【精华】六年级第一单元作文集锦6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六年级第一单元作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级第一单元作文 篇1
在我7岁的时候，妈妈带我去游泳。
刚下水的时候，我冷得直叫，过了一会儿，太阳出来了，阳光洒在水面上，像小星星一样美丽极了。我感觉好多了，不过，还是有一点点冷。
接着，妈妈教我憋气，我首先戴好游泳眼镜，捏着鼻子，往下憋气，刚开始我只能憋二三秒钟，经过努力，我憋气最长的时间达到31秒。学会了憋气，我又继续学游泳。妈妈告诉我:“游泳其实并不难，只要用心地去学，就一定能学好的。”我听了妈妈的话，下决心今天一定要学会游泳。然后，我就不停地游着。不过，我是用手抓住游泳池的栏杆在练习。
一会儿，一个会游泳的姐姐过来了，她热情地对我说：“我扶着你，你来练习游，好吗?”我有些不好意思地说：“好的。”经过一会儿的训练，我基本掌握了一定的技巧，那位会游泳的姐姐说：“我现在把手放了，你自己游，好吗?”我非常紧张地说：“好的，请你‘监督’我。”时间过得很快，不知不觉，天已经黑了，经过反复训练，我终于学会了游泳，还交了一个很会游泳的朋友。我特别感谢那位教会我游泳的姐姐，我的也心里甜滋滋的。
这是我第一次游泳，我也在这第一次中学会了游泳。今后，我还要多锻炼多练习，在锻炼中成为佼佼者，丝毫不能松懈，学无止境嘛。我想：不止是游泳，做其他的事情也应该这样。
六年级第一单元作文 篇2
无名指和小指，体态都长得秀丽可爱，力气不如拇指，机敏不如食指，但它们也有独特的用处。
先说无名指吧。他基本与中指齐平，有两个关节。身材修长、生性娇嫩的它却很少出力，例如：握笔时，其它三兄弟都在卖力干时，它在一旁闲着……虽说他很悠闲，但还是有事干的，戴戒指时，就得它一个人扛了。
与其说无名指闲，就不如说小指闲。他可以闲到已经是一个摆设了。
小指生的短粗，清闲自在，灵活、灵巧。说白了，就因为他的细小可爱，所以什么掏耳朵、挖鼻子的活全归他管，其他的活，它基本不出力。
虽说无名指和小指干的活不多，可团结起来，那可神采奕奕：舞蹈演员翘兰花指时则作为最耀眼的兰花瓣，握拳时，与其它兄弟同心协力……
五个手指各自工作不同，团结起来可是亲密无间的呦！
六年级第一单元作文 篇3
我有一个漂亮的书包，是我过十岁生日时大姨送我的生日礼物。虽然，它陪伴在我身边的'时间很短，但我已深深地喜欢上了它。
我的书包和其他同学的差不多，大约高40厘米，宽有30厘米，披着红灰相间的外套，像一个活泼的小孩儿，显得格外精神。“外套”的正中央，还印着一副美丽的图画：一只可爱的小浣熊围着一条黄围巾，穿着绿色的衣服，两只小手拎着雪杖，脚踩着滑雪板，正玩得高兴呢！这图案恰好和红书包巧妙地结合在一起，既不纷乱，也不单调，融合得那么恰到好处。
椭圆形的外观，真是美丽又大方，它“肚子”里的四层“房间”也是别具一格。
“第一间房”是粘扣式的，它大约占书包四分之一的面积，呈长方形，主要是来装我的小东西的，虽然很不起眼，但也是书包中不可缺失的一份子，要真的少了它，还不知整个书包将会多么凌乱呢！
第二个“好兄弟”是拉链做的，里面“居住”着我的记作业本、课程表和偶尔寄存的考试卷，在拉链的顶头，有一个“棒”的手势，激励着我好好学习，使我的学习成绩蒸蒸日上。
第三层和第四层可就不高兴了，它们着急地说：“怎么还没有轮到我们？”原来第四层是包在第三层内的，它们的任务就是把课本放在它们“家里”，三层放大书，四层放小书。它们分工排放，各有各的功能，这样看起来，一点都不杂乱，显得整整齐齐。
需要注意的是，使用时千万要轻拿轻放，要不，会把书包里的东西摔坏的。
这个普通的书包，默默无闻地工作着，它没有什么特别之处，但它是我学习中的功臣，所以，我赞扬它，因为它教给了我不挣名求利的人生道理。它是我的好助手，也是我的好榜样。
六年级第一单元作文 篇4
有人说我的手好看，有人说我的手很长，但我觉得还是好看些好。我的手可以帮我写字，可以帮我画画，还可以帮我打扫卫生。。。。。。。就有一件事请让我终身难忘！
有一次，我在写作业，一不小心就划破了一块食指，它流了血，大拇指就帮忙给贴了创口贴，食指好像在说：“好疼啊！”我忍不住的也留下了眼泪。我想：食指肯定会责怪我吧！我意想不到的事情发生了，食指不但没有责怪我，还好像在安慰我似的。食指的伤慢慢的好了，我非常的高兴。这件事情就慢慢的过去了。
有一次的晚上，小拇指开始发话了，说：“我虽然个子小，我也有很多的用处啊！我们一定要团结互助！
”中指说：“我可以帮很多的忙，你们够不着的地方我可以帮你们”大拇指也发话了，说：“你们搬不动的东西，我可以帮你们搬呀！”无名指也抢着说 ：“只要我们团结互助，那天晚上就不会那样了”食指说“那点儿小伤算嘛呀！”食指说的话让我们哈哈大笑！小拇指又说：“为什么有两个一模一样的手呢？”大拇指说：“你这话问的好！因为这样我们可以团结互助啊！”
我的手可以帮我们做很多很多的小事，虽然手只算是身体的一小部分，但是有非常大的作用，我要谢谢我的手！
六年级第一单元作文 篇5
“叮咚，叮咚。”是什么声音这么悦耳?是小溪吗?走过去一看，原来是水在滴呀。
走向池塘边，便能听到演奏的乐曲，底下头一看，原来是青蛙在击鼓。我陶醉在其中，这就像是庞大的队伍在演奏。静静地，仿佛自己也是一只青蛙。一块石头打破了我的幻想，水中的纹理波光粼粼，让人赏心悦目，生爱慕之心。
一阵风吹过，看见枫叶在风的伴舞下翩翩起舞，发出阵阵欢笑。忽然，大风带着诡秘的笑，迎面而来。树叶被风儿吹得刷刷的，像雨一般响，又像恶魔在吼叫。
“知了，知了。”轻轻的走到树旁，静静的看着年轮上的蝉，能从腹部发出神奇的声音，真是了不起。看我目不转睛的凝视着它，它并没有胆怯，而是有给我演奏了起来。我细细地听，听出了大自然独一无二的声音。
“咔擦，咔擦。”这声音是多么清脆，向左看，原来是清洁员阿姨在修剪一排小树。看那一排树，并不觉得痛，而是兴高采烈。是因为它们知道，脱掉枯黄的旧装就能换来光彩夺目的新装。看它们高兴的肩并肩，发出摩擦的声音。
我听了大自然一个下午的天籁之音，直至红霞拥抱天空，夕阳的没才把我唤回来。
此曲只应天上有，人间难得几回闻!
六年级第一单元作文 篇6
早就听说位于安徽省的池州似的九华山很美丽，今日一见果然名不虚传。
这天早上我早早地起床收拾收拾了行李，就坐上了车，在车上颠簸了一天，隔天早上才到了九华山。
到了九华山，我首先关注了它的景色，嗯，景色是不错！我们开始爬山了，当爬到半山腰下面一些时，看到了一片绿油油，郁郁葱葱的林海。这片林海似乎给了我一种动力使我继续奋力向山顶跑去，跑了一会儿，我看见了一眼涓涓细流，当我又一次奋力向前爬时，一挂帘帘飞瀑，展现在了我的眼前，此时我觉得只有它才配得上大诗人李白的那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我继续一马当先地向前冲，那些叔叔阿姨们看了我都纷纷拍手叫好：有的说：“这个小朋友真厉害呀！”有的说：“小朋友真棒！”；还有的说：“这个小女孩这么厉害，我都快喘死了她还这么能爬！”
到了山顶上，眼前的景象仿佛是一个巨大的，有魔力的磁石一样，好像用它的全部魔力，拼命把我吸过去似的，我跑了过去，哇！这哪里可以用简单的“很美”来形容啊！这分明就是“仙境”嘛！下面就是一片郁郁苍苍、绿油油的原始林海，就如课文（雅鲁藏布大峡谷）说的一样：云遮雾涌、神秘莫测。
可是欢乐的时光总是短暂，没等我欣赏完“名山”就依依不舍地告别了！
光听我说没有用，有时间要自己去看看哦！
