一堂难忘的课小学六年级作文（精选32篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的一堂难忘的课小学六年级作文，欢迎阅读与收藏。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇1

从一年级到六年级，我上了无数接语文课，可一直对语文课感过兴趣。课堂上我就像木头人，不发言。可惟独的一堂口语交际课，却给我留下了的印象，这次来听杨老师讲课的人可真多。看杨老师那紧张的样子，就知道这堂课非比寻常，也都增添了几分惧怕，几分紧张。我呢！更是忐忑不安，一连好几个问题都被“小神童”——向伊明同学抢走了，没我的份，只能坐着等下机会了。“妈妈下岗了，心中丧气，你该如何劝慰妈妈重新振作起来呢？”马上一只只手举了起来，我也举起手来，一位同学又把我的答案说了出去，老师怎么不叫我呢？看来，我是“发言权”了。想到这，我不禁有点灰心。要知道，这堂课，我连电视都没看，在电脑上查资料查了好几个小时呢！时候我用功过？杨老师似乎对同学们的答案还不太满意，还在耐心地等待的发言。可明摆着，好的劝慰的话都说了，还有？我又思索起来：妈妈下岗了，下岗了还可以再上岗呀！难道吗？于是我充满自信地举起了手。“好，你来说！”杨老师把话筒给了我，我激动极了，用颤抖的声音说：“妈妈，其实失败并不可怕，可怕的是失败后再也爬不起来，您下岗了，那么您可不可以再找一份工作呢？当然可以。您不要觉得工作难找，俗话说“世上无难事，只怕有心人”，只要不懈地去寻找，就会找比以前的工作！”“谢谢你的劝说，说得真好，妈妈很感动。”杨老师很肯定地表扬我，一边用鼓励的眼光注视着我。顿时，全班同学向我投来了赞许的目光。我心里别提有多高兴了！

课后，老师说的非常好，所有在课堂上发言过的都奖励一本作文本，并且全班同学都不用做家庭作业，大家别提有多高兴了！

后来老师又说：“很少在课堂上发言的女同学也发言了，像：米晗、曾婷、孙微芬~~~等等！”

我听到老师表扬我，心中高兴的“开花”了！

你们说，这节语文课，我能忘呢？

一堂难忘的课小学六年级作文 篇2

往事桩桩件件，历历在目，就像一颗颗流光溢彩的珍珠。那一堂课，令我终身难忘。

随着夏季的到来，溺水事件逐渐进入高发期，为了有效预防学生溺水事件，我校在6月1日上午开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题教育。

这一天，阳光明媚，全校师生在“多功能”大厅听课。校长利用“广东省学校安全教育平台”为我们讲课。校长首先进入“20xx年全国中小学生预防溺水”专题页面，下载并播放“防溺水”的小视频，校长语重心长地讲了“手拉手救人实验、如何正确施救”、“不慎落水，如何自救”、"安全学游泳”等方面的知识，还播了“全国中小学生防溺水专项教育PPT”。

全校师生专心致志地听校长讲课。 除此之外，校长还教育我们要做到“六不”：

一、不私自下水游泳;

二、不擅自与他人结伴游泳;

三、不在无家长或教师带领的情况下游泳;

四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

同时，校长还教育我们遇到同伴溺水时要避免手拉手盲目施救，要沉着冷静，立即寻求成人帮助，或者将身边的浮物扔给溺水者——木板、泡沫等，还可以拿竹竿趴在地上将溺水者拉上岸;若以上物品全无，还可以将身上的衣物撕成条状，结合成一根绳子，扔给同伴等方法。

这次防溺水教育，提高了我们在水中遇到紧急情况的自救自护能力，让我们掌握了恰当的求生方法。这一堂课让我受益匪浅，永生难忘!

一堂难忘的课小学六年级作文 篇3

和煦的秋风在校园中东奔西跑，忽然它停下了脚步。咦，哪儿来的香味？噢，原来是六(1)班涌出了阵阵香味，快去瞧瞧吧！

走进六(1)班，只见同学们正举行“家乡特产我来说”的活动呢！瞧，朱永乐父子一马当先，端着一盘鲜嫩的肉片走上讲台。“这是我家乡淮安的捆蹄。”同学们一听这么稀奇的字眼，纷纷睁大了眼睛好奇地张望着。接着朱永乐爸爸向我们滔滔不绝地介绍起了捆蹄的做法:“要先用小火蒸40分钟，再用大火煮3分钟……”同学们聚精会神地听着，我的眼前仿佛看到了雪白的猪肉片在火的炙烤下，变得像小婴儿似的粉扑扑的……

正当我浮想联翩时，廖致贤提着保温盒，面带微笑地走上了讲台。当他打开保温盒时，一阵浓郁的鸭肉香顿时弥漫了整个教室。啊，肉香中带着麻辣，鲜香中透着甘美，有些同学已经抑制不住了，馋得直舔嘴唇。廖致贤妈妈扬着热情的笑容，双手一边比划着一边向我们介绍:“制作血浆鸭要先把鸭血抽出，然后把鸭子剁掉。”说着，她的右手好像变成了一把锋利的刀，平放的左手则成了一只鸭子，你瞧，“刀”正在剁“鸭子”呢！同学们专心致志地听着，肚子却越来越饿。

终于，拯救同学们肚子的救星出场了——焦文麒捧着两盆粉鸡走向我们。雪白的鸡肉块像一个个可爱的小宝宝，安静地睡在碗中，青翠的菜叶就是它们的被子。我像饿了三天似的一口就吞下了一块鸡肉，鲜嫩的鸡肉仿佛丝滑的细流，一下子流到了胃中，阵阵暖流在心中翻滚。鸡肉的酥香、汤汁的温暖。啊，太美味了！

香味仍然在教室中飘荡着，多么快乐的语文课，我永生难忘！

一堂难忘的课小学六年级作文 篇4

在六年的时光里，每一堂课，就像大海中的一滴水，而那一滴水，却让我难忘。

在六年级上册，我们要进行小升初的考试。“这是关于我们升学的考试，这是我们人生中的第一个转折点，每一分都很重要，每一分，就有可能跟一个人差出10几名，一定要重视起这次考试。”这是老师在考试前的千叮咛万嘱咐。全班同学都腰杆挺直，坐姿端正的看着老师给我们说的要领。

周围很安静，只有外面鸟儿的叫声，对面班级的讲课声。班里没有同学再玩儿笔玩儿尺子的了，更没有以前老师在讲台上说话，同学们玩儿东西的玩儿东西，掉尺子的掉尺子。看来，同学们都很重视这次考试。

语文老师加上旁边的数学老师都开始给我们做思想工作了：“这是关于你一生的考试，考不上就没有别的机会了，现在的英华多好啊，跟邢台一中一起。我平时应该复习的都已经给你们复习了，剩下的就看你们的临场发挥了。记住了，这是关于你的升学考试，大家争取都考上，好同学要考上实验班。这也关于给你家里省下了很多事。如果你考上了，是不是就有学上了，如果你考不上，你父母还得请假，带你去考试。你说，是考好了，考上了很多学校，很多好学校任你选，还是想上也考不上，还得走后门，花一大堆钱进的学校好呀！你考一个好成绩，在新学校老师对你的第一印象就很好，你说你考的不好，还是花一大堆钱进的学校，你说老师对你印象好不好。所以呀，这个成绩对你来说是非常重要的……”大家全神贯注的听着，面临第二天的考试。就这样，老师的口舌没有白费，也没有让老师失望。

这就是令我印象最深的一堂课。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇5

“明天不用带陶泥。”这个消息一传进我耳朵里，就犹如一块巨石重重地砸中我的脑袋，顿时，我愣住了，“为了这节陶泥课，我足足准备了一个星期！现在说取消就取消！”我一边嘟着嘴跑回房间，一边想着。

第二天我心情也好不到哪儿，一路上的阳光好像也不那么灿烂了，整个世界都黯淡无光。临上课，我又烦又躁，恨不得把放在课桌里的三块陶泥和玩陶泥的工具全摔在地上踩啊踩，直到全踩得稀烂。

不料平时慢如蜗牛的时间，到了今天却犹如白驹过隙，好像坐了一次时光机。很快上课铃响了，钱老师让我们在外面排好队，我一脸狐疑，心想：美术课不带纸和笔，那要去干什么？老师把我们领到了美术教室，让我们找个空位子坐好。我静静地打量着，只见每个桌子上都放着一个箱子，箱子上用红布挡着，十分神秘。这时我往后一看，不看不知道，一看吓一跳，后面竟然坐着密密麻麻的老师，数都数不过来，我赶紧坐好，生怕表现不好会给全班丢脸。

“青铜器，是古代制作的东西的主要器材……”老师讲得神采飞扬，而我则越听越起劲，好像所有的烦恼都化为乌有。在课堂上，我们化作考古小队，来到“古代”探索着青铜器的奥秘，在“考古”中我们也渐渐了解了青铜礼器的一些种类，比如食器、酒器和水器等。

快下课的时候，钱老师让我们调出青铜器的颜色，我三下五除二立刻搞定，老师还当着全班同学的面夸我呢！顿时，我的心就像吃了蜜一样甜。这节由陶泥课变成的青铜器公开课，令人回味无穷，真算得上是一堂最难忘的课！

一堂难忘的课小学六年级作文 篇6

在我的学习中，有妙趣横生的作文课；有丰富多彩的数学课；还有趣味盎然的英语课。可是，在我的印象中，最难忘的还要数作文课了。

叮铃铃，上课了。叶老师笑眯眯的走进教室，说：“同学们，今天这一堂语文课，我们来写作文。首先，我们来玩一个游戏……”待叶老师讲过游戏规则后，同学们一个个欣喜若狂，并迅速的举手参加游戏。叶老师便请了15位同学。只见被选上的同学一个个摩拳擦掌，自信的不得了。这个游戏名叫传声，叶老师会给第一个同学说一句话，并一个一个传下去，最后一个同学大声说出自己听到了什么。

游戏开始了，只见叶老师给第一个同学悄悄地说了一句话，其他同学也侧耳倾听。可是，当然也什么都听不到。只见那些同学一个个传了下去。到赵治间那的时候，他好像没听清楚，眉头一皱，可马上又舒展开了。向后面的同学传了下去。到最后一个同学时，他站了起来，并大声而又自信的说道：兔子的眼睛红红红。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇7

铃声响了，徐老师走进教室，说：“思想品德课后花园上，好吗？”“太棒了！”同学们叫道。

我们来到后花园，望着美景，心情愉快起来，樱树纷纷落了下来，似下樱花雨，为后花园增添了许多色彩。柳条儿垂在池里，洗着头儿等许多景色。

观赏了景色之后，开始了真正的课堂。大家都交流了古时候以及现代的联系方式，大家都很投入，老师也十分满意。忽然，一阵风吹过，樱花瓣儿飘下来，我们不由自主地走到池边，“阳春四月樱花雨。”马云涛似诗人一般一边摇头一边说。我接了上去：“石边池塘处处蛙。”同学们如接龙一般一句接着一句。大家正来劲的时候，“叮铃铃”铃声响了，下课了，同学们还依依不舍。有的同学呆了，像在思考着什么；有的说：“有美景相伴，这堂课别有一番情趣！”还有的在闻着芳香的樱花。

到此，我也呆了，心想：一堂课如果是精彩的，同学们就会投入，如果这堂课没有生趣，同学们也没有精神，当然就上不好。吃饭铃响了，我醒了不再呆板。

这堂课别有一番情趣，是因为充满了欢声笑语。同学们都希望时间可以倒退，回到那堂生动课上，它同时也记载了我们童年的时候。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇8

从六年小学到现在，我已经经历了无数的考试，其中最令我难忘的，不是代表班级参加竞赛，不是小学毕业考试，而是一场无形的“人生考试”，没有试题，没有卷子，没有文具，但却使我终生难忘。就在上学期，有一次在上音乐课的时候，下课铃打响了，教室里的学生们立刻就坐不住了，不是用眼望向窗外。

老师本打算让我们再把新学的曲子唱一边就下课，不料我们个个身在教室心在外，这一遍唱得很差，老师有点生气了，又让我们唱了一边，这次我们唱得好了些。下课前老师说，下次如果再这样就不下课了，同学们立刻骚动起来，个个交头接耳，我转头对后面的同学说了一句：“下次还不如不来了呢！”可能声音大了些，同学们都听到了，哈哈大笑起来。老师明显也听到了，走过来对我说：“要不下回你就不要来了。”前面的王世荣幸灾乐祸地看着我。我知道自己犯了错，赶忙认错，没想到老师却说让哪个同学回来告诉班主任。老师说这句话本来是开玩笑的，这件事应该就此了解，没想到王世荣下课第一个飞奔到班主任老师的办公室，下一节又正好是语文课，我见大事不好，贴着墙回到了教室。下节课上老师并没有批评我，而是让我放学后留下。

结合近来我的不良表现，这样也算是比较轻的处罚了。放学后我来到办公室，和我一起留下的还有几个人，老师先和他们开始了沟通。他们几个情形差不多，老师跟他们说了半天，我在旁边只想着带回老师该怎么K我了。现在想起刚才发生的事情真是万分后悔。也许是我比较特殊吧，老师后来都让他们回家了，然后才轮到我。这时办公室里只剩下了老师和我，这时老师开口了。“张鹏年，你说我们这次谈话有必要么？如果你认为没有必要，这次谈话就结束了，你可以回家了。”我说有必要。这句话我说的是心里话，因为我音乐课上我确实犯错了。“你可以换个角度想一想，如果你是老师，在你讲课的时候一个学生那样说，你会怎么想？”张老师语速缓慢，却针针见血。“张鹏年，你开学的时候不是这样的。”“只要你改正了，就还是个好孩子。”几句话下来，我已无地自容……

第二天，我到后楼找音乐老师认错，音乐老师很高兴，我也笑得很开心，以后每次见到音乐老师我都会跑上去笑着喊“老师好”，这件事情也许就这样过去了，但这次“人生考试”却一直藏在我记忆的深处，时刻提醒着我，做任何事都要将就分寸，我相信它会伴随我直到永远。

后记：其实这堂特殊的课对我来说挺重要的，我做事喜欢走极端，每次有新的老师来教我们，那位老师第一个记住的人一定是我，原因要么是大好，要么就是大坏，老师都不相信世上有这么一个有着与众不同的人。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇9

一堂难忘的课，在这堂课上，我学会了很多知识，还明白了一个道理。那就是，学习上的我们要学会自律。

这原本是一堂自习课的，但由于我班的纪律太差，让班主任老师不得不搬来椅子坐在讲台上守着我们。教室里有了老师坐堂，一下子就安静了不少。

坐在讲台上的老师不时的望着坐在各自座位上的同学们，可是就算在老师这般的监督之下，班上还是有好些同学开小差，完全没有认真的学习。看到这种情况的班主任老师，微微叹了口气，接着就对我们班上的同学说起了他读书时期的一些事情。

老师说，在他读书的时候，班级上的纪律压根就不需要老师来管理。坐在教室里的他们，每一个人都很自律，都在认真的学习。老师说，当年他们读书的时候，环境可比我们艰苦多了，但是他们心里都明白，学习是属于他们自己的事。老师传授了我们知识，但是我们能够吸收多少知识，又能学会多少知识，这些就只能靠我们自己了。

在这堂课上，老师一直在强调两个字，那就是自律。在学习中的我们，必须要懂得自律。学会自律，这样我们的学习成绩才会迎来进步。我们的学习不是装模作样，不是老师在的时候，握着笔，低着脑袋在课桌上解几道题或者写下几行字。而当老师不在的时候，将手中的笔一放，开始走神，开小差。

老师在对我说的这些声音一直都是平淡的，可是平淡中蕴含着一种力量。我一直都会记得，在这堂课上，老师对我们说的这些话的语气，也一直都记得班上的同学们在听完老师说的这些后，陷入沉思的模样。

这是一堂难忘的课，是老师让我们明白，在学习上自律的重要性。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇10

“叮铃铃……”又要上课了，我一看课程表，唉，又是讨厌的体育课，无可奈何，只好跟着队伍一起走了。

虽然我身为体委却和其他女生一样讨厌体育课，所以一下楼就开始屏蔽老师说的所有话。只觉得旁边同学凑在我耳边低低地说话，突然听老师一声大喊：“体委你在干什么？说话吗？自己还是一个体育委员呢，还带着头和别人讲话，像什么样子？罚跑10圈！”

同学们指着我哈哈大笑，有的发出“哦~”的声音，有的一直盯着我，还有的发出一声声怪笑……我瞬间羞红了脸，不知哪来的勇气大吼一声，和老师对着干起来：“反正我没讲话，我为什么要出去跑，全班同学都在说话，为什么只关注我，我才不去跑呢，再说10圈，3千米！3千米！你以为我是神呐！体育老师的运动量都没有那么多，一天跑那么多，我的腿废了，你会给我花钱医治吗？”

老师没想到我会一口气说出那么长的话来对抗他的权威。顿时气得脸色铁青，说不出话来。我也在一旁大口喘着气，瞪着眼，一副不屈服的样子。前排的同学拍着我的肩说：“同桌别生气，生气对身体不好，忍一忍吧，老师终究是老师。”

老师指着我胸前“体委”的牌子说：“既然这牌子还挂在你的衣服上，你就要做好带头作用。”

正在气头上的我一把扯下挂在衣服上的牌子扔在地上，顺便还踩了几脚，委屈地喊道：“说了我没有讲话，我不愿受这个气，你们谁爱当谁当去，别来找我！别怪我给班级拉后腿！”看我这番动作，老师也生气地捡起“体委”的牌子，用力把它掰成两段扔进了垃圾桶。憋不住眼泪的我不管不顾地跑进卫生间放声大哭起来。

虽然最终这件事不了了之，但却深深地在我心中刻下了痕迹，每每想到这件事就会想到：面对不公的确要大胆反抗，但现在想想也许会有更好的表达方式吧！（曹睿涵顾国和学校）

一堂难忘的课小学六年级作文 篇11

那天冯老师上完课后抛出了一道题目，便开始批改我们的家庭作业。这是一道奥数题，原本稍有些喧闹的我们看着题陷入了沉思，整个教室里突然变得鸦雀无声。

只见同学们苦思冥想着，挠挠后脑勺，又在纸上不停演算。有些胸有成竹的同学自信满满地走上讲台，却又十分遗憾地走下讲台，虽屡战屡败，但却越挫越勇；还有一些同学和同桌议论纷纷，说出一些自己的观点；更有些同学竟看起书来，不屑一顾地想：反正等会儿要讲，我算出来又没有什么用，便一会儿懒洋洋地趴在桌上，一会儿和其他同学窃窃私语……教室里又稍微有些沸腾起来。

我绞尽脑汁无奈地抬起头，只见冯老师脸上的笑容逐渐消失，取而代之的是越来越深的焦急和失望。于是我又低下头专心致志地思考，但却依旧没有一丝头绪，这一刻我竟也有了放弃的念头。这时老师咳了两声站了起来，一脸严肃，语重心长地说：“若这是生活中的挫折，你们就以这样的态度对待吗？你们这些懒洋洋的同学就此放弃了吗？不管是独立思考，还是请求帮助，即使会失败，但也不能轻言放弃呀！”

我们听后脸羞得通红，惭愧地低下了头，为自己的行为而惭愧。紧接着，老师开始了讲解。听完讲解，那题似乎也并没有那么难，大概只是我们少了那股钻研的劲！

这堂课可真令我难忘！我受益匪浅，不仅是学会了这道题的解法，更是领悟到了人生的道理。（史泽凯新碶小学）

一堂难忘的课小学六年级作文 篇12

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，一缕阳光透过窗户照进了教室，让人感到丝丝温暖，连吹进来的风都带着阵阵清香。

这时英语老师气势汹汹地走进了教室，只见他皱着眉，脸色铁青，仿佛什么事情激怒了他，他将试卷狠狠地扔在了桌上，目光扫视了全班一眼，说：“这次英语期中考试考得非常差，怎么在学习的？！”教室里原本沐浴在阳光下懒洋洋的同学们，瞬间清醒，吓得大气也不敢出。

老师的脸也涨得通红，仿佛气得快要从鼻子里喷出火来。只听他怒吼道：“我们现在是全年级最差的，100分一个都没有，80分以下的8个，两个不及格，你们在考什么？”教室里安静得可怕，静得连地上掉下一根针也听得清。

我暗自东张西望，心想我考得怎么样呢？万一上不了98分就要被妈妈打了，我的心怦怦直跳。只见老师双手叉腰，圆溜溜的眼睛瞪得大大的，他用力拍了一下桌子，把试卷扔到了某个同学身上：“把试卷给我发下去！”老师的腮帮子气得鼓鼓的`。

试卷一张一张地传了下来，发到我时我甚至有些不敢看试卷，在心里默默祈祷一番后，我终于狠下心来翻开了试卷。一个鲜红的96。5出现在我的眼里。我沮丧极了，果然没有上98！完了，今晚回去要被妈妈揍了，我该怎么办？老师在讲台上口干舌燥地讲着题，而我却一点也没有听进去。

下课铃响了，啊，这真是一堂难忘的课啊，我的心情就像坐过山车一样……（蔡卓钱大碶小学）

一堂难忘的课小学六年级作文 篇13

今天，我放学回到了爷爷家，因为花太多，太大，而且今天爷爷奶奶要在天台安装鸡笼，所以很忙。于是爷爷对我说：“张裕彤，能不能帮我除杂草和浇花？”我说：“好！”

我快速地向四楼的天台跑去，由于跑得很快，我到了四楼已上气不接下气了。到了天台，由于爷爷家的花太多，种满了整个天台，平常爷爷为了节约时间和体力，都是用水枪来喷洒花的，于是今天我也拿起喷花的水枪准备浇花，爷爷突然说：“等等，我们家与邻居相隔太近了，你记得别把邻居家的窗户喷湿了，最好别喷到别人家！”我开始浇花了。水像子弹一样喷到花上面。我先把泥土喷湿，哎呀，不小心喷多了！不过幸好爷爷没发现，接着，要浇树干了，我用水管直接对着树干喷过去，终于可以喷叶子和花了，因为喷叶子和花是最关键的，我拿起水管喷，喷的时候像喷泥土一样，定着不动，轻轻地向叶了洒去，不小心喷到了邻居家的窗户，这次，爷爷用严肃的眼神瞪着我，于是我用水管轻轻地洒了一下叶子，这样才不会喷到邻居家。

浇完花了后，我去爷爷奶奶种的菜地那里除杂草。这是我第一次拔，没想到拔到了青菜。哎！我连哪些是杂草，哪些是青菜都分不清。我走过去问爷爷：“爷爷，到底哪些是杂草，哪些是青菜呀？”爷爷说：“像三叶草的一般是杂草！”我又走回去，很快，我就把杂草全部拔完。

通过这次浇花除草，我觉得：做一件事，不是想象中那么地简单，要通过多次劳动，积累经验才能把事情做好的。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇14

星期三的下午，第1节课是英语课，一阵风伴着上课铃声吹进了教室，同学们纷纷回到座位拿出英语书读单词，谁也不敢造次，因为我们英语老师可是出了名的严格。

只见老师走进教室，重重地将教材放到了长桌上，宣布：“这节课默写，请同学们做好准备。”老师真的特别小气，还没看几分钟就开始默写了，同学们只好不舍地将英语书放进书包。“supermarket——bookstore——”这些单词都太简单了，我十分有把握，于是就东看看西瞅瞅，无意中竟看见某某某正低头，小心翼翼地看着什么。我知道了，一定是在看小抄！

眼看李老师就要走过来了，只见她熟练地将小抄藏起来，装作在默写。老师从她身边走过，竟真的逃过了一劫。老师走后她又拿出小抄抄了起来，当她正暗自窃喜时，老师突然转过身看了她一眼，可她还不知情。只见老师大步流星地走过去，虎视眈眈地盯着她，我心中也跟着咯噔一下，心想：这下她完蛋了！只听老师大声吼道：“你在干什么？交出来！”她被吓了一大跳，小抄顺势从她手中掉了下来，轻轻地摔在地上，老师捡起小抄撕了个粉碎，走上讲台，说：“诚实比分数重要，请同学们记住！”同学们听完若有所思，都陷入了沉思……

这真是一节令我印象深刻的英语课呀！（叶米阳泰河学校）

一堂难忘的课小学六年级作文 篇15

也许你们觉得上课就要在学校的教室里，端端正正地坐着听老师讲课。那你就错了，生活中处处都是课堂呢！

有一次，我和爸爸妈妈一起去梧桐山爬山，爬着爬着，爸爸就从书包里拿出一袋瓜子给我吃。我一边走，一边吃，吃完的瓜子壳随手就丢在了地上。我突然听到后面有人在跟着我们，当时我一点也不在意。后来走了十几二十分钟，他还在跟着我们，我跟爸爸说：“爸爸，后面有人跟着我们走了好久了。”可爸爸没有理我，于是我猛一回头，看到了一个穿制服的老爷爷。

老爷爷拿着扫帚在扫我刚才吃的瓜子壳，我脸一下子羞成了一个“红苹果”。我立马跑到老爷爷面前说：“对不起，老爷爷，我丢了这么多的瓜子壳，要不我来扫吧。”老爷爷摆了摆手，慈祥地对我说：“孩子，你走吧，知错能改也是好孩子。再说，这也是我的工作，我怎么能让你做呢？”我心里想：我走了这么远，老爷爷跟着我们扫了这么长的路，不但没有生气还很慈祥，我以后再也不乱丢垃圾了。

你看，这不就是一节让我难忘的课吗？我觉得生活中到处都有课堂。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇16

从小到大我上了无数堂课，还有一节课，让我至今记忆犹新。

那天上课时，科学老师让我们在校园里去寻找并记录校园里的生物，还提醒我们不要破坏生物生存的环境。同学们听到后都兴奋极了，因为我们从来没有这样去外面考察过。同学们一个个兴致勃勃地拿着笔、纸、本子出发了。

同学们排着队来到了花坛边开始考察。有的边仔细地观察着小树的树叶，边拿笔把关于树叶的信息记录在小本子上；有的用手在树丛里翻来翻去，好像在寻找宝藏似的；有的拿着小铲子在挖土。突然一个同学喊道：“大家快过来！”同学们一下向那边跑去，只见她小心翼翼地抓起一条小虫子，仔细观察……同学们充满了好奇。

过了一会儿，同学们都在本子上记录了很多动物和植物。可老师却突然说：“我们不能破坏生物的生活环境呀！”我们一看，这才发现我们观察过的那块花坛非常乱，有几张纸还掉在了草坪上，刚才被我们翻过的石板也压在了草坪上，草被踩倒了一大片。一条长长的蚯蚓在泥土中痛苦地挣扎着……我们马上回去把掉在草坪上的那些纸全部都捡了起来，把翻过的石板也全部放了回去，并把我们观察过的动物送回了它们生活的环境……

这节课老师让我们走进大自然与大自然亲密接触，不仅让我们学到了很多生物知识，而且还懂得了爱护环境，爱护一草一木。真是一场令人难忘的课呀！（李闻乐泰河学校）

一堂难忘的课小学六年级作文 篇17

说到令人难忘的一堂课，那不得不说一下那节令人兴奋的语文课了。

那是一个十分寻常的星期三，下午阳光明媚，只见语文老师缓缓走进教室，宣布：“这节课我们来表演一篇课文，每一个小组自由选择一个剧本。”瞬间整个教室里沸腾了起来，纷纷拿出语文书挑选课本。我们小组选择了《景阳冈》，大致内容是：武松看到公告，前去打虎，群众劝说，武松不听，老虎出现，武松与其对决，老虎最终惨死，武松下山，众人称赞。我在小组当中担任的是编剧和旁白。

一番准备之后第1组就开始表演了，他们表演的是《草船借箭》。只见表演周瑜的同学伸手一招，对手下说：“快给我把诸葛亮叫过来。”同学们一看他这副故作一本正经的样子，都哈哈大笑起来。其实这还不是最搞笑的，最令我们忍俊不禁的是他们组的道具——箭。他们竟是把一张纸巾裹在笔上当做箭，真是太有意思了。最后，他们表演完了，教室里响起了热烈的掌声。

接着就是轮到我们组表演了。首先是我来念旁白，读到相关语句时，“武松”出场了。他拿着“酒瓶”走出了六亲不认的步伐，来到一则公告前，看完后二话不说便决定上山打虎。这时我们的“群众”出场了，都争先恐后地拦住“武松”，说：“你还是别上去了吧，那老虎实在是凶猛！之前有人上去都不见下来！”但武松坚持要上山打虎，他走上山，看到了“老虎”，于是马上挥舞棒子与“老虎”奋战，几个回合下来，表演“老虎”的同学瘫倒在地，而“武松”满手鲜血地下山，赢得了“群众们”的称赞。

表演结束后，我们以精湛的演技获得了同学们的一致好评，尤其是“武松”夸张的表演，更是赢得了同学们热烈的掌声，这真是我小学生涯中最难忘的一堂课呀！（陈若蕾梅山学校）

一堂难忘的课小学六年级作文 篇18

时光匆匆，一转眼六年就要过去了，回忆起之前的快乐时光，每一件事都历历在目。其中有一堂课，让我至今难忘……

“叮铃铃……”上课铃一响，老师便手提4个盒子走了进来，原来是要玩“母鸡下蛋”的游戏！很简单，只要把红绳绑在腰上，并在规定时间内抖出球即可。我们每一个同学都跃跃欲试，摩拳擦掌，教室里热闹极了。

首先我们组出场的是刘姿妤。只见她先是轻轻地抖动身体，却发现球纹丝不动，便又开始疯狂地左摇右摆，可球还是不掉，她便更加卖力了，像女夜叉似的疯狂抖动，终于球滚落了下来，我们赶紧捡起来并开始为她加油助威。

第2个出场的就是我，我整装待发，只听一声“开始”，我们几位选手便疯狂地摇摆起来。尽管我左摇右摆，但球却一个也不出来。眼看其他选手已经抖出了很多了，而我一个也没有抖出来，我心中也是火急火燎。这时我的组员朝我拼命地大喊：“快点跪下来抖，这样抖得更多！”我听后立马照做。

果然有效，只见我腰上一脸抖出好几个。同学们见状立马为我大声助威。

终于，比赛停了。我的胃仿佛被搅动一般，我累得直接瘫坐在地上，而我们组的成员则为我们取得了好成绩而欢呼雀跃。

虽然这场比赛很累，但是我们收获了一片欢声笑语，这真是一场有趣难忘的课呀！（周宣妤泰河学校）

一堂难忘的课小学六年级作文 篇19

9月19日，是特殊的一天，因为今天我们将接受全国著名特级教师姜老师为我们上的一课。

其实，早在9月15日，我们就得知了这个消息。刚听到的时候在，也就以这就是一节普普通通的公开课，所以也没怎么放在心上。但是随后便听到老师说这间课有全国各地的老师来听课，是在舞台上上课，接着又将那天要上的课文发了下来。天哪！居然是一篇文言文！对于第一次接触文言文的我们来说，这无疑是一下不小的挑战。当时，我内心又是兴奋，又是期待，当然，也免不了紧张。

9月19日早晨8点，班主任老师带着我们来到了阶梯教室。走进去一看，阶梯教室里已座无虚席，只有收拾完毕的舞台给我们尽显风采，不知为什么，那一刻，我的紧张一扫而空，接替而来的是享受，享受那一节课的时光。

8点35分，课堂拉开了序幕。姜老师戴着一副眼镜，讲起话来不仅幽默风趣，而且妙语连珠，让我们沉浸在了课堂中。首先，姜老师出示了课题——东施效颦，随后，他便请了三位同学来讲讲东施效颦的故事，由于大家都做了充分的准备，所以在讲时生动形象，娓娓动听，连姜老师都情不自禁地称他们为“故事大王”。接着，姜老师为我们朗诵了这篇文言文，他读得抑扬顿挫，让人身临其境。对老师的赞扬当然免不了，我的细细品味，让老师称赞不已，那时，我的心里美滋滋的。然后，老师便带着我们一起读这篇文言文，大家通过你一评，我一议的方法来细细品读，让我们陶醉在了文言文的朗诵中。最后，姜老师和我们一起探究了这篇文言文的写法，我们得出了结论——侧面烘托，通过写路人见到东施时的举动来侧面烘托出东施的奇丑无比……时间飞逝，转眼间，下课了，我们便依依不舍地告别了课堂。9点35分，我们回到了教室，心里真是满足，同学们都沉浸在了美妙的回想中，人人脸上都写满了快乐。

这节课是我们第一次接触文言文，谢谢姜老师带给我们的收获，让我们对文言文有了一个美好的初步印象，同时，也让这整整1小时的1节课，成为我们脑海中一段抹不掉的回忆。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇20

人都有许多难忘的事，而我却有一堂难忘的课。回想起来还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！

一天晚上，我去上作文课。刚好那天是活动课。我听说有好玩的游戏时，高兴的一蹦三尺高。全场像炸开了锅一样热闹，简直就是菜市场。老师终于在同学们迫不及待的目光中宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦。”老师话音刚落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，一轮就被老师请上台来。老师一句话，老师一句话打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上每人发一片可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉毛挪到嘴边，并用嘴巴咬住，才算获胜。听到游戏规则我就沾沾自喜了，它可是我的拿手好戏。

我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直欢呼雀跃。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长的舒了一口气。俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”我不能骄傲，笑到最后才是胜利者，我在想怎么才能让薯片稳稳当当的落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想出了快速的办法，使出：“终极秘密武器——脸部抽搐神功，神功使尽，薯片马上落在了我的舌头够得着的地方，我轻轻一勾，薯片就已掉入“陷井”里了。台下立即 响起了一阵掌声，真当我回过神的时候，我清楚听到：“ 这局，吴慧琳获胜！”我心奋的无地自容，老师接着说：“这袋薯片归你了。”我兴高采烈地回到座位上，心飞快的跳动着。

课后，我在思索：这堂课我为什么这么快乐呢？。啊，原来是因为我领悟到一个道理：一个人只要努力，就一定会有收获；世上无难事，只怕有心人。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇21

我上过许多的有意思的课，但是今天这节作文课让我非常难忘。

一上课，刘老师和我们玩了个游戏，叫“找名人”。在游戏之前，老师要我们每个人说出几个自己喜欢的名人。同学们发言很踊跃，有人说喜欢张杰，因为他长得帅；有人说喜欢Tfboys，因为他们唱歌唱得好；也有人说喜欢迈克尔杰克逊，因为他跳舞跳得好·……等等。我喜欢的名人可比他们“牛”，我最崇拜的是毛泽东，因为他领导中国人民建立了新中国，给我们带来了幸福的生活。

大家还在讨论，刘老师拿了一个盒子出来，神神秘秘地说：“你们都有自己喜欢的名人，我这里也有一位名人，我要请六位同学上来看一下，但是不能说，看看谁猜得到。”刘老师点了六名同学，我是最后一个。当五个同学看盒子里的东西时，我注意到他们的表情各不相同。有的人目瞪口呆，有的人对着盒子挤眉弄眼，有的只是呵呵傻笑。他们的表现顿时勾起了我的好奇心，里面到底是什么呢？我的心里像有只小猴儿在挠痒痒一样，轮到我上去时，我迫不及待向盒子里看去，一下子愣住了。原来盒子里既不是图片也不是人名，而是一面镜子，还有一些小石头和钉子。我奇怪地望着刘老师，刘老师也看见了其他同学的表情，最后语重心长地说：“同学们，其实你们每个人都是名人。这里面就是一块镜子和一些小石头及钉子。你一看就会看到镜中的你，而小石头和钉子则是人生中的绊脚石。每个人都会遇到许多磕磕绊绊，我们要克服它们，才能成为名人。”

听了刘老师的话，我恍然大悟，明白了老师的良苦用心，这节课真难忘啊！

一堂难忘的课小学六年级作文 篇22

在补习班中，有一节课让我十分难忘。

那是一个暖洋洋的下午，教室里，老师在上面讲得口干舌燥，而我们个个哈欠连天，撑着困意，奋笔疾书。突然，我发现我的同桌正拿着手里的笔盖，不停地在挖墙。墙上的粉墨一粒粒地掉了下来，但都被她完整地接住了，然后一起被放进了盖子中。当盖子装满时，她又把粉末倒在桌上，然后拿起红笔把粉末染了个色。而那面墙，早已惨不忍睹，她被我的同桌弄得“千疮百孔”。

这时老师似乎也注意到了，大喊道：“干嘛呢？还把我的墙挖了，你是想当泥匠吗？”这话一出口，仿佛赶走了同学们的困意，顿时同学们哄堂大笑，有的捂着脸，有的趴在桌子上使劲拍打桌子，还有的捂着肚子笑……而我的同桌并没有在意这些，从课桌里拿出粉笔在墙上涂着，但被老师又当成在挖墙。老师生气地走了下来，仔细一看，原来是在补墙！

老师一下子转过身，我们原本以为老师会大发雷霆，但出乎意料的是，老师对那位同学轻飘飘地说：“你可以写一篇题目叫《粉刷匠》的作文。”听罢此言，同桌差点惊掉下巴，而其他同学早已笑得前俯后仰了，教室里成了欢乐的海洋。

最后同桌并没有写那篇作文，但是同学们的困意早就一扫而光了，后半节课大家都全神贯注地听着课，课堂氛围好极了！

这真是一堂难忘的课啊！

一堂难忘的课小学六年级作文 篇23

学校里的每一堂课都具有自己的特色，这一切都显的那么美好。特别是一次偶然的体育课更令我甚是难忘。数学课刚下，我们班的同学不约而同地走向了体育馆。

迎接我们的是站的笔直而又严肃的体育老师和五（2）班的同学们。我们各自归队，体育老师就郑重其事地宣布：“两个班一起举行拔河比赛！听明白了吗？”“明白！”大家异口同声地回答道。“好，下面开始实战。”伙伴们已经开始摩拳擦掌，兴奋溢于言表，有的小声嘀咕着“Yes！”有的头晃的厉害，还有的做出了超人的手势，看的出来大家都很兴奋。

经过了几个回合的比拼，终于轮到了我们小组上场了，看看五（2）班那几个女生个个人高马大，壮的像头熊似的，再看看我们组几个瘦小的女生，苗条得像根竹竿似的，我心里暗暗想，这回输定了。

准备就绪，只听体育老师的一声令下，比赛拉开了序幕。我们把手中的绳子握紧，身体向后倾斜。瞪大了眼睛，鼓起腮帮子，用尽九牛二虎之力想将绳子往我们这边拉，可这绳子不听话，怎么也不肯过来，大家的脸红通通的活像红苹果，对方的体力渐渐透支，而我们这边还游刃有余。我们的啦啦队不断喊着“加油、加油。”我们的队员都使出了吃奶的力气在此一博，大家的腰弯的像个大虾，脸上溢满了汗珠，虽然大家都已经筋疲力尽，但是仍不断彼此相互喊着“加油，坚持就是胜利。”绳子向我们一点一点地靠近……Yes，获胜。

我们班有四个组，我们组是最瘦弱的，可就是我们组赢了，这让我明白，只要有坚韧不拔的毅力，即使你再渺小，也能取得成功。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇24

今天陈老师拿着一个小玩具走进了教室，我心想，难道陈老师要我们描述这个小玩具吗？陈老师用手指着那个小玩具，对我们说："我们今天来玩一个游戏。"我们异口同声地说好，这时我很激动地跳了起来，其他同学也高兴得手舞足蹈。老师拍了拍桌子，大声地说："停！我来说一下规则，规则是我开始放音乐，你们来传玩具，传到你身上时不能扔，一定要放在桌子上，如果传到你时音乐停了，要上来表演一个节目。"

第一轮开始了，我紧张得手一直在紧抓着衣服，生怕传到我时音乐就停了。传到我时，我飞快地传给了下一个同学，我恨不得把它扔出去，正在我传给小杨同学的时候。音乐停了，他走到讲台前想了想，举起了手，在胸前跳了起来，另一位同学指着他说，这不是在跳僵尸舞吗？我们全班同学笑了起来，我笑到肚子都疼了。

第二轮开始啦，我没第一轮那么紧张了，可是传了第二圈时，突然音乐停了，玩具竟然在我的手里，同学们的目光投在了我的身上，我就表演了一个竖叉，我紧张得手紧紧地抓着衣服，仿佛衣服要被我抓坏了。

第三轮非常的激烈，因为老师说这轮可以随便传给谁都可以，老师先把玩具给了晓宏，说，在他这儿开始，话音刚落，音乐响起，小宏传给了小杨，小杨传给了小黄，小黄又传给了小宏，小宏传给我，我又传给了小茹，最后玩具落到小宏的手上时，音乐刚好停了，小宏大叫了一声："为什么总传到我呀？。"小宏表演公鸡叫，老师笑了笑说："你可以在早上叫人起床了。"

今天的课堂传出了一阵阵笑声，真是一节令人难忘的课呀。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇25

那是一堂班队活动课，也是我最难忘的一堂课。

那天，老师笑咪咪地走进教师，对我们说：＂今天我们来做一个游戏！＂话音刚落，教师里一片沸腾，叽叽喳喳，好不热闹！在老师的要求下，我们好不容易才安静下来。

随着老师的指令，我们来到楼下，并闭上了眼睛。

１０分钟，对与明眼人来说，是短暂的，也许在这不经意间就溜走了；可是，对于闭上眼睛的我们来说着０分钟就像是一个世纪那么漫长、黑暗，是多么令人恐惧呀，看不到嫩绿的小草，看不到飞翔的鸟儿，看不到湛蓝的天空……一切的一切，只能用鼻子和耳朵来感觉。我们只能闻着花香，只能听到鸟儿振翅的声音，但什么也看不到，看不到五彩缤纷的世界，抓不住一丝快乐的气息，一切的一切都沉于无边的黑暗！１０分钟，整整１０分钟呀，我们无助，我们恐惧……

时间终于到了，我们睁开了双眼，尽情地看着这似变而未变的校园，心中充满了无限的快乐！真怕着唯一能欣赏世界的权利，被剥夺掉！

回到教师，老师已在黑板上写下了几个字————珍惜生命中的每一刻，保护好心灵的窗口！

我永远忘不了那一堂课！

一堂难忘的课小学六年级作文 篇26

上一周，我们学校的五年级的学生和团结街四、五年级的同学一起参加了综合实践课。在实践课上，我们学到了很多好玩和奇妙的知识。其中，最令我难忘的是制作叶脉标本书签课。

那天，集合铃打过以后，我们迅速下楼集合，进行了简单的整队、活动后，我们就来到了手工园，吕教官带我们走进了教室，讲课的教官跟我们讲了一些关于标本的知识和叶脉标本书签的制作详细方法，然后就让我们两人一组制作叶脉标本书签了。

接到了经过处理以后的树叶，我和我的同学一起动手制作叶脉标本书签，我们按照教官教我们的方法，小心地用旧牙刷轻轻地刷着叶子，要把它的叶肉刷掉，叶脉留下。

过了好一会儿，经过我们的千辛万苦，终于刷好了，然后我们用净水冲洗了一下，啊！太美了，简直像蝉的翅膀一样薄，一样的透明，一样的好看。真的好奇妙呀！通过这节课，我感到了科学的神奇，同时感觉到了团结合作的乐趣，所以，这节课是我最难忘的。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇27

今天班会课的题目是“尊敬老师我做到。”

第一个项目是：“回忆你敬爱的老师。”先看老师的照片，那时我是如此心动，照片上全都是教过我的老师，有的老师在批作业，有的老师在写学校布置的任务，还有的老师在备课，这时我在想：“老师多么辛苦啊！我们一定要尊重老师。”

第二个项目是：“老师的一天。”让我们认识到所有老师每天都很繁忙。你看，老师给我们上完课，就要准备下节课的内容。再想想老师为什么要备课呢？因为为了我们能学到更多的知识。老师为了我们能更好的、更多的学到知识，把自己的精力都放在我们身上。

第三个项目是：“传递幸运球”。先选择进步或表现好的同学把幸运球给他并说出理由。老师先递给孙小惠，孙小惠又递给刘甜甜……慢慢的我有一种感觉：我们班很团结。

通过这节课，让我知道了老师多么辛苦，每天批作业、备课、写字……老师在默默地奉献着，所以我们要尊敬老师。

让我们衷心的祝愿老师：“身体健康、工作顺利、天天快乐。”

一堂难忘的课小学六年级作文 篇28

随着一阵悦耳的音乐声——上课了，数学老师满面春风地走进了教室。只见老师神秘地在黑板上写下了一道题目，然后就让我们解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好难呀！从来没遇到过类似的题目。我冥想苦思了好半天，终于想出来了。老师到行间巡视了一下我们的算式，并叫了几位同学到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：难道我解错了吗？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并确定自己是对的，然后自信地走上了讲台，在黑板上解答出那道难题。

待所有的同学解答完，周老师向大家一一讲解，并公布了答案，想不到只有我的解题思路完全正确！最后老师老师告诉我们黑板上的题目就是我们今天将要学的新内容——混合运算。老师表扬了我，我好激动，好有成就感。

是啊，其实要想学好数学并不难，只要勤思考，善动脑，多练习，再难的题目也难不到你！

从此以后，我比以前更爱思考了。在学习中，我发现了数学王国中的许多奥妙所在，爱上了数学！

其实，生活中的好多事情都是这样，只要你努力了，下功夫了，就一定会取得成功。

一堂难忘的课小学六年级作文 篇29

今天，老师满面春光地走进教室，手里还拿着两杯水。老师要干什么呢？我们满腹疑问。

首先，老师把手指分别伸进两杯水中，用嘴尝了一下，什么事也没有，然后说：“我要请三位同学上来尝一尝这两杯水。”

老师先请了我上去，我尝了一下第一杯水，“嗯？白开水？一点味也没有。”我小声嘀咕着。可第二杯水的味道刺激着我舌头上的每一个细胞。“哇！咸死了！”我不禁心里暗暗叫“咸”。

紧接着，张源康上台了，他尝第一杯水时，表情自若，第二杯水可就惨了，只见张源康触电一般蹦起很高，五官扭成了团。

最后，刘方仪上场了，她尝第二杯水时，用手顶住喉咙，眉毛拧成了麻花，走到一旁赶紧把水吐了出来。

我们都很疑惑，明明有一杯水很咸，可老师却神态自若，实在太牛了！

最后，老师揭晓了答案，原来，老师伸的是食指，尝的是中指！我们恍然大悟……

这让我们明白了一个道理，观察，要学会观察，仔细观察……

一堂难忘的课小学六年级作文 篇30

金秋时节，正是菊花烂漫时，老师借菊花给我们上了一堂印象深刻的课。

周五下午第八节课语文活动课，刘老师让我们讲过胸有成竹等几个小故事后，说道：“同学们，文与可画的竹子之所以出神入化，是因为他懂得观察。今天我为大家带来了六杯茶，也想请同学们来观察观察。”

刘老师端起第一杯菊花茶，神秘地在教室的走道上转圈让我们观察。同学们都睁大眼睛，好奇地凑了过去。一番观察后，大家都纷纷举起了手，一位男孩儿站了起来，大声说：“卷曲的花瓣，在水分的滋养下，轻轻地舒展开，挨挨挤挤地飘浮于水面，金黄的花蕊映满瞳孔，”台下响起了热烈的掌声。又一位女生站了起来：“菊花稍稍绽开，一片片花瓣松散地浮着，如小小的扁舟，在水面静默着。”说完，台下掌声如雷！

接着，刘老师又端起了第二杯菊花茶，这次，她让我们通过嗅觉来观察，再用优美的语言进行描述。

一位男生举起了手：“一股淡雅而略带湿润的清香，携着几丝柔和的暖气扑鼻而来，令人心旷神怡！”

又有一位男生发言：“清幽的芳香沁人心脾，又夹杂着一丝微苦，在热气的作用下，越发越浓。”

……

“有了眼观、鼻闻，还需什么呢？对，是手触，”刘老师在黑板上依次画了一双手，并加上了眼睛，鼻子，“那么，现在大家用手再来摸一摸。”

过后，一位女生举起了手，说到：“水微热，色微亮，这是一杯暖暖的热茶。”

又有几位同学依次回答后，老师俏皮地露出了诡异的笑容，说：“那各位同学，要不要亲口尝一尝呢？刘老师泡的茶可不同寻常哦！”

同学们都争先恐后地举起了手，生怕老师没看到，有的还迫不及待地站起来了。

老师挑选了六位同学上台，他们各自端起杯子，四位男同学面无表情，一饮而尽。但是女同学运气不好，本来也想一饮而尽，但在抿了一小口后，面部表情逐渐扭曲，甚至伸出了舌头，忍不住吐出来了……

台下的同学见此情景，都百思不得其解，不知道她们喝的是什么。

最后，刘老师揭开谜底，原来茶里面加了醋！大家纷纷感叹，拍着胸口，庆幸自己没去喝。

临近下课时，刘老师在原先画好的半成品：眼、手、鼻上又添加了嘴，并语重心长地说：“处处留心结学问，我们要学会细心观察，多观察每一朵花，观察每一株草，观察大自然中的一切事物，我们要用眼观、用鼻嗅、用嘴尝、用耳听、用手摸，更重要的是要用心去感受！”

同学们兴致勃勃地编起了打油诗：“酸酸菊花茶，老师要‘整’娃，娃儿长一智，细心勤观察！”

是啊，生活中不缺美，缺的是一双会发现美的眼睛，这节课我们收获满满！

一堂难忘的课小学六年级作文 篇31

那件事虽然已过去几个月了，但还是深深的印在我心中。

那天，在娃哈哈小学我们进行了游泳课最重要的一节考核课。这堂课考的还就是我们这些“旱鸭子”。只见别人在水中很轻松地游着，我一边等，一边在想：“啊，天灵灵，地灵灵，一会儿我游泳的时候，可千万别‘掉线’呀！”哎，躲得了一时躲不了一世，最终还是轮到我了，我的心便一下子凉了，心想：“哎，就只好乖乖地听天由命了！”过了一会儿，等我们适应的差不多了，教练便哨声一吹，将比赛拉开了帷幕。只见我像闪电一样的速度冲了出去，可不知为什么，我不论如何划水、做蛙泳腿，但就是不可以加快速度，没办法，谁叫这一泳池的水不听我的话呢？只好让这一泳池的水慢慢的、慢慢的将我这头“小羊羔”给拖过去了。

经历了这次比赛，我每次考试都会认真复习，因为我知道只有认真复习，才能收获丰硕的“果实”！

一堂难忘的课小学六年级作文 篇32

星期五的下午，我们上了别开生面的一堂课，它将永远留在我的记忆中。

老师先让我们说说自己名字的来源，很多人都举起了右手，但是我没有举，因为我的名字有两种意思：一种是，高就是高兴的意思，源就是源泉的意思，全部的意思就是高兴源泉。另一种是，高是长大后的宏图伟业比天高，源就是我生在济源。我想着想着，第二个环节就开始了，老师让我们自己给自己起名，话音刚落，我就绞尽脑汁的想了起来，杜小飞，不好，杜义，不行，要是给杜义后面加个什么字就行了，品，不行，那——德，行！杜义德，好名字。我赶紧举起右手，老师看到了我那自信的样子，就让我站起来回答，“你的新名字是什么？”我不假思索的说：“杜义德，我希望长大不要见利忘义，有一身的好品德，我刚说完坐下，许多同学都自信的举起了右手，新名字有张乐乐、步平凡等等。

多么难忘的一节课，它将永远留在我的记忆中。