同桌三年级作文汇总7篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的同桌三年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

同桌三年级作文 篇1

我的同桌有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。

记得有一次，我正思考一道数学题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时同桌走了过来，说：“这题就不会做？”，“难道你会做？”，“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，他耐心地把这道数学题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得他值得大家学习！虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精神，却充分体现了他的高尚品质。

你们说，这么好的同桌，我该不该夸夸他呢？

同桌三年级作文 篇2

我的老对儿叫赵子天，天天迟到。

上课时，老师让同学们写字，他写得很大，把整个田字格都占了，好像连笔字似的。老师罚他重写一遍，他就工工整整地重写一遍。他的字有一个优点就是写得很快，我才写一个字，他已经写完两个字了。

上课时，他前面的同学椅子没坐稳摔倒了，东西也掉到地上了，他就过去“管闲事”，指着他的铅笔盒说：“看，你的铅笔盒都掉到地上了，快起来把它放到桌子上。”说着，他把那个倒在地上的同学扶起来，看着他把铅笔盒放得规规整整才回到自己的座位上。

他总是把水瓶子放到地上。上课时，他用脚一踢，把水瓶子踢到前面同学的后面，前面的同学总是把水瓶子捡起来还给他。

中午吃饭时，他就不是我老对儿了，李佳洋是我的老对儿，因为他是吃饭组长，每个人吃完饭都要走到他跟前，如果全吃完了，他就发一个小粘贴，如果有剩饭他就说：“送！”

他很调皮。上课时，我的围巾放在椅子后面，掉下来一截，他就往他那面拽，总是影响我上课。我有时去抱他，他捏着嗓子说话，喊我妈妈。

我觉得他很好玩，这是我第二个老对儿，我的第一个老对儿是我们班大名鼎鼎的体委。老师给我们调开了。你的同桌，和我的一样调皮捣蛋吗？

同桌三年级作文 篇3

我的.同桌是个健忘症。前一天记住的事，常常到了第二天就忘得一干二净。有一次，我做了一本“游戏本”，他就一直和我玩，高兴地连下课也不出去玩了。可是到了第二天，我问他还要不要玩这个游戏？“什么游戏？我玩过吗？是怎么玩的呀？”他就这样挠挠头皮，疑惑地看着我。我真是哭笑不得，把本子翻开，他才恍然大悟：“对，昨天我们一起玩过呢。”一直到现在，他总是会忘记很多事情，我看着他傻傻地问“什么东西呀？”好像一只不知所措的小公鸡，就真是拿他没办法。

别看他这么健忘，可是作文却写得很好，老师还经常把他的作文当成范文读给大家听呢。这是什么原因呢？有一次，上课铃声响了，他还没进教室，我去找他，发现他正趴在花坛边观察蜗牛呢。两个眼睛直直地盯着，还不时用手去碰它一下，我站在他的旁边，他一点也没发觉。我拍了他一下，告诉他上课了，他看着我，有时摸摸自己的脑袋，说：“什么？上课了吗？我忘了……”又是让我哭笑不得。

前几天，我看了妈妈给我借的《我的妈妈是精灵》，妈妈想让我也来写写她，可是我来到学校，看着我的同桌就想来写写这个“健忘”的同桌，希望大家和我一样喜欢他。

同桌三年级作文 篇4

从幼儿园、小学，甚至还有课外班有很多同桌，其中给我印象最深的就是现在的同桌林紫涵。

林紫涵瓜子脸，浓浓的眉毛下面长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，还有一对可爱的小耳朵，平时

爱扎着高高的马尾辫，显得特别精神，一副好学的模样。

我同桌的声音也特别好听，记得有一次上公开课的时候老师让报数，同桌的你大声的报了一声---“到”，声音是那么的清脆洪亮。

我的同桌非常用功，学习非常努力。我从两件事举例说明吧！一件就是她写的毛笔字特别漂亮，每次练书法的时候，首先她会把毛毡铺的平平整整的，

轻轻的拿起毛笔慢慢的沾沾墨汁，把多的墨汁都挂掉，横是那么的平，竖是那么的直，每个字都很漂亮，她总会认认真真的写到最后，我记得有一次学校组织书法比赛，我们班就选我的同桌去参赛的。

还有一件就是她的才艺特别突出，她会跳拉丁舞，舞姿很动人，很标准，我们都喜欢看，瞬间教室响起热烈的掌声。

我有这样的同桌感到很荣幸，我喜欢我的同桌，你们呢？

同桌三年级作文 篇5

看到这个题目，你肯定纳闷了，怎么个“又好又坏”法？这不自相矛盾吗？是的，我的确有个又好又坏的同桌。

说他好吧，那就是他从不欺负我，而且他数学比我好。最重要的是给他一点甜头他就对你好。这不我又开始“实验”了。数学课上，老师给我们讲思考题，我怎么也算不对。而同桌却已经把题做完，在一边玩了。看来，我不得不请教他了。“喂，给我讲讲这个思考题！”我没好气的说：“我就不给你讲！”他看我不会做幸灾乐祸，我真气恼，看来……，“你数学比我好，我拜你为师。师傅，能给我讲题了吧？”我说。他一听，两眼放光，接着耐心为我讲了起来。

再说他的“坏”吧。我们两个是同桌，离着近，当然也就少不了磕磕碰碰，几乎是两天一小吵，三天一大闹。他上课时，经常边听边玩。有一次上自习，老师在时，他认真，老师不在时，他可来精神了。先把自己的“宝贝”一股脑拿出来，接着向我一一汇报。“这是精灵世界中的台灯，可以变成个大眼怪。这是天马圣剑，可是新型玩具，可以变形的……”炒得我无心写作业。见我不理他，他吐吐舌头，做个鬼脸，找丁雨畅聊他的宇宙战车了。至今我已经怀疑我得同桌有多动症了。在上课时，先弄弄我的铅笔盒，在摆弄一下钢笔，真是闲不住呀。我可服我得同桌了，想不到他竟有那么多话，那么多动作，那么多心计。我们俩真可谓安静对热闹斯文对火爆呀。我的同桌－潘新越，真是“又好有坏”！

同桌三年级作文 篇6

我有一位反差很大的同桌，为什么说他反差很大呢？因为他上课和下课完全不一样。上课特别认真，下课又调皮又可爱。不过学习成绩却特别好。

你是不是也很好奇呀！那么，我来给你介绍一下我的这位同桌吧。

他的名字叫唐煜，他的皮肤有点黑黑的，但却丝毫不影响他的帅气，而且皮肤看上去很健康，小小的眼睛像蝌蚪，又黑又亮，鼻子也是小小的，看上去特别可爱；嘴巴大大的，特别爱笑，笑的时候露出一排洁白的牙齿；一头乌黑的短发，个子不算很高，但是他跑步特别快，就像草原上的豹子一样飞快，每次上体育课或者是学校运动会，他都会跑第一名。

而且，他学习成绩特别的好，属于那种成绩很稳定，保持得特别好，我很崇拜他，他人很热情，也爱帮助别人，我学习上遇到什么难题，他都会帮助我，他是一个热心肠的好同桌，好同学。

新的学期马上要开学了，又要重新分坐位了，不知道这次的新同桌是谁。不管是哪一位同学，我要向唐煜同学的刻苦努力学习，好期待下次的同桌依然是你-----唐煜。

同桌三年级作文 篇7

开学的第一天，我来到了宽敞明亮的新教室，汪老师让邵鸿杰做我的同桌 ，我十分高兴，我的新同桌是 乐于助人的好同学。

那天放学时，我们在抄回家 作业，由于教室太大，老师写得字太小，我看不清楚，怎么办呢？我想往前走两步看，可是，又怕老师会批评我不遵守课堂纪律，我又担心老师会擦掉，我急得像热锅上的蚂蚁，我急切地问邵鸿杰；“你能给我念意思吗？”他轻轻地说：“当然能。”于是，他就给我念了，我懂了。我终于抄好了回家作业。

星期五的早读，我没带字典，他又借了我，我能完成查字典的一项作业了。

我要谢谢我的新同桌，我喜欢我的新同桌能帮助我。