【精选】六年级收获作文汇总七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级收获作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级收获作文 篇1
9月10日，这个自己和全国教师们共同的节日，我像往常一样走进教室。阳光洒满讲台，讲桌上摆着孩子们送给我的节日礼物——一个精致的竹编小箱。打开小箱，里面跃然呈现62只色彩斑斓的纸鹤，打开纸鹤，是一句句写给语文老师——我的心语。一张标签指路：“亲爱的老师，每一张纸片都代表着每个学生心中对您最美的祝福，打开它，您便打开了同学们的心。”
我抽出一只纸鹤，小心翼翼地打开，上面写着：“赵老师，您是第一个让我如此信赖的老师，也是让我如此感动的老师。甚至，我把您当作是知己，不会因为您是老师而会有什么顾忌。真的，您在我摘抄本上写的话‘老师从你眼中读到了晶晶亮的东西，你长大了！’不知为什么的，鼻子酸酸的，可能是久违的了解吧！老师，我爱您，祝您节日快乐！”啊，这是真正发自心灵的声音，这正是我所期待的，它比任何礼物都贵重！我小心把纸箱放起来，我觉出了它沉甸甸的分量。
都说我们的孩子需要学会感恩，可我感觉，我没有教他们感恩。感恩没有技巧，感恩无须矫情，感恩只是情感的自然外露。当心与心紧紧相连，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？
教师节，我收获了孩子们的心！这些跃动的温暖的心，是那么灿然美好，正如王蒙老师在《青春万岁序诗》里所吟咏的“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞……是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界样样让我们好惊奇！从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑、深思，全是第一次。”孩子们，我会永远记得这一天，记住你们青春的笑脸。我会用心来教好你们，让你们爱上语文，爱上生活，在人生的大海上扬帆远航！
请相信我，你们永远的朋友——赵老师！
六年级收获作文 篇2
最近一回家，就听见大人在议论“种菜”、“偷菜”。经过询问才知道，大家都在网上拥有了自己的农场，我怀着好奇的心理，应好友的邀请也开通了自己的QQ农场。
这下我一有空，就赶快打开电脑，给我的菜浇水、除草、捉虫……，忙的不亦乐乎。我时不时还要到朋友的农场转转，看看他们的菜熟了没有，如果熟了，我就“偷点”，如果不熟，我就帮他们除除草、浇浇水、捉捉虫。当然，我菜园里的菜也愿意和朋友们一起分享。我们开心的种萝卜、种西红柿……，等级高的菜农还可以种价钱高的种子，比如西瓜、香蕉、蘑菇……。
在QQ农场了我体验了劳动，收获了快乐，我相信，只要我们去播种，就一定会有收获。
六年级收获作文 篇3
一眨眼，就六年级了，就快要离开母校了啦，可真舍不得!这次，我们学校举办了第二届“小小交易会”，这让我们兴奋不已！我就快要成“老板”了！
周三下午，学校里突然人声鼎沸、热闹非凡，终于等来了“小小交易会”！我摆起了自己的“小摊”，准备迎接我的一波又一波的“顾客”。一开始时，来光顾我的人很少，最多也不过是看看罢了，我开始担心起来，也不知道该怎么办。我想学校里这么多人，总会有人来吧？可是等了很久，还是没有人买我的商品，看看身旁的“老板”，喊的喊、叫的叫，这可有多少啊！我也尝试叫了一声，呵，还真管用，没一会就有人来了，他问：“哥哥，这个小玩具多少钱啊？”我说：“不贵，才两块钱。”小弟弟掏出钱给我后拿上玩具便走了，我可既高兴、又激动，终于做成一次“交易”了！
“师傅领进门，修行靠个人”。我现在终于不害羞了，便打开嗓门做买卖。没想到，生意迅速大增，这可让我手忙脚乱，不出所料的“一波一波顾客”来了。
这生意可真热火，可诚信——老师说过是万万不可少的！有一个同学来我这要买一本书，可能是马虎吧，还没补钱给他，他就走了，“喂，喂！同学，你快回来！”我大声喊着，周围的顾客看着我，他听见便回来了，我可终于放心了。我说：“我钱可还没补给你呢！”他笑了笑，“一块钱、两块钱、三块钱……”补好钱后我的心终于落下了。可真让我感触很深啊，没想到诚信交易可真好！
生意做得差不多了，也该“收摊”去看看别的“老板们”的“生意”做得怎样了。这可真开心，不仅做了“生意”，还守住了诚信。这不，刚去探访别人时，就发现了老师，我这还剩下最后一本书，不然去问问老师吧？我过去问：“老师，您要不要一本书呢？有关提升作文写作能力的书。”老师说：“好吧！”我的最后一件物品便被老师收入囊中。
这次交易圆满成功！让我们不仅懂得了交易的不容易，还可以收获到友谊、快乐。长大后如果要做生意或一些交易，绝对不能虚假、欺骗别人，应该做一个老实、守诚信的人，这样，无论取得的是大，是小，都是一种快乐，都是一种无私而别有意义的东西。它都会伴你一生，让你美好。
这次交易收获真不少！
六年级收获作文 篇4
快乐无处不在，在这个暑假里，我也收获了不少快乐。
在生活中，我收获了快乐。晚上，妈妈突发奇想，说：“你这么大了，也应该学着做点家务活了，今天就来教教你洗碗吧。”起初，妈妈正准备要教我该怎样洗碗，我说：“不就洗个碗嘛，有什么难的！”就这样，因为没有妈妈来教，我就打碎了第一个碗。妈妈就把碎片一点一点地打扫得干干净净。后来，我就听妈妈的话了，来按照妈妈说的去做了。妈妈说，我来做。我像个小大人一样的做，冲洗，倒一点洗洁精在洗碗布上，刷碗，再用水冲洗，我都做得很好。终于，我把第一个碗洗好了。妈妈还夸奖我了呢！
在运动中，我收获了快乐。老师说：“下个星期要羽毛球考试，请大家好好准备！”老师话音刚落，我紧张地心怦怦地跳，像怀里揣着一只兔子一样，心里七上八下。我回到家里，对妈妈说了这个消息，妈妈听了就鼓励我说：“没关系，‘世上无难事，只怕有心人'’功夫不负有心人‘嘛！这样吧，我们每天练习羽毛球半个小时吧！”“好的！”我说。就这样，每天我们留了半个小时来打羽毛球。起初，我半个小时下来，我只打了两三个，妈妈打了十几个，但是，我决不放弃。最终，我打得越来越多，有时候甚至超过了妈妈。考试的那天终于到了，我考好了，果然通过了！下课了，我就冲着妈妈会心一笑，妈妈也笑了。
在学习中，我收获了快乐。在《海底两万里》中，尼摩艇长陪着我一起去海洋里探险。在《今天我是升旗手》中，主人公肖晓一直盼着去升旗，这一天终于来到了，可是，因为特殊情况，升旗手换成了林茜茜，他失望极了。最终，六一儿童节时，他终于当上了升旗手！这几天，我做了一些练习，然后拿给妈妈改，妈妈改好了，说我写得全部对，我就乐得合不拢嘴！
快乐一直伴随着我们，与我们形影不离，我相信，在今后的生活中，我一定能收获更多的快乐！
六年级收获作文 篇5
有些人总是觉得做某些事情会没有收获，那么，这些人就大错特错了，因为凡事都会有收获。曾经的'我就是这些人中的一员，但现在不是了。
一个下着小雨的星期六，天还没亮，妈妈就把我叫醒，好像要干什么大事一样，让我把笔和本准备好，这时我才知道，可定是和学习有关系的。
妈妈开着车把我带到一个补习班，有很多人，进了办公室，看见一位老师，妈妈就开始和那位老师说话，说什么要学奥数。我是真的想不通了，本来就有补习班了，竟然还要给我加而且还是奥数，那有什么好学的，不就是开阔思维嘛！但是，妈妈的嘴是比闪电还快，还没等我和她商量，他就直接来了句：“他学，在哪付钱？先学半年。”
我就这样被迫来到了这个补习班。
转眼间就要考覃怀中学了，也学了一个月左右，妈妈对我说：“我给你报个名，你去见见题，不要求你考上。”我也点了点头。
第一场考的是语文，和奥数没有关系。第二场是数学，我手拿笔，没有一丝紧张和压力，卷纸发下来了，看了第一题，不难，信心十足，一小时30分钟写完了试卷，一个题没空，也都会，不过有两个题有些晕。考试结束后，我和一个很好的朋友一起走出了考场，我们俩相互询问：“你有几道不会的题？数学。”我说：“我有两个有些微微不懂。”“我可没你好，最后几道题我都没写，太难。”他满脸沮丧地说，这令我很是惊叹。
回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着问我：“你知道是为什么吗？”“不知道。”我一本正经地摇了摇头。“是因为你学了奥数，奥数让你开阔了思维，所以你才觉得简单，都会，而他没学，思维很狭窄，所以就不会，所以说学这东西是有用的。”我恍然大悟，原来，是这个曾经让我厌烦的奥数让我都会做啊！
从这以后，我知道了，凡事都有收获，只有你尝试了，才能知道这收获是什么。
六年级收获作文 篇6
看着眼前爬满蜘蛛网的滑板，我的心里不禁荡起一阵涟漪，因为这个滑板让我吃尽了苦头，也品尝了甜蜜！看着这个滑板，我的思绪飘到了曾经。
还记得那一日，我和妈妈一起坐在广场那儿，看别人跳广场舞，悦耳的音乐和优美的舞姿使我很快入了迷，还随着音乐情不自禁的摇晃着自己的身体。猛然，我看到一个小男孩脚下踩着一个奇怪的东西，好奇的我把眼睛睁得大大的，盯着小男孩脚下的东西，急切地对妈妈说：“妈妈，我也要一个那样的东西！”说着还用手指了指小男孩的脚下。一开始妈妈不答应，她说：“我看你只有三分钟的热度，等热度过去了，还不知道你把滑板扔到哪呢！”但禁不住我的软磨硬泡，妈妈还是答应买给我。
看着属于我自己的滑板，不知道我是有多激动，以至于还没天亮我就已经抱着滑板在门口等妈妈了。妈妈起床之后就扶我滑滑板，可当踩上滑板的时候，我后悔了，因为我怕，我一上来就来在那儿，一动不动的。妈妈不耐烦了，让我扶着墙练。
初升的太阳笼罩着大地，金黄色的阳光刺得我睁不开眼睛，使本来就比较烦的我更是烦上加烦，“不练了，真烦！”我大声一喊，就把滑板重重地扔在地上。
妈妈知道后，语重心长地对我说：“进进，做事情一定要持之以恒，自己种出的果实，吃了才会甜。不要做一半就放弃，要……”妈妈还没说完，我就一个人跑了出去拿着滑板又练起来。
自己跌了，爬起来，膀臂摔疼了，揉一揉，悄悄地把眼泪抹掉，继续练……，就这样我练了两个小时，终于我练好了，我大叫一声，宣泄着内心的喜悦。
虽然这看起来仅仅只是一件小事，但你却不知道这对我的影响有多大，毕竟那是我记忆中第一次品尝到成功的甜蜜啊！
六年级收获作文 篇7
这个暑期，我参加了学校组织的科技劳动教育实践活动，收获可大了！
早晨，我们迎着暖和的晨风，兴高采烈地来到我们美丽的校园。瞧，校园仅过了几个星期，植物更加茂盛了，花儿开得还是那样有精神。我来到我们班亲手栽培的花筒边，深深地吸着花儿吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，参加本次活动的同学都到齐了，管老师来给我们讲了本次活动的内容，我们一听可高兴了。
首先，管老师带我们来到学校东边的绿荫长廊下。一片片绿油油、比手掌还大的桑叶沿着铁棚，慢慢地向前攀爬。我们用黑色的短绳把离开棚架的枝条绑回棚架。我左手拿着黑色的短绳，右手扶着梯架，小心翼翼地走到最上层，将一根往下长的枝条用手轻轻地把它压回棚架上，再把绳子绕几圈打了一个死结，这样这簇枝条就不会长歪了。
接着，我们又来到北广场，管老师准备了两个红色水桶和两个舀水的盆子。只见管老师分别往桶中抓了三把灰色的、圆圆的复合肥，再盛满了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也变成了灰色。管老师一边说，一边示范：“每个花筒舀两勺肥水，慢慢地浇。”我们被分成两个组去给植物施肥。我们大多数是初次给植物施肥，兴趣特别浓。组员们作了协商，轮岗工作，你抬桶来，我施肥，你施肥时，我抬桶。我深情地对花儿说：“花儿啊，你喝吧，喝饱我给你施肥；花儿啊，你好好地长吧，长得更加迷人，开得更加艳丽。”
施完肥，我们又在管老师的指导下，开摘了长豆，喷施了农药。
活动结束了，我们收获可不少。我掌握绑枝的技术，习得了施肥的方法，更重要的是感受到科技劳动的付出，懂得劳动的意义。
