有关七年级的作文500字集合6篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的七年级的作文500字6篇，欢迎大家分享。
七年级的作文500字 篇1
在我的身边有一个没心的人，他的妈妈总是说他没心，他也对此深信不疑，因为太多的事例说明他的没心。
小学的时候，同学们都叫他没心鬼，因为他上学时的车费都看不好，一天向这个借路费，一个像那个借路费。有时，连作业都忘在家里上课被老师批，还可能将没写的作业忘在家里。反正弄得家长伤心老师难过。唉，他也不想这样，他也想什么都不忘记。他也不想丢东西，他也想什么都放好。可就是记不住、放不好。他这个无奈啊，他这个郁闷啊！
小学的他现在已是一个初中生了，可这个毛病却一直没改掉。不是把作业忘在家里，就是忘在学校，还是老样子，没办法。最近他又犯了一个大错误。这天他回到家里，他把车子支好，去开门。忽然他感到了一阵内急，刚一开门就奔向厕所。办完及时之后，他直接锁上了门，去卧室睡觉了，竟忘记车子还在大门外。一觉醒来，他才回过神——自己的车子哪去了？经过长时间的回忆，他才想起车子还在门外，他打开门一看，车子已经不在了。唉，他也不想这样，他也想什么都不忘记。他也不想丢东西，他也想什么都放好。可就是记不住、放不好。他这个无奈啊，他这个郁闷啊！
我能写得这么清楚，那是因为我十分了解他。顺便说一下，他也叫姜向宇，也十四岁。
七年级的作文500字 篇2
夜来了，天空中闪烁的不是星星，而是每个人的梦想……一个人没有理想，就等于鸟儿没有翅膀……鹰有雄壮的翅膀，鹅有雪白的翅膀，那么，幻界天使又有什么翼？我闭上眼睛，等待那有幻翼，头上有光环的天使翩然降临……
眼前一片光彩，他(她)来了，满身光彩，犹如太阳光一样刺眼，明亮，看不出他的面孔，也许，他(她)就像漫画家描述的一样轻盈，美丽……看不出面孔，留下的只是一片亮光……只是……他(她)的翅膀发出幻一般的色彩……他(她)的光芒划破了黑夜的宁静，眼前的光芒令我感到朦朦胧胧，不得不闭上眼睛……他(她)接近了我，我并没有感到畏惧，而是感到无比的温暖，神圣……他(她)接近了我，用他(她)那温和的目光看着我……他(她)接近了我，把他(她)那对幻翼给了我……
睁开眼睛时，只感到刺痛，眼前又恢复了影像：漆黑而蔚蓝的天空，飞翔而闪烁的梦想……还有……那对温柔而犹如幻一样的翅膀……
这对翅膀没有规律颜色，只有幻一般的色彩；这对翅膀没有固定外形，只有犹如幻一样的外形；这对翅膀不能飞翔，一切只有靠自己创造……他(她)留给了我一对无形翅膀……
这对翅膀可把人导入恶与善，可以创造一切，也可以毁灭一切，但……无论怎样，我一定要走上那一条真正属于自己的路，真正用他(她)给我的翅膀创造真正的“幻”……谓：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间……
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝……”空中这样回响着……任思绪晚风中飞扬……虽然我有一双来自幻界的翅膀，但我并没有为此而感到骄傲，因为脚下的路还很长，要做一个清白的人还很难……
七年级的作文500字 篇3
我感伤花的'残败，感伤那风卷残花遍地伤之情境。忆昔，花似红颜娇美，叹眼前，却是风打霜败。感伤残花，使我驻是不能前行！
倘若我自身处，“冷冷清清”之地，或是千里马怀才而不遇，必定是伤感的。人生，是一条曲折坎坷的、棘草丛生的道路，没有畅通永时。我们遇到的困难也是一浪接一浪的。
儿时，总为走路摔跤而泣；童时，为了跑步输掉而伤心；祖父去世时，我心中怀着深沉悼念，但过去的，终究是痛苦已完结的。但当我看到前方的喜悦，使我增添了面对未来的勇气。
多看看前方，那里有着成功的妩媚诱惑；多看看前方，那里有着使我们喜悦的收获。
据说东汉的曹操，在率兵打仗时，走到了一个山穷水尽的地带，将士们饥渴难耐。曹操为了鼓舞将士之心，便谎称前方有一带梅林可供解渴，将士们顿时有了精神，坚持走出了困境，赢得了与生死恶魔交战的胜利！
当你遭遇挫折时，用“未来”之事给自己打起勇气；当你陷入逆境时，想想前方缤纷的花海来为自己打下坚定的信心；当你沉溺于痛苦时，看看前方为自己摆脱困境。
也许现在你身处狭溪闭谷，但前方却是一个平坦的光明大道，当你蓦然回首时，曾经走过的，也将是一段亲切的怀念。学学李白面临冰川大河，雪山高原的无所畏惧，看看曹操提起将士雄心的“望梅止渴”。
路，是坎坷的，但搏一搏，总会搏出精彩。勇敢地向前一看，才能体验到扬帆远航的精彩。不要再为花谢而感伤，那样只会增加你的惆怅，只会削弱你的勇气，只会更加为你增添宝玉之女儿柔情。
七年级的作文500字 篇4
她，留着长发，戴着一副眼镜，白里透红的脸蛋上带着一副慈祥的笑容；她，是千千万万教师中的一员，一位平凡的老师。然而她却是我最敬爱的人。
她非常的乐于助人。
一天下着大雨，我站在校门口等待援兵——我妈妈，可她却姗姗来迟。瞧，有雨伞的人得娉娉婷婷，没雨伞的的人“抱头鼠蹿”，像是在逃避追杀。我看了看手表，已经12点半了，如果，再不回家，就要迟到了。当我下定决心准备被雨淋得像落汤鸡似的时候，走了几步，我怎么也感觉不到自己被雨淋湿，我回一看，是蔡老师。我的心中涌起一阵暖流，流遍了我全身，使我那么暖和，蔡老师说：“以后要记得带雨伞。”
我点了点头。从此，我都记得带雨伞，我谨遵老师的话。
她还是一个非常关心别人的人。
记得有一次，我感冒了，她便向同学问原因，当她得知我感冒后，便非常关心。叫我一定要好好休息，她会为我补课的。我听了非常感谢她。她不仅对我如此，对待每个人也都如此。
当我们临近毕业的时候，她便叫我们一定要考好成绩。她还时常说：“升上中学，一定要安分守己，不要到处惹事生非，与别人发生冲突时，要退一步海阔天空。不要打架，明哲保身。”如此的一番话，无非还不是希望我们能平平安安的。
毕业，我们离开母校，也离开我的老师。“此地一为别，孤蓬万里征。”我们何时才能再见面呢？
蔡老师，你是我最敬爱的人。
七年级的作文500字 篇5
她是我小学时最好的朋友，我们一起玩，一起做作业，一起说自己的秘密。我非常喜欢。她在我心目中永远都是那么文静，那么善良，那么善解人意，那么漂亮。或许不止我一个喜欢她吧，因为有很多同学都人喜欢跟她玩。
有一天，有一位同学她要去练舞，但同时那位同学要清洁教室，她知道了，就帮那位同学清洁教室，因为我们大家等一下要上体育课，而她近日身体不好，所以她等一下不用下去。于是我走到她面前问她用不用我帮，她说不用了，那我也没有帮她清洁。当我们上完体育课上来的时候，看到教室跟刚才焕然一新，桌子很整齐，地面很干净，黑板也很干净，教室从未这样整洁过，一节课，她自己一个人做了很多人的工作，每个人都对她赞叹不已，过了一会儿，大家都回到自己的座位上，有一位同学突然叫起来，我们全班的目光都投向那位同学，她说她的水晶盒不见了，那东西人贵，那同学想了想，就怀疑是她拿的，于是有些同学说不可能，那同学再分析，有说是她拿的，我们每个都说她那么善良不可能。过了一会儿，大部分的同学也怀疑是她，而他哭着对我们说没有，于是那些同学就告诉老师，老师说会处理的。
放学后，她躲着哭，我过去安慰她，因为我知道不可能是她，我绝对不会相信是她拿的，她是拿么的善良，绝对不会做出拿种事，我对她说我会相信你的，她就哭得更厉害。到了第二天，每个同学都针对她，对她不友好，她忍着哭。然后我走到没有了东西的同学旁边说，叫她再找一下。下午的时候，那个同学突然当着全班的人说不是她偷的，那个水晶盒是被她妈妈拿了，那个同学走到她面前道歉，而她笑着说“没关系，你当时也是不知道，我没怪你”
听到着句话我真的觉得没有交错这个朋友。
七年级的作文500字 篇6
总有一个地方，远离闹市喧嚣。穿过熙熙攘攘的人群，回到归巢。繁劳一天，坐回清净的小窝，随后期许的，便是一份心仪的晚餐，还有暖灯下聚首的亲人。
厨房，便是这样的一方天地。进去的，是朴实无彩的原食材；出来的，是可以治愈心灵的美食。每个人，其实都可以成为一个优秀的烹饪师；每个人的心中，其实都有一本属于自己的菜谱。一开始，还并未细读，未读透，手忙脚乱。而多练了几次后，心中似乎与厨房暗暗定下契约，尔后，心平，气和，如在舞台上穿梭，不急，不慌。
切食材，讲究的是刀工，也是值得一道的一部工序。刀工的精艺，只能靠练习。而每个人的刀法中流露出的情感，甚至是性格，尤可分辨。刀工熟练且食材的切块较细小的，感情细腻；切块较大的，性情不拘小节；刀工不熟练，没关系，那你一定正执着追求着美好生活；落刀时触板前缓下力度，那含着似水柔情；落刀力度大，速度急，那是如火热情。在厨房里，一切都变得和谐美好，品着生活的过程，期盼着佳梦的果实。
不论是各路精巧或粗犷的煎炒炸卤炖，只要厨艺高，绝对是佳肴。做菜时，真是一种享受，看着一道道菜肴在自己的努力下，由食材逐渐成型，定态，散发光彩，如一件件艺术品一般，一种说不出的自豪感油然而生，即使是炒菜时刺耳的“刺啦”的声响，也不是惨烈的尖叫声，而是获得蜕变时热烈的欢呼声了。
将菜肴双手端上餐桌，家人以笑颜相对，同时举起餐具，如同完成了用餐前的最后一道仪式，随后便可以开始品尝了。所有人都有说有笑，却又不失礼雅得体。
这厨房，真是一方神奇的天地，对于我来说，更是一个舞台。举杯邀月仍是孤凉，何不温茶与亲者相论，共享一桌海味山珍呢？
