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实用的孩子的三年级作文3篇

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在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的孩子的三年级作文3篇,欢迎阅读与收藏。

实用的孩子的三年级作文3篇

孩子的三年级作文 篇1

昨天是新学期开学的第一天,校门口、通往学校的各个路口有许多家长接送孩子,汽车、摩托车、自行车堵住了要道,年轻的爸爸、妈妈,年迈的爷爷奶奶、外公外婆组成的接送大军,形成了一道怪里怪气的风景线。大人们提着书包,孩子在后面蹦蹦跳跳的跟着。

曾看到这样一则消息:在日本,一孩子上幼儿园,入园这天,全家人在路边送她,校车还没来,小姑娘很兴奋的瞪着大眼睛张头向路口看,她自己背着书包,手上提着一个大包,里面放着带往幼儿园的衣物用具。

也从网上查询到:日本全太子德仁与太子妃雅子送四岁的爱女去幼儿园参加入园仪式的照片,小公主也是自己背着书包,拎着硕大的提袋,而她的父母空着手走在一边。

怎么回事?中国的孩子小,日本的孩子也同样是那么大。我在叹服日本这种教育的同时,也在反思着我自己,思考着我们教育中存在的问题。

由于家离学校有点远,每天我都是顺路带孩子上学,儿子也多次提出想骑车自己去,好多次都被我加以拒绝。我怕孩子骑车累着,我怕路上有什么不测。做为家长,我每天充当着孩子的保护伞,总想孩子的身影不离开我的视线。但我知道儿子正渴求独立,我的这种庇护并没有得到他的认可。

至于说我国的教育,从孩子的书包可以看出,中国孩子的书包可能是世界上最重的。课本、练习册、作业本、课外资料成了孩子沉重的负担,小小年纪每天背着七八斤重的书包,难怪家长替孩子背着。再者,中国的交通文明还没有达到发达国家的水平,横冲直撞的汽车、摩托车眼里根本没有孩子的.安全。有哪个家长放心让孩子在车流中面对呢?书包太重、交通不文明,你说这些孩子要到什么时候才能一个人去上学?

关注孩子,关注教育,不仅仅是我们教师的职责,也应是全社会的一份责任!

孩子的三年级作文 篇2

璋是我的同学。他品学兼优,工作负责,胆子大,比较勇敢。说起他,老师和同学没有一个不竖起大拇指,说:“真是个勇敢的孩子!”

璋一直担任班干,敢说敢管,敢于与不良行为作斗争,不怕得罪人。平时要是你说脏话,他会批评你不讲文明;要是你乱丢乱扔,他马上会出现在你面前,让你乖乖地捡起……班上的小徐经常欺负同学,动不动就打同学,还逼迫弱小的同学为他干这干那的,同学们敢怒不敢言,班干也不敢说他,在背地里称他是“小恶霸”。可是璋却不怕他,只要他做坏事,璋照样管。有一次下课时,小徐和小蓝因为一点鸡毛蒜皮的小事,二话没说,就挥起拳头打了起来。他们你一拳,我一脚,打得面红耳赤,这可真是“龙虎争霸”。同学们谁也不敢上前去阻拦。璋看见了,叫班长去报告老师,他再叫班干一起去阻止他俩。开始其他班干还不敢,璋说:“我们身为班干部,看见人打架,不去阻止,那我们还带什么头呢!”班干们不住地点头。他一个箭步冲到他俩面前,把他们俩拉开,拼命地把他们往两旁拖,大声喊:“别打了,别打了!”小徐和小蓝却不甘心,拼命地挣扎,手脚并用又踢又打又骂。璋看见这样不行,就大吼一声“还打呀,班长已经报告老师了!”等老师到来的时候,“战争”已经平息了。

他胆子特别大。不怕鬼、不怕刺、不怕打针……他妈妈是中学老师,经常上夜班。璋也背着书包跟妈妈去做功课。有一次,晚上10点,他妈妈说要管理晚睡才能回家,于是他想:不如我自己回家吧,反正我作业做完了。他写了一张留言条,压在妈妈的办公桌面,就背起了书包走出校门。虽然路上静悄悄,一个人影也没有,但他脸不变色、心不跳。他妈妈知道后连忙打电话回家,说:“你这孩子,要是有坏人,把你抱走了,可怎么办?你就永远看不到妈妈了!”他说“我不怕。”他妈妈被他弄得哭笑不得。

他就是这样一个人。

孩子的三年级作文 篇3

我的好朋友林子嵘,他是一个热爱运动的孩子。

有一次,学校开运动会,他报名参加跑步比赛。比赛开始了,随着“砰”的一声发令枪响,他像离弦的箭一样射了出去。跑道全长250米,一开始他跟猎豹一样跑了100米,跑到200米时他就感觉有点力不从心。同学们大声喊:“林子嵘加油!林子嵘加油!”林子嵘听到了同学们加油呐喊声,充满了力量。最后50米,他脚下像生了风,健步如飞冲过了终点,取得了第一名。

他还喜欢踢足球,是我们班足球队的队长,他踢的位置是前锋。有一次,学校举行足球赛。比赛开始了,右锋抢到了球,就一直带球,带到了底线,把球传给林子嵘。林子嵘接到球,就往球门开了个大脚,足球以迅雷不及掩耳之势往球门飞去,对方守门员无法抵挡,“耶,球进了!”同学们欢呼起来。下半场比赛,林子嵘又多次抓住机会,射进了好几个球,最后总比分9:0,我们班胜利了。

林子嵘真是太棒了!老师给他发了好几张奖状,还发了奖品。他最兴奋的是校长亲自给他挂上了金牌。全班同学兴奋地围着他,为他点赞,为他感到骄傲和自豪。