实用的六年级收获作文锦集七篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的六年级收获作文7篇，欢迎阅读与收藏。

六年级收获作文 篇1

妈妈曾告诉我，在外婆家对面的山顶上，有一棵大柿子树，树上结满了大红柿子……于是，爸爸带我去摘柿子，那天，我们一大清早就出发了。我和爸爸走在崎岖的山路上，顺着一条山沟左拐右拐地往上爬。

沿着山沟走上去就是一条盘山路，蜿蜒曲折的山路两旁，长满了奇花异草。我只顾欣赏美景，一不留神，被一根树藤绊住，摔了一跤，手还被划出了一道血痕。我深深地吸了口气，拍了拍手上的土，咬紧牙跟着爸爸一步一步地往上走。

我们终于攀上了山顶，找到了那棵柿子树。可是，树上只有几个又小又青的柿子，根本没有妈妈说的什么大红柿子。爸爸见状，一手指向远方，语重心长地对我说：“佳佳，不要后悔，虽然你没有得到你梦寐以求的大红柿子，但是你看——”顺着爸爸手指的方向，我放眼望去：只见一望无际的杭嘉湖平原尽收眼底：京杭大运河像一条银带飘落在天地之间：块块农田，像几何图案一样排列得整整齐齐……到处充满着希望！

望着山下如诗如画的景色，我愉快的心情一下子就涌了上来。

六年级收获作文 篇2

小时候，我就收获到了许多的东西，有精美的玩具，珍贵的礼物，丰富的课本，也有伤心的泪水，失败与成功，但我还收获到了一种东西，那就是友谊。

周末，我出去找朋友玩。正巧看见了我的同学刘欣，她在人行道上玩着滑板，别提有多快活了。她看见了我，向我挥手，我兴冲冲地跑了过去，“你在玩什么呀？”我好奇地说。“这是最新的两轮滑板，在那家店子买的。”她向那边指去。我看看，是一家叫做“可口可乐”的小店子。“这个可好玩了，只要后脚扭一扭，就可以滑动。”说着还做了个示范。只见她左脚前后的轻轻扭动，前脚控制好方向，来了个180度的旋。“哇塞，太酷了！能借我玩玩吗？”我问她。“没问题！”我扶着大树，踏上了滑板，不知道咋整的，左脚像是被冻住了，僵硬的动弹不得。“左脚扭动啊，快呀！”刘欣叫到。我后脚先轻微的扭动，再慢慢松手，刘欣见状，连忙跑来扶我，可是我两腿发抖的狠，一下子摔下来，砸到她身上，痛得我哇哇直叫，她说：“不行啊，你的脚根本不会动，除非还有个滑板，我给你做示范就好了。”“啊，有了，我去叫我爸给我买个不就可以了？”我叫刘欣等我，接着急忙向家里跑去。

“爸爸，爸爸，快，给我买个滑板，就在前面不远的那家店子。”“多少钱啊！”我也不清楚，只好拉着老爸去看看。到了人行道那，我说：“就是那家店子，爸爸，快去看看！”我硬拉着老爸去了那，同学也跟了上来。“你要哪个滑板啊，挑一个吧。”爸爸说。我怕挑不好，就叫同学来帮忙。“这个好，中等价格，也蛮好用。”这是一个黄色的滑板，中间还有一条飞舞的龙，动着轮子，还会发光！正合我意。爸爸干干脆脆，付了钱给我买了一个。我们刚要走，那个老板就问：“诶，你会玩吗？”我说不会。那人说愿意当一回免费教练，我高兴极了。爸爸有事走了，要我好好练习。我扶着那个老板的手，踩上了滑板。他叫我抓好他的手臂，开始行走。“你的脚动一动，感觉一下，等会就可以学会滑板了。”他边走边说。我后脚笨拙的摇摆，像一只刚会走路的企鹅，同学看见了，大牙都要给笑掉了。走了十多分钟，我慢慢熟练了，渐渐的放开教练的手，独自滑了起来。直到走的挺不错的，就是快要到弯的时候，我又慌了，咋办，不记得怎么弯了，拼了，我前脚后脚同时扭动，歪打正着，和大树来了个热烈的亲吻。同学见状，连忙过来扶我。“没事吧？”怎么没事，屁股都要摔成两瓣了，可我性格倔强，爱逞能。“没事没事，我要继续练习了，今天一定要学会不可。”我说。我接着练了很久，慢慢的我可以轻度弯了，高兴的不得了，可是走着走着，前面又是个死胡同，必须要急弯，要不又会和上次一样。我想我一定能成功，于是前脚偏下向右滑动，太棒了，我成功了！

我独自练习了两天，刘欣来我家叫我，说要和我比赛一场，我欣然同意了，当晚，我们就在天子山广场比赛。“从这滑到大树那，谁先到谁就赢！”我答应了。路上还有许多障碍物——石头我们同时出发，可她毕竟是练了很久的，所以他刚开始就像离弦的箭一般，我也毫不落后，风一般的向前滑动。因为有许多障碍物，所以赛道的难度很高，眼看她就要到终点了，我很着急。只听“砰”地一声，她重重的摔倒在地，怎么办，这是个机会，要是我极力向前冲就赢了，可是她…我真是进退两难。就算我赢了也不是名副其实的，得了冠军又有什么用？我停了下来，去看她，她也没什么事，只是腿被磕青了，我扶起她，问她痛不痛，她说回家贴个创可贴就好了。于是我就扶着她回家了。

我虽然为自己没得到冠军而惋惜，但是我很快乐，因为我收获到了一个东西，那就是友谊，它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一种你无法说出，又可以感到快乐无比的东西。

六年级收获作文 篇3

在我八岁那一年的暑假，爸爸送我去姥姥家。

我的姥姥年轻的时候是老师。她总是笑眯眯，一笑就会露出一排洁白的牙齿，她那宽阔的额头里面装满了知识，好像总也用不完似的。

一个夜晚，吃完晚饭后，我和往常一样依偎在姥姥身旁，等待她给我讲故事。

姥姥说：“今晚不讲故事，我教你写字。我说：“我在学校天天都在写字啊。”姥姥说：“我要教你写的是毛笔字。”我说：“毛笔字，我们的学校没有人写毛笔字。”姥姥又说：“写毛笔字可以锻炼你的耐心。”“好吧。”说着，我抢过姥姥手中的笔就要写，姥姥说：“先写一个‘一’字。”我说：“‘一’字有什么难写的。”我就握住笔大大咧咧地在纸上写了一个‘一’字。我自己看了，都觉得不满意，这个‘一’字就像姥姥脸上的皱纹一样。姥姥拿过毛笔示范给我看，她还边写边说：“你握笔的姿势不对，应该这样……”没等姥姥说完，我又从姥姥手中拿过毛笔，很快地写了几个‘一’字，以为写得好了，可姥姥说：“写得没笔锋。”我不耐烦了，说：“这破‘一’字还真难写。”姥姥说：“万事开头难，我开始也和你一样，再写几遍相信你能行的。”说完，姥姥手把手地教我写了一会儿，我又继续写，但还是没达到姥姥的要求，心里可急了。姥姥说：“基本功练好是写毛笔字地关键，所以一定要从一横一竖练起。”于是，我又静下心来慢慢地写了几个。终于，我把‘一’字写标准了。姥姥笑了，露出了一排洁白的牙齿。

“功夫不负有心人”。

六年级收获作文 篇4

我从没想过要在心中种下什么，更别说收获什么了。但是那一天，李老师却在我心中种下了一颗神奇的'种子……

那天是周五，我和牛靖涵因为上课不专心听讲而被李老师“请”去办公室“领赏”。去的路上，我的心里忐忑不安的，因为我不知道我会遇到什么，将会发生什么。

进入老师办公室，我和牛靖涵并排站着，等待着老师的狂风暴雨。可令人意外的是迎来的并非是狂风暴雨，而是李老师心平气和的谈话。

“松霖，李经常跟丰恺一起玩，可是你知道他身上的优点吗？”李老师饱含深情的望着我。“我……，我不知道。”我摇了摇头，艰难地吐出了几个字。“丰恺的优点在于他写作业的时候一心一意，写完后才去关注周围发生的事情，而你却做不到。”李老师说着，我的大脑也在飞速的转动。是啊，他常和我一起玩，我怎么没有观察到呢？我的心里猛然间似乎种下了什么，但流出的并不是痛，而是在大脑之中久久停留的问号。

我在想着老师的话，李老师又给牛靖涵讲起了道理。在我思考的过程中，心中已悄然长出了一株小小的嫩芽，这株小嫩芽正在飞速地生长着，离成熟只差一步了。

“我对你们寄予厚望，不同于班上其他的同学。你们与他们不同，就像深海里的鱼，怎会和浅水里的鱼一样呢？你们是我最器重的学生，所以要求才会比他们更加严格。”李老师看着我们两人，透过她那厚厚的镜片，我看见了李老师对我们的殷切希望。

我的心田上那颗“谷类”也成熟了，我收获到一个好习惯。或许现在它并不起眼，但我相信以后，它定会令我受益匪浅的。我的心里有了一份难得的收获，我知道那颗种子是李老师的话语，而养料则是李老师那潜移默化的教育。

今天，我迎来了我心中的第一个收获，这个好习惯是李老师赠送给我的一个不太起眼的礼物，可它却给我以后的人生指明了方向。

六年级收获作文 篇5

在周二，我们学校请来了公安局的何警官来给我们法制讲座，虽然只有短短的一小时，但是我的感受很深。

何警官给我们讲了许多关于保护自身安全的知识，也讲了几个案例。令我印象最深的一个案子是：贵州的几个犯罪嫌疑人，身上没有钱，于是心里产生了去抢的念头。于是，他们用了一个月的时间，锁定了一位企业家，还查找了关于这位企业家的所有相关信息，就连这位企业家的车牌号、车的颜色、每天会做什么，都查找的一清二楚。就在有一天，犯罪嫌疑人要对这位企业家下手了，在企业家刚刚出门时，犯罪嫌疑人就在附近监视着他，这位企业家突然蹲下来系鞋带，然后习惯的向周围看了看，犯罪嫌疑人以为被发现了，就落荒而逃……

这个案子告诉了我们：在生活中要有警惕性，要时刻观察周围的可疑人。

何警官还说到：“在放学回家路上，最好是结伴而行。如果发现背后有谁跟踪你，千万不要跑到小巷里，而是要跑到人多的地方去……”。对于通讯来说，电话、手机、互联网是好东西。但是它会给我们带来好处，同时也会给我们带来坏处。就像何警官说的，一些陌生电话或者是信息，千万不要回应，你可以想一想自己认识谁，和谁有些过节，再接电话。还有些是诈骗信息，一般都会有什么“你中奖了”，这些里面99%是假的，因此受骗的人可不少……

这次的法制讲座，让我们收获不少，我们要做遵纪守法的好公民！

六年级收获作文 篇6

今天碧蓝的天空飘着几朵洁白的云朵，有的像开屏的孔雀，有的像有着响亮嗓子的黄莺……

这四年一度的动物王国特长大赛快了，小猴心想这一次的动物特长大赛我绝对要赢，不能输。它走着走着看见小白兔在写作文，它也要写，学者学着他的手好痛啊！累死我了，不学了。它走开了，看见小熊在吹喇叭，真好听！还是学吹喇叭吧，吹着吹着它觉的嘴巴很不舒服，就说不学了吹喇叭太难了，它又离开了。它走着走着又看见了小鹿在奔跑真快啊！还是像小鹿学跑步吧，学着学着它像一团烂棉似的，坐在地上不学了。从此，它像别人学习一遇到困难就不学了。

比赛开始了，小猴还是什么事情都不会，看着小白兔、小熊、小鹿都挂着金光闪闪的奖牌，它知道了做事不能半途而废。

六年级收获作文 篇7

三天前，我们六年级的学生坐车来到了登封森之源实践基地进行实践活动。

我们学习了许多堂课，我最喜欢的就是学习“杯子舞”，顾名思义，就是用杯子跳舞了。两名教官老师为我们每名同学都发了一个杯子，然后教我们如何“跳”杯子舞。我们将杯子倒扣在地上，盘腿坐下。教官教了我们两套动作。分别是“拍拍砰砰砰拍拿扣”和“拍拿捧切换手扣”。我们练习了许多遍，也越来越默契。当我们练得滚瓜烂熟时，教官为我们放了音乐，我们跟着节拍，舞动着手中的杯子，大家开心极了。

今天下午，我们就要从基地回到学校，同学 们对我们的教官晨阳都依依不舍，有的同学还留下了离别的热泪......

经过三天的拓展训练，使我心里充满了余味，这余味不仅是身体上的疼痛，更多的是意志上的磨练和人格上的完善。古人云：人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献，这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标，要切实可行而又具挑战意义的目标，能派发团队的工作动力和奉献精神，为学习注入生命活力。

实践活动让我明白了：

团结就是力量！