实用的三年级动物作文五篇

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的三年级动物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级动物作文 篇1

听说舅妈家捡了一只小鸭子，我心里一直痒痒的，真想马上见到它，因为小鸭子是我的最爱，于是我就央求着，非要舅妈带我去看那只“可爱的小鸭子”。

一到舅妈家，我就迫不及待地跑到阳台，小鸭子已被安放在一个箱子里，这只小鸭子太可爱了，黄黄的绒毛、扁扁的小嘴、一双小眼睛嘀溜溜的乱转，它一看见我来，身子就一阵扑腾，双脚不停地跳着，我连忙拿起食物喂它吃，但它对我的好意根本就不领情。噢，原来小鸭子也要出去散散心呀!

我捧着它来到草地上，小鸭子一看见草地就像鱼儿见到水一样，要从我手上往下跳，还没等我放下来，它就从我的手里挣脱出来，向远处跑去，我见它跑远了，也跟着跑过去，但它却跑得更欢了。就这样，我跑它也跑，我停它也停，可把我折腾够了。我想，不能让它折腾我，我要折腾折腾它。我看见它在找食物，于是便蹲下来，摘了一根野草来喂它，它看到我给它食物，就屁颠屁颠地跑过来，我趁它不注意，一把抓住了它，并且在它脚上拴了一根线子，高兴地说：“看你往哪跑”。

一个星期日的下午，我闲着没事儿干，便到地里挖了一条又肥又长的蚯蚓，我准备带回家给鸭子吃。不料，我刚蚯蚓放到地上，就被小鸭子瞅见了，它飞也似的冲了上去，趁我不备，敏捷地叨起蚯蚓就跑了。“呷呷”叫个不停，别的鸭子听到了，也过来争食，它们互不相让。我看到这情景，不禁大笑起来。

就这样，我带着小鸭子玩了很久很久，直到天色很晚，才恋恋不舍地带着小鸭子回家。

三年级动物作文 篇2

看了上面的题目，你一定认为写的是一个动物群体吧。不是的，它指的是人。还是让我给大家解释一下吧。

爷爷和奶奶非常会用电脑。是一对十足的“网猫”。有一次，作文班要打印一篇作文。爸爸和妈妈都不会。爷爷知道后，马上给奶奶打电话，让她在我们家等着，一会儿工夫，爷爷就把作文打完了，发到了奶奶的邮箱。奶奶又发给作文班。他们可真会用电脑，连爸爸也比不过！

我妈妈和爸爸十分喜欢看书。是一对“书虫”，几乎什么书都看。学问也很高。有一次，我有一篇作文不会写，便告诉了他们。他们便你一言，我一语的议论起来。一会儿就写出了一篇范文，写得非常好，一看就是一篇经典的作文。可惜他们只是看书，很少写。还有一次，我正在玩三国的'卡片。爸爸见了，便饶有兴趣的给我讲了起来，直到讲得我都有些困了，爸爸才离开。当我再看他时，他竟然还在乐此不疲的看着书。这对“书虫”简直就是《父与子》中的书痴，对什么书都很感兴趣。

我和弟弟是一对“马虎”。我们经常出错，顾此失彼。有一次，语文考试，我就犯了一个错误，把“贝”糊里糊涂的写成了“见”。妈妈一看，气不打一处来。哪有叫“见壳”的呀。弟弟有一次英语考试，把“肉meat”写成了“看见meet”，简直是天壤之别。

这就是我的动物家族。

……

三年级动物作文 篇3

“让我一点”，“别挤我”……这是我们班的同学在钓熊时打打闹闹的场面。

今天，我们全班同学去野生动物园郊游，一路上，同学们的欢声笑语充满了车厢，连过往的行人，车辆上的人都被我们的笑语吸引过来了回头率百分之百。

野生动物园坐落在昆明东面的一座山上，面积比圆通动物园大，动物的种类也比圆通动物员多。同学们高兴极了，一下车，就叫着喊着了

跑进了了动物园。一进大门是熊山。同学们围了上去，争先恐后地用萝卜喂熊。大家把竹竿的一头捆上线，线的另一头捆上萝卜，把萝卜垂到熊的嘴边，熊想也不想，就去抓萝卜，没想到却扑了个空——同学们把竹竿提起来了，上了几次上后，熊有经验了，它故意懒洋洋地躺在那儿，同学们见熊不在上钩，就不再忙着去提竹竿了，熊见大家放松了警惕，以迅雷不及掩耳之势一口咬下去，萝卜立刻就没影了。

喂完了熊，我们去另一个山头看孔雀。熊山和孔雀园之间大约有四五公里远，我们徒步走过去时，许多我累得气喘吁吁，可是没有人叫苦叫累。

二十多分钟后，我们到了孔雀园，只见，许多孔雀形态各异、婀娜多姿地在那里走来走去：有的羽毛特别漂亮，有的步态十分优美，有的在可爱地开屏……

我们还去了鸟园、草食动物放养区、狮虎山等景点。还观看了精彩的狮虎表演，表演结束时，被关在笼子里的狮子和老虎发出了惊天动地的吼声，吓得同学们纷纷回头看，不知道发生了什么事，只见，狮子和老虎被驯兽员驱赶走走进了笼子里。我想，如果狮子老虎是放养的，说不定我们会被吓得走不动路了。

出了表演场，我们顺着小路往前走，突然看到一双黑色的眼睛正盯着我们看，仔细一看，原来是一只黑豹。那只黑豹身上的毛黑得发亮，两只眼睛炯炯有神，行动迅速敏捷，一蹦能跳5米高呢！

我们今天见到的动物，在会读它的人看来，是一本有趣的书，但“动物”这本书太厚、大丰富了，今天我只读了其中的一页。维持生态平衡，动物必不可少，让我们一起来保护动物吧，他们也是地球的一部分，是人类的好朋友。

三年级动物作文 篇4

邻居家的奶奶养了一只可爱的小白狗，它全身雪白，我爱叫它小白。小白长着一双圆溜溜的大眼睛，一只嗅觉灵敏的鼻子，一双机灵的尖耳朵，它全身毛绒绒的，真是可爱极了。

我第一次见到小白的时候，小白一听到我的脚步声，就“汪汪汪”地叫起来。慢慢地，我和小白成了好朋友，和它一起玩耍、嬉戏。有一天，我拿着一个沙包来到楼下，向远处投去。然后，我对小白说：“小白，去！给我捡回来。”小白听了，像离弦的箭一样跑了出去。我只等了一会儿，它就回来了，嘴里叼着我的沙包。小白可真可爱。

有一次，老奶奶喂小白骨头，小白看到骨头，别提多兴奋了，高兴得直摇尾巴。它大口大口地吃起来，吃得可香了。一会儿，它吃饱了，可是还有很多骨头，它就拿着这些骨头放在草丛边，然后飞快地挖了一个洞，把骨头放在里面，又把洞填好。我很奇怪，问老奶奶小白这是干什么。老奶奶说：“它把骨头藏在那洞里，下次再吃。”我一下听明白了，小白这是储存骨头。小白可真聪明。这就是小白，它是一只聪明又可爱的小白狗。

小白，它是一只聪明又可爱的小白狗。

三年级动物作文 篇5

注意了，注意了。今天有一场动物大赛，一场动物大赛。

我连忙跑到比赛现场，比赛还没有开始。

比赛开始了，上场的１号选手是一头可爱的小猪猪，２号选手是一只丑陋的小老鼠。现在开打了，小猪猪冲上前去咬小老鼠。小老鼠已经被小猪猪咬个半死，但他勇敢的站了起来，说到这，我们为小老鼠鼓掌！

小老鼠跑上去围着小猪猪转，一会小猪猪就转晕了。这场比赛谁赢了呢？这个、就不用说了吧？我相信，聪明的你一定会猜到的。

这篇文章告诉了你，凭表面相貌是猜不出谁胜谁负，要看比赛情况来做分析的，同学们，你们懂了吗？