六年级作文300字汇编【10篇】

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文300字 篇1

哎！也许是遗传因素，也许是缺乏锻炼。不知道怎么搞得，我的体育测试总是不及格。一天，在上学途中，我和朋友商量了一套恶补体育的方案：这次暑假早上起来跑步锻炼身体。

太好了！终于盼来暑假生活了。放假的.第一天早晨，天才蒙蒙亮，我就从床上爬起来了，打电话叫朋友在我家集合，不一会儿，人就到齐了。于是我们神采奕奕得出发了，可没过多久，个个就像霜打的茄子，无精打采。还没到一半，就坐在路边的石板上。王新月说：“我们不跑了吧，累死了。”

这时，迎面跑来一个大姐姐，虽然脸上挂满了汗水，但仍然不休息，而且脸上洋溢着笑容。她看到我们坐在路边，跑过来微笑着对我们说：“小朋友，加油呀！”我们笑了笑，但是谁也不想跑，最终，我们决定回家。

第二天早晨，我打电话叫他们，但他们都拒绝了。我想：他们都在睡觉，我为什么要跑，于是，我决定不跑了。过了几天，我在路上碰到了那位大姐姐，她问我为什么不跑了，还希望我能跟着她一起跑，我立刻答应了。因为我不想体育每次不及格，我不想做事半途而废，我不想做懒惰的人。有句话说得好“不经历风雨，怎能见彩虹”我相信我一定会成功。

六年级作文300字 篇2

我家有许许多多的恐龙模型有张牙舞爪的偷蛋龙有体积庞大的震龙有身披铠甲的齿龙有神秘的雷龙......但我最喜欢的还是那凶猛的霸王龙模型。

霸王龙有着庞大的身体，锋利的爪子，长长的尾巴似乎随时准备来一下“神龙摆尾”，它把所有的力量集中在尾巴上，可以将一头重达5吨的大象掀倒在地。它用聪明的大脑操纵着四肢和利牙，打倒了很多猛兽，成为了恐龙时代的.霸王。我的摇控恐龙虽然没有这么厉害，但也会像真恐龙一样，做各种各样的动作，发出愤怒的吼叫。它不仅会奔跑，会狂叫，会说话，而且还会撕咬猎物。你要按一下绿色按扭，它的前爪就上下摇摆着，张开血盆大口，仿佛随时要进行一场生死博斗一样。你按一下红色按扭，他就会大声地说：“打一架吧!”，你再按一下蓝色的按扭，他就会摆尾巴，好像在说：“我们交个朋友吧!”。

我的玩具恐龙的内脏是电子零件，用充电来补充能量。那是我7岁时妈妈给我买的生日礼物。这些年来，每次我遇上不开心的事，我就按一下它肚子上的各种按扭，玩着玩着我的心情就变好了。对了我可要告诉你，在使用它的时候可别让它触水哟!

我可喜欢我的玩具恐龙了。

六年级作文300字 篇3

一天，书包里的作业本和笔在互相埋怨。

作业本说：”笔，你以为你成天被握在主人的.手里，就可以胡作非为、在我身上乱写乱画吗？我也喜欢干干净净的呀！“

笔反驳道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上写，小主人肯定完不成老师留的作业，老师更不会给你画上小红花！“

作业本委屈地说：”那你也不应该在我的皮上胡乱画，涂得我满脸都是黑疙瘩，脏兮兮的，真难看！“

笔还要辩解，上课铃响了。书包公公赶紧出来劝住了它们俩：”好好好！不要再吵了！你们两个都很重要，但谁也离不开谁。笔离开作业本写不了字，作业本离开笔没有用武之地，少了一个都不行！我也离不开你们俩！咱们还是和平相处，共同帮助小主人好好学习吧！“

笔和作业本听了，万分惭愧。从此，它们互相合作，再也没有吵过架。

六年级作文300字 篇4

今天听到了一个让我很惊讶又很伤心的事。自我懂事以来，第一次体会到自己的亲人的离去。让我有点不知所措。听到这个消息时我并没有太多表情，可是心里那种感觉却久久挥不去。惊讶，伤心等等复杂的感觉夹杂在一起，纠结着。写到这才发现眼泪已浸时枕巾……

不得不感慨，在我们成长的`过程中，有的人已离我们远去，有的人正在离开。所以我们要珍惜，珍惜遇见的人，珍惜时间。归向死亡前的平静，压抑的空气。生命的轮回转世就在我们面前上演。下一世，你是谁？你在哪里？你是否还是我的亲人，是否还是我的朋友？我们能否相遇在这个地方？在这些未知面前，我们唯有做好现在的。

缘，是个奇妙的东西，它将我们拉在一起，缠缠绕绕，缠缠绕绕……

六年级作文300字 篇5

我是怎么爱上古筝的呢？那还得从一次文艺演出说起。

五年前的一天，爸爸带着我看文艺演出。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下引起了我的.好奇心：古筝是什么样子的呀？当幕布徐徐拉开时，我看见舞台上放着一个条形似案的东西。随着演奏者在古筝上拨动时，美妙的乐声也如泉水叮咚滋润着我的心田，我陶醉了。演出结束后，我拉着爸爸来到后台。后台摆着四五架这样的怪物。爸爸在一旁告诉我：“这就是古筝，有着20xx多年的悠久历史！”

那天我一到家就缠着妈妈给我买古筝，后来妈妈磨得没有办法，就买了一架古筝。从此，我就跟着老师认真学习。

到现在，我已经弹熟了许多曲子。其中，我最喜欢《战台风》这首曲子。它气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看见了这样一幅画面：码头上，工人们正在搬运货物。突然，台风来了。码头上的工人寻事地与台风搏斗，奋力保护国家财。狂风过后，货物一样不少，工人们高兴地笑了。

我喜欢古筝，更喜欢古筝弹奏的爱国情。

六年级作文300字 篇6

不知从何时起，我的心底多了一扇门．我无法打开它！只是深深的记住了门上的一句话：“当你真正学会用微笑面对每一天时，门就会打开了！”

终于，我用微笑打开了那扇门．门里并没有稀世珍宝，只是清楚的记录了我生命中的点点滴滴．

我看见了！那鲜红的'荣誉证书；用自己生疏的滑冰技术与自行车赛跑，摔了无数交后成功的喜悦；投稿无数次，又退稿无数次，终于被选中后心里的兴奋！

突然，眼前的景色发生了变化．

被人欺负后我表示出的懦弱；被老师批评后自己躲在被窝里发出无声的哭泣；因粗心与一百分失之交臂，一脸的失望与无奈．

也许我的生活很平淡，可是却很充实．每一天都存在着成功与失败，有时我会为失败而伤心，也会为成功而高兴．现在，每一次失败我都用微笑面对！！！

六年级作文300字 篇7

今天，在作文班里老师给我们做了个有趣的实验——摩擦力

一开始，老师拿出两本书叫我们观察这两本书有什么不同之处。话音刚落，同学们就争先恐后地举起手，老师请了几个同学回答问题，他们以致都认为这两本书是重叠在一起的。老师笑眯眯地说：“没错，这两本书的确重叠在一起，那你们有没有人能把它分开？”同学们不约而同地回答：“可以。”老师半信半疑地，便叫了两个同学出来试试。可他们使出了吃奶的`劲都没把两本书分开。同学们有点不甘心，都不肯认输。于是，老师又叫了剩下的同学去试试，结果还是一样。

老师偷偷笑着说：“看来你们是不行了。”老师一边说一遍接过被重叠在一起的两本书，轻轻松松地就把他们分开了。同学们的嘴巴瞬间变成了O型，目瞪口呆地看着老师，惊奇地问：“这是怎么回事？”老师对我们说：“两本书几页几页的互相重叠在一起，在你用力拉的时候，重叠的页面互相摩擦产生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不开。抖几下，吹一口气就能轻易拉开，是因为这样使书的页面之间有空隙，无法产生摩擦力。”同学们觉得很神奇，纷纷拿起自己的书试了试，果然很有趣。

今天这个实验真是让我大开眼界。

六年级作文300字 篇8

国庆节我去了福建的福鼎市，再从福建一路上玩到了杭州，领略了无限好风光。

去的时候虽然车开了6个多小时，但是我的心情却是无比激动的。到了目的地我满心欢喜地住进了京生酒店。

第二天一大早，我们去了著名的海上仙都-----太姥山，欣赏了希奇古怪的巨石，穿过了伸手不见五指的黑洞，还看见了“一线天”。这可不是和杭州一样的“一线天”，人是可以通过的.，但是我们必须侧身才能通过，真是佩服大自然的神奇力量。下午我们来到了牛郎岗沙滩，在那里我尽情地玩耍。

第三天，我们去了景宁廊桥，它已经有344年的历史，真佩服古代人的智慧。

最后一天，我们踏上了中国黄金之旅----遂昌金矿国家矿山公园，矿山从唐朝就开始开挖了，经历了唐、宋、元、明四个朝代，为什么到明朝就不再开挖了呢，那是因为发生了一次矿难。到了现代又开始开挖了，导游说还能挖10年。在矿井里，我认识了金银矿，还知道了古代人是怎么知道山上有金矿的，当然还有金是怎样冶练出来的。

这次的旅行结束了，我学会了很多丰富多彩的知识。

六年级作文300字 篇9

丁零零……丁零零……

一阵清脆的下课铃声响过,同学们有秩序的走向校园,去参加自己喜欢的课间活动。宁静的'校园里顿时沸腾了起来!

瞧！西边的柳树下，同学们正在举行别开生面地跳绳比赛呢！其中有一位女同学跳得最出色：她的脚下像踩了风一样，手中的绳子呼呼地飞舞，很多同学都在为她喝彩！另一位男同学也不甘示弱，他的速度快得惊人，几乎看不见绳子在动，只看见脚在跳，旁边的同学情不自禁地大声喊到：“真棒呀！”

东边的柳树下，踢毽子的游戏正在激烈地进行着。看，这位同学踢得真不错，一口气踢了一百多个。呵，真棒！另一位同学却不以为然，哦！原来他有信心踢得更好。只见他把手中的毽子向上轻轻一抛，一条腿便开始有节奏地一起一落，并在落地时配合另一条腿不时地变换动作，那只毽儿就像一只小精灵，在他的脚上欢快地飞舞。那动作，真优美啊……

教楼前，同学们有的跳皮筋，有的丢沙包，还有的跳方格，玩得同样尽兴。

看着同学们一张张的笑脸，听着校园里的欢笑声、喝彩声，我感到校园的生活是多么欢乐、多么幸福！

六年级作文300字 篇10

晚自习上，高老师来给我们上数学。

黑板上，高老师写下一道关于皮球的数学题。可是底下有些同学早已坐不住了，做起了小动作，一会儿翻一下书包，一会儿拨弄一下橡皮。你瞧，那个张钞，不知又在桌底下干什么了呢！但是再怎么细小的动作也逃不过高老师的“法眼”。可高老师非但没有责备他们，反而借这道数学题，巧妙地说：“皮球自由落下，但弹起时的.高度却会比刚才落下时矮许多。可是只要拍一下初中，它又会弹高。主要原因就是压力……”老师一边做着动作，一边瞟了一眼那几个各干各的同学，又讲了起来：“就像现在一样，老师父母压着你好好学习，掌握知识。等将来你要弹起来时，就会很高！”大家都点头称是。高老师讲起话来，总是那么富有哲理。几个同学听了，不好意思地收起了东西，端正了姿势，仔细听老师讲起了课。

老师的话就像一阵阵春雨，滋润着我们的心田。我想如果父母老师不在平时督促我们学习，不要求我们写字挺直腰，不要求我们成绩考到优秀，让我们感觉轻飘飘的，没有一点压力，可以想干什么就干什么，那长大后会有什么出息呢？