六年级的作文6篇(精华)

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文 篇1

此刻，长发垂肩，双眸迷离，清风将夜的寂寥从我耳边掠去。带走的是时光交替的似水流年，带不走的是半醉半醒间唤不回的明月清泉。

年华记忆中，不该拥有的落寞与沧桑在我的心里却镌刻成了久远……提起笔，在触及不到的彷徨边缘。将思绪的空白与黑夜中火光的黯淡下，在倾泻中不断纠结为执念……

昨日说：梦与现实总在刹那间重组击碎一遍又一遍。眼泪在打转时，我忘记了最初的梦想，记得那年夏天我在左耳边勾勒了这所学校所寄托过的心愿。那是一盏全新的梦，照亮了昨天的晦暗，将清风与明月般的似水年华，一切倾注于蔚蓝幻梦之间。昨日悄悄的.缠绕在那跨越蓝色海洋的边境之外，追寻我千里之外的迷恋。墨尔本童话中的夙愿路易斯安那给过我温情的导航……在我撑不起腰时，递与我一把信念的琴弦。夕阳西下我要牵着中世纪的白色海鸥，在迷人的夕阳外，在青苔弥漫脚趾间，在街道两旁的萨克斯奏曲中穿过……就像时光一样，轻声细语不参杂一丝痕迹。

昨日微微一笑：纵使我万般华丽，俯仰之间已经过去……请带走我留给你的梦想在蔚蓝色的时间苍穹中轻轻翱翔。昨日或许是美好的只要当一个天使说，没有翅膀也要证明自己可以飞翔……

刻苦念书在时光老人的陪同下却只为一己执念。同时也代表了我不认输中浅浅不甘。

说到不甘，谈到遗憾。在时光老人留下的脚印中，在梦醒与梦碎中一曲一曲的单曲循环之中，在现实交错与别离中，一次次的诠释中祭奠。唯有太多的背影走的太仓促时留下的只有悔恨悲凉与悄然伤残。在从前从前，在青春岁月中、在背起背包就可以扛起夕阳的臂膀中，我们欣赏过太多风景，却一直不敢主演自己的素颜。一声轻唤一眼回眸自行车压过的青春轨迹。看那些坏学生与好学生的迷茫中呵呵不知不觉不痛不痒的时光更替中便错过了太阳。谁的青春不留遗憾？唯有遗憾青春越酿的唯美动人。

于是我们看到时光老人带着昨日回首：昨日今朝以及明天都将成为我们年少的一场协奏曲。不管昨朝曾经是喜是悲，轻轻和我许下诺言吧时光爷爷的孩子们让我们手牵着手如果你曾经错过了太阳月亮就请珍惜今朝的星星吧在星星的祝愿中我会看到你们微笑为你们守候……

当青春岁月不知不觉的时间海中愿我们承载着梦想与信念把握自己融入身边最明亮的感动天边升起最美的朝阳时我们将乘着启明星上路……

六年级的作文 篇2

天，渐渐暗了下来，乌云开始在天上聚集，伴随着一声雷鸣，暴雨已经悄悄来临，从蒙蒙细雨，到狂风暴雨，只是一转眼的工夫。

我冒着大雨，走在漫长的回家路上，豆大的.雨珠不停地打在我头上，土里的蚯蚓也来到大街上散步，老鼠叼着一块小肉片，连忙往家里蹿。 雨水顺着衣角流下，把秋衣都给打湿了，走到转角处，我看见了一辆车子隐隐约约地向我驶来，我仔细看了看车牌，噢，原来是外公的车。

外公开到我面前时，不停地按着喇叭，我一上车，外公便说：“你这小子，怎么不在门卫室那多等一会儿。”

我没有回答他，但是我在心中依然想流泪，外公送我上学时，走半小时路，也不肯开车送我。我连打了几个哈欠后有点晕，到家时只感觉全身发烫。外公让我上去就洗澡，我照做了。洗澡的毛巾和衣服外婆早就拿好了，伴着“哗哗”的流水声，我的泪水不禁流了下来……

雨渐渐地停了下来，阳光也从云后露了出来，看着窗外的太阳，我感到无比温暖。

六年级的作文 篇3

又到了竞选三好生的日子。

这时的时间过得真叫快，一转眼，轮到我发言了。前面同学的发言那么精彩，我怎么能甘心落后呢！我快步跨上讲台，大声朗读竞选稿，尽管有点紧张，读错了字，可同学们还是报以鼓励的掌声。

唱票开始了，由小红、小丽两个人轮流唱，小明等人画票。候选人都坐在台下安静地听着。我们班的大队委显然比别人有更多优势，脸上一直挂着自信的笑容，还不时地打个哈欠，像是稳操胜券。我和几个中队干部紧锁眉头，看着黑板，希望能逐渐和大队委缩小差距。我虽然表面很镇定，但其实根本坐不住，一会儿看看这个人的票数，一会儿看看那个人的票数，心想：给我画票的人啊！画“正”的时候，你就大方点儿，多画几笔，千万别节约呀！每当别人超过我的票数时，我要么用手捂着脸，要么双手合十放在胸前默默祈祷，要么一只手使劲攥着一支笔以缓解紧张的心情。当我反超别人时，我的`情绪才稍稍稳定，偷眼看看旁边的小队长，只见他目不转睛地盯着黑板，生怕别人给他画错了。那些没参加竞选的同学，一副无所事事的样子，有些人甚至进入了半睡眠状态，好像就算天塌下来也不能打扰他们。

评选结束，我荣幸地当选为区级三好生，我的好朋友小辉就不像我那么幸运。他虽然落选了，却乐观地说：“重要的不是结果，而是过程，在这个参与的过程中我找到了不足，这就是收获。”我向他投去赞许的目光。

六年级的作文 篇4

五月的一天，我正在学校等待大学的录取通知书，心里很着急，站也不是，坐也不是。突然，老师走进了教室，手中拿了几张纸，是通知书吗？我的心跳更加快了。老师走到我的身边，递给了我一张，天啊！我真的考上了北京联合大学了！我的家人一定也高兴坏了。唉，不过，我又要离开父母，远去他乡了。没关系，我的愿望实现了，而且我还可以常常和父母联系呀！

大学的日子快乐又匆忙，转眼我已经上大四了，马上就要毕业了，我真的很紧张呀！经过四年的学习，我已经成为了一个非常出色的服装设计师，很多企业和品牌都看上了我的作品。一毕业，我就找到了一份很好的.工作，成为了一个真正的服装设计师。很长时间都没有和父母联系了，我准备明天回西安看看我的父母，也回母校看看我的老师。我真的很快乐，因为我终于实现了心愿，终于可以让老师和父母为我骄傲了！

回到西安的一年后，我嫁给了一个帅气、心地善良的小伙子，他的工作也是设计师，我们组成了家庭，有了房子，也有了私家车，我们的生活很滋润。当然，我也给老公生下了一个大胖小子，他长得很可爱，胖乎乎的，我给他起了一个小名叫卡卡。现在我的希望都寄托在他的身上了！幸福的生活真美啊！

当然，目前为止，这还只是个梦，不过我会为这个梦而努力的，我相信我一定会梦想成真的！

六年级的作文 篇5

我身边有一位艺术小能人，她就是我的姐姐邓美林

姐姐做的手抄报特别好。有一次，学校让她们做关于运动会的手抄报，姐姐回到家略微想了一会，就开始画了。只见她一会儿工笔细描，一会儿挥笔速写十分专注连我来了都不知道。不过十分钟，一个个栩栩如生的运动健儿就跃然纸上了。瞧，手抄报的边框是两个祥云火炬，中间的中缝把手抄报均匀地分成两部分。生动的诗歌，她就用长长的垂柳和飞翔的小鸟作边框；优美的.散文，她就用修长的翠竹和一剪疏梅作为插图；古典的文言色彩刚刚好。我非常佩服姐姐那双巧手，我一直沉浸在她的手抄报里。

姐姐不仅手抄报做得好，做手工的技术也非常棒。有一次，她用几根纸条折上折下，彩色的纸条像不安分的蝴蝶，在她的手里飞快的扑扇着。看着我眼花缭乱。还不到十几秒的工夫，一只回头观望的小鹿编好了！小鹿的角不长不短，和小鹿那修长的腿显得特别秀美，它的头往后扭着，好像在回答妈妈的呼唤呢！我也十分喜欢她的手工。

呀，姐姐被称为艺术小能人真是当之无愧。

六年级的作文 篇6

前几天，在报纸上读到了一篇短小精悍的文章——《墙和纸篓》，它讲诉了这么一个故事：有两个孩子一起学画画，第一个孩子的母亲指给他一面墙，告诉孩子将所有习作都要贴到这面墙上，第二个孩子的母亲则给孩子一个纸篓，让孩子把所有的习作都扔进纸篓里。三年后，第一个孩子开了一个画展，而第二个孩子却什么也拿不出来，仅有的只是桌面上那一副未完成的画。可是又过了三年，第一个孩子已经不再引人注目，而第二个孩子的却横空出世。

乍一看此文，心里不禁暗暗责怪第一个孩子的母亲，由于她的误导，孩子最终成不了大气候。但仔细一想，她的做法未必都不对，她用这堵墙把孩子的每一次成功都记录下来，使孩子在短短三年中便能开画展。但为什么第一个孩子只能有小成绩而不能有大作为呢？这就是应当怎样正确对待在成长过程中取得的小成绩。

第一个孩子，把每一幅画都贴在墙上，于是这面墙就成了他荣誉的象征，但可惜的是，他并不知道当他把画一幅幅贴在墙上时，他的才华随着沾沾自喜也全部陷入了这堵墙里。从此，他就被这堵墙紧紧困住，终于失败了。现在，在我们的周围，像他一样大都在鲜花和掌声的重重包围下变得自负，后来最终被人遗忘。而那些笑到最后的人，往往就是那些将荣誉扔进纸篓里的'人。

每个人都曾经在自己的成长过程中取得过这样那样的成绩，但最终有的人成功了，而有的人却失败了。在这些失败的人中不乏智者，只因为他们把成就看得太重了，在“荣誉”这一堵墙里，愈陷愈深，最后终于爬不出来了，而那些一次又一次将树上的甜果子扔进纸篓里的人，却爬得越来越高。