【实用】秋天的图画三年级作文七篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的秋天的图画三年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋天的图画三年级作文 篇1

设计思路

本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。

学习目标

1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。

2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。

三、课前准备

1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。

2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。

3、老师搜集有关秋天的图片。

四、教学过程

1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。

2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。

3、引导观察，以评促说。

a、老师出示一幅秋景图，指导观察。

b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？

c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。

d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。

e、同位练说，互相评价提高。

f、指名汇报说，老师随机评点。

g、板书作文要求：

①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；

②写出景物特点，写出真情实感；

③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；

④书写端正，字数在350字以上。

4、学生作文，老师个别辅导。

看图作文：秋天的图画

瓦师附小王志新

【教学内容】

人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作

【教学目标】

1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。

2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。

3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。

【教学重、难点】

重点：根据图意展开想象。

难点：写静物时抓住静物的姿态。

【教学过程】

指 导 课

一、激趣导入

同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？

二、仔细看图，学习说话。

1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？

教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。

2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。

3、说一说：自愿上台交流。

过渡：怎样把这些内容写下来呢？

三、知识迁移，练习写话。

1、学生认真阅读课本的习作要求。

2、学生看图说话：

教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？

四、布置任务，练习写作。

1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。

2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。

讲 评 课

一、比较文章，引出目标。

1、简要小结学生作文的优点和不足。

2、学生轻声读自己的作文，边读边改。

4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。

A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。

B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。

二、上台朗读，集体修改。

请学生大胆上台朗读自己的作文。

1、他的文章有什么地方值得学习？

2、你能使他的文章更上一层楼吗？

三、总结。

秋天的图画三年级作文 篇2

秋天到了，天气变得凉爽了。送走了夏天的炎热，我们将迎来秋天的丰收。

秋姑娘迈着轻轻的步子走来了，她画了一幅画，细细的雨丝是她的画笔，沙沙沙，沙沙沙。她把苹果染得红红的，又用橘黄色把果子染黄了，她用金色的染料使稻田成为金色的海洋，她用蓝色把天空染得宝石般地湛蓝。

果园里，苹果、梨、橘子、柿子被她染得成熟了，园丁在把一个个让人流口水的水果摘下，放进筐子里。“一筐、两筐、三筐、四筐……”小朋友们边流口水边数着一筐筐水果。庄稼也成熟了，农民伯伯站在金色的海洋里，忙着收割。

广场上，她画了一只只风筝。人们快活地牵着线在广场上奔跑、喊叫着，一只只风筝在空中翩翩飞舞，美不胜收。

她告诉动物们，冬天快要来了。小喜鹊找来树枝造房子，大雁飞去南方过冬，小青蛙加紧挖洞，准备冬眠。植物们也准备过冬了，树的叶子落光了，保留水分。松树、柏树则穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

这真是一幅美丽的图画！

秋天的图画三年级作文 篇3

秋天有一盒五彩缤纷的颜料，有红色、橙色、金黄、紫红色

这里是米亚罗――中国最美丽的地方之一。近处有溪水哗哗地流着，一碰到石头，溅起了一朵朵白色的浪花。秋风吹过，枫树的叶子从树上落下来，像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的美丽和凉爽;一片片飘落的银杏树的叶子，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。

地面上秋草枯黄，还铺满了层层枯枝败叶。远望，层层叠叠的树叶让秋风染上了红色、橙色、金黄、紫红。

金秋的阳光不再热烈，使树林变得更加温馨恬静。

秋天的图画三年级作文 篇4

秋姑娘像一位魔术师，让我们不知不觉地走进了秋天。

慢慢地，我们站在了蓝天下。突然，从天上传来了一阵叫声。我仰头一看，原来是一群大雁，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，向南方飞去，准备过冬。小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱歌，好像在唱：“秋天秋天多么美！”

一片落叶从我眼前扫过，我回头一看，一座有颜色的山展现在我眼前，我们急忙向那儿跑去，只见山上有五彩缤纷的叶子，红红的枫叶像一枚枚邮票，像我们的手掌；黄黄的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，像一把把小扇子。只有松树还是那么绿，真像一位位战士，挺拔俊秀。

接着，我们又来到花园里。花园里，其它的花都凋谢了，但菊花依然像一位亭亭玉立的少女一样，还是那么美，菊花的颜色很多，如紫色的、淡黄的、雪白的、金黄的……，好多颜色的菊花让我看的眼花缭乱。菊花不仅颜色多，样子也不少，有的像绒球，有的像风扇，还有的像小扫把，真是美极了。

一阵阵水果的香味把我引进了果园里，这时，果园里可热闹了，苹果带着甜甜的微笑，看，它的脸都红了。橘子像橙色的小灯笼，在黑夜里给人们照明。柿子像橘红色的小花，只不过和其它花有点不同。梨子像黄黄的小葫芦，可以给人们“装水”呢！看到这么多的水果，我都舍不得走了。

这时，秋风推我们往前去，我们向前走了一段路，看见了一片田野，农民伯伯正在收割粮食。我们下去参观了一番，只见高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，棉花姑娘咧开嘴，露出了洁白的牙齿，对着大家微笑哩！哈，今年又是一个丰收年！

啊！美丽的秋天，一个丰收的好季节，你像一幅美丽无比的画，一直刻在我心中。

秋天的图画三年级作文 篇5

秋天来啦!秋天来啦!大自然就是美丽的图画，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，石榴裂开红红的嘴巴，葡萄眨着紫色的眼睛，枫叶换上火红的舞裙，棉花穿上白色的`婚纱，菊花烫了一头金黄卷发，桂花染了一头黄头发，橘子穿上了黄色大衣，柚子穿上了黄短裙。

谁使秋天这样美丽?看，蓝天上得大雁做出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们绘出秋天的图画。

秋天的图画三年级作文 篇6

秋天就像一幅美丽的图画，展现在我的眼前。

果园里，果子都成熟了。你瞧，梨树上挂满了梨，黄澄澄的梨像一个个小铃铛高高地挂在树梢。红彤彤的苹果，像一个个小朋友的脸颊，正朝我们微笑着。最让人“口水直流三千尺”的就要属那紫莹莹的葡萄了，在阳光的照射下，仿佛是一颗颗亮晶晶的玛瑙。

花园里，花儿们百花齐放，争奇斗艳。不过最鲜艳，最美丽的要属菊花了。菊花的颜色特别多：有粉的如霞、白的如雪、红的似火……甚至还有绿色的菊花。

田野里，庄稼都丰收了。远处，金灿灿的稻谷，一阵风吹过，稻谷泛起了金色的波浪，好似金色的海洋。这里，金黄的豆子，在太阳伯伯的帮助下离开了妈妈的怀抱，蹦跳这到了另一个地方等待来年春天发芽。

秋天，你带给我们的是一幅美丽的五彩缤纷的画卷。

秋天的图画三年级作文 篇7

夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐带着风妹妹来了。秋天是一个美丽的季节，也是个丰收的季节。

秋姐姐走进了森林，小动物们忙得不可开交。你们看，松鼠找来许许多多的松果当粮食，青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。风妹妹和树木玩起了游戏，树木们开心的摘下了他们的帽子，杨树、柳树的叶子落到树妈妈的脚下，叶子对树妈妈小声说：“树妈妈，我要回地下过冬了，您多保重，明年春天再回来。”山林里，一片片红的、黄的落叶像一只只飞舞的蝴蝶，玩够了，落在大地上，铺成了厚厚的彩色地毯，踩上去软软的非常舒服。

秋天来到果园里，带来了香甜与色彩。红红的苹果你挤我碰高高的挂满枝头，黄黄的鸭梨在阳光中闪闪发光……农民伯伯又忙碌起来。一筐筐的水果，被大卡车运往各地，成了人们口中的美味。麻雀在枝头叽叽喳喳不停地叫，好像在说：“冬天快来了，你们要做好保暖设施啊。”

花园里，秋姐姐带来了更多的色彩送给各种各样的花，火红火红的鸡冠花，艳丽的一串红。金黄的、紫红的、橘红的菊花。整个花园充满了生机勃勃的景象。

秋天是一个多姿多彩的季节，是一个硕果累累的季节，我们怎能不喜欢秋天呢？