【精华】三年级闹钟作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的三年级闹钟作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级闹钟作文 篇1
我是一只“狗熊”，但我并不是会游泳、善爬树的狗熊，而是一只小闹钟。我是小主人学习上的小帮手，小主人非常喜欢我。
我的身躯粗壮而肥大。我长着一身棕黄色的毛。我是熊科动物。因为脸型像狗，所以人们叫我“狗熊”。我的眼睛和耳朵都小，臼齿很大，咀嚼能力强。我常常把它当做防御武器或工具用。
对了！我还有一个大大的肚子。在我的肚子里有12个数字及时针、分针和秒针三个兄弟。又粗又短的是时针老大。可能因为吃的太多了，跑一圈需要12个小时。分钟老二比老大勤快一点，跑一圈需要1个小时。秒针小弟身材最苗条，号称“飞毛腿”，跑一圈仅需要60秒。
我对小主人学习起得作用可大了！以前，小主人写作业时总是磨磨蹭蹭的。不是看书，就是喝水………一个小时的作业，他非得写三四个小时。气得爸爸妈妈没少数落他。为了改掉他这个毛病，小主人的爸妈把我请回了家。
自从我踏进了小主人的家门，他写作业都不再拖拉了。“叮铃铃，叮铃铃……”语文作业该写完了。“叮铃铃，叮铃铃”五分钟口算该结束了。“丁零零，丁零零”该听英语听力了。由于我的到来，小主人的学习突飞猛进，我可开心了。不过呢，有时，我也会闹情绪。有一次，因为我没吃饱（电池没电了）。没有喊小主人起床，害得他迟到了，小主人被老师狠狠地批评了一顿。
放学回到家，小主人生气地拍着我的脑袋，叫道：“连这点小事都干不好，我要你干什么？”说着，把我扔到了一边。
尽管这样，我们仍然是好朋友。晚上，我陪他进入梦乡。早晨我催他早起上学。
这就是我——一只可爱的狗熊闹钟！
三年级闹钟作文 篇2
每个人是不是都有几件心爱的物品陪伴着自己成长，视同自己的宝贝。我也不例外，下面我给大家介绍一下我的宝贝之一——闹钟。
我的这个闹钟是爱心型的，主色调是绿色。钟面是白色，上面有着数字1到12，在1到12之间有高高矮矮、胖胖瘦瘦的4根针，大家都称它们为秒针、分针、时针和定时针。除了定时针之外其它3根针像跑步运动员一样，跑着一场漫长的马拉松。那个又瘦又高的是秒针，一看就知道是个运动健将，果不其然它总是跑的最快，它跑上一圈后那个不高不矮的分针才迈出一步。跑的最慢的肯定是那个又矮又胖的时针，它总是慢悠悠的等着分针跑了一圈后才会摞一小步，怪不的会长的又矮又胖。那个定时针是干嘛用的呀?它呀是闹钟特有“计时器”，这个“计时器”很是偏心，只有时针通过它时，闹铃才会响，好像在说：“我宣布时针获胜!”让分针和秒针气的“牙痒痒”。
钟的背面像是这场比赛的遥控器，上面有两个旋钮，一个旋钮的旁边有时针和分针的图案，把它转一下，就可以让赛场上的运动员“前进”或“后退”;另一个旋钮的旁边有一个铜钟样的图案，它是用来调节“计时器”计时长短的。
“叮铃铃”闹钟响起，睡觉时间到了，我就不再介绍了，晚安朋友们!
三年级闹钟作文 篇3
周末，老师给我们布置了一项手工作业，让我们制作一个“会响·会亮·会动”的小制作。它不仅能锻炼我们的动手能力，还乐趣无穷！
我想了很久，决定做一个“闹钟”。因为，这个是我们大家都需要用到的。别说，手工制作的乐趣可不小呢！下面就由手来介绍一下制作过程。我先准备所要用的`东西：一次性纸盘·彩笔·表针·胶布·钳子·电池·彩灯·导线·蜂鸣器·开关等。我和爸爸仔细分析·并研究了一下如何制作：首先，我先在纸盘上涂上我喜欢的动物老虎的头像，并上色，又在纸盘上贴上一到十二的数字表示时间点。再做两只耳朵贴到虎头上，并在纸盘中心点打个孔，把表针固定上去。这样一个精美的老虎头表就做好了。
其次，就是给“闹钟”加上彩灯，这个有点麻烦。我在爸爸的帮助下，先把灯连接在一起，并把蜂鸣器和开关·电池也连在一起。（在这个过程中爸爸说使用了串联·并联等知识。）这样打开开关，彩灯和蜂鸣器就会一起发亮和发出声音。
最后，我就把彩灯安在了老虎的两只耳朵上，把各种电器放在了表盘的后面固定。
手工做好了，虽然称不上精美，打开开关时，发出的声音像“噪音”。但也是我认真思考，努力完成的成果，我非常喜欢它。
通过这次制作，我体会到了做手工的乐趣，也懂得了遇到困难要勤于思考，失败了也不要泄气，坚持就一定能成功！
三年级闹钟作文 篇4
大家好，我是一个可爱又实用的小闹钟。小主人过儿童节的时候，小主人的妈妈买了我这个闹钟，送给了他。
我身穿绿色的大衣服，绿色的小脚丫，两只绿色的小耳朵。我那大大的脸庞上的时针、分针、秒针一直在转动着，就像三位小朋友在一直奔跑。
每天早上，我就“铃铃铃”地叫着，叫小主人起床去上学，不然就会迟到。可是，小主人拿起枕头，挡住了自己的耳朵。可我还叫，不然小主人的妈妈就会骂小主人了。小主人生气地说：“我受够了，我就想多睡一会儿，你这个闹钟怎么还叫！”说完就把我扔在了地上，我被吓到了，我就不叫了。过了一会儿，小主人穿上衣服，背上书包，去上学了。不知道他有没有迟到。
渐渐地，渐渐地，小主人不知道是学习忙还是怎么的，他都没有理会我了，我的全身布满了灰尘。小主人妈妈看见了，就拿布把我擦干净了，我又是全新的了。
我真希望还能为他服务。
三年级闹钟作文 篇5
我家有一个小闹钟，它可有意思了，这是妈妈特地为我买的。
它长得像一只正在冬眠的小熊，小熊的肚子里是闹钟的表盘，里面住着1-12的“日本军”，里面也有时针大哥、秒针小弟和分针二哥三兄弟和定时针大胖子。时针大哥是个慢性子，因为它经常被“日本军”埋伏包围，伤得手脚都残了，每天拖着沉重的身子前进；分针二哥是个不太爱动的“人”：每次遇到“日本军”就等“急性子”来救它；秒针小弟可是个急性子，它每次看见“日本军”就跑，围住它也会冲出包围圈，来砍“日本军”，救出时针和分针，遇到日本队长12它也不怕，见到就砍；定时针整天窝着不动，躲在一处偷吃零食，养得胖胖的。
每天早上，小闹钟就在6点40不停叫唤着：懒虫起床、懒虫起床。就因为它，每天都能准时到学校。
真喜欢我的小闹钟！
三年级闹钟作文 篇6
我有一个心爱的小闹钟，从我上学的第一天它就伴随着我，给我提供了很多帮助。
小闹钟的外形是一个圆圆的小熊头。它的头上有两只圆乎乎的耳朵，耳朵上还戴着一对漂亮的蝴蝶结，就像两只美丽的蝴蝶栖息在小熊的头上。一个粉红色的钟罩里，嵌着1到12这些数字，它们有规律地排成一圈，等着时针姐姐、分钟哥哥、秒针妹妹来做客。其中12这个数字站得最高，表现得特神气，因为只有在它家里，时针姐姐、分钟哥哥、秒针妹妹才有可能欢聚一堂。
小闹钟的背后是乳白色的，有些部分微凹进去。正中有两个旋钮，分别用来调整时间和设定闹铃时间，轻轻一旋，轻松搞定，真是方便极了！
小闹钟非常尽职尽责，每天都按时叫我起床。有几次我想赖一会儿床，可是它就是不答应，不断发出刺耳的铃声，好像在一个劲儿地催我：“起床了！起床了！”虽然有时我还有点儿不乐意，但自从有了它之后，我没有迟到过一次，更重要的是它使我养成了早睡早起的好习惯。
感谢小闹钟，它使我有了时间观念，明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。它使我懂得了，只有年少时抓住每一分每一秒，将来才不会后悔浪费了太多的时光。小闹钟真是我学习、成长中不可或缺的好伙伴！“叮铃铃,叮铃铃……”听,小闹钟又开始催促我了,我的加快速度啦!
