沮丧六年级作文（精选38篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的沮丧六年级作文（精选38篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
沮丧六年级作文 篇1
一直以来，假期对于我而言是幸福、快乐的。因为可以抛开累赘的学业，放松一下心情，但这个寒假留给我的却只有阴霾。
兔子的消失，对于我而言犹如晴天霹雳，本是欢喜的生日paid。但却因这冷酷的现实而呈现僵局，听到这个消息，我并没有信以为真，而是沉默，面对这突如其来的噩耗，我选择淡定，平常乖巧可爱的兔子，只要填饱肚子，便会满足的回家，莫非是被贩子抓走了，还是被人抱回家领养，种种疑惑浮现在脑海里。
我四处寻找，但并没有找到它的踪迹。心中不仅涌上一股剧烈的内疚感。冷冷的寒风无情地刮着路边软弱的树枝，我不禁打了个冷颤，泪水在眼眶里轻微转动。
我没有放弃寻找兔子的念想，而是以悲伤为动力，我疾步地走向那一片绿荫荫的果树林，那即是兔子最常去的地方也是兔子最爱去的地方，我满怀希望地四处张望。但现实无情的销毁了我那最后一丝微薄的希望。终于，不争气的眼泪滴在我冰冷的脸上，此时，天公不作美，天空下起了蒙蒙细雨，分不清是雨水还是泪水。
恐怕它已经凶多吉少了，大概现在已经成了别人餐桌上的美味佳肴。我不敢再往下想了，心里只有内疚，都怪我没有看好它，不然它也不至于落的个如此下场。事到如今，我也只能默默祈求它能被人收养，我只希望它能平安，就算它不在我身边。那也无所谓，只要它能平安无事，那我也知足了。
这个假期，对于我而言打击很大，因为我失去了它，但我永远不会忘记与它相处的每一分每一秒。
直到永远……
沮丧六年级作文 篇2
最近学校举行了口语测试，老师说要选最好的一名去参加区里的英语口语比赛。
成绩下来了，我与王怀庆并列第一。看着这称心如意的成绩，我心里暗暗自喜：太好了！虽然我每天都要听磁带，很厌烦，但是自己的努力并没有白费。
下课后，老师把我和王怀庆叫去办公室。虽然知道老师叫我们是为这事，但还是有那么点小紧张。走进办公室，张老师对我们说：“两个班数你们是最优秀的，所以我决定选你们两个的其中一个去参加比赛，你们要多加练习，要多听磁带，明白吗？”
听了张老师的这番话，我心里真是又激动又沮丧。激动是因为这是我五年来第一次被选中参加比赛，虽然回家又要听磁带，我已经有点厌烦了，但我会努力拼搏。沮丧的是比赛名额只有一个，可王怀庆看图说话比我好，各方面都比我用心，万一我被淘汰了，同学们肯定会瞧不起我，说我没用。想着想着，汗珠就不知不觉地流下来了。
不管结果怎样，我总是会想起张老师经常告诉我们的话：不管结果怎么样，都要尽自己最大的努力，不能总是随随便便应付一下了事，这样是徒劳的。
我好不容易被老师看中，我一定要努力，争取取得这次比赛的名额。
沮丧六年级作文 篇3
沮丧对于我们这样的个体来说显得十分难得伟大，我们生活在这样的一个国家里，我们的生活的快乐就是为了给别人创造属于我们自己的价值。
我么能不能够因为自己的不屑或者因为自己的不安就此放弃，我们应该不断的努力前行，相信我们的每一步都是属于我们自己的，都是不断成功的，都是不能放弃的！我相信这种告别沮丧的精神是我们所有人都会注意并且都能够实现的，就像俞敏洪，他的成功不是因为他的成功，而是因为它，发自内心的那种，自强精神，她用她的自身经历给我们上演了一堂，真正的逆袭的人生之旅，他高考考了三年，这其中的苦，身为学生的我们内心真诚的佩服，最后呢，他考上了北京大学，还上了英语，但他的学习困难或者容易。他都不轻言说放弃。
你就是因为他在外面自己开补习班挣好不容易获得的一切又重新回到了原点，但不怕，人生的转机出现了，他抓住了当时巨大的英语学习市场，创立了新东方新东方，您得了的人生，她用自己的经历告诉了我们，前方是绿灯，不要怕，勇敢地去闯出自己的一番天地吧，人生在勤，不惑合，不索何获。项羽看到秦始皇时，说出了令人惊叹的，彼可取而代也的豪迈这等豪迈令人心向往之，现在的我们正值青春年少我们应当对自己充满信心向着人生大路阔步奔去，让我们为了自己的梦想加油，为了我们所有人的梦想加油，因为有了梦想，我们就可以，一如既往的前进，却收获，那段属于我们自己的成功与辉煌，一起加油吧。
或许告别沮丧就是实现我们成功的第一步，我们不能够强求什么人去做什么事情，我们应该不断的勇敢的去看待属于我们的每一个朝阳，去实现我们的未来的美好的事情！
沮丧六年级作文 篇4
升入初中，随着学习科目的增加，作业量的增多，我也将全部精力投入其中，也取得较为令人满意的成绩。而在末考前夕接连不断的一张张考砸的数学试卷让我几乎灰心到极点，从小学起，数学便是我的强项。
我一次次地想考得满意的分数，考试中一遍遍地检查，而在末考前的最后一次数学测试，便让我的信心几乎降到了负值。那天，阴雨绵绵，鲜红的80分将我的最后一点斗志打破——试卷十分简单，班上100分10多个，剩下的也几乎在90分以上。
我一遍遍地问自己：是不是真的没有那所谓的天赋呢？为什么努力却得不到回报？披着雨衣回到家，将分数告诉了父母，父母安慰说：“凡事尽力不给自己遗憾就行了。”得到父母的安慰，我心里好受了许，回到自己的房间，把书包放在书桌上便直接往床上一栽，静静地躺着，想着父母刚才的话，“尽力”、“不留遗憾”，并不需要结果，这样就行了吗？
不，我不这么觉得，努力之后不成功对我来说就是最大的遗憾，但一次挫折算什么，怎可屈于人下？人人当绿叶，谁当红花？人人当铺路石，谁成高塔？既然这样，那我就要付出倍数的努力，一定要成功。走到阳台上，远望西边虽在雨中却遮不住光、美丽灿烂的夕阳，大口呼吸了几口新鲜空气，走进房间，拿出书本，为末考而奋斗，我相信我一定能行。
那么，我们为什么要沮丧？充满信心地去仰望未来吧！抛开过去的失败，忘记过去的沮丧与灰心，因为未来还远着呢，不要让小事打倒……面带着微笑，去迎接我们生命的第一缕阳光！
沮丧六年级作文 篇5
“这……怎么会这样……”我无力的看着试卷上触目惊心的分数，呆呆地趴在课桌上，没了一点儿精神。
把写有分数的那个角折起来，再打开。我已经是第无数次重复这个动作了，只是依旧白纸红字，依旧是少得可怜的分数。哎……我只得再次种种地叹一口气。
仿佛为了配合我的心情似的，天，也那么阴沉，厚重的乌云一如那鲜红的分数，好像都压在了我的心头，沉重地令我喘不过气来。我面无表情地行走在马路旁，硬着头皮走向回家的路。
出乎意料的，妈妈没有批评我，接过试卷，看了看分数后，就再也没出声，饭桌上，气氛压抑地令我害怕，我战战兢兢地想，不会是暴风雨前的宁静吧？没人说一句话，妈妈似是在努力克制着什么。
终于，她叹了口气，拿过试卷，为我讲解起来，分析错误的原因。我的眼眶有点儿发热……第二天早上，我是在音乐声中醒来的，电脑音响里播放着我最近迷上的歌曲——《一个人的行李》“向右转or向左拐，有什么不一样？反正每一条未知的路，都有未来……”
一次的失败，又算得了什么，我坚信我能努力走好每一步！我深呼吸，踏出家门，不经意间抬头，一缕阳光轻拂过脸颊，于是，将嘴角拉起一个微小的弧度，直至升起一片不落的灿烂，从那自信的笑容中，我感觉到了欲与天公试比高的豪情壮志，像是一把钥匙，打开了我的心扉。
我不能改变天气，但我可以改变心情，带着微笑出发，天空自会晴朗。心头涌起一股淡淡的感动，如风过后的晴空，天高云淡。坚定地抬起头，凝视我前方的路。
扬起自信的笑容出发，梦在前方，路在脚下，因为这微笑，从此，我不再沮丧……
沮丧六年级作文 篇6
今天，王老师给我们布置了一个奇怪的作业：让鸡蛋撞地球----不碎。我想：这是什么题目呀？鸡蛋怎么能撞地球？我冥思苦想，眼睛到处乱转，正好看见一堆砖，于是我突发奇想：异想天开里就有一个鸡蛋撞砖头，我可以学他们呀！但，我能学好吗？我又丧失信心了。
我回家学着异想天开节目里的人找了砖、纸、木板、鸡蛋和剪刀。我用剪刀把纸板剪开，剪折成一个直角三角形的坡。但这还不能用，因为中间是空的，然后我把木板撑在三角形里，形成45度的坡。我把许多面巾纸放在坡的最后一点的地方，再把砖放上去。让砖一边高一边底，形成35度角，这样最容易让砖倒，鸡蛋也不太容易破。这样我的实验的东西就做成了。
实验开始了，我拿了一个鸡蛋，从台子上让它往下滚。我看着它往下滚，我的手心出了许多汗，忽然我看见鸡蛋碰上砖了，砖倒了，可鸡蛋裂了一个小口，我失望地叹了口气，这次实验失败了。我总结了上次失败的原因，开始了第二次实验。我把纸加高了5厘米，让砖斜了5度，用一个鸡蛋有开始实验了。结果，我又失败了。我很生气，不想再做了，突然，我想起了“失败是成功之母”这句话，于是我打算再试一次。
我又把纸加高了5厘米，让砖斜到45度，砖摇摇晃晃，倒了好几次，好不容易才不倒了。我让鸡蛋滚下去，然后我不报希望的一看，鸡蛋竟没碎。我不明白，为什么这样就行了。于是我问爸爸。爸爸说，因为砖在比较倾斜的位置，只需要一点力量就能碰倒，而鸡蛋下滚正好力量加大，超过了砖在斜着时承受的力量，所以砖倒了，鸡蛋没破。我高兴得使劲蹦起来。
这次成功使我难忘，因为我知道了，要总结上次失败的经验，吸取教训，不要沮丧，最后就能成功。
沮丧六年级作文 篇7
在我的童年里，有许多成功和失败，就像五颜六色的小泡泡，有的却爆开了，有的却奔向蔚蓝的天空。瞧，那个满脸稚气的小女孩，在妈妈的扶助下，在龇牙咧嘴地骑自行车呢！想到这里，又想起了那功德无量的妈妈。事情是这样子的……
在读二年级的时候，期末考试中，我获得了全级第一名，这是父母对我的期望，妈妈为了奖励我，把资金200元存入银行里。我用自己成绩换来的资金买了一辆自行车。一辆崭新的自行车属于我了。自行车车属于我了。
妈妈微笑着说：“女儿，这是你应得的，希望你今后再接再厉，好好学习，天天向上。”“嗯”。我心里下定决心：一定要父母脸上“贴金”，张燕梨啊，你要好好学习，不要辜负父母对你的期望。“妈妈，你可以教我骑自行车吗？”“当然可以，千万别粗心喔，不然就学不成！”
第二天，妈妈就教我骑自行车，妈妈把我扶上自行车，然后嘴里又罗嗦地说：“停时刹这个，有车来时按铃……”我不耐烦地下了车，烦厌地说：“我不学了，总是记这记那，真是讨厌！”妈妈听到这里，就意味深长地说：“孩子，做事要有始有终，要败不泪，如果世界上的人都像你这样，这个世界还要得了吗？”听了这些话，我非常感动，虽然妈妈读书少，但是那些话是妈妈发自内心的话啊！
我心里下定决心：一定不能让妈妈失望！“妈妈，你可以再教我吗？”“好的，失败乃是成功之母嘛！”妈妈微笑着说。在阳光的炙烤下，我在妈妈的教导下，努力地学习。终于，功夫不负有心人，“我成功了！”在妈妈放手的一瞬间，让我自由地飞翔。妈妈看到这里，欣慰地笑了。通过这件事，我悟出了一个道理：其实成功就在终点上等着你，只要你加倍努力，成功就是属于你的。
沮丧六年级作文 篇8
“怎么又这么差……”我看着试卷上鲜红的触目惊心的61分，呆呆地趴在课桌上，使不出一点儿力气，眼泪也悄悄地顺着脸颊流了下来……
放学回家的路上，天，阴沉沉的，厚重的乌云就如那鲜红的分数，仿佛都压在了我的心上，沉重地令我喘不过气来。回到家后，我硬着头皮拿着试卷走向妈妈。妈妈看了看分数后，却出乎意料地没有批评我，但也没有再出声。饭桌上，气氛压抑得令我害怕。我战战兢兢地想：这不会是暴风雨前的宁静吧？爸爸妈妈都没有说一句话，妈妈似乎是在努力克制着什么。终于，她叹了口气，语重心长地说：“你并不是一个很笨的孩子，以前你的成绩都很不错。我知道语文是你的弱项，你考这成绩却不仅仅是因为你假期玩得太疯了，主要却是因为你的心态。我知道我将你的分数看得比较重要，考得好高高兴兴的大家都好，可你一考不好，就像霜打的茄子——蔫了，这次也因为之前一次的失误就丧失信心。你首先得坚强，别被一次失败就打垮，一次的失败又算得了什么呢？加油，我相信你一定能行！”
爸爸也在旁边附和：“男子汉大丈夫，不能像你刚才那样垂头丧气的，像什么样子？”过了一会儿爸爸又从电脑上调出一些资料：达尔文的“生物进化论”是战胜了无数的反驳之后最终确立的；居里夫人经过无数次提炼终于提炼出了一克镭；史泰龙在先后1849次碰壁后终于成功；爱迪生发明蓄电池时失败了2.5万多次……
从那之后，我就没有因为失败而沮丧过，因为我懂得了：当我们处在黑暗的时候，不能放弃或一蹶不振，在坚持的后面总会有一盏明灯出现，引领我们走向成功的彼岸，我们要坚信我们能努力走好人生的每一步！
沮丧六年级作文 篇9
如果，你梦寐以求的东西，突然出现，却又瞬间消失，你的心情会怎么样？应该是沮丧的吧？那次，我与心爱的甲虫失之交臂，内心郁闷至极。
那天早晨，我背着书包哼着小曲儿，慢悠悠地踱步上楼梯去教室。在楼梯转角处，正巧遇见了从楼梯上下来的袁伟，他一见我就嚷嚷：“王浩宇，张曹麟抓到了一只小甲虫，正在教室里玩呢！”我可是个甲虫迷，一听这话，立即两眼放光，忙用百米冲刺的速度往教室跑。来到教室，没顾得上放下书包，就兴奋地跑向张曹麟去看那甲虫。
“什么？你已经把它给放了？”我瞪大双眼，嘴巴张成了“O”形。原来，就在我一路飞奔来教室的路上，那甲虫被丢到楼下去了。带着深深的失落，我问起它的外形特征，张曹麟边比划边说：“身体大概有小拇指那么长，壳的颜色偏黑，头上有两个很小的角！”我立刻在大脑中搜索——“姬兜”，对，应该就是它！“唉！”我叹了口气，忧忧地说，“这可是难得一见，价值三十多元的‘姬兜’啊！”张曹麟一听也很是懊悔，“天哪！我竟然扔了这么难得一见的甲虫？扔下去的位置我还记得，等会儿我要下去把它找回来！”本来已感透心凉的我，此时也重燃了一丝希望。于是，我们约定在大课间时下楼搜寻那位“逃犯”——姬兜。
下课后，我们三步并成两步，如猛虎下山般冲到楼下草地上，开始了大海捞针般的搜寻。我们从草地找到树上，又从树上找到灌木丛，……整整找了十分钟，就差把草皮翻开了，我们俩都已经是满头大汗，却还是连虫影子都没见到，最后的希望也破灭了。
因为我晚了一步，就与心仪之物擦肩而过，早知道 就应该快点上楼，那就不会发生这样让人沮丧的事了。
沮丧六年级作文 篇10
微笑，带给人无限温暖；流泪，带给人无限伤感；鼓励，带给人无限信心。现实生活中，每个表情都会带给人一种心情、想法，抑或是一种精神状态。但是那天的沮丧，却深深刺痛我的内心。
记得那是一年级时，酷爱篮球的我报名了篮球培训班。参加了培训班，我才发现他们的球技十分高超，而我，只是一个微不足道的菜鸟。渐渐地，他们开始嘲笑我，还不让我参加比赛。我既生气又沮丧，便垂头丧气地回到家里，告诉爸爸我想退出培训班，放弃篮球。爸爸听完，眉头一皱，询问我原因，我便把事情的来龙去脉告诉了爸爸。
爸爸听完，语重心长地对我说：“孩子，失败并不可怕，可怕的是你跌进失败的谷里，并不想再爬出来。努力了可能不会有预期的收获，但是不努力就一定没有收获！加油吧，孩子，爸爸相信你！”
听了爸爸的话，我下定决心，一定要好好练球，一定要让大家对我刮目相看！
从此，我增加了训练量，像一匹不知疲倦的骏马，努力地奔向心中那片辽阔的草原。经过练习，我的球技突飞猛进，而培训班的其他球员纷纷向我投来赞赏的目光，并询问一些技巧，还拉着我一起参加比赛。
此时此刻，我深深体会到爸爸说的话对于我是多么重要，就如一根救命长绳，把我从失败的谷里拉了出来。我庆幸自己在爸爸的鼓励下，懂得总结，努力，提高。
是的，努力了可能不会有收获，但是不努力就一定不会有收获！这句话将一直伴随我成长，当我再遇到挫折、困难时，只有努力，而那曾经的沮丧，永远不会再出现在我的表情包里。
沮丧六年级作文 篇11
凉爽的秋天到了，天气晴朗、万里无云，花儿向路人咧嘴笑，草儿向路人鞠躬弯腰。柿子像一个个火红的小灯笼，苹果像一个个害羞的小姑娘，只从树叶里露出半个小脑袋。天气和我的心情一样好。我早早地起了床，因为今天是妈妈的生日。
我蹑手蹑脚地溜出家门，连早饭也没吃。我跑到昨天看中的那家花店，一看就失望了起来，原来人家还没开门呢。没办法我又跑到第二家花店，大门是开了，店里却一个人也没有。“再不快点，妈妈就该起床了，看我不在家会担心的。我又跑啊跑啊，突然发现一家开着的花店，心想：我有救了。我两眼放光，三步并作两步跑到那家花店。可是店里没有原来我想像的琳琅满目的商品，只有一些含苞待放的玫瑰花。我无奈地往回家的路走去，感觉沮丧极了，似乎有一朵小乌云一直跟着我，让我感到眼前一片灰暗；路人不再谈笑风生；太阳也只剩下微弱的光芒……我只顾往前走，没留意脚下，被地上凸起的树根绊了个狗啃泥，眼前仿佛看到了许多星星，我就像拨浪鼓一样拼命摇了摇我那昏昏的头。可没走几步，又一头撞上根柱子，我摸了摸我的头，“今天是我的倒霉日吗？”。我无精打采地回到家里，平躺在床上心想：“只好送她一张自己做得贺卡给她了。”我在卡上画了张画，上面写着“亲爱的妈妈，祝你生日快乐！最爱你的宝宝”
生日会上，爸爸、爷爷、奶奶都送给妈妈一份精美的礼品，我有点不好意思地递上我的贺卡，没想到妈妈对我说：“只要是你亲手做得东西，妈妈都喜欢。”我听了后还有些将信将疑，但妈妈的笑容彻底打消了我的顾虑。
如果头上停着一片“乌云”，要让它赶快消失，不要让沮丧占领你的心情，换个方法，变个方式，也许你的心情就会“阳光明媚”了。
沮丧六年级作文 篇12
这绝对是一个令人难以置信的一个数字，无论是我，同学，亦或者是老师，都无法相信，但事实就是事实，不容旁人有任何质疑……
那是一个阴雨绵绵的下午，那丝丝细雨，那灰白的天空，遍布了我的整个世界，我收到了一张令我至今都记忆犹新的试卷，上面那鲜红的数字深深刺痛了我的眼，更刺痛了我的心，那数字低的离谱——69，而这次考试，大家普遍都在80分以上，满分的也有很多，可我呢，呵呵，简直是“惨不忍睹”。
我拿着试卷，呆呆的坐在座位上，脑子好似一片空白，思想不知云游到了何处，双眼也好似失去了原有的光芒，如珍珠蒙上了一层雾，有些模糊了……这时，耳边突然传来了一阵笑声，是那样的尖锐，好似要冲破我的耳膜，直达我的心灵深处，好刺耳，好刺耳……那一刻，我的世界仿佛陷入了低谷，仿佛蒙上了一层灰纱，我想冲出这片无尽头的低谷，可，事与愿违，我好像迷路了，在我的世界里无助的彷徨着，我想找到一个出口……抬起头，放眼望去，似乎每个人脸上都洋溢着笑容，此时的我竟觉得这些笑容是那样的刺眼，让人心生厌恶，我想伸出手遮挡，在手背碰到眼睛的那一瞬间，我感受到丝丝凉意一看，居然是泪水。
这才发现，不知何时，我竟流泪了，一向坚强的我，何时变得这么脆弱了……闭上眼，不想再去面对了，可笑声仍不止的透过耳膜，传进大脑，刺激我的神经，我捂住耳朵，眼神飘到了窗外，看那雨从天空落下，经过一段极为短暂的过程，便来到了地面成了一滴雨珠，倘若他落到干燥的地面，那不一会，便要蒸发，消失了……想到这些，心里好像明白了什么，清明了许多，收回窗外的的眼神，扬起一抹微笑，未来还远着呢，不要让小事打倒……
沮丧六年级作文 篇13
在我记忆的沙滩，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，他便无影无踪。唯有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我的心中。
寒假，母亲要带我去厦门旅行。
厦门是多么美丽的地方啊！碧海环抱中的鼓浪屿；令人向往的厦门大学；富有古韵的曾厝垵……听完母亲的介绍，可别提我有多兴奋了！那天晚上我竟然开心到睡不着觉。第二天早上母亲带我订了宾馆和火车票，我一遍又一遍的检查这购票信息，不敢有半点儿含糊，生怕耽误了这次行程。随后我们开启了漫长的等待……
我头一次觉得时间过得这么慢，恨不得一下子蹦到出行的前夕，结束这漫长的等待。可惜我没有超能力，无法挣脱时间的束缚。
时间一天天临近了，出发前的最后一天，母亲竟然跟我说去不了了！我的内心就像充满激情的战斗机，刚滑上跑道，却不得不停止飞翔。母亲对我说：“武汉正在流行传染病，人传人，且速度极快，已经有很多人失去生命了。马上就要到春节了，很多人从武汉回家过年，他们走向中国的四面八方，稍有不慎，我们就完了。”“啊。”我很吃惊。“旅行和我们的生命比起来，生命更重要，这次旅行去不了，还有下一次。但生命每个人只有一次，失去生命就什么都没有了。”
唉！期待已久的.厦门之旅就这样泡汤了，虽然我知道母亲说得对，但精心筹备了那么久，我内心的渴望就像在箭弦上，不得不发；又像决堤的洪水，来势汹汹，怎能一下子就收回呢？为此，我内心的沮丧像滔滔不绝的江水，连绵不绝。好几天我才从这阴霾中走出来。
那一次，我真沮丧！
沮丧六年级作文 篇14
冬去春来，夏去秋来，走过多少叶生叶落，走过多少悲欢离合，又走过多少花开花落知多少！生命中，所以有些事，几载沧海桑田也忘不掉，让人刻骨铭心。
六月份，考试接踵而至，窗外的合欢花刚露出花苞，仿佛向我们一样崭露出头角了，同学们一个个埋头苦读，做着最后冲刺，为了考出更高的分数，还有的在拼命做题……下了课，教室里充满了语数英的味道，无一不在做题，这让我想起了前几天……
那天拍毕业照，大家笑着，挤着，好不热闹，再看看今朝，唉，今朝非比夕，同学们都紧张起来了。
考完试半月后，回到学校去取毕业照和毕业证。
那天到校后，同学们都心照不宣的笑了，都明白为何。老师踏着轻巧的步伐进来了，手里拿着一个大袋子都知道装的是什么，老师拿了出来，这让我想起了期末考试，老师从档案袋中拿出卷子的情形，严肃而又亲切，一个，两个，三个，我是第四个，当老师那一声亲切的呼唤传入耳中时，我的思绪凝做一团，老师的声音在我脑海中不断回荡，在她微笑的面容的背后我们都知道，她是强撑着的，她舍不得我们毕业，她怕自己流泪——高兴与不舍的泪。我告诉自己我没毕业，我永远属于这里这份美好的回忆。
我一人在校园中漫步，时而高兴，时而沮丧，忽然天空中飘下一朵红云——是合欢花，它的花语是阖家欢乐，也意味着我们这个大家庭不会分开，散是满天星，聚是一团火，正如同这合欢花，散是一丝丝的，聚是一朵花。
高兴，因为我毕业了，沮丧，因为我们分开了，无论何时何地，我们都在一起。
沮丧六年级作文 篇15
诗意的人生，总不免失意……那一刻最沮丧的表情，足以诠释一切的悲伤！——题记
午夜的秋风扫过无人的街道，又卷起层层落叶从我眼前飘过，却在我心中堆叠起莫名的悲伤……隐约的笑意，诉说着最无奈的沮丧！
我不会借酒消愁，只能以茶代酒来排解那淡淡的思虑。我细细品味着苦尽甘来的味道，也对人生寄以同样的希冀……
今天，我沮丧到无以言述；此刻，我痛苦到无以复加！深深地哀恸令我不知所措，只能独自彷徨。月光下有多少寂寞无人诉说，唯有繁星与我无声的对语！夜幕却完美地掩盖了我脸间的泪痕，无人知晓的沮丧我独自品味！
青春也许有着些许的叛逆，正是因着这种叛逆我们逐渐质疑所有的一切……当我们不再受制于种种所谓的权威，开始了对自我的认知，这种认知不再局限于他人片面的评价，而是独立的寻求某种尘封于内心深处的记忆，那就是我们曾几何时的梦想……
当我们挣脱了世俗的枷锁，只想寻得心中那一片属于我们的净土，不愿被任何名利与虚荣所玷污！因此我们以自己的方式，扬起理想的风帆，追寻着心中梦的彼岸……可波涛总会不期而至，在梦的旅途中少不了风雨的洗礼！只是谁曾想过那颗脆弱的心灵，承受得住多少现实的打击！在暴风雨中，破碎的心灵演奏着哀怨的旋律，谁曾听到它沮丧的呼唤？谁又曾给它少许的安慰！一切都只是幻想中的情景，一种可望而不可得的奢望！
青春不仅是美好的时光，也是易碎的年华！可在匆匆的过往中，谁曾止步关注这敏感的岁月！我想我永远不会忘怀的便是这失意的青年，徘徊在某个街道旁，任泪从他脸间缓缓滑落。可是，他却留恋这夜的唯美，因为夜幕下掩盖着他最沮丧的表情……
沮丧六年级作文 篇16
你一定也有过这种感觉。有的时候，当你一个人独自完成了某些事情，可能是某一种成就。攻克了某一道难题或者是在一个假期中能力有了很大提升，你一定会欣喜万分。你心中会有一种按奈不住的骄傲，想与朋友或者家人分享。你想象你们的对话，你想象他们对你的表扬或者是被惊得目瞪口呆的表情，一边笑一边感叹：“哇！你那么厉害啊！”，“不是吧？”，“那我可比不上你呢……”。
可现实会如此吗？你在他们面前炫耀你自己。结果呢，可能他们比你更厉害;可能他们没兴趣，马上叉开话题。只是轻描淡写地说一句：“哦”。那时你的心里会怎样地想？你心里或者
一定会暗暗后悔：“我真蠢，为什么要告诉他们啊！那帮人一定没我厉害才无视我的！”本沉寂在美好幻想中的自己却被无情的现实击败了。你接着与他们聊天，可能他们所聊的内容并没有意思，你也只得敷衍地陪笑着。他们七嘴八舌畅谈，你无法融入他们的话题，最终只能闭上自己的嘴巴默默地离开了。
大家其实都有自己的骄傲，或大或小。大的成就往往吸引着别人的目光；小的则如蝼蚁。你在这失落中慢慢寻到真理——自己取得的进步不能轻易地说出来，而是要让他们慢慢发现。新获得的物品也是，摆在最明显的位置，炫耀似的用着；一道难题，别人不会就教他，以展示自己的机智以及友善。
所以，你如果真的比别人技高一筹，那你应该将自己的虚荣心收一收，让那些沮丧和失望慢慢消去，应该认为这是平常事。于是，果然的，大家的确对你更加认同，可自己却又是否真的快乐了？无关紧要，虚荣心就算再强，也会随着时光消逝，最终化为乌有。可到那时，你会觉得面对朋友们会无话可说，对他们的交谈也无动于衷。于是世界也逐渐失去了光泽，你也失去了快乐。
沮丧六年级作文 篇17
记得那是一个秋高气爽的日子，学校举办了一年一度的运动会，见其他人这么积极的报名，我的也上去报了一个项目——托乒乓球跑。
于是，一放学，我们便拿着乒乓球拍开始训练：首先，我们先排成一列，绕着草坪和排球场，跑几圈，过程中不允许有任何一个人掉球，否则我们便从头进行。随着我们练的越来越熟练，跑圈的难度也不停地升级：跑一圈，两圈......五圈，我们还跑到了围墙周边的树林里旋转练习，偶尔有时有人失误掉球了，我们也只是笑一笑，鼓励那个人继续加油，然后从头开始训练......每天大约训练一个小时左右，但我们并不觉得累，反而觉得十分有趣，而且还有两种力量支撑着我们。
时间如同流水般，转眼间就到了运动会了，这时我们绝不松懈，有条不絮的进行热身，每个人都无不热血沸腾，无不满怀信心。在休息的间隙，张子涵向四周望了望，顿时警觉了起来“你们见其他班托乒乓球的人来了吗？”我们也向四周望了望，也开始疑惑起来。气氛渐渐凝固起来了，练乒乓球也练的没劲了。
后来得知消息说：“这个项目被取消了！”话语一落，我感到天空顿时阴了下来，一开始我还不信，想：“怎么可能啊？假的吧？消息有误吧？那如果是这样的话，我们不就白练了吗？”但后来我不得不悲痛的接受了这个事实。运动会举行的这么激烈，但在我们的眼里，是多么的清冷。
放学后，我和胡海涛（他也是练乒乓球跑的人）走在放学的路上，彼此都默默无语，谁也不想搭理谁。天空阴沉沉的，迎面袭来了一阵阵凉风，枯叶从我身边滚过，花花草草都耷拉着脑袋，太阳公公也埋进了云层里，就连灰尘都从我脸边刺拉拉的飞过，好像是在瞧不起我。最终，我不知道我是怎样挪着沉重的脚步回到家的。
沮丧六年级作文 篇18
乐观的人，在每一次忧患中，都能看到一个机会；而悲观的人，则在每一次机会中，都将看到某种忧患。当你寻找欢乐时，欢乐反而会逃你而走，当你躲避欢乐时，欢乐又倒跟你跑，不是吗？
月考的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用它的巨手轻轻的一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲讽，而且它已最大化，占据了整个心屏。是啊，生活并非一帆风顺，我想，是我的努力还不够吧，还是我真的没有努力过……
月色黄昏，手拿成绩单，漫步在城市最安静的小路，一片荒凉。萧瑟的秋风吹在身上，啊，好冷！诗人言：“自古逢秋悲寂寥”。我看此话不假。秋风扫落叶，秋风秋雨愁煞人，秋简直可摧毁一切。“愁”字不就是“秋上心头”吗？古人的造字真够趣味，正如我的心情。
前面曾是一个花坛，现在却一片荒凉，遍地残花败叶。他们虽然“零落成泥碾作尘”，但却没有“香如故”。它们已变成枯黄色，被这愁风吹得到处飘零，原来的“一任群芳妒”早已不在。
回想我的成绩，我是何等的自卑！我是老师的“弃儿”，同学中的异类，我不知所措，变得不堪一击，想爬起来但两腿无力，想匍匐前进却又不甘心。老师的冷落，寒了我的心，我掉进一个黑漆漆的深渊。
我向侧面看了一下。喔，那是什么？凑近一看，几株淡黄色的野菊花在花盆中微微晃动动，正顽强地同秋天作斗争。我震撼了，惊呆了，我在深思：野菊花如此，那我呢？我还能畏难不前吗？还能甘愿落后吗？甘愿当一名无名小卒吗？
不，不可以，挫折算什么？怎么可以居人足下？我要努力，要努力。
风……不冷了，气流顺畅了，圆月变圆了，心胸开阔了。
对，自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。我……我不再沮丧！
沮丧六年级作文 篇19
天，很蓝，蓝得很澄澈，蓝得很绚丽。
这样的天气，本该让人心情愉悦，赏心悦目，而我的体内却像紧绷着一根弦。我机械地重复着每天千篇一律的程序：起床，刷牙，洗脸，吃早饭。唯一不同的是，我今天要去参加作文班的作文比赛。我的大脑里浮现出了老师平时看我的眼神，眼神很平静且有些许期待。
我怀着激动的心情进入了考场，找了个自认为好点的位置坐下来，我的内心暗潮汹涌，像海浪拍打着海滩，紧张而又充满了期待。
老师大步流星地走进考场，面无表情地发下了考题——家。
望着这一个熟悉的字眼——家，我的心不禁一惊。家这个温暖的巢穴，每天都在上演着如芝麻般虽小，却鲜活的故事。此刻，它们已开始在我的脑海中奔突、盘旋、呼啸，呼之欲出。
思忖了一下，灵感似乎一下子涌了出来，我拿起笔来，洋洋洒洒地写了起来。“沙，沙，沙——”笔尖像被施了魔法一样在手中不停地转动着，又像一位舞蹈演员，在纸上自由自在地跳着舞蹈。我觉得我写得很棒……
我走出考场，感到一阵轻松，似乎所有的情绪都已发泄出来了，真痛快呀！
对这次考试，我信心满满！
等待成绩公布的这几天，我有些心神不宁，生怕出个什么意外，老妈也焦急不安地期盼着，恨不得马上就知道我的成绩。
盼呀盼，好不容易盼来了星期天。
晚上，妈妈打开了“微信”，作文群里热闹非凡，讨论的都是作文考试的事。我迫不及待地翻阅着聊天记录，果然，已经公布了“十佳”，我以一目十行的速度上下查看，可是，我从头翻到尾，又从下翻到上，始终没有找到我的名字。我像被泼了一盆凉水似的，看着屏幕上那些熟悉的名字，心里有一股酸酸的滋味，很不痛快。
我站到了阳台上，望着外面绚丽的霓虹灯，平时那么璀璨，这会儿也显得黯然失色了。
那一刻，我真沮丧。
沮丧六年级作文 篇20
秋雨无情地下着，本该阳光明媚的天空，此时也变得沉闷起来。路旁的野花被雨水拍打得无奈地低下了头，看上去无精打采，好像有什么心事。
我漫无目的地走在回家的路上，手中拿着那张让我感到愧疚的试卷，雨水将它打湿，那显眼的分数变得模糊起来。我多么希望它在眨眼之间变成那令我期待己久的满分啊！可这一切都无法改变。
我踢打着路上的小石子，琢磨着消磨些时光，不知如何回去向妈妈交差……
我忐忑不安地推开家门，妈妈笑着迎上来：“回来了？听说你们数学成绩出来了？考得怎么样啊？”
“哦，我……我没考好……”我低着头吞吞吐吐地回答道。我抬头偷偷看了看妈妈的脸，她满怀期待的笑容逐渐僵硬起来。我又迅速低下头，揉搓着衣角，不知所措。
“什么叫没考好啊？”妈妈的声音顿时提高了不少分贝。这句话也直击我的内心，像一把水冷而无情的刃剑，顿时让我哑口无言。
“就……就……计算题扣了不少分。”
尽管妈妈努力地控制她的怒火，我还是能感受到她内心的无奈与愤怒。
“什么？计算题你也错？”
妈妈的每一字都使我恐惧，再想起老师对我的批评，我的眼泪终于不自觉地流了下来。我哽咽着：“我知道我不该错，我以后一定注意，不会再出现这种问题了。”
可妈妈并不想听我的辩解，“先吃饭，饭后再看你是怎么错的。”
我托着沉重的步子回到房间，那书包仿佛有千斤重。餐桌上摆满了佳肴，可我却尝不出一丝味道。我和妈妈面对面坐着，彼此一言不发，气氛很沉闷。
饭后，妈妈和我一起分析了错题原因，并再三嘱咐我以后一定要细心，避免再出现这样的错误。最后，妈妈拍拍我的肩说了一些鼓励的话，希望我不要气馁。顿时，我的心情轻松了许多，并在心里暗暗下决心，牢记妈妈的话，吸取这次的经验教训。
夜已深，乌云散去，一轮明月高高的挂在天空，它是那么的圆，那么的亮……
沮丧六年级作文 篇21
昨天，我想起了很久以前的一件往事，那一次，我真沮丧啊！
事情发生在4年级时的一个周日。我发现小区的水塘里注了水，心想：里面一定有新放的鱼。走到了水边，果然不出所料，里面有十来条鱼。那些鱼有红的，白的，黑的，金的，还有花的，它们的鳞片闪烁着摇摆不定的光芒，晶莹剔透的大尾巴优雅地摆动着，它们游得飞快，像一缕缕耀眼的彩色光在水中穿梭。
我满心喜爱地看着那些鱼，决定要捞几条。我火速回家拿了抓鱼的“工具”，好像去晚了就会被别人捞走一样。等回到水塘，我就开始把鱼都赶到一个狭窄的沟里，好把它捞起。以前这个办法从来都有效，但是那些鱼好像非常机灵，识破了我的计划，死活都不肯进入沟里。我开始用石头扔水，溅起了巨大的水花。但是那些鱼丝毫不动，也许它们知道石头根本砸不到它们。嘿！这些狡猾的鱼！
随后我又试了塑料袋，水瓶，和馒头，但是都没有成功，我忍无可忍了，决定用绝招。
我拿出了多年没有用过的桶，之前用它抓过一次鱼，特别厉害。我趴在了水边，把桶举过头顶，然后往水里扔了一些馒头，引来了一条特别大的金色鱼。在它吃掉馒头的一瞬间，我用尽所有力气，把桶扣了下去。呼的一声，一道白影闪过，然后啪！一声巨响，齐腰高的水花腾空而起，淋了我一身，等能看到水底的时候，我听见桶里传来沉闷的撞击声鱼被逮到了！
我不禁大喜，喊叫一声，腾的跳了起来实际上是一个介于坐起来和跳起来之间的动作。我没有维持好平衡，惊恐地跌进了水里。当我入水的时候，虽然我已经没有意识了，但是我还是通过金属翻到的声音和头顶的剧痛知道了一件糟糕透顶的事桶翻了。
努力了这么久，我却只带着一个空桶，浑身湿漉漉地回了家。就连太阳都躲在了云里嘲笑我，树叶都在无力地摆动。这一次，我真沮丧啊！
沮丧六年级作文 篇22
春天在不经意间降临了，可此刻我的心却像冬天一样寒冷。我的脑海中不由地一遍遍浮现出数学考试的分数，唉，还是出去走走吧。
此时正值正午，漫步在花坛林荫中，一片艳丽。温暖的春风吹在身上，这时却如冬风般刺骨。“愁”字为“秋上心头”，而此时正值阳春三月，我却如秋天般萧瑟。前面是一个硕大的花坛，中间的花与草被许多人摘了去，只剩下一些败叶、残花，本该艳丽的大花坛此时像秋天般荒凉。我只觉得我、败叶、残花的处境似乎是相似的，心情已是不言而喻了。回想试卷上的题目，哪一题是老师没讲过的？正是那认为简单的骄傲心理，让我考得“惨不忍睹” 。“骄傲使人落后”，我已经不是第一次体会到了，可为何此刻才体会到它的真正含义，当“一败涂地”向我袭来时，我想反抗，却不知所措。当时，我完全垮了，变得不堪一击，要爬起来反击但两腿无力，想就此放弃却又不甘心。我再一次抱着失落的心情回到了家里。
回到家后，一朵又一朵粉红色的小花映入我的眼帘，这不是前两天妈妈买回来的海棠吗？这海棠都知道春天是万物复苏的季节，连一朵小小的花都有令人佩服的生命力。面对海棠花，我深思：海棠花在努力表现自己，争当最红。而我呢？我还可以停滞不前吗？我还能自甘堕落，甘愿当在春天依然毫无生机的残花吗？不，绝对不行，一次失败算得了什么？若人人俯首称臣，谁来发号施令？若人人只想当垫脚石，谁能迈向成功的终点？不想当将军的士兵不是好兵，不想得第一的学生不是好学生……想到这儿，我顿觉天空明朗了，太阳变耀眼了，心胸开阔了，气息也顺畅了。
我匆匆回到房间，把刚才想的一席话写在了纸上，贴在了书桌前。我要它时刻激励我：从此我将不再沮丧，我会用笑容迎接生命所给予我的一切！
沮丧六年级作文 篇23
又一次周练，无情的红叉已将我本就受伤的心撕成碎片，想想小学风风光光的我，到初中却只剩沮丧。我无法忘记同学们嘲讽的语言，老师失望的眼神，刺眼的“128”深深地印刻在我的心中。
回到家，我将自己反锁于房，泪珠似断线般夺眶而出，我无法抑制自己的情绪，母亲见我房门关着，便焦急起来，一边推一边问道：“敏敏，开门啊！今天怎么了？”“妈，我没事儿，你出去吧！”母亲用钥匙打开了门，看见了那个已经哭成泪人的我，一眼扫过桌上的“128”，便明白了。
她快速跑下楼，端回一盆已经将近枯死的萱草，捧到我面前，“你看，这是什么？”“这不是垃圾堆旁的那盆萱草吗？你把它端上来干嘛？”“前些天下雨，它被风雨打蔫了，你们生物课不是要做这个实验吗？正好就用它来做吧！”
第二天，阳台上的萱草奇迹般地存活了！我叫来母亲，真的，那淡黄的花瓣，细长的花蕊，散发的沁香，无以不令人为之惊叹，母亲端起这萱草说：“几天的风雨让世人以为它再无生存的可能，而昨天的你经过一次次周考的折磨是不是也真的像别人以为的那样屈服了？你和这再生的萱草不是一样的吗？同样有着目标，同样努力为了实现目标。它经过考验挺过来了，而你呢？你是不是也能挺过来？”
是啊，假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在；人生中会有不尽的失败和挫折，请不要无奈，绝望，因为路还在，阳光还在，希望还在。
自那天后，我剪下了一片萱草瓣做成了标本，夹在那张“128”里，它将一直陪伴我走向月考，走向中考，走向未来！“萱草初长花未开，共知青帝领春回”。萱草啊萱草，你不负张公庠的词，不负你“忘忧草”的盛名，相信你的陪伴，可以让我忘掉忧伤，不再沮丧，在初中的第一次大考中取得更好的成绩！
沮丧六年级作文 篇24
当烛光含泪闪耀时，我明白光明不止在白天；当小草破土而出时，我明白绿意不止在森林；当伟大的人遍体鳞伤却高举胜利的火把时，我明白了，一颗乐观的心是前进路上的指路灯。拥有一颗乐观的心，花谢看得到叶绿，叶枯听得见雨声，人生处处充满精彩，成功的大门向乐观的人敞开。试想，若李白没有一颗乐观的心，他怎能笑对人生？怎能成就自己“诗仙”的美名？乐观，是李白走向人生巅峰的得力助手。几乎所有的不幸都降临在她的身上：被父母送人，养母又因瘫痪卧病在床，养父不堪重负离家出走……面对这一切，孟佩杰用乐观的心勇敢地面对。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气赶走种种不幸；在艰难中，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节，她用乐观向人们诠释了什么是“孝女当家”。孟佩杰用乐观感动你我，感动中国。
乐观的人总有一种能战胜一切的力量，这种力量好似船的帆，使人驶向成功的彼岸。因为家境贫寒，孟德尔年轻的时候就进了修道院，在那里开启了他的生物学之旅。当时没有人支持他的观点，也没有人在意他的实验。不管外界的环境多么的不利，孟德尔一直以乐观相对。正是这种乐观的精神让他拥有前进的动力，并最终提出了震惊世界的遗传定律。乐观让孟德尔走向成功。只要春天还在，我就不会悲哀，即是黑夜吞噬了一切，明天的朝阳还会到来；只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪定将悄悄融化，春雷定将滚滚而来。如果鲜花凋零，叶依然美丽；如果叶残落，打在上面的雨声依然动听；如果人生的秋天荒芜，请相信寒去春来，用乐观为下一个春天播种。
乐观成就美丽人生。只要乐观还在，人生就不会悲哀，阴霾终将散去，成功定将阔步而来。用乐观面对人生，用乐观创造辉煌！
沮丧六年级作文 篇25
考试名落孙山后，你会沮丧；宣布“先进学生”时没有你，你会沮丧；妈妈晚上不能回家时，你会沮丧，而我在失败后会沮丧。
看着别的小朋友可以在广场上骑自行车，只有5岁光景的我，也让妈妈给我买了一辆童车。有4个轮子的时候，，我可以在广场上得意洋洋地骑着。后来，我 的爸爸便给我下掉了两个小轮，我便没那么顺利了，一骑就会摔个人仰马翻，接下来便是号啕大哭起来，摔了几次后，我更是打起了退堂鼓，沮丧得低下了头，准备 放弃骑两轮车。在那沮丧的时刻，爸爸和蔼可亲地对我说：“学什么都要把它学精通。”语重心长的话语让我有了继续学习骑自行车的强烈念头，后来，我在别人眼 里就成了数一数二的自行车高手。在沮丧时刻，一句简单的话让我浑身充满了力量，找到了前进的方向。
后来，我看着歌星们抱着吉他在舞台上演出无比的荣耀与自豪，我也想学习吉他了。我迫不及待的给妈妈说了，望子成龙的妈妈满口答应，我也是如愿以偿， 满怀激情的我踏上了期盼已久的吉他之路，心中更是充满无限遐想。可刚去学，老师就给了我当头一棒，原来学吉他这么难，我便沮丧地回了家，可好强的我经过一 番激烈的思想斗争之后还是打算硬着头皮学，我重振旗鼓接着学习，可是吉他的学习是有时候简单，有时候难，在简单时，我会兴高采烈地回家，在困难时，一不会 弹就会被老师批评，回家时就会沮丧万分。这时，沮丧的克星就出现了，那就是我的妈妈，在我沮丧时，她每次都会和爸爸一起劝我，这时，我的心中仿佛雨过天 晴，便开始了新的旅程，继续学习。在一次次沮丧过后，我的吉他水平已经很不错了。在我们班上名列前茅。
正是因为经历了一次又一次沮丧的时刻，我才知道该怎么拥有，怎么付出。感谢这沮丧的时刻，感谢这锤的打击和磨炼造就了一块美玉。
沮丧六年级作文 篇26
一直以来，假期对于我而言是幸福、快乐的。因为可以抛开累赘的学业，放松一下心情，但这个寒假留给我的却只有阴霾。
兔子的消失，对于我而言犹如晴天霹雳，本是欢喜的生日paid。但却因这冷酷的现实而呈现僵局，听到这个消息，我并没有信以为真，而是沉默，面对这突如其来的噩耗，我选择淡定，平常乖巧可爱的兔子，只要填饱肚子，便会满足的回家，莫非是被贩子抓走了，还是被人抱回家领养，种种疑惑浮现在脑海里。
我四处寻找，但并没有找到它的踪迹。心中不仅涌上一股剧烈的内疚感。冷冷的寒风无情地刮着路边软弱的树枝，我不禁打了个冷颤，泪水在眼眶里轻微转动。
我没有放弃寻找兔子的念想，而是以悲伤为动力，我疾步地走向那一片绿荫荫的果树林，那即是兔子最常去的地方也是兔子最爱去的地方，我满怀希望地四处张望。但现实无情的销毁了我那最后一丝微薄的希望。终于，不争气的眼泪滴在我冰冷的脸上，此时，天公不作美，天空下起了蒙蒙细雨，分不清是雨水还是泪水。
恐怕它已经凶多吉少了，大概现在已经成了别人餐桌上的美味佳肴。我不敢再往下想了，心里只有内疚，都怪我没有看好它，不然它也不至于落的个如此下场。事到如今，我也只能默默祈求它能被人收养，我只希望它能平安，就算它不在我身边。那也无所谓，只要它能平安无事，那我也知足了。
这个假期，对于我而言打击很大，因为我失去了它，但我永远不会忘记与它相处的每一分每一秒。
直到永远……
沮丧六年级作文 篇27
当我得知我从作文班里的３２个人中脱颖而出，在第2轮的作文竞赛中入围时，进入最后的“生死战”时，我惊喜万分；当我得知我在“生死战”中被其余７个人挤出时，我的泪水黯然落下……
１０月８日下午，当我从广播里得知，我在对我的情况非常不利的背水一战中，战胜了其余的几名选手后，昂首挺入作文班的第二关时，我不禁沾沾自喜。
我虽然前几次的作文成绩是：“Ａ＋＋”、“Ｂ－”、“Ｂ＋”、“Ｂ”、“Ａ－”，当然不能跟人家的“Ａ＋＋”相比。但是，我还是在这对我非常不利的情况下，依靠沉稳老练的出色发挥，得到了“Ａ＋”，获得了最后一张“门票”。那时，欢喜万分的我还是坐在座位上，发呆，发呆…。过了好一阵子才反映过来，嘴角上露出了一丝笑容。顿时，我心中的一块大石头在空中缓缓落下，紧张的心跳在这一刹那被这一条消息缓解了。
在这几天中，我拼尽了全力去写作，甚至连在２０分钟内创作出来的习作也得了一个“Ａ＋”。但是，我在最后的竞赛中还是被淘汰了，没有战胜其余的７个人。顿时，我心里的泪水像飞泻而下的大瀑布，一泻千里。我的梦被这一事实彻底地打碎了。
“为什么，为什么，为什么？”我的脑子里一直在思考着这个问题。可是，无论怎么想，都想不出是什么原因导致我失败。
老师，您可以再给我一个机会吗？我会好好地珍惜它的，即使我知道这是不可能的。
沮丧六年级作文 篇28
寒风只能璀璨花的身躯，却无法摧残花的意识。
——题记
天越来越冷，秋天来了。整理书包，准备上学时，我又看到了那张不及格的数学卷子，便狠狠的塞进书包里，走出家门。
在路上，满地都是枯黄的树叶，一阵风一吹，啊，好冷啊。看着这落叶、残花。心里又是一阵难过。我可是数学课代表啊！怎能考这点分数？我觉得我已经输了，变得不堪一击，连爬起来的信心都没有了，我对自己非常失望，觉得这首永远打不赢的战斗。
到了学校，我匆匆忙忙的收作业，要赶到数学老师到学校之前把作业抱过去，走到办公室门口，我还是犹豫了，总怕老师在里边，并会对我提起这次数学考试，最后我还是敲门了，然后听见响亮的一声“请进”。我慢慢吞吞的把作业放到桌子上，正要转身溜走时，老师说：“这几次考试怎么回事，我前几届课代表都是考进前三名的，再加把劲吧！找找原因。”我只好点头，然后跑到班里，拿出语文书早读。我翻到《再塑生命的人》这一课时，我停了下来，又仔细的看了一遍，我似乎有了更深的体会，海伦·凯勒在逆境中成长，却不说放弃，一心追求这光明。
后来，我要告诉自己，一次小小的挫折算的了什么，怎可居人足下。人人当绿叶，谁当红花？人人当铺石，谁成高塔。我要在这次教训中得到失误的原因，下次绝不可对自己说放弃，绝不可再沮丧。
回家的路上，天空晴朗了。想起今天做的一齐，我笑了出来，有充满了信心，从此，我不再沮丧。
沮丧六年级作文 篇29
每当我看见足球时，就会想起一件事。
快要放暑假的时候，我在学校收到一张足球夏令营通知单。一放学我就和妈妈说：“妈妈，我好想去上啊。”妈妈想了想，说：“好啊，改天我去报名吧。”我听后高兴得上蹿下跳、手舞足蹈，天天盼望着那天的到来，谁知道，乐极生悲！一个星期六的晚上，我在公公家躺在躺椅上的时候，我想往后去一点，结果因为上重下轻，竟然向后翻倒了。我的头一下子撞出了一个小洞，流了一点血。公公很着急的看了看我的头，又给我擦了一点碘酒，贴了一个创可贴，并且马上带我去医院。因为当时是晚上，只有我一个人，所以我很快看到了医生。医生把头上的创可贴拿了下来，并看了看我的伤说：“没什么大问题，涂涂碘酒就行了。”医生说着，便也给我涂了点碘酒。我听医生没说要缝针和打针，松了口气，心里的大石头落了下来。我们回了家，妈妈听说这件事后，担心我头上有伤没法踢球，妈妈便把足球夏令营的日期从7月份调到8月份。我虽然有一点失望，只好耐心的等。可是到了那一天，教练突然给妈妈发了一条短信来，说只有我一个人了，没法踢球，只好给我们退了费。我心里顿时沮丧的不得了，长长地叹了口气，妈妈安慰我说：“没关系，明年暑假还有的话，我就再给你报！”我听后，虽然很难过，还是说了：“好吧，一言为定哦！”
那件事，让我很沮丧，我那么期待的足球夏令营，就因为我的小失误，没有上成，希望下次不要再这么倒霉了。
沮丧六年级作文 篇30
在我的成长过程中有很多事情，包括快乐和痛苦。现在有一件事让我非常担心。
我的身材相对矮小。我已经10岁了，但是我的身高只有1.35米。因为这个原因，很多事情在学校都不能为我做。例如，跑步时，我冲刺100米。我大部分都很高，腿很长。当长腿走一步，我们这些短腿就得走几步！
今天，我去九龙原看龙舟比赛。龙舟比赛的场面真的很热闹。那里人太多了，挤满了人。那天，太阳很高，我似乎想去看比赛。我没有戴遮阳帽，所以天气很热，我在找一个有阴凉的地方。碰巧的是，当找不到树荫的时候，有人送来了一把扇子，所以我拼命地扇着扇子，生怕我身体里的热量散发不出去。
龙舟比赛开始前，我去了别的地方散步，喝了点水，比赛开始了。我跑向比赛场地，但是站在前面的人太高了，我看不见。那时，我还在想:为什么我不能长高？就这样，我错过了第一场比赛。在第二场比赛中，我有幸站在第一排。然而，栏杆又挡住了我。我气得想，“这太恶心了！”这完全是为了不让矮个子观看比赛！后来我爬得很高，最后看了最后两场比赛。
我的身材一直是我最苦恼的事情，因为我很矮，我失去了很多优势，例如:公园里的东西都是有高度限制的，我不能玩，我希望我能长得更高！
沮丧六年级作文 篇31
我沮丧的事情很多，我今天就给大家讲个最近最最沮丧的事情吧!
我非常感谢老师能给我这个非常好的机会——竞选六一儿童节主持人，我已经学了快要4个学期的主持了，终于能有在学校展示的机会啦!
这天，我与班里两个伙伴一起踏着欢快轻盈的步子直奔学校德育室。来到德育室后才知原来要选出六一儿童节节目的主持人啊!我听后心里很激动。等其他班的同学来齐后，瑶瑶老师就分别发给我们一张主持词。刚巧，我是第一个念，当时我的心里是一万个紧张，那颗砰砰直跳的心似乎马上就跳出来了。陈婷别紧张，好不容易盼来了机会，要好好表现，加油!我默默地安慰自己。这样我壮着胆子念出来：“各位老师，同学们……”
读完后，我都感觉到快要崩溃了!越读越快，最后自己都想给自己差评了!这时候，好想送自己一首《凉凉》。果然，不出所料，朱校长说我的语速太快，要放慢一点，这样会好得多!结果出来了，我没有被选上，我只好闷闷不乐地回教室了，虽然我勉强自己给同学们一个灿烂的笑容，其实，我的心里沮丧得很，最终也藏不住我难过的感受。
我的知心好友——叶子耐心地聆听了我的苦恼，她给了我很大的安慰，让我终于不再那么悲观了!人生总有坎坷，风雨过后才能见彩虹，我相信通过自己的努力，一定能创造一个更美好的未来!陈婷，加油!
沮丧六年级作文 篇32
在记忆的长河中，一件件往事都有着酸、甜、苦、辣、咸;它们蕴含在其中，有的可以让我们永远不会忘。有一件事时常在我脑海里浮现出它的影子，这是一件发生在一年前夏天的事，天，阴沉沉的……
就在那天前一个晚上，我和朋友们约好了第二天下楼玩，那天晚上，我满怀期待地进入了梦乡，在梦里，都有我们玩耍的场景，有我们欢笑的声音……
第二天就这样地到来了，早晨，我发现阳光明媚，只是偶尔有一些云，我心里一阵狂欢，想着"这样的天肯定不会下雨的”。
我满心欢喜地吃过早饭，很快地写好了作业，还是晴空万里，一派美好的景象。可这样美好的场景并不长久，不一会，便渐渐起了风，“肯定不会下雨的!“我心里想着，但却有了些忐忑。
吃午饭的时候，天空上渐渐的乌云密布，风也渐渐大了起来，“没关系的，这么大的风，肯定会把乌云吹走的”我又这样害怕地度过了午饭时间。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……什么声音?下雨了!不会的，不会下大的………"我的心“怦怦"直跳，却不见得雨小，反而越下越大。
大雨下个不停，肯定没人出来，我只好沮丧地走出厨房，查了着脑袋，别提我的心有多难受了，天，阴沉沉的;我的心也阴沉沉的。
这件事已经过去很久了，但那天的沮丧，我仍然记忆犹新。
沮丧六年级作文 篇33
这个学期的体艺2+1，我参加了篮球社团。打篮球，本该是一件开心的事，但这次却令我特别沮丧。
那天，我们篮球队的同学在篮球场集合。徐老师来了，我们便开始训练。这时，一个同学给我起了一个令我不爽的外号“小矮子”，那个人叫了之后，其他同学也开始叫我“小矮子”，并且嘲笑我。更令我火冒三丈的是，竟然连“自家人”（同班同学）也这样叫我，真是太不讲义气了。虽然我受到了这样的欺侮，但我还是在心里默默地安慰自己，别不在意，俗话说打死不怪亲兄弟。对于朋友，让他们说一下也没关系。
之后，徐老师把训练的东西摆好，我们训练八字运球，投篮。前面的同学训练好后，该轮到我了。只听他们在那儿说：“该小矮子了”。听了这句话，我的怒火又烧起来了，恨不得马上走过去揍他们一顿。但望望这些人高马大的同学，此时，我觉得自己无能为力，过去有可能不是我揍他们，而是他们揍我。我只好忍气吞声。篮球传到我的手中，我以熟练稳当的动作展示了八字运球和三步上篮，并且将球准确地投入篮筐中。我心想：这下你们总不会再叫我“小矮子”了吧？可同学们非但没有表扬我，反而还在一个劲地叫我小矮子。我垂头丧气地回到了队伍中。
“为什么他们要嘲笑我？我的身高又不是很矮，难道他们就因为好玩，才给我起这样的外号吗？他们怎么不考虑一下别人的感受呢？”我郁闷地想着，心里沮丧极了。
沮丧六年级作文 篇34
不知道为什么，写作文到底是为什么，只知道有一句话是叫“我手写我心”，只要是抒发自己的感情，哪怕没有华丽的词藻，哪怕没有生动的句子。都说“文章本天成，妙手偶得之”，我想一篇好的文章，不是拼凑——将好的句子组合在一块；不是挤牙膏——想一句写一句；也不是记录——像流水涨似的无头无尾。每个人在下笔之前，一定有想过：“我为什么要写这篇文章”，“这篇文章主要要写什么”，“我该不该写这篇文章”。这一系列的问题，一定是每一位作者都想到过的，也都为这文章付出过自己的努力，可能仔细思考过一阵，可能征求过很多人的意见，还可能已修改过好几遍，甚至几十遍。作者总想呈现最好的东西给读者，获得肯定。当然，如果是批评，那也是一种收获，虚心接受是每一位作者的操守。
我，原本以为写作文是一件很简单的事，可是网友的连续抨击，是我一度陷入自卑当中……但是现在我发现这条道路上，也有绊脚石，也有荆棘，甚至还有狂风暴雨，不是真正喜欢作文的人是经受不住这种打击的！
作文的一次低分，老师的一次批评，或者被别人说是抄袭的，也许就这样就能够让其败落，让其的文学才华从此被埋没，甚至不敢写作文，越来越讨厌。爱作文，就要写作文，不怕被批评，不怕被否认，勇敢的“我手写我心”！
沮丧六年级作文 篇35
终于到了星期六，前阵子妈妈说的要带我去商场买东西，我高兴的要跳起来了。
阳光明媚，我兴高采烈地准备好出门的行头，对着镜子左扭扭右看看。一阵急促的电话铃想起，“喂，您好是哪位”十分钟、二十分钟、半个小时妈妈丝毫没有挂断电话的意思。好吧，再等等，不急，妈妈在忙着呢！
妈妈终于挂了电话，可是还没有要出门的意思，她竟然又拿出了电脑。我趁她还没有打开电脑，马上跑了过去，道：“老妈，不是说去逛街吗？”
妈妈看都没看我一眼，说到：“没看见我正忙着呢吗？”
听了这句话，我又伤心又难过。转念一想，下午也可以去，下午老妈一定就忙完了。窗外艳阳高照，阳光是那样的刺眼。我一会看书，一会画画，一会玩拼图，过得好无聊呀！
吃完了中午饭，现在应该没事了吧。我们应该可以出去了，走吧，走呀。妈妈却丝毫没有走的意思，打着哈欠说：“睡会吧，忙碌了一上午，好困。”我又是一阵阵的失望，涨的满脸通红但没有再说话。
就这样，已经下午四点多了，阳光渐渐柔和暖融融的但却渐渐冷了下去。妈妈丝毫没有带我去商场的意思。天就这样在无奈中黑了，五彩的霓虹灯是那样的迷离
我总是在想，爸爸妈妈怎么就不能和我们成为好朋友呢，为什么不理解我们的心思呢？如果很多的事情，我们有商有量，多沟通。提前安排好，总是会少很多误解与不快的，我也不是不懂事的小孩子呀。
沮丧六年级作文 篇36
星期一是我最期待的一天。
但事情常常不如人意。这件事要从上个星期天晚上说起。我抱着满怀的期望，闭上了双眼，梦中尽是运动会精彩的情景，加油声震天动地，双方比赛精彩至极。
星期一的早晨，五点一刻我迫不及待地睁开了双眼。背起书包就直奔学校。
到教室后我发现大家个个垂头丧气。“怎么了，发生什么事了？”叶阳回答我：“运动会取消了！”“什么，说好的。”我耷拉的耳朵，便不再吭声，哎，反正美好的期望是泡汤了，整个早晨都无精打采。
直到早读结束，那个声音是我重新获得精神。”周一运动会照常举行。”我欢快的手舞足蹈周围人说的话是那么令我欢快。
运动会开始了，头带各色的头巾，使运动会显得更加隆重，典礼马上开始了，可天公不作美，天空渐渐下起了小雨，这是我是多么希望雨下在我头上，希望老师没发现下雨......种种奇怪的思想在我的的脑海中打转，终于那不想发生的终究还是发生了“运动会取消！”
我打了一个寒颤刻用着各种语言和方式祈祷上帝，希望老师可以回心意转。可雨越下越大，希望也给雨磨没了，好似身体里也在下雨。我的心情落到了谷底，头好似有千斤重，怎么也太不起来，我低着头，慢吞吞地走回了教室。
不过这也好，可以让我多几天期待美好的运动会。
沮丧六年级作文 篇37
在成长过程中，每个人都有欢笑，有感动，当然也有泪水，有悲伤，有沮丧……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在我的成长过程中，有一件事让我难以忘却，感受至今。
转动记忆的时钟，回到末考前夕，接连不断的一张张考砸的数学试卷，让我几乎灰心到极点。那天，乌云密布，阴雨绵绵，末考前最后一场，将我最后一点斗志力打破——班上十多个一百分，其余的都是九十几分，而我却是八十几。我一遍遍地问自己，是不是我真的没有那所谓的天赋呢？为什么努力取得不到所谓的回报呢？
回到家，我把这分数告诉父母，父母安慰道：“凡是尽力，不给自己留遗憾就行了。”得到父母的安慰，心里好受了许多。回到自己房间之后，把书包放到书桌上，便直接往床上一栽，静静地躺着，想着父母对我说的话，‘尽力’，‘不留遗憾’并不需要结果，这样就行了吗？不，我不这么觉得，努力之后不成功，才是我最大的遗憾。这一次次挫折算什么，成长的路上难免会有跌有撞，有沮丧，才会有成长，所以我怎可屈服于当下呢?这些小小的坎坷和障碍又怎能难得了我呢？想通之后，我不再气馁沮丧，拿出书本，为即将来临的期末考做最后的准备。功夫不负有心人，期末考中数学我竟考了一百分。
每个人宛如一只海燕，只有努力搏击风雨，熬过电闪雷鸣，你就能骄傲的展示出你该有的姿态，领略更美妙的，这就是成长。
沮丧六年级作文 篇38
那是一个特殊的日子。上个月的一个周日的早上，我去东风小学参加英语过级考试。
一路上我一点儿也不紧张，因为平时我英语学得还行，准备得又很充分，所以我认为考试一定能顺利通过。但一到考场我就傻眼了，教室里坐的居然都是五、六年级的学生。我心里想：哎呀!这次考试不会是让五、六牟级参加的吧!要是那样的话我就惨了!
卷子发下来后．我更惊讶：卷子上写着“本次考试适宜五、六年级参加。”虽然心里直打鼓，但我想：还是答答看吧，说不定有的题我会呢!但答题纸翻了几页，一道题我也不会。后来我静下心来，想：既来之则安之，仔细看看，没准我会好几道题呢!我绞尽脑汁，把以前学过的知识仔细地想了几遍，终于做出了一些题。但还有一些题我实在不会，只好蒙上了。
过了笔试关，我还要过另一难关——口试。刚开始自由对话，我就蒙了。我根本听不懂老师说的话，老师说：“这应该会呀，怎么你不会呢?”我心里想：我才三年级呀，怎么能会那么多英语呢？总算过了自由对话，该读单词和看图说话了，这次我表现得还行，答对了好几道题。最 后 老师在我的答题卡上写：口试 分。我看后，心里很郁闷。
出了考场，我便向妈妈诉苦，妈妈安慰我说：“没关系，以后多努力就行了。”
那天真沮丧!
