻地飞过去，张大嘴巴吸一口气，用力地朝风帆吹去，船立刻动了起来。那个人边跳边感谢我，我心里甜滋滋的。

我来到森林里，看见树木都长得郁郁葱葱的。可是，其中的树伯伯生病了。我生气极了，这该死的害虫总是骚扰这树木。我挺起身来，张大嘴吧一吹，吹得害虫死去活来到处乱窜。树伯伯的“头发”好了，身体也舒服多了。树伯伯还高兴地向我招手。我高兴极了。

我来到一个垃圾车旁，看见垃圾到处“乱飞”，回不了家，真可怜！我轻轻一吹，垃圾“飞”到了草地上，将草地变黑了，还发出了阵阵臭味。我再用力一吹，这次真行，一下子就把垃圾送回了“家”，垃圾还高兴得向我点头呢！

我高兴地飞来飞去，把床摇得摆来摆去，突然惊醒了。原来是一场梦啊！

假如我是三年级作文 篇7

许多小朋友一定都看过哆啦A梦吧！哆啦A梦有一个四维口袋，口袋里面装着各种各样的我们不知名的好东西。假如我是哆啦A梦该多好啊！

假如我是哆啦A梦，我就先坐时空机到一亿年前的中国看一看真正的恐龙，我还要从那个时候带回几只可爱的小恐龙来，把它们放在济南动物园里，让饲养员饲养，这样大家就不会一直在博物馆里看恐龙化石了。

假如我哆啦A梦，我会到沙漠里去植树，我会从四维口袋里拿出植树机，念上咒语，一下子把沙漠变成绿树成阴的好地方。然后拿出造房机盖上好多好多的高楼大厦，让那些在地震带上的人们到这里来，这样他们就不会受到地震的伤害了。

假如我是哆啦A梦，我会帮助所有有困难的人，让他们过上幸福的生活！

假如我是三年级作文 篇8

老师是知识的播种者，是我们步入知识殿堂的领路人，假如我是老师作文。我钦佩老师的博学多才，但我更多的是赞美老师那种诲人不倦，默默奉献的思想情操。我长大了要做一名受人尊敬的人民教师。

假如我是老师，我要用最好的教学方法，让我的学生得快乐，学得轻松，不让他们做分数的俘虏。

假如我是老师，我要走近学生，做学生的知心朋友，和他们谈心，和他们聊天，和他们一起参加活动，建立融洽的师生关系。

假如我是老师，对差生就像春天般的温暖，在思想上关心他们，在学习上帮助他们，如果他们有了进步，就及时表扬，鼓励他们，让他们甩掉包袱，赶上其他同。

假如我是老师，我要带领学生走出教室，进行社会实践活动，去游览，去调查，去认识自然，去探索大自然的奥秘，去体验生活，培养学生自立自强自信的个性和特长。

假如我是三年级作文 篇9

假如我会变，我会变成小鸟，能在蓝天上飞翔。

有一次，我在天上飞着，忽然看见有一只很大的气球从我的面前飘过，正在我好奇的时候，我听见地上有一个小女孩哇哇大哭，我心想，一定要把气球抓回来还给这个小女孩。

于是，我费了九牛二虎之力，终于，我追上了气球，可它落在了一座山上的狼窝洞口，这可麻烦了，因为我最害怕狼了。我一直在想办法，可是什么办法也没有想到，只好壮着胆子去找狼王。万万没想到狼王竟然温柔地对我说：“去拿吧！”谢过狼王后，我赶紧叼着气球找到了那个小女孩把气球还给了她，小女孩开心极了！对我说：“谢谢你，小鸟。”

还有一次，有人的蜡笔不见了，我飞得高高的，一下子帮他找到了蜡笔。

忽然，听见有人在叫我，我睁开眼睛，原来是妈妈在叫我起床，啊！原来是一场梦啊！不过，梦醒后，我还一直想着那只飞翔在蓝天上的小鸟。