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【精华】六年级手机作文汇总10篇

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在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的六年级手机作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】六年级手机作文汇总10篇

六年级手机作文 篇1

如果要一个人环游世界去旅行,而你只能带一样东西去,那你会选择带什么东西去呢?

这似忽非常难选。而我会毫不犹豫地选择一只手机。

“一只手机?”我听到有人感叹了。“手机又能为你干什么呢?”

我觉得,现在的手机用处可多了,它有指南针的功能,可以在旅途中为你辩认方向,它还有电话、短信、微信、Wi-Fi等,这些功能可以让我们和朋友、家人们保持联系,让我们走到哪里都可以跟家人报个平安,也可以得到更多旅行功略。

我们总不可能把所有日用品全部都带齐吧?那么手机里也有淘宝、支付宝,可以让你在各地方买到各种各样的东西。你也不可能几个星期甚至几个月光顾着赶路前行,不休息吧?那手机也可以供你娱乐,比如说,你可以看书、看电视、玩游戏等等的方法。

一部手机,看起来好像是死的,不会动,也不会说话,但是,它可以帮你做很多事,也可以帮你与相距千里之外的家人、朋友们对话,就像与另一个人同行一样,是活生生的。

六年级手机作文 篇2

当今科技飞速发展,人们的生活中手机的使用率越来越高。

你看,爸爸妈妈早晨醒来的第一件事开手机。一般情况下是这样的对话:“老公,快,快帮我看看,我昨天的支付宝运动赚了多少钱,我再看看,你的赚了多少钱?”反正一醒来的对话一定是关于手机的话题,怪不得人们都说手机是家庭的第一杀手呢!

吃过早饭,因为我的假期,所以他们的生活节奏似乎慢下来了。坐下来又拿起来了各自的手机。对门的王奶奶敲开了我家的们,对我妈妈说:“丫头啊,帮我交点电费,水费,燃气费吧。”妈妈一贯是乐于助人的,这些小事不在话下,于是,用她的手机很麻利的帮助了王奶奶足不出户就完成了缴费的任务。奶奶道谢之余,自言自语的说:“我老了,跟不上形势了,手机的事儿一点不会”边说边走回了自己的家去。

姥姥电话打过来,让和我们一家去她们那吃饭,我和爸爸妈妈收拾利落就出门了。我们到市场上买了些水果,蔬菜,都是姥姥爱吃的,只见妈妈又拿出手机,对着一个二维码一顿扫,很快,付款的问题又解决了,看来,对门王奶奶真是老了,这些手机上先进的东西,她不会懂了。

手机帮助我们解决生活中的问题,妈妈的一个同事在拼多多上买商品,需要妈妈帮助砍价,一会的功夫,阿姨发朋友圈,砍价成功,一个拉杆箱一分没花,成功拿下……

看来,先进的智能手机会越来越对人们的生活有帮助,要是能对人们都进行一下手机知识的普及,使它的操作更为方便,手机会是所有人生活中的亲密“朋友”。

六年级手机作文 篇3

大家都知道手机,是一种打电话的工具有些同学带来手机一开始只是用来通话的(原来是那种很老的按键手机)汤老师不反对。可是我们班六年级有许多人都有手机而且款式是非常新颖,牌子很好,价格不菲呢,而且同学们不是用来打电话的,而是玩游戏,看小说,看电影……现在手机热在我们班热了起来。

我有个朋友他是有名的“手机热”,“低头组”,他就是刘浩杰。刘浩杰的光荣事迹真不少,我来说一件:再一次数学课上,老师在黑板上边板书,边讲,老师可谓是吐沫横飞,我们听得是井井有味,目不转睛的看着。突然,老师不再讲了,往后面走,好像要抓人了,我以为不是我们小组的人,因为那时我们没有人说话,到老师偏抓刘浩杰,老师翻他抽屉我才知道他在看小说,果不其然老师把他的手机收了上来,又扣了一分,我们很不甘心。下课后我们问他:“刘浩杰,小说很好看吗?”刘浩杰说:“很好看,但我保证上课再也不看小说。”我希望如此!

哎,手机真是害人,让我们组丢了分。我觉得我们迷恋游戏很正常,但是小说很好看吗?我觉得不好看,又伤害了眼睛又让学习成绩下降。我还是觉得游戏和小说可以看但得有节制,不能迷上手机,不然就很难改掉。在提醒大家不要再迷恋手机,手机的功能是通话,不要违背了它的价值,我们就从现在做起不要再做“手机热”“低头组”了!

六年级手机作文 篇4

“今天天气不错!”吃过晚饭,爷爷一边把饭菜放进冰箱,一边说:“我出去散步了。”说完就悠闲地踱出家门。

可没过两分钟,爷爷就从门外冲了进来,鞋也不脱就风风火火直奔书架。“我的手机到哪儿去了?”爷爷嘀咕着。我连忙放下手中的书问:“爷爷,你把手机放什么地方了?”“我也不知道!”爷爷着急地说:“快帮我找找!”全家人都像接到命令一样放下各自手中的事,一起帮爷爷找手机。

妈妈把书柜的八个抽屉都翻了个遍,仍不见手机的踪影;爷爷把书柜上的书搬开来来仔细查看,却一无所获;奶奶也从客厅找到厨房,还是两手空空……

表弟见大家都找不到,顽皮地说:“看我的吧!爷爷一定是把手机掉床底下去了!上次我爸就这样!”他来到卧室,趴在爷爷的床底下探头看,一不小心还撞到了头,痛得龇牙咧嘴。突然,他得意地叫起来:“耶!我找到了!”他跑到阳台拿来爷爷的钓鱼竿,趴在床前用鱼竿拨了拨说:“出来了!”他伸手一抓,“看,我找到手机了!”大家定睛一看,原来是爷爷的手机套!

这时,我灵机一动:“爷爷,你的手机是开着的还是关着的?”“开着的!”爷爷说。“我有办法了!”我边说便往电话机走去。“嘘——大家安静一下。”我拿起话筒拨通了爷爷的手机。“我是你的小呀小苹果……”熟悉的手机铃声若有若无地传来。我侧耳倾听,循着音乐找过去,打开冰箱一看,爷爷的手机果然躺在里面。“瞧!爷爷你顺手把手机放进冰箱了!”爷爷高兴地接过手机,冲我竖起大拇指,说:“还是你聪明!”

六年级手机作文 篇5

今天在家没事干,忽然发现家中手机很多,数了数,一共竟有九部!其中六部已经报销,只有三部还在工作。

我家的手机,不看不知道,一看吓一跳,好像我还没有出生时,爸爸带回了我家的第一部手机,这部手机,在现在看来,与那些闹得沸沸扬扬的智能手机根本不可同日而语。而在那个年代,这可是个稀罕物。这部手机不但屏幕很小,还是黑白的,只有几个功能,发短信、接听拨打电话、还有一个简单的小游戏——贪吃蛇。虽然只有几个功能,但生命却很顽强,一直坚持了六七年,如果不是老爸想跟上时代的潮流,说不定还能再用几年。

这第二部手机,虽然也是黑白屏,但比起前一部手机,那可是功能多多了,除了发短消息、打电话之外,有了闹钟、计算机、日历一些简单的功能,游戏也多了两个。这部手机是妈妈在旧货市场淘的,只花了一百多,所以用了一年多就报废了。

第三四部都是彩屏手机,功能花样一个比一个多。现在,爸爸用的这部手机,是模仿电脑键盘的,功能五花八门,聊天、微博互动、uc浏览、互联星空……几乎无所不能。

时代的变迁,使旧的淘汰了,世界也是如此,旧的下场,新的层出不穷,我们都要不断跟上时代快速的步伐,不断地去创新,而不是永远的循规蹈矩。

六年级手机作文 篇6

“我们推出的这款神奇手机,在世界上任何地方打电话都不要钱……”一天,正在看电视的爸爸,却被一则购物广告吸引住了。

“打电话不要钱”谁听了不心动呢?为了避免夜长梦多,爸爸赶紧握着手里已经掉完漆的手机,一遍又一遍核对着广告前的电话号码。“嘟嘟......”电话拨了出去,不久,一位说着标准普通话的小姐给爸爸详细地介绍了这款卫星手机的功能,爸爸对此深信不疑,于是毫不犹豫地订购了一部。那可是800元钱呐!从没看到过爸爸如此爽快地花掉啊!

钱汇出去后,爸爸满心期待着手机的庐山真面目。三天后,随着“咚咚咚”的敲门声,传说中的神奇手机,终于送到了我家。看见手机如约而至,爸爸心中一阵狂喜,但又转念一想:“会不会没有‘打电话不要钱’的功能,还是先测试测试。”随即,他便拨打起手机了。

“喂,姐姐……”

“喂,爸……”

“喂,三弟……”

爸爸一遍又一遍地测试手机,没想到这手机还很贴心——专门在手机里加了“查询上次电话费”的服务。每次打完一看手机里上次的电话费——哈哈!果然是名不虚传呐!——只见手机上大大地显示了一个零,爸爸高兴极了。

但好景不长,爸爸有一次给朋友打电话,发现事情不对了。

“对不起,您的电话已欠费,请充值后再拨!”“什么?欠费,不是说打电话不要钱么?”爸爸气得火冒三丈,这才发现被骗了。但为什么开始可以免费打呢?后来爸爸才弄清楚,以前的号卡上本来有剩余的钱,所以可以拨打,也就是说这根本不是什么神奇手机,只是一个普普通通的电话!

此时此刻,爸爸只好质问卖手机的商家:“你们的手机怎么回事?根本没有广告里说的打电话不给钱的神奇功能!……”他的话还没说完,谁知对方工作人员竟不耐烦地把电话挂掉,再打也没人接了。

爸爸更加恼火,一气之下找到律师所,准备打一场维护权益之战。律师建议我们要想成功维护自己的权益,先要找到他们骗人的证据,于是我们准备好录音,并换了一个号码打过去假装要订购。

“您要订购几部我们的卫星电话?”

“三部,真的可以打电话不要钱吗?”

“是的,请您放心。”

我们反复要求对方肯定手机的神奇功能,证据也录取成功。爸爸露出了被骗后的第一次笑容。

在律师的帮助下,几天后,商家请求我们私下和解,爸爸得到了全额退款和赔偿金。

一场手机风波终于宣告结束。有了这次的教训,我们再也敢不相信电视购物了。

六年级手机作文 篇7

因为现在的时代发展的太快,甚至让人有些措手不及,越来越多的电子产品开始出来了,苹果手机,美图手机,平板,笔记本等等……各种各样的功能也是看得人眼花缭乱,层出不穷。可是一个问题就这样出来了,手机的记事本电脑的记事功能真的能代替我们当初勤勤恳恳拿着的笔吗?

我觉得代替不了,真的我不是一个喜欢念旧的人。可还记得我们拿着笔一笔一划写日记的时候吗?多么稚嫩天真的时候呢,那个时候的我们嘴角上都是明媚的弧度,真的很好很开心。有时候,我们常常都用手机的记事功能却忽略了笔和本子,是的在手机电脑上面一个字一个字输入去用键盘打,去用输入法,可是真的有我拿着笔时轻快愉悦的心情吗?真的,每次拿着笔写字,闻着书本中的书香味,我真的觉得心情很好很开心,开心那种自己拿着笔写字的感觉,稚嫩的痕迹。真的,现在越来越多的人用手机打字,有很多字的印象甚至都开始模糊了。中国文化博大精深,我们的汉字更是源远流长,可正是科技的发展,让我们甚至忘记了我们自己老祖宗流传下来的.东西,这样真的值得吗?

是的,有时候可以发展是一件好事,可是我们并不能忘了以前很珍贵的东西。有些东西是永远替换不了的,这些我们要明白,手机电子产品永远都不可能替代传统的笔,更不可能取代我们那些美好的回忆……

六年级手机作文 篇8

手机可以说是缩进了人与人之间的距离,也可以说手机是缩小了人与人之间的亲情。所以手机是把双刃剑。

手机可以说是非常的普及了,所以有些人叫作“低头族”。这并非是个种族,而是天天低看头玩手机,不管是吃饭还,是走路始终都是看着手机。记得我在网上看见了一张照片,照片上讲;“一桌,子人围在一起吃饭,然大家把手机放在饭桌上谁的手机响了,就谁买单。”

“上次我妈妈打我手机,我没有接,然后又,打我爷爷的手机,问我在哪里,为什么不接电话,是不是又跑出,去瞎混去了?”我说:“没有,我的手机接听坏了,我这手机死垃圾,过年我在换个手机”。“妈非常惊讶的说才买的又要换?算了我在上海给你买,家里的可能都是假货!”

“老师长长说:学生有手机是耽误,学习,可是这学生我玩手机就真的耽误学习吗?答案是:不一定的。因为学生玩手机是游戏,可是学生也可以用手机上网查查资料呀!所以请不要把学生有,手机都定义在我游戏这件事情上”。

现在的智能手机也有许多的神奇作用,比如;我们有烦恼时可以像好友倾诉一下,或者无聊时可以打打游戏。所以正因有了手机才让我们的生活更加丰富多彩,要是我们人类没有了手机,没有了网络,真不敢想象我们会变成什么样子。

六年级手机作文 篇9

“张琪!我给你买了一个新手机!”妈妈一跨进家门,就向我挤挤眼睛,举着一个黑灰相间的手机,戏弄般地晃了晃。我一听,先愣了一会儿,接着喜不自胜地大叫“给我,给我,快给我!”

抢过手机一看,只见它的外壳大部分是漆黑的,仔细瞧一瞧,似乎还闪着光呢!犹如世间罕见的黑宝石,通体散发着神秘的气息。不过还有小部分外壳是银色的,摸上去异常光滑,仿佛还有些软,把脸蛋贴上去,就好像躺在白云上,可舒服啦!再看看手机屏幕,哇!好大啊,上面还有一层保护膜呢!

打开手机,里面的功能也不少呢!手电筒、点歌台、上网、QQ、微博、阅读器、天气预报……一应俱全,望着功能表中令人眼花缭乱的功能,我喜出望外,小心翼翼地捧着我的心肝宝贝,真恨不得天天把它揽在怀里,一秒也不离开我!

不过,手机光好看、功能多,有什么用,最重要的还是要看他在我打电话时的表现喽!以前,用妈妈的手机打电话,只要超过十分钟,就会头昏脑胀,耳朵也会隐隐作痛,那我的手机呢?为了尝试,我与爸爸打了长达半小时的电话,打完了,却觉得头脑非常清醒,一点儿也没有昏昏沉沉的感觉,啊!真是一只好手机!我拿着它,亲了又亲,真是爱不释手,似乎一放下,就会随风飘走似的。

我的手机不仅有上述优点,而且还很实惠呢!如此高级的手机,只需要一百元就够了,里面还有很多话费免费送呢!这真是一只名副其实的好手机。

望着这只新手机,它似乎在对我说:“小主人,您放心吧!我一定尽心尽力地为您服务,为您解闷,与您一起度难关!”我也希望,它能够与我一同走向美好的明天。

六年级手机作文 篇10

随着现在科技的发展,小学生带手机的现象越来越多,带手机到底有害还是有益呢?小学生该不该带手机?我今天就来说一说这个问题!

有害还是有益·手机丢了

今天我们班有一位同学带了手机,等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过,不让带贵重物品带学校。可是他既然带了,丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有!老师说:“如果是班上的同学拿的,你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我!”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的孩子,可是到了放学时还是没调查出来······

有害还是有益·迷茫

有的人可能会说,带手机有益处,比如:当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。可能也有人会说,带手机有害处,比如:有了手机,有些人不好好的上课,拿手机玩游戏,影响了学习怎么办?而且手机有辐射,对小学生的身体不好。

带手机有害又有益,那么小学生到底该不该带手机呢?

如果小学生带手机话,有些同学自制能力差,控制不住自己,就开始偷偷地玩游戏,不仅影响了学习,对自己的眼睛和身体也不好,我们现在正处于生长发育的重要时期,这时候手机对自己的辐射,对眼睛长时间的辐射都不好,所以,这样分析的话,小学生带手机是有害处的。

如果小学生不带手机的话,有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的像家人求救,自己也没有自救能力,反而家长会更担心,所以从这个角度分析,小学生带手机又是有益处的。

有害还是有益·由自己决定

总之,从每个角度分析的,都有益处以及害处,但是如何去处理这些问题呢?这就要看你自己的了。大家要明白,那些时候需要手机并且手机对你有帮助,那些时候不需要,带了对你也没有益处。

这些都是看你自己的分析能力和自制能力,所以大家在生活中也要多动脑筋,看看那些是对我们有害的,那些对我们是有益的······