精选初一状物作文锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的初一状物作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一状物作文 篇1
彩虹让人们惊奇、高兴，而风雨却惹人们讨厌。从此，彩虹瞧不起风雨，它认为风雨只会使人们生病，让人们不高兴。自己才会给人们快乐，让人们高兴。于是，彩虹决定把风雨赶走，让人们快乐。
这一天，彩虹来到了风雨家，风打开了门。彩虹看到风和雨都在，就在心里想：这样赶走他们，会不会太没有礼貌。彩虹突然灵机一动，想了个好办法。这时，风 说：“彩虹姐，你来了”雨连忙起身，和蔼地说：“彩虹姐，您找我有什么事情吗？”彩虹迎笑道：“最近我给你们俩找到了一个新住所。”风雨俩人的笑容都凝固 了，彩虹继续说：“那儿可美啦！房子又大又干净又漂亮，不仅温暖，还非常舒适……”彩虹眉飞色舞地描述这那套房子，而心里却盘算着怎样把风雨赶出家园。这 时，风插话道：“不行，人类需要我们。对不起，我们不能离开这里。”被风雨婉言谢绝的彩虹来了硬的，它严肃的说：“可是有了你们，人们就会变成了‘落汤鸡 ’呀！”“反正我们就是不走！”彩虹只好先回家。
第二天，怒气冲冲的彩虹来到风雨家，它没有敲门，而是直接破门而入，它对风雨吼道：“看看你们干的好事，你们的‘杰作’，我出来时，还不到三分之一的人向 我微笑！你们快给我走！”风雨坚决地说：“不行”彩虹气得用自己的光芒把风雨赶走了，并毁了风雨的家，风雨无家可归了。
第三天，彩虹决定让人们开心，于是准备给人们跳一支舞，不料被云挡住了，彩虹说：“让一下云”云却说：“没有风雨的命令，我们不让开。”彩虹这下着急了， 连忙去找风雨。彩虹找了好几天，终于找到了风雨，风雨说：“你不是瞧不起我们吗？”“对不起，是我不对。”彩虹羞愧的低下了头。
风雨回来后，马上让云散开，下了场暴雨。雨过后，彩虹马上出来表演了。它明白了只有经历风雨，才能见到彩虹。从此，彩虹再也不小瞧风雨了。
初一状物作文 篇2
前不久，舅舅给我买了一只巴西龟。这只巴西龟长得非常可爱，芝麻大的眼睛忽闪忽闪的，脑袋两边还有两条红色的斑纹。身上的纹理像一个个铜钱镶在上边，细小的尾巴还经常晃来晃去，爪子上长着尖尖的小刺。龟的腹部像分割好的一块块小田地，非常漂亮。看起来像穿着绿色军装的小战士，所以就给它取名叫“军军”。
军军正式成为我家的成员，全家都非常喜欢它。争先恐后的喂它食物，可它谁都不买账，啥都不吃。这可把我们心疼坏了，怎么办呢？于是我和爸爸就来到卖龟的商店请教，才知道给巴西龟喂食还挺有学问的。巴西龟属于杂食性动物，肉类、鱼虾、苹果、饲料等都能吃。但是喂食时有技巧。如果你把食物直接放到它的前面，再好的美味它也视而不见。应先把它放到水里面，水深以没过龟背为准，再把食物放到水里面，龟就能进食了。
听到这里，我们立刻回家，按照店主说的方法，把军军放到水里面，再把刚买的龟食放了几粒。刚开始军军只是把脑袋伸出水面，四下张望，像是在侦查敌情，对飘过的食物仍视而不见。我和爸爸屏住呼吸，目不转睛的盯着。军军看了一会，感觉没什么危险，慢慢把脑袋缩到水下，轻轻移动身体，游到食物的下面，猛的一伸头，张嘴把食物吞了下去。“军军终于吃东西了”，我跟爸爸兴奋的击掌庆祝。就这样，军军吃完了放到里面的食物。
我希望军军能够和我一起健康快乐的成长！
初一状物作文 篇3
古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。
——题记
有不少人说：莲花清雅，秋菊风韵，绿竹坚韧。而我却没有过多听到说昙花，昙花一现是最常见的。
相传昙花原是天上仙子，因为喜欢上凡人韦陀而被玉帝贬下凡。一天只有一个时辰的开花期，昙花痴情，算好韦陀每天晚饭后下山挑水的时间盛开。因此就有了“昙花一现为韦陀”的传说。
我钟情于昙花，喜欢如梦般的昙花王朝。爱它的绚丽多彩，欣赏它独特的气息。
昙花一天只有一个时辰的花开，但它短暂而辉煌。隋朝，历的昙花王朝，它的繁荣昌盛并不亚于唐朝，它的风韵自然不输几百年前的汉赋。可为什么得不到多数人的认可？曾经绚烂过，就别说一切是枉费。有的人，一生只写了一部小说就青史留名；有的人，身价千亿，最终也不过是荣华富贵半世罢了。
不可置疑，将人生比喻为昙花是不过的了。儿时还是含苞待放的花骨朵儿，不晓世事，想飞到云朵上看书，看天地浩大。青春便是花开时，潇潇洒洒，风风火火，美中不足的只是非常短暂。继续走向中年，生活中、事业上难免会有挫折坎坷，从表面上看昙花是耷拉了脑袋，但你若是坚持不懈，为了自己的理想而奋斗，便会有所成就，开拓维持更长时间的昙花。
松竹梅固然再长久，也是天生的性质。昙花不一样，是生来具有的短暂，是自己奋斗的辉煌。我不愿一生碌碌无为，只愿为这个社会增添一点微弱的色彩便足矣！
初一状物作文 篇4
爷爷家的院子里种着许多葱，一个个腰板挺直，整整齐齐地排成了许多排，就像严肃的军人。
爷爷拔了几棵葱，送给我们。妈妈不在意地随手扔到了我的花盆旁边。
一次，我哼着小曲去给花儿浇水。“哗啦啦……”随着一股股水的倒下，花儿们纷纷跳起了舞蹈。浇过花儿，我正欣赏着花儿脸上晶莹的小水珠，突然看到花盆旁边还趴着几棵葱，睁着渴望的眼睛望着我。我想：哼，这是哪来的葱，竟然要和我的花儿比美。但当我看到这几棵葱只有根须还有一丁点土时，心立马就软了下去，想：唉，算了，给你们点儿水吧。于是，我便给葱们也浇了点儿水。
之后，我便渐渐地淡忘了这几棵葱。有一天，我又去给花儿们浇水，这时，我发现那几棵葱的尖端上都或大或小地鼓了起来，像一个个花苞，还有一个“花苞“上裂开了一条缝。我惊讶极了，心想，我的妈呀，我怎么从没听说过葱会开花呀？难道变异了不成？之后，我便天天去花盆旁边观察它们。
这到底是不是葱结的花呢？我越看越觉得像，可却总不敢确认。只有根上剩下的一丁点土，还有我给浇的一次水，我怎么也不敢相信它能开出花。
终于有一天，一棵葱开花了，里面一个个小白圆球堆在一起，像 蒲公英一样。当我看到葱的花的时候，震惊得说不出话来。
谁能想到，只有一丁点土，居然就能开出花来！
这白花，它顽强的生命力将永远印在我心中，它的精神永远是我学习的老师。
初一状物作文 篇5
“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱别日渐斜，不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这首《菊花》是唐代诗人元稹写的。我带着古人的心情来到福建省第四届菊花展三明展区赏菊。此次菊花展共展出7万多盆菊花，品种达300多个，其中：多朵菊4。9万盆。大丽菊26盆，塔菊30盆，悬崖菊20盆，盆景菊20盆，独木菊530盆，案头菊100盆，插花艺术作品30多件，菊花造型12个及各类草花2万盆……
一进展览区我便看到五颜六色，千姿百态的菊花。有红的，有黄的，有白的，有紫的，有橘的，还有渐变色的。有的像妈妈的卷发，有的像天上的白云，有的像龙的爪子，还有的像刺猬球。而我最欣赏的便是一头昂首东望的“龙”——它是由多朵菊和奇形怪状的树干拼插而成的盆景，人们都纷纷在盆景前留影。在它的旁边还有一盆酷似观音菩萨的莲花宝座的菊花—“故乡的月”，它呈白色，虽然不怎么起眼，但是许多小朋友看到它可能会流口水，因为它不仅像莲花宝座更像甜甜的冰淇淋要滴落的样子！
再往里走，“国华红影”和“国华大方”这两兄弟并排仰卧在展台上。大方弟弟正在大大方方地迎接我们，而红影哥哥却忙得满头大汗，因为它是千手观音，正帮前来观赏的游客拎包呢！接着就是“黄石公”和“黄托挂”这两姐妹了，黄托挂就像一个倒着的向日葵，吸收着太阳的热量然后再提供给人类。而黄石公呢？则站在展区的另一角彬彬有礼的迎接着进进出出的游客。
转个弯来到展区的另一侧，那里摆放着许多插花艺术品，你看这个用金盏菊做成的艺术品向我们伸出手臂给我们热情的拥抱；另一个名叫“起舞”的插花艺术品，它们仿佛向我翩翩起舞，展示美妙的舞姿。
快走到末尾时，我们会看到一座红菊花山耸立在花的中间，多么美丽多么壮观的景象呀！这些香气扑鼻的菊花还引来了许许多多的蜜蜂蝴蝶为它们传播花粉呢！
菊花，不像牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，有人赞美它坚强的品格，有人欣赏它高洁的气质，而我爱菊却是因为菊花历经风霜而后凋的`坚贞品格。我们也要像它那样，不畏困难，坚持不懈地勇攀学习高峰！
初一状物作文 篇6
盛夏的早晨，一缕温暖的阳光从窗户斜射进来，把地板照得亮堂堂，像是刚刚擦拭过一样。我撩开窗帘，清香扑鼻而来，那花香让我的心房填满喜悦与温馨。
耀眼的阳光把几朵闪着金光的东西映入眼帘，我俯身看去。墙角那几朵含苞待放的向日葵正在微风中摇曳着花叶，阳光热情，似在向我问好。
我望着它们，思绪顿时回到几月之前的某一天，隔壁家爷爷给我一把向日葵种子，我高兴的向家的方向奔去，一不留神，摔了一跤，几粒种子就滚到了墙角，当时，我并没有在意，拍了拍身上的泥土，找了一个漂亮的花盆，小心翼翼的把剩下的种子全部种了进去，细心的浇水，施肥，光阴似箭，一月时间转瞬即逝，但是我亲手种的向日葵竟没发一个芽，倒是那曾被我遗忘在角落的几粒种子，却冒出嫩芽，慢慢长大，开出黄灿灿的花，长势如此之好，给我意想不到的惊喜。
快入秋了，天气却愈发的燥热，本就怕热的我更是耐不住这样的天气。加上刚刚步入初中，还有许多不适应，有些功课渐渐跟不上老师的进度。一次又一次的测验，我的成绩不仅没有任何起色，反而还下降了许多，这对我来说无疑是雪上加霜，更让我心灰意冷。为什么我只能空望着别人手里的鲜花，听着赞赏别人的话语？我想要放弃，但还是下不了决心。带着极为忧郁的心情回家，忽然想起了墙角那几株向日葵，本以为经过如此火辣的太阳的炙烤，它们的花叶定会枯萎，可映入我眼眸的向日葵不再是含苞待放的花朵，它们欣欣向荣地昂首朝着太阳，金黄色的花朵热情而奔放、绚丽而灿烂。我凝望着它们，郁闷的心豁然开朗，决心如向日葵那样昂扬向上、积极乐观地面对困难和逆境，朝着目标奋勇前进。
虽是初秋，但夏末的余热依旧未散，墙角那盛开的金色的花，就像是几个小太阳，向我传递着满满的能量。每每在这个时刻，我会信心百倍，拿起书本攻克一道道难题，不再轻言放弃。哦，长在墙角的向日葵，已在我心灵的花园绽放出最美丽最耀眼最动人的金色花朵。
初一状物作文 篇7
我家有一只小猫咪，它活泼可爱，体态优美，毛色鲜艳，和我很投缘，所以我给它起了一个即可爱又高贵的名字“猫小咪”。
猫小咪是我在姥姥家带回家的。它毛茸茸的，身上的毛特别光滑，而且肥肥的，像一个小绒球，无论谁看到都想抱一抱，捏一捏。喵小咪的眼睛总是水汪汪的，看起来非常淘气。它的瞳仁还会变，早晨，眼睛闪闪发亮，炯炯有神，中午，就没了神气，眼睛眯成了一条线，晚上，它的眼睛像绿灯泡似的，警惕的看着四方。猫小咪的脚上有一块软软的小肉垫，大脚趾上还有一块大肉垫，这样帮助了它走起来没有一点声音。它的耳朵是三角形的，高高竖起，一有什么声音，它第一个听见。毛茸茸的身上长着细细长长的尾巴，在高处跳下来完全没问题。猫小咪很爱干净，早上起来后总是先给自己“洗个澡”，它的舌头舔一舔这儿，舔一舔那儿，一会就把自己“洗”的干干净净的。猫小咪方便前，总是挖个坑，方便到坑里面，然后埋上，不让人看见。听完它的这么多优点，是不是觉得它很乖呢？千万不要被这些迷惑哟。猫小咪还有一个天大的缺点，那就是馋！它很爱吃腥食，有一次家里来了客人，我把剩鱼喂了它，它居然三顿不吃素食了，再等我给它鱼吃。于是猫小咪又名副其实的得到了一个外号“馋小咪”。
我爱我家的猫小咪，是它陪伴着我成长，是我的心灵之友。
初一状物作文 篇8
总体构思
以本单元的课文作为主要依托，引导学生分组讨论、合作探究状物类的写作方法；在此基础上，引导学生尝试选材构思，编写提纲，独立写出有真情实感而又富于创意的；最后让学生互改作文，展示交流自己的作品，做到师生互动、生生互动，从而实现学生写作能力的提高。
过程设计
教法学法
利用对本单元已经学过的状物类的讨论和探究激发起学生的兴趣，为学生创造从写作到评改到美文交流，可以全程参与、亲身体验和感悟、讨论和交流的学习和写作环境，让每个学生都能够自由表达。
教学流程
（一）明确本单元写作重点
1描摹事物的特征。
2学习在状物中托物言志或借物抒情。
（二）引导学生结合本单元的课文谈谈学习的收获，从中总结一些状物类的写作方法。
先让学生分组讨论、探究，然后师生一起整理归纳，如：（1）要选择自己熟悉的真正有感触的事物。（2）仔细观察，必须对事物的形态、颜色、动作、习性等有较深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以细致描绘，注意由形入神，通过写物，逐步揭示其象征意义，把自己的思想与所写事物的特点有机地联系起来。（4）适当运用比喻、拟人、对比等修辞方法，增强语言的生动性……（一边总结，一边引导学生举些实例进行分析说明）
（三）美文欣赏（用展示）
再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无暇。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，泌人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盆里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
（四）引导学生尝试选材构思（让学生独立思考，然后叫个别学生发言）
点拨：提醒学生要写出让人耳目一新之作，要注意突破常规思维定势，选择最佳的切入角度。作文要独辟蹊径，展开联想和想像，可反习惯、反常规、反一般思维，细细挖掘文题的深层意蕴，拓展写作思路。如“小草”，多是赞美其“野火烧不尽，春风吹又生”和默默无闻作贡献等品质；反常规思维：立场、意志不坚定，只要长高一点，风一吹，雨一打就倒下了。又如《牵牛花》，常规思路：勇于攀登，奋发向上；逆向思维：借助别人来抬高自身，攀附权势等。抓住事物的特点，只有多思考，打破常规思维，往往出奇制胜。但是要注意，逆向思维要合情合理，不可失实。切忌脱离客观现实，一味地去求新求异。
（五）引导学生根据自己的构思编写提纲，然后独立完成作文
（六）指导学生进行互改作文，并由学生推荐优秀的或有待探讨的作品在班上展示交流。
初一状物作文 篇9
嗨，大家好！我是书包，姓书名包，顾名思义，是用来装书的布袋子，是学生上学时不可缺少的一个工具，如果说书是知识，那么我就是知识的载体，够重要的吧！我的小主人是个小学一年级的学生，对我爱护有加，在清晨的太阳刚刚露出微笑的面庞时，他便背起我，然后一路欢歌，奔向学校，我也随着主人飞扬的步伐，左一下，右一下地跳起了“摇摆舞”。啊！我由衷的向小主人无忧无虑的童年生活感叹。没想到，我的悠闲生活随着小主人的童年生活一去不返。
渐渐地，小主人的脚步不再那么轻快，而我也是“腹有诗书”，不能再轻易的翩翩起舞了。原来路上的欢声笑语也变成了小主人轻声地叹息。我的工作任务也逐渐加重了，身体里的奥赛书、作文辅导书、钢琴乐谱、书法字帖、英文讲义天天都在争功论赏，吵闹不休，谁让他们都有父母、老师撑腰呢？有时候，我真为小主人难过，可我无能为力。现在人类的竞争那么激烈，丝毫不能松懈，应试制度一统天下。连小学生都要背古文，大学生的资历找工作都困难。还有的父母望子成龙、望女成凤的急切心愿，过早的形成了压在孩子身上的大山。书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，可、但是死读书的孩子们真的能从书中找到快乐吗？我真的不能理解。也许是我作为一个书包的目光太短浅了吧，比不上老师、父母的“远见卓识”。唉，搞不懂人类的脑袋到底在想些什么？
作为书包的我，不得不怀念那清闲的日子，希望轻快的脚步再回来，希望我能再一次跳起“摇摆舞”。不是喜欢偷懒，而是希望每一个学生都有快乐的学习生活。深深地祈祷笑容能再次回到小主人的脸上。
初一状物作文 篇10
“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。”这之前，我对这首《咏玉兰》并没有多大的了解，但在我见到她的第一天起，便对她纯洁高雅的性格所吸引。
当春天跳着舞步来临时，玉兰花就伸出了她毛绒绒的“小指头”。远远望去，像一条条青绿色的裙子。一阵微风拂来，她们好像是获得了新的生命，快乐地跳起舞蹈来。
每年初春，天气还是有些寒冷,但在寒风中玉兰花已开始用她白色、黄色、紫色等各色美丽花朵装点着世界,向人们传达着春天的消息，所以，人们把玉兰花又叫作 “望春花”。你看，那盛开的玉兰花朵，好似水中的莲花挂枝头,而那由五片花瓣组成的花朵又好似一位婷婷玉立少女，正绽开美丽的笑容，向你热情地打招呼，这时当你闭上眼睛，你还会闻到从每片花朵中散发出的淡淡香味呢；而有的花朵，这时才只开了两三瓣，它好像一个害羞的小姑娘，不好意思展示她美丽的身姿，只是偷偷地微笑着看着你，而不用几天，你会突然发现那个昨天还是小花骨朵，已经在枝头绽放了...........
玉兰花虽然美丽，但它的花期却很短，在北方只有十几天的时间，但在这短暂的时间里，玉兰花却已经把它美丽的笑容、坚强的性格、高雅的品质完全展现出来了。
玉兰花是先开花，后长叶的,虽然现在玉兰花已经慢慢凋落，但绿叶已经慢慢的冒出来了。它象一只只绿色小手领着我们走向绚烂的春天！
