【实用】六年级叙事作文300字汇总10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级叙事作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级叙事作文300字 篇1
每当看到天空中翱翔的飞机时，我心里总是痒痒的，特别想坐飞机，想尝尝在天上自由飞翔的感觉。今年暑假，我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机。
走进机舱，我觉得一切都是新鲜的，特别兴奋。不一会儿，飞机起飞了。刚开始，飞机只是慢慢地滑行着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了你，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒。一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面的东西全都被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的上面。我立刻被眼前美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云，云朵变化多端，千姿百态，美不胜收。
时间过得真快！我还没有做够呢，飞机已降到了跟树差不多的地空中。妈妈说："飞机快要将落了。我想：飞机真是神速啊！
我真感谢妈妈，让我实现了飞上蓝天的梦想，领略了天上的美景，享受了高科技给人们带来的方便。
六年级叙事作文300字 篇2
小朋友，你们自己堆过雪人吗?我以前可没堆过，不过现在堆过了。
“啊，今天又是下雪天!”我兴奋地说完这句话，跑到妈妈跟前，“我想堆雪人。”“吃完早饭再去吧。”妈妈说。我听了，大口大口吃起来。吃完早饭，
我便奔到楼下，堆起雪人。
我把一团雪在雪地上滚过来滚过去，滚成了一个大雪球，我把大球抬到一块石头上，然后又滚了一个小雪球，放在大雪球上面，这便是它的头。眼睛怎么做呢?我为难了，突然，我的火眼金睛闪出一道光我看到了地上的一株小野草结出的一颗颗又黑又圆的果实!这下，我用雪把这黑果实粘在它的头部，然后用果实做扣子……不一会儿，一个漂亮的雪人就出现在我眼前，我摸摸它说：“愿你和我过一个寒假。”
雪人，我爱你。
六年级叙事作文300字 篇3
我听过许许多多好听的歌，但是在我的印象之中都不如那一次听雨的感觉好！
世界上有许许多多的音乐家，但是我真正喜欢的一个音乐家他不是音乐天才贝多芬，也不是如神一般的肯札特。这一位音乐家就是大自然。有的人对享受的理解也许是开着豪车带着金项链这就是享受，而我对享受的理解是独自一个人去听雨。
雨是大自然的心声，雨的声音变化无常但有时却循环着一个”音符。“这是一场暴雨”哗啦啦，哗啦啦……“不时还还有几声雷声。啊，这音乐震撼！雷声是大鼓打响的，雨声是钢琴所弹响，这是一场多么壮观的音乐会呀！大树不时摇了摇身子，哦！它这是在跳舞呢；小花不时点点头，哦！这是它对这场音乐会的肯定；小虫子躲在草地下；哦它正是这场音乐会的观众。这时雨更大了”哗啦啦，哗啦啦……“不一会雨小了下来”滴，滴，滴……“闭上眼，我好像来到一条小河边，我在月亮下，河竟发出微微的蓝色，水中的小石子都可数的清清楚楚……不一会这奇异的景象没了，雨也停了，我却呆呆的站在原地，心中想的都是雨声……
雨声是世界上种种声音中最动听的，它可以带领我们走进另一个世界，那世界是美丽的，是动人的.，听雨的感觉真好！
六年级叙事作文300字 篇4
岁月匆匆，时光飞逝。似白骥过隙。而我也在无数个季节中，渐渐长大，或许只有我们慢慢品，细细饮，才能频出其中的甜蜜，或许只有父母的白发才能证明我们成长，或许只有考入好的大学才能知道我们渐渐成长成人。一天清晨，下着雨，朦朦胧胧，仿佛整个世界也变得朦朦胧胧，我在家，负责找顾妹妹，几个月大的妹妹，我还不太会照顾她，可我身负重任呀！！我只能用作鬼脸的方式逗她笑，可我最后实在没力气，只好让他听音乐，放松一会。妹妹听着音乐，不知不觉中睡了，我看着她睡的模样，他脸的轮廓，我不禁哭了，我想爸爸妈妈小时候也是这样照顾我的吗？也是这样让我听音乐放松的吗？可每天下班身心疲惫的妈妈，我还让她做我喜欢的饭菜，我还让爸爸早上送我上学，要知道学校离我家只有一条街的距离，我想这一切因无知犯下幼稚的错误…
妈妈回来了，看到妹妹睡着了，说我长大了，我一把抱住妈妈，妈妈有些受宠若惊我说雨天忘了为您撑伞，生日忘了问您的愿望，睡前忘了问候的晚安。孩子，你确实长大了。
原来长大就是勇于承担，乐于助人，懂事啊！我明白了成长的道理。
六年级叙事作文300字 篇5
昨天，我去了外婆家，尝试了新鲜的第一次，心里美滋滋的。
刚下车，我便如同往常一样放下带来的礼物，兴冲冲地坐在了餐桌前：“今天吃什么？”“现在才几点钟，连火都没生起来。你就像着吃！”妈妈见我这个样子，马上不高兴了。“你我们现在能干嘛！”“去把火生起来呗。”爸爸发话了。“生火？好嘞！”我冲进厨房坐下，准备开烧。
我不管三七二十一，直接抓起毛竹条，试图用打火机点燃。一直烧到打火机盖发烫，都没成功。“嗯——一定是时间不够长！”我试了一次又一次，最终都失败了。“看来得换一个方法了。”我绞尽脑汁的思考。有了！有了！用香来烫！我冲进房间，找出一支香，将它点燃，然后慢慢贴近毛竹。过了一会儿，我突然听见“滋——”，一定是烫出了一个洞！我高兴极了，后来，连香都烧尽了，竹子连一个洞都没有烫出来。
我又静下来，仔细想了想，“哎！我野炊的时候不是用过一个办法——“火上浇油”。当我正要拿油的时候，爸爸怒喝一声：“你没看见旁边那堆干草啊！”还没等爸爸的话说完，我就开始行动了。果然，竹子烧了起来。
火越烧越大，我真是倍儿有成就感！
六年级叙事作文300字 篇6
我们身边有许多人都在随地吐痰、乱扔垃圾、不尊老爱幼……真是数不胜数啊！
前几天，我从家福乐回家。等车时，在我身边站了一个看似文质彬彬的人，手中拎了两袋东西。车缓缓的开了过来，我第一个走了上去，找了个较靠后的座位坐下来，那位叔叔呢？则是坐在最后靠窗的位子，又顺手把东西放在了旁边的位子上。这算不了什么，因为还有许多座位哩！
可是过了几站后，人渐渐多了起来，按道理，那位叔叔应该把东西拿掉，可他呢，去不肯，还拿着手机，津津有味的玩着。
这时公交车上上来了一位头发白花花的老爷爷，他环顾四周，见只有一张空位，而那张位子上又放了东西。于是，老爷爷就向那位叔叔投去了异样的目光，可他却全然不顾，老爷爷只好站在我的面前。我看不下去了，却又不好意思说。我在位子上思考了一会儿，还是站了起来，对那位老爷爷说：“您坐这吧！”老爷爷听后说：“你真是一个好女孩。”车厢里的人向我投来了赞许的目光，这时我心里乐滋滋的。
哦！原来文明的行为很容易做到，如：少扔一张废纸、少说一些脏话……那就让我们从现在做起，从自己的一言一行，一点一滴做起，养成良好的文明习惯。让不文明“跑”地远远得。
六年级叙事作文300字 篇7
自由是什么，自由是无忧无虑地玩游戏还是没有顾虑的花钱？这些都不是我想要的，自由应该是不受爸爸妈妈的约束下过日子才对。
“晚上九点半准时睡觉，放学时不能再外面逗留，玩电脑看电视只能在周六进行，周日还得学习……”这些都是老妈和老爸联手制定的“不平等条约”天啊！这明显是不给我活路啊！这些条约内容每天都会在我耳边响起，为此，我经常找老妈“谈判”但每次都以失败告终。
之后每天我都在想“自由条约”的制定内容，只有一条那就是——不准父母管我不想让他们管的事。当我说出来的时候，他们似乎有点惊讶，互看了一眼，之后又笑了一下，这种笑容让我有种不好的预感。不一会儿老妈说：“你想要自由，可以，但是要靠做家务来抵消”不平等条约“比如洗一个月碗筷可以抵消”放学后不能在外面逗留“以此类推。”听到这个消息我真是哭笑不得啊！
我一定会获得我想要的自由。
六年级叙事作文300字 篇8
弹瓶盖儿是一种很好玩儿的游戏，当年我走火入魔，每天都要收集大量的瓶盖。
这个游戏适合二到十人玩耍，分低、中、高三个等级。低级瓶盖儿只能是冰露;中级瓶盖儿可以是脉动;高级瓶盖儿是中低瓶盖的结合体----脉动盖里塞冰露瓶盖儿。在一个场地上把对方的瓶盖儿弹翻，或者弹出界就算赢。
还记得那是一个炎热的夏天。我在教室里坐着，这时我看到旁边有同学被欺负了。我奋不顾身的冲上前去，说：“有本事来弹瓶盖儿。欺负同学算什么本事?” “来就来，谁怕谁。”对方回答。
我第一局用的是低级瓶盖儿，他用的是高级瓶盖，第一局利用地形优势险中求胜;第二局，我和他都出的中级瓶盖儿，不幸的是，这局我输了;现在是一比一平局。在第三局中，我拿出了高级瓶盖，他用的是低级瓶盖儿，我用全身的力气把他的瓶盖儿弹飞，结果不出所料---我赢了。他们恼羞成怒的走了。
我骄傲的说：“论弹瓶盖我绝对是第一!”
六年级叙事作文300字 篇9
一天，晚上。“啊！好困啊，先去睡觉吧。”小明拿手拍了拍嘴。
等小明睡了后，在书桌上开启了一次辩论会。
一个签名足球被工工整整地摆在桌子上，他看到了旁边一个被随意的扔在上面的足球，嫌弃的说：“你这么脏，离我远点，别把我也弄脏了，我这么干净。”那个足球很不屑的回答他：“切！凭什么，你干净又怎么样，一点实用性都没有，从来没见过小主人用你，就你这样也就只能当个摆设。”那个签名足球很生气说：“小主人没用过我说明我珍贵，小主人舍不得用我。”“就你还珍贵，也不就是上面写几个字吗，也没见漂亮到哪去，真不知道小主人是怎么想的。”那个足球依然十分不屑。
在他们争执不下的时候，在一旁的电话看不下去，他和足球说：“签名足球的作用就是用来装饰。收藏的。所以他才会一天到晚都摆在桌子上。”然后他又和签名足球说：“普通足球就是用来踢的，用来比赛的，所以会很脏，而你和他们不一样你是用来收藏。装饰的所以很干净。”“你们各有各的作用，所以不要拿自己的作用和别人比。”
六年级叙事作文300字 篇10
窗外，凉风习习，风景顺着风向后移动。我正坐在开往大关山学农基地的大巴里。虽然以入秋了，不可能像前两个季节有很多的农活干，但同学们气势高涨，都对这次学农活动充满了期望。
我放下行装，打量这将伴我五日的基地。低矮的教学楼给我们留下了朴素的第一印象，又不禁让人联想到那勤俭的农民伯伯。
结束开幕式和午餐后，大家在下午准时出发，去果园劳动。当我们还天真的以为是去摘果子时，教官把一把把耙子塞到了我们手里——没错初中，这次我们要干一样我们从没接触过的劳动：挖沟。
来到果园，教官向我们讲述用耙子挖沟的要领。同学们个个信心十足，摩拳擦掌，跃跃欲试。不干不知道，一干吓一跳！竟然，竟然耙子这其貌不扬的工具使起来竟这么难！与其说我在搞耙子，还不如说是耙子在搞我。
幸亏，后头有“半个农民”——陈老师在把关：“你们看，先把耙子放在人的左边，右手在前，左手在后，然后举高……”掌握诀窍后，我可不在怕那坚硬的石头了，干得不亦乐乎，还得到了表扬！
