【精华】三年级自己作文10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的三年级自己作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级自己作文 篇1

在现在的社会上，许多孩子都会有自己的零花钱。我也不例外，这些零花钱有的是父母给的，还有的是压岁钱。却有很少人是靠自己的劳动与努力赚来的。当然，花自己赚来的钱总是比花别人给的舒服得多。

20xx年3月7号和8号这两天，我的同学给我了一个赚钱的机会。就是给一家刚刚开业的超市发传单。我们发了一大堆，可把我累死了。可是我觉得值了，能得到报酬。 就这样我们几个拿着自己的工资开开心心的回家去了。来到家中，我把这件事告诉了家人，家人表扬我说：“长大了嘛！会赚钱了。不错。”我就得意的回答道：“这还不算什么，小时候赚小钱，长大赚大钱。”

后来，我用自己赚打钱买东西吃。感觉就是不一样，舒服多了。

自从那天以后我就明白了一个道理：花自己赚来的钱永远比花别人给的舒服得多。

三年级自己作文 篇2

今天是三月二十七日，是我第一次自己回家的日子。一大早，我起床准备上学时，妈妈对我说：“苏苏，今天下午放学的时候，你自己回家，要注意安全！”我笑着说：“没问题，放心吧！”说着就坐 爸爸的车上学去了……

放学了，我高高兴兴地走出校门。路上，车很多很多，过马路可真难啊！这时，开来了两辆出租车，我灵机一动，学着大人叫出租车的样子，把手向着出租车挥了两下。果然，两辆出租车都停了下来！ 我趁机跑到了马路对面，还偷偷地向那两位司机做了个鬼脸。走呀，走呀，终于到家了，我这才发现妈妈一直悄悄地跟在我身后！

原来，妈妈有心培养我的能力，但又不太放心，才跟在我身后的。我想对妈妈说：“您辛苦了！”

三年级自己作文 篇3

每次出去，看到跟自己差不多大的孩子轻松地骑着自行车，我心里羡慕极了。于是，我下定决心要学会骑自行车！

一开始，我骑在车子上，总是坐不稳，手忙脚乱，车头总是不听我的使唤。妈妈放开了手，自行车就开始东摇西晃，吓得我身子扭成个麻花，“砰”的一声，就摔倒在地上，手和膝盖都擦破了皮，痛得我眼泪都要掉下来了。

这时妈妈鼓励我说：“不要灰心，学自行车没有一下子就学会的，它需要胆量、毅力和耐心……”受到了妈妈的鼓励，我的信心大增，扶起车子又练了起来。虽然经常会发生倒车事件，但是我会用双脚支撑，尽管总有危险状况吓我一跳，但总是能免于摔伤，渐渐地，我的技能有了很大的提高。

我不但学会了骑自行车，而且还明白了一个道理，那就是：困难一直是与人为伴的，只要勇敢的面对，认真的去做，一定会有所收获。

三年级自己作文 篇4

人生就像一场有始无终的戏，每个人都是这场戏中的演员，有的人可能演得好，有的人可能演得差，但唯一一点相同的就是每个人都有自己最难忘的几场，我也不例外，下面我就给大家讲讲我最难忘的几场戏：

风雨过后的20xx，让中国人民更加屹立不倒；风雨过后的20xx，让中国人民更加懂得了团结的力量之大；风雨过后的20xx，让我们看到了一个全新的中国，一个风吹雨打都不倒下的中国。

就像歌词里所说：不经历风雨，怎么见彩虹。20xx年的中国,令人震撼.

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚每当读到这篇课文，我就会产生许多新奇的想法：桑葚好吃吗，皂荚树有多高大，木莲是什么样子的？我憧憬百草园，却又不免遗憾，一是这些植物现在已经难觅踪迹，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，见识短浅，识不得它们。

经过小时候的游泳,我今天才知道那时爸爸对我说的意思,那意思就是:我们做人要勇敢地去面对事物.干东西不要紧张,一紧张就很容易出错了.不要骄傲,要虚心地去向别人请教.做事多做才会熟练。

三年级自己作文 篇5

我叫xxx，今年9岁。我有一双水汪汪的大眼睛，衬托得整个人都很有精神。我的牙齿东倒西歪的，鼻子塌塌的，像极了妈妈。我长得黑黑的，瘦瘦的，中等个儿，整个人没什么特别的，只有学习还不错，是负责课前学习的值日生。

我的爱好很多，看书、踢球、跑步、打羽毛球、滑滑板……

我最喜欢看杨红樱阿姨写的书，她的每一本书我都认真读了很多遍。我最喜欢的是《五三班的坏小子》，书里讲了几个活泼可爱、调皮捣蛋的小男孩成长的故事，我的性格、经历有很多和他们很像，有时候我觉得他们就是我。看到得意处，我忍不住哈哈大笑，有时倒在沙发上，手舞足蹈的;看到难过时，泪水会不争气的自由落体。

我有运动天赋，各项体育活动我都拿手。我的动作很敏捷，奔跑的速度很快，我的朋友都比不上我。妈妈说我适合跑酷运动，可惜没人指导我。不过动作快有时也会带来烦恼，因为速度太快，不容易刹住，经常会撞到。现在我最引以为自豪的是滑滑板，我这个业余滑手一点儿也不比专业的差。我的主要活动场地是我们楼下，那里有三个直径一米的井盖，我经常围着那三个井盖滑，在三个井盖中间穿梭。一会儿绕8字，一会儿绕S形，我还可以绕成三角形、圆形、正方形……有机会我给你们露一手。我爱体育运动，它既能锻炼身体，又提高人的意志力。

三年级自己作文 篇6

记忆的湖泊中，许多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鹅浮在水面上，荡起我心中的涟漪。

在一个周末，我的朋友约我去优托邦玩。在里面，我看到一个极限挑战的指示牌，牌子后面有一个很游戏的简介。因为我的胆子不够大，很想玩却又不敢。虽然我胆小，可是还是想尝试一下，于是买了票，上去玩了。

玩到一半，我发现这个游戏一晃一晃的，像站在轮胎上荡秋千一样的感觉，于是，我更小心翼翼了。我握紧拳头，一步一步往前走，生怕跌落下来。

走过一关，我松了一大口气，可难题又来了，望望下一关，更不容易过。面对眼前的一切，我只好用我的绝招了，我用手抱着沙包，脚踩着线慢慢地往前挪，简直使出了九牛二虎之力。这关率先通过了，可再往下走，我真的胆怯了，渐渐地便大哭起来，这时有工作人员跑过来说：“小朋友，快走，别挡住别人的路。”我瑟瑟发抖，不敢说话。“不要怕，大胆往前走，只要对自己有信心，所有不可能都将成为可能。”听了工作人员的话，我嘴里不停的念叨着“加油”两字，突然，发现好像有种魔力，让我通过所有的关卡，最后平安无事地回到地面。

我为自己鼓掌，因为我明白了自信的重要性，它帮助我克服了困难。

三年级自己作文 篇7

“哼！我再也不会跟你玩了！”“谁想跟你玩呀！”一阵阵对骂声此起彼伏，是谁呀？闹得这么大？哦！原来狗朋友高高和兴兴在吵架呢！别看他俩平时要好极了，整天形影不离，吵起架来可凶了，俩人就像千古大冤家似的，把难听的话一股脑，全部骂了出来。

这次，他俩吵了架就各自去了一家镜子店，想看看自己的样子，去和另一个攀比。

高高冲进了一家卖凹镜的小店，朝着一面镜子照了照，顿时惊呆了：“哇塞！我居然如此高大！”只见他身材魁梧，四肢强健有力，眼睛似铜铃。尾巴笔直笔直的，就如一根长长的金箍棒。耳朵直立着，像一根收音机天线。他不由得心花怒放，狂犬起来：“兴兴真是‘有眼不识泰山’我怎么威猛，高大的狗他都敢冒犯，哼！你等着瞧吧！我明天就去教训教训兴兴，让他知道我的厉害！”说完，他仰天大笑，大摇大摆地走出了镜子店。

就在此时，兴兴也跑进了一家镜子店，可他就没有那么幸运了，他冲到了一家卖凸镜的小店。兴兴兴冲冲地站到一面凸镜前面，想瞧瞧自己那威武的形象，拿到高高面前显摆，结果镜子中的他耳朵耷拉着，身高只有松鼠一样，就像吃了缩小丸似的，都必须低下头来才能看见，尾巴拖在地上，眼睛和一只蚂蚁差不多。兴兴往日的兴奋劲全都散开，只有满腹忧伤。

第二天，高高和兴兴又见面了，高高见了兴兴，立刻像打了鸡血似的，故意显摆起来，看他怎样耍花样。尾巴一上一下，像鞭子似的抽打地面，一蹦一跳地走向兴兴，他手背在身后，一副高傲的神情挂在脸上，眼睛朝天看，鼻子如茶壶嘴一样，高高翘起。兴兴一见，赶紧把尾巴夹了起来，眼睛不敢朝高高看，脚缓缓地伸出去。又一个激灵缩了回来，他身体不停地颤抖，耳朵都快垂到地上了。高高见了，哈哈大笑，嘴里叼着的雪茄喷出烟卷，撒了兴兴一脸，接着就是一阵嘲讽：“像你这样的狗呀，都配不上做狗。”兴兴听了，都快哭出来了，他一溜烟逃离了现场。

善良的狗大爷瞧见了，把他们俩都招呼过去，对他俩说：“兴兴呀，你别难过了，你照了凸镜，所以才会那么矮小，弱不禁风。高高呀，你也不要趾高气扬了，你是照了凹镜，才那么威武高大。你们俩呀，都要做真正的自己，真正的自己就是最好的自己。”

夜幕渐渐降临，月亮升了起来，将银光撒向大地，高高和兴兴坐在石头上反思今天的所作所为，是呀，真正的自己就是最好的自己呀！

三年级自己作文 篇8

教学内容：三年级记人作文

教学目标：

1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。

2、初步学习抓住特点进行介绍。

教学重点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。

教学难点：学习抓住特点进行介绍。

教学过程：

一、激趣导入

1、师：同学们喜欢看动画片儿吗？老师今天请来了大家喜欢的动画明星，跟你们一块学习，高兴吗？

2、师：来，咱们猜猜他是谁。

（课件范文一）：

（1）学生边听边猜。

（2）猜出来的同学请举手，一起做口形说说他的名字。

（3）指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

3、（课件出示图片）同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！

4、师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！

5、（出示课题）介绍自己。

二、学生作自我介绍。

1、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。

2、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？

3、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出第二位小明星。

（课件范文二）：

（1）读一读，猜一猜。

（2）猜到第二位动画明星是谁了吗？指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

4、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的'地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。

三、拓宽思路。

过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。

1、（出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……）

2、师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？

3、小组内交流，向别人介绍自己。

交流时要注意：

A小组内的每个小朋友都必须说。

B可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。

四、抽生在全班交流，师、生随机评价

1、过渡：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。

2、（课件出示范文三）：

（1）找一找、猜一猜这是谁？

（2）为什么我们不敢肯定是谁呢？

3、师：我们再来看看（课件出示范文四）：

（1）这下猜出来了吗？

（2）师：现在你们都认识我了，喜欢我吗？赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？

4、抽生说，师、生评价。

五、写作文。

师：老师真喜欢与众不同的你们。现在，拿起笔来，把自己写下来，别忘了加一个可爱的标题。

六、玩游戏——猜猜我是谁。

教师读学生习作，请大家猜猜是谁？（感悟抓住特点来写的重要性。）

三年级自己作文 篇9

都会变大了，良多人家里的老屋子都拆了，他们搬到新房往住了。自己们的家是为数未几的仍然住在老屋子里的家庭。自己的故乡住在天窗巷57号4楼，故乡有四层楼，楼下是一个大院子，院子里住着一位老人，他天天都把院子清扫得干洁净净。院子里种着一株石榴，石榴成熟的时候，自己们每家都分几个来吃。每当过年，每家都拿出爆仗，打起来可热闹了。

自己故乡的门是木头做的，窗也是木头做的，不外还很好用。表面走廊上的墙都裂开了，楼梯更不用说了，连走路走起来都有一些不坚固的颤音。xx年，自己在楼梯上玩，一不鉴戒，从楼梯上摔了上往，娘亲焦虑地抱着自己上医院，医生说：“摔得不重要，便是头上肿了一个大包。”

自己故乡的邻居对自己可好了，娘亲出往不在家，邻居都叫自己到他们家写作业。自己娘亲也常常送一些东西给他们吃。自己们可密切了。不外有的邻居厥后有了新家，都搬出往了。他们搬走后还常常返来，带东西给自己们吃，自己们还像是一个院子的邻居。

如果今后自己们家有了新房，自己也会返来看老屋子，不外现在自己照旧不喜好搬出往。自己照旧喜好现在住在老屋子里。

三年级自己作文 篇10

台上歌唱者虽然早已跑调千里，台下的观众也早已嘘声四起，但是她依然执著地唱着。坐在台下的我很是疑惑她的这股执著劲哪里来的？换作我早不知该躲哪去了。

此时我的心情是复杂的，一方面我同大多数观者一样在心里嘲笑着：唱的这么差，还能进决赛？还是找个地方凉快去吧！可别在这里丢人了。可另一方面，我又佩服她的勇气与执著。我常常就是因为怕展示自己的短处而将自己严严实实地裹起来，自己走不出去，别人也走不进来。相反却在抱怨命运的不公。

命运真的不公么？恐怕最大的不公在于上天给每个人挑战自我的勇气不同吧。那又何妨？勇气并不是注定的。只要愿意就有改变的可能。关键在于能否突破自己织就的网。 套用一句话，世上本无网，只因逃避的人多了，各种事由交结在一起便成了网。

羡慕你，因为你拥有那一份我渴求可又害怕的勇于展示自己的体验。超级女声那么火爆，我想其中的一个原因可能就如那首歌中所唱的那样：“没人为我鼓掌，至少还能自我欣赏……想唱就唱”。

是啊，没有别人为自己鼓掌，但至少还有自己可以给自己鼓掌。每个人都有自我欣赏的权力，尽管那些可欣赏的东西并不是那么完美。我们至少可以为自己留一位观众—我，这是一位最忠实的观众。不要再顾虑了，勇敢地亮出并不完美的你。只要你敢于冲破这层障碍，总会有美丽灿烂的一天，就像丑小鸭飞身成为白天鹅。