六年级学生的心愿作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级学生的心愿作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级学生的心愿作文1
我是谁？我在哪？我在干什么？只见眼前一片黑暗，黑暗之中有一点缝隙透出隐隐的光线，我朝外面一看，就立刻明白了，一连串发生的事又一幕幕放映在我的脑海里。
我原本是一张用于流通的钞票，暂时住在一家商场里，我看见有几名威风凛凛的大块头，他们趁着保安去旁边巡逻的时候，偷偷潜入了收银台，他们似乎在到处找我，最后没看到便给了柜台一拳，我们一些同伴们被震晕在地，他一看到数张钞票散落在地上，就抓起我们往外跑……
我努力地想从他的口袋里钻出去，少沾一点他身上的污浊气。突然，一个人重重地撞了他一下，我伺机从他的口袋里溜到了地上，还好没有一个“好心人”提醒他的钱掉了，我才侥幸逃脱这个黑大个儿的魔爪。
又差不多过了半晌，一个看起来很憨厚的小男孩把我小心翼翼地拾起。刚开始，我觉得小孩子是有好奇心才捡起我的，可是后来，我便感觉自己错了，世上人心真不敢想象，他的做法让我大吃一惊，他竟然欢天喜地地揣着我准备去买东西。不是从小老师就教他们拾金不昧吗？现在的小孩到底是怎么了？
镜头一转，转到小贩的店，一天结束，他点着自己的钱向一个阴暗的小角落走去，我也在其中，他手心里的怪味让我一阵阵作呕。
“你终于来了！”一个声音响起，“你今天要买多少啊？”
“呃，二十元的吧！”他把我递了出去。“好的，给你，下次再来啊！”
那个人拎着十只肥壮的死老鼠，走回了他的烧烤店……
谁知道那个卖鼠人会去做什么肮脏事呢？啧，一群心术不正的人，我摇了摇头……不知身陷囹圄的我什么时候才能重见天日？
六年级学生的心愿作文2
我有一个心愿，那就是：如果人人都能捡起一片垃圾，那我们的世界将有多么美丽，多么洁净啊！到那时，我们将生活在一个多么美好的世界里！
可事实却不是这样。每当我走过步行街的时候，我总能看见那些手有袋子的人，一边走一边吃东西,可他们在吃完袋里的东西之后，却总是随手一抛，就不管了。每当我看到这一幕时，我总是很气愤，总想走上前去说他几句，但是他们是大人，我又怎么说他呢？可更让我更气愤的是，一些行人见到地上的垃圾，就算在眼前，哪怕是踩过去，也不去捡，好像弯下腰就会累着，有的人尽量躲开它。这些人是现在文明社会的人吗？
每当我看见垃圾的时候，我总是把它捡起来，扔进垃圾箱。就算平时我有垃圾，我也不会随手一抛，而是把它们都扔进垃圾箱。我不是在装环保，而是形成了习惯。可我的同学却不这么认为，他们管我叫“收破烂的”，可我听了并不在意。虽说不在意，可心里多多少少还是会有些难受，所以有时就不想干了，可我又一想：这也是为保护环境出份力嘛，走自己的路，让别人说去吧！
为了让我们东莞更加美丽、清洁，我有一个心愿：我希望每一个人都应该从身边的事情做起，做好东莞的环保工作。那么，我们将生活在一个多么美好的世界里！那时，天是湛蓝色的，水是清澈的，山是翠绿的……
六年级学生的心愿作文3
虽然我是一位平平凡凡的女孩，但我的心愿可不平凡。我的心愿也可能是许多人的心愿，那就是——家人能多体谅我。家人是我们这个世上最亲的人了，我做错事，他们责骂我，我也能体谅他们，可我并没有做错，他们还去责骂我，一次两次就算了，他们一而再再而三的，我也体谅他们，可我也希望他们多体谅体谅我。
那一次，我刚洗完澡出来，就听见一阵欢呼声，我就知道弟弟又在房间里看电视。
我悠哉悠哉地走进客厅，坐在沙发上，又听见一阵阵的叫声，那声音如同雷声一样，响到让人震耳欲聋。
我实在受不了了，对房间大喊了一声：“夏瑞轩，把声音调小一点，行不行啊！”
他像没有听见一样，声音照旧是那么响亮，我感到脑袋快要炸了。我快步走进房间，将声音调小了一点。可弟弟去说：“你干什么啊，我都快听不见了！”
奶奶听见声音赶来了：“你是姐姐啊，他还小不懂事，你都多大了还不懂事，你嫌吵，去另一个房间唉！”
奶奶这么一说，好像是我错了似的。我特别委屈。走进房间，把门反锁上。回想起刚刚的事，“泪”他又莫名其妙地光顾了我的“眼睛小卖铺”。
但我又想起平时奶奶那么的辛苦一瞬间，所以的委屈消散了。奶奶可能是有点累了，才把话说重了吧，没事的。
我打开门，走到桌边坐下，准备吃晚饭。奶奶走来看看我，对我说：“你看看你，整天什么事也不干，你现在去拿碗吃饭啊，就往这一坐啊。”
我不知道是我做错了什么吗？奶奶又来责骂我。可弟弟平时不也什么事不干吗？为什么不去骂弟弟啊！我体谅你们，你们不能也体谅一下我吗？次次都是这样。
这就是我的心愿，我也希望我的家人可以多体谅体谅我。
六年级学生的心愿作文4
有人说过：一个人，要做你想做的事，去你想去的地方，爱你想爱的人，因为，生命只有一次。从小，我就有一个心愿，就是要做一个自由的人。
家长们都对自己的孩子有美好的期望，长大以后，做一个伟大的人、做一个富裕的人、做一个有才华的人……而我，却希望自己做一个自由的人，
虽然我知道，一个人想要成功，必须要付出很多的辛苦，而且要比常人付出的辛苦多很多倍，可是我不明白，我们为什么要强迫自己做自己不想做的事情呢？我觉得，如果人的一生中最美好的一段时间，却被人们浪费在没日没夜的.学习和工作上，这样就是虚度了光阴，就白白在这个世界上走了一遭。然而做个自由的人，就可以随心所欲，做我想做的事，看我想看的事物，梦我想梦的东西。代表着我可以在用餐的时间好好吃饭而不是写作业；代表着我可以在大家都休息的时候好好睡觉而不是拼命的背单词；代表着我可以在阳光明媚的日子里去野外郊游而不是待在家里昏头昏脑的复习。这样的生活，不是听起来都觉得很美好么？为什么非要生活在虚伪里？是不是成人的世界背后总有残缺？
一个自由的人，可以在该学习的时候认真学习，在该放松的时候开开心心的玩耍，以后可以找一份薪水不多却适合自己的工作，每天都无忧无虑的过，这样会过得很充实，一点也不会觉得空虚和疲惫。我可以和自己心爱的人一起住一个小房子，房子虽然不大可是布置的会很温馨，每天平平淡淡的，却无比幸福。
我坚信，成为一个自由的人，会比那些每天生活在压力之下的“成功人士”要幸福得多！真希望，我的这个心愿能够实现！
六年级学生的心愿作文5
每个人心中都有颗种子，那便是心愿。只有你去照料它，它才会开花结果，最后给予你丰实的果实，那滋味，比蜜蜂酿的蜜还甜。
我的心愿是能够在上语文课时大胆地举手发言。可是，每次我被老师叫起来回答问题时，我的声音都很小，像蚊子嗡嗡叫一样。而我会的问题，却反而不敢举手了，心中有一股千斤重的力量把我的手压下去，好像在劝我放弃：万一回答错了呢？那可太丢人了！于是，我的激情一次次被“丢人”两个字碾压下去。
事后，我一直很沮丧，若不给予养料，我的心愿种子最后将会消失在一个叫“放弃”的小木盒里。我不愿意让心愿就这么消失，我要用自己的行动去击败“丢人”二字。“丢人有什么好怕的！回答了问题，我就不会害怕举手了！”我企图挣脱“害怕”的锁链。我会一直努力在课堂上发表自己的意见，让自己成为一个自信大方的人。
我能想象出结果：在语文课上，陈老师提了一个问题，我将手高举过头顶，陈老师看见我的手，目光定格在我身上。“小真。”陈老师点了我的名字。我站起来，捧起课本。同学们用惊异的眼神盯着我，每个人脸上写满了不可思议。但是我仍无畏惧，将自己的看法说了出来。陈老师示意我坐下。
对未来的憧憬，使我信心倍增。我坚定一有会的问题就举手回答，不再犹豫一分一秒了！“丢人”和“害怕”像两座大山一样压着我，但我心中举手的念头一日复一日强烈了，总有一天我会突破重围的！
别把心愿埋起来，要将心愿当作一只白鸟，关在笼子里对它是一种折磨，把它放飞在蓝天下，才是真正的幸福！
