六年级写景的作文汇总9篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级写景的作文9篇，欢迎大家分享。

六年级写景的作文 篇1

我爱云。

春的风暖烘烘的吹着，冰封一冬天的心活络起来，被暖风一吹难免浮躁，我却在山上独自享受这宁静的港湾。密密的草丛带着夺人眼目的翠绿花儿般摇曳着，格外沁人心脾。一丛丛小草托起你，迎着春绽放的花儿摇来一股股清香，令人迷醉了，整个山林显得异常寂静。

这些与云有什么关系啊，但是，不是在这般环境下、这般澄净的心态下望云，不过是凡夫所为罢了，而我则喜欢躺在草丛里无所事事，闲来无事做望云。

我定定的看着那纯洁无瑕的白色，那种颜色绝非是染料可以调出来的，既不是粘稠感觉的纯白，亦不是呆板无神的白，而是那种飘渺虚无、超凡入圣的净白，这种白完美无瑕，像是人为什么吃饭一样、白的不需要理由，让你的心彻底浸在兰溪，空灵剔透，让你没由来感叹大自然的魅力，称赞大自然无双的鬼斧神工。

云是善变的，宛若看破红尘却眷恋尘世的仙女在天上画画一般，空谷幽莲一般的魅力让你无法自拔。悠然长叹：“真美啊……”却没意识到自己的心已经彻底脱离身体了。瞳孔渐渐放大了，眼神渐渐变得空洞，仿佛那魂、那神早已与飘荡的云合在一起了。

那情形，让你好像看见了一个美丽的姑娘，以蓝天为背景，以蓝天为画卷，用洁白的狼毫大笔轻轻抹去蓝色的印痕，勾勒出小马的轮廓，勾勒出神龙的俊头，勾勒出神凰的凤尾，勾勒出棉花的棉滑。像一幅抹布，抹掉你灵魂所有的污垢，抹去人类所有的阴暗面，驱逐出自私、贪婪、狡诈与罪恶。

我的心，只有沉于云时才会变成一个透明、健康的心，像被云洗涤过似的，闪着熠熠的云特有的光让你只感觉躺在母亲的怀抱，感觉到宽广的胸怀、无限的柔情，感觉到大自然母亲强大的力量与可爱。

我愿躺在云上，搅棉花糖似的搅起一大坨蓬松的云，像吃棉花糖似的感受着舌尖上的触动，我猜，那味道一定是淡淡的涩苦与浓浓的清新，那才是大自然的魅力。

哦，让我在云上睡一觉，哪怕醒来，就要掉下去，我也不后悔，我曾看到那么美的景色。

………………

六年级写景的作文 篇2

那高大的身躯，穿着一身红色的衣服，头上有着一对角，就想牛魔王。她的背已经驼了，可见年龄不小了。他的背上长满了痘子——树木，不过也很好看，显得有生气。每个人去那里都是恭恭敬敬的，也许是特灵吧

走近看，那座庙左边有个用水泥铺成的停车场，前面有个戏台，每到年末，这里就会做戏，搭起的戏棚子五颜六色的台下也总是人头攒动，可热闹了。因为现在还未到年末，戏台上长满了草。庙后面的山与庙背对背紧紧相依。依。

跨进门槛，左边，有个在卖供品、香烛的，右边有个抽签的地方，脚下是那洗得发红的地砖。抬头问上看，那墙壁上画着神像，那神像有的拿着刀，很威武，让人不得不从心底里敬佩他。

而走过天井，跨上几级楼梯，看见了许多位神明。最大的神像——佛祖奶奶。而那些比较小的神像，有的脸黑黑的，好像是青天大老爷——包拯。听大人说，这些神明很灵，只要你用真诚的心去求签，神明一定会保护你的。

这就是我们家乡的山庵庙，你一定愿意来参观的吧！吧！

六年级写景的作文 篇3

一句“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客来到这个犹如人间仙境的地方。我也成了其中一个。在这绝美天地间，在这世外桃园，我来寻找心的的归属地。

踏上轮船游览，好似在一幅清秀的画卷中漫步。首先映入眼帘的是漓江的山。山峰从平地崛起，如莲似笋的样子。漓江的山虽没有华山的高耸入云，没有金刀山的危峰奇耸，没有泰山的雄伟壮丽，但却有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰罗列、形态万千，像老人、像巨像、像骆驼。有的石头你换一个角度它呈现的样子便不一致。从十个角度看，就有十个形象。导游还能给每个山峰讲一个动人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。导游告诉了我六个字“三分像，七分想”。

不知不觉轮船已开到了“鲤鱼挂壁”风景区，我的眼前浮现了这样一幅画面：王母娘娘瑶池里的一条鲤鱼不愿跃龙门成为神仙，只愿留在桂林欣赏这独特的好风光。我想这就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。

水如镜面一般，倒映着江边的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太阳的反射效果下，好像在山上撒下了钻石。水上的山是“奇”，水下的山却多了一丝妩媚。好一幅迷离的山水画。清澈见底的河水中，有几条鱼儿，它们宛如天真无邪的儿童在玩游戏，你追我藏的。哦！原来它们在玩捉迷藏。船激起的江水好像把绸缎撕裂，不一会儿有完好如初了，像一面明镜，又像一块翠绿的宝石。

抬头仰望天空，虽说是八月，却没有夏日的炎热，是难得的好天气。一块透明的蓝天，像一张蓝手绢，蓝天上停留着一些白云，像是手绢上的花朵。渐渐地我自己已陶醉在这如诗如画的水中，仿佛我也变成了一朵白云，在湛蓝的天空中飘来飘去，没有任何束缚。“到站了”。原来这幅画我已走到了尽头。

她并非如长江三峡那般磅礴壮观，她带给我的是一种如羞涩少女般的秀雅。她美到我毕生都难以忘怀。我找到了，我找到心的归属地了，就是——桂林。

六年级写景的作文 篇4

我们的校园非常美丽，那里空气新鲜，春天百花齐放，绿树成荫。到处都能听到鸟儿欢快的叽喳声。

校园里的桂花树，在秋天也不甘落后绽开了灿烂的笑容。与百花争艳，散发着阵阵香味，让人闻了心旷神怡。从远处看它们就像黄昏时呈金色的云彩；又像一团棉花糖，软绵绵的；更像一棵挂满着黄色礼品的圣诞树，让人忍不住想摘下几朵，吸取着它们的芬芳。此时此刻，我便是那么的渺小，让我感觉很不自在。悄悄地，我便摘了一小朵，放在手心里，细细一瞧，它就像一个小喇叭。

上课时，积积的学习氛围让我们不由自主地跟着老师一起动脑筋，积累知识。下课后，我们的校园充满着一片欢歌笑语。在这里有朝夕相处的朋友，有一直陪伴着我们成长的老师，更有我美好的回忆。

这里，是知识的海洋，我就像一条寻找前进方向的小鱼，不断摸索，不断成长；这里，是幻想的天空，我就像那天空高飞的小鸟，纺织着美丽的梦；这里，是春天的百花园，我就是一朵绽放着的小喇叭花，默默的在春天里绽放；这里，是我们的乐园，我在这里快乐的成长着。我的校园无穷大，它装满了我所有的一切。

校园里有花有草，有树有木，还有很多的老师，同学，朋友，让人目不暇接，过目不忘。

六年级写景的作文 篇5

忽然发现雪花是多么美好，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落。雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，轻轻的，柔柔的。我独自漫步在屋外，静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐。

真是大雪纷飞啊!雪神好像在为即将离去的冬天送行，泪珠不断的从它的眼中流出来。天空中无数的雪花，随风飘扬着，呈现出各种颜色，五彩缤纷，像宝石，又像钻石。近看它时，会看到它的白，纯洁的白，美妙的白。它像丝绸，在空中尽情的飞舞，尽情的扭动着她美丽的六角形身姿…… 雪白的雪花轻轻降落在草地上，好像给大地穿上了一件雪白的盛装。

雪下的小草使劲儿顶出他们幼小的脑袋，雪上的孩子们尽情的玩耍，嬉戏着……雪白的颜色在我的眼前呈现，雪白的声音在我的耳边回荡，雪白的味道在我的鼻边萦绕……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整个世界沉浸在雪白的静默之中! 忽然发现雪花是多么美好，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落。

它无声无息，轻轻的落在地上，瞬间化为水珠，滋润着干燥的土地，滋润了我们的心，使我们的心灵之门慢慢地打开了，瞬间与大自然融为一体。纷纷落下的雪花时而在空中碰撞，融会成一种美妙、奇特的音韵，流入我么敞开的心门内……纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定，令人难以琢磨，但他却真真切切的存在。 雪还在继续下着，但此刻，我却感觉他在向大地飘洒美丽的雪花。或许是我的快乐感动了雪神。

渐渐的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天过去了，春天还会远吗?醉。”

六年级写景的作文 篇6

秋天，一个金色的季节，大自然都染上了秋的气息。

我漫步在树林间，整个树林充满了叶子的清香。一只穿着金黄色大摆裙的精灵引起了我的好奇，那是什么？我抬头一看，是一棵粗壮的银杏树，树上的叶子全都黄了，金灿灿、亮闪闪的。我轻轻地拾起一片银杏叶，它长的像一把玲珑精巧的宝扇，它边缘已经开始渐渐泛黄了，是一种深沉的黄色，这黄中还掺杂着零星的绿色，好似宝扇上的装饰品。前面有几只黄蝶在林间飞舞着，旋转着……我用手接住了它，摸了摸它的叶片，手感十分舒服，如丝绸一般润滑，闻上去有着一股泥土的芬香，我对它轻轻地吹了口气，它便顺着我的`手滑下来了，回到大地妈妈的怀抱里。真是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

看那红枫，红的像火，燃烧出一股蓬勃向上的动力，秋风习习，带着冷气，吹到红枫时，却化作一股暖流，流到它的心中，枫叶踮着脚尖，悄悄地离开了枫树，伴随着风声，鸟鸣声，跳起了美丽的回旋舞，我仔细地观察，它真像小孩的手掌，只是每一个“手指”都微微上翘，好似少女跳舞时的兰花指一样，片片枫叶玲珑嫣红，好像害羞的少女。这时，一阵微风吹拂过，叶片犹如天女散花般飘落下来。

我踩在用许多树叶编织的地毯上，发出了“嚓嚓”的声响，谱写出一支属于秋天的树叶交响曲，那一片片银杏叶，像一个个快乐的音符，那火红的枫叶像跳动的火花在乐章上尽情地跳跃。

我爱秋天，更爱那各式各样、绚丽多姿的树叶！

●作文点评：

小作者把目光聚焦在秋天的树叶上，对银杏、枫树两种树叶作了精雕细刻的描写。作者为什么喜欢秋天的树叶？文中提到了一点，但不多。把喜欢秋叶的原因写好、写透，说明小作者从秋叶中获得了那些启示，从中产生哪些联想，是揭示本文主题的关键，作文在这方面虽有但还不够。全文语言流畅优美，但第一段写银杏时引用的诗句不妥。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，不是写树叶，而是写花的。

六年级写景的作文 篇7

我的家乡在巩义市南河渡镇，她座落在巩义市的西北部，背靠邙岭，黄河，伊洛河环绕而过，是个美丽而神秘的地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，站在道路两旁，像一个威武的士兵。天气渐渐暖和起来。家乡大地上披上了绿色的银装，地上长满了嫩绿的小草。啊！家乡的春天真美呀！让我陶醉其中。

夏天，道路两旁的树长的更茂盛了。树干越来越粗壮，密密层层的枝叶把阳光都遮住了。火辣辣的天气也变得凉快起来，人们走在路上，心情也特别的舒畅，家乡的夏天真引人入胜呀！。

秋天不知不觉的来到，冬青树、松树、柏树都还保持着嫩绿的叶子，家乡田地里的那些庄家成熟了，玉米挂上了胡子，像一个成熟的老人，高粱涨红了脸像一个害羞的小姑娘。果树上结满了一个个红苹果。秋天像一个老奶奶，他把果实都献给人们。

冬爷爷来了，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。大雪过后，书像穿上了银装，冬爷爷真可爱。

我的家乡好美，美得让人流连往返，美得让人陶醉在其中，美得让人不舍的闭上双眼，我的家乡就是这么美！

六年级写景的作文 篇8

巴黎，是个令人向往的地方。在哪里，有一条举世闻名的河——它就是塞纳河。

我见过波涛汹涌的黄河，游览过清澈见底的漓江，却从未观赏过塞纳河这样的水。塞纳河的水真清啊，我们坐在船上，伸出头去，塞纳河的水犹如一面明镜，倒映着我们的脸庞；塞纳河的水真闹啊，清水中生活着许多五彩斑斓的小鱼，他们不时跃出水面，又很快地落入水中，溅起一片水花。他们不知疲倦的跳着，是不是在比跳高呢？这有趣的场面，为塞纳河增添了一道独特的风景。

两岸卖艺的人们，唱着歌、跳着舞，吸引来了一大群人们在旁边围观。悠扬的旋律、激情的舞姿，飘扬到塞纳河的上空，无数的霓虹灯将耀眼的彩光投到塞纳河平静的水面上。顿时，水面变得五彩缤纷。鸟儿，在塞纳河的上空徘徊；树叶，在塞纳河的水里飘荡；花瓣，在塞纳河的水上飞舞……这一切的一切，好像都在为卖艺者们喝彩。美妙的音律，在塞纳河中久久回荡，仿佛为塞纳河又添上了一道艺术的气息。

天色已晚，要不是有路灯和霓虹灯的照耀，简直伸手不见五指。这时，坐落于塞纳河河畔的埃菲尔铁塔的灯亮了，这座举世闻名的铁塔耀出来的光，照亮了整个巴黎，照亮了整个塞纳河。人们纷纷掏出相机，高喊着已来表达自己激动的心情。所有的人们载歌载舞，塞纳河的河水也想和人们一起度过难忘的时光，顿时变得波光粼粼，好像在用她自己独特的方式舞动着。

十分钟匆匆逝去，巴黎铁塔的亮光熄灭了。巴黎又恢复了往常的宁静，塞纳河又恢复了往常的宁静，可是我们每一个观赏的人心里却却久久不能宁静。

塞纳河，它不是一条没有生命的河，正是因为她的点缀，巴黎城才变得如此美丽。我爱塞纳河——一条热情、清澈、美妙、干净，富有情感的河。

六年级写景的作文 篇9

——一天中最后的辉煌，这转眼即逝的霞光，那样的美丽，那样的脆弱，给人以恍惚中的美感。

——题记

天，湛蓝湛蓝的，飘浮着大大小小的棉花糖，像在寒风中怒放的梅花；像在妈妈怀里的撒娇的小绵羊；像在风雨中挺立的绿草；像在土地上犁田的老黄牛。

慢慢地，天空中出现里第一缕霞光，淡淡的，像女孩脸上淡淡的红晕。

接着，红光不见了，代之的是大片的亮光，浅浅的红，又不是很浅，似乎天空不喜欢我这样目不转睛的盯着她，让她有些小害躁。

渐渐地，红云向山边流去，形成了一幅百鸟朝凤图。接着百鸟汇聚成了凤飞图——一只展翅欲飞的凤凰，把头埋在山下，凤身与红天融为一体，这气势，彷佛要汇聚全身心的力量，翱翔于天空。

天快要黑了，红云被黑天吞噬一大半，剩下的红云组成了一只腾飞的凤凰，在天空变成了一道独特的风景。

这是一篇写景的作文，“天，湛蓝湛蓝的，飘浮着大大小小的棉花糖，像在寒风中怒放的梅花；像在妈妈怀里的撒娇的小绵羊；像在风雨中挺立的绿草；像在土地上犁田的老黄牛”、“慢慢地，天空中出现里第一缕霞光，淡淡的，像女孩脸上淡淡的红晕”等比喻的修辞手法将火烧云的美丽跃然纸上，语言生动形象。