【精华】六年级植物作文锦集7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级植物作文7篇，希望能够帮助到大家。

六年级植物作文 篇1

我最爱养的植物无疑是多肉植物了，因为它既适水又适旱，生命力极强，它也拥有许多令人欣赏的品质。

要说起养的最久的多肉，那就是它了。它是一株十分朴素的多肉，没有什么靓丽显眼的色彩，只是一株绿色的莲花形多肉。当它还是一株肉丸大小的幼苗时，它就被单独移植在一个花盆里，两年之久，风风雨雨，它还是坚强的活了下来。

一天清晨，我正给植物们浇水时，偶然看见了这株多肉，我一下子有些怔住了：它像一朵清新的莲花，淡雅又不失那一份华丽，清晨的露水洒在上面，仿佛给这朵优雅的“莲花”戴上了一颗珍珠，显得愈加美丽。我忍不住想要上前好好欣赏一番，却又发现了更令我惊讶的事：在它那片片绿叶下，长出了几个新的生命，那几株幼苗娇羞地躲在大多肉的“绿伞”下，也为这株大多肉增添了一道新的风景线。我忽然灵机一动，想用几株小多肉来制作多肉组合。我小心翼翼地挖出一株幼苗，却偶然发现，这多肉的根有些与众不同，它不是普通的根须，而是一根茎，这根茎是连着大多肉的茎。原来，这些幼苗都是这大多肉的子孙，幼苗全靠它来吸取营养，就如同母亲怀胎一样。没想到在植物界也有这样的现象。

过了一段日子，经历了一场秋雨后，我再次来探察，却让我有些莫名的感动。那株大多肉的部分叶片已经发黑了，被太阳晒干了，失去了之前的华丽与优雅。而它身下的那些小多肉，开满了整个花盆，长的郁郁葱葱，微泛着许淡绿，像一个个天真无邪的孩子，它们围着它们的母亲，似乎再感谢她……

天空中飘下一丝雨，轻轻落在了她的叶片上，仿佛给那发黑的叶片留下最后的.美丽。

六年级植物作文 篇2

随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递的和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的﹑只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。

在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接受特殊信使物质所携带的信息，并与其它植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象的称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？

科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效的减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施。可见，聊天网络功不可没。

当然，任何事情都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。

这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络连天的高手了。

六年级植物作文 篇3

深秋时节，满地的树叶在脚下发称呼沙沙的声响，我终于踏上了向往以久的杭州植物园的小径上。

最先迎接我们的是“玉泉鱼跃”。在这里，你可以看到一个养鱼池，里面有很多的鱼：黑鱼。金鱼，还有很多叫不出名字的鱼。我印象最深的还是黑鱼：那些黑鱼非常大，个个豆油十五千克以上。它们渐渐向你游来，好像全身充满力气，一下子就可以冲上来似的。旁边有人提醒，我才知道，这就是著名的“玉泉鱼跃”中的“五色巨鲤”！只是我在偷偷的小，“玉泉鱼跃”，这些又大又重的家伙真的能跃的起来吗？

随后，我们来到了一片大草坪，这里是我们享受美味佳肴的地方。我们从书包里拿出各自的零食，开始大吃起来。吃完了，我们约了几个人，一起去欣赏植物园的美景。

园中四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。草丛中五颜六色的小野花兴奋的望着我们，别看它们小，比起大树来，它们可一点都不逊色，它们同样多姿多彩，黄的。红的。白的。花的。紫的……什么颜色豆油，使人目不暇接，一阵微风吹来，一股股香起4扑面而来，使我们彻底陶醉在了这童话般的世界里。旁边的小溪发出哗啦啦的声音，仿佛在演奏欢乐的乐曲，陪伴我们向公园深处走去。

走着走着，我们看到了一条小河。小河有时候平静的像一面镜子；有时被风婆婆一吹，它又变的波光粼粼，在阳关的照射下，就好似有许多星星朝我们眨着眼睛，又好似有无数个金元宝……

我不禁陶醉在植物园之中……

六年级植物作文 篇4

一只恶狼紧紧追抓兔子，兔子东躲西藏，朝一棵大树跑去，躲到树爷爷身后，朝植物们喊，“救救我！救救我！”

植物们听见了，警惕地注视着前方。植物们在防范恶狼，保护兔子。

前面的草丛中发出一阵声响，“窸窸窣窣”，蒲公英立刻派出了“侦察兵”。侦察兵”飘飞在森林里，东寻西找，侦察着一切。突然，“侦察兵”像是发现了什么似的，来回摇摆了起来，发出了警告。植物们立刻警觉起来，果不其然，前方出现了一只凶狠的动物——恶狼。植物们毫不畏惧，做好了战斗准备，迎了上去。

只见，豌豆射手鼓起腮帮子，张开大嘴，“砰”得一声射出几颗豌豆，稳稳地朝恶狼飞去。可恶狼一挥手，轻轻松松就拍飞了豌豆。植物们见状，使出了更有杀伤力的武器——苍耳。豌豆加上苍耳，如万箭齐发，瞄准恶狼狂奔的方向“嗖嗖嗖”。恶狼径直冲过来，尖锐的苍耳划破了恶狼的皮毛，血，一滴、两滴、三滴，留下一路的狼毛狼血。植物们见状，欢悦地摇摆起来。然而，凶狠的恶狼并没有停下脚步，反而越冲越猛。

这时，一颗大苹果，狠狠地砸在恶狼头上，让它一阵头晕眼花。“树爷爷出手了，树爷爷出手了，树爷爷出手了”植物们欢呼雀跃。一颗颗大苹果不停砸下，恶狼的冲刺不停被打断，劫没有停下。树爷爷发怒了，十几个大苹果同时朝恶狼砸去，恶狼终于承受不住，倒在了地上，再也没有起来。我估计恶狼这次至少得趴半个世纪，哈哈。

这一战，植物们胜了，不停地欢呼，不停地庆祝，抱起兔子亲了又亲。兔子反亲植物们，亲得三瓣嘴红红的，更可爱了。

六年级植物作文 篇5

我家有一盆小仙人掌，那是爸爸送给我的生日礼物，我可喜欢它啦！

小仙人掌刚买回来时，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸见了，对我说：“你可别小看这小仙人掌，它可厉害呢！”这时，我才认真端详起小仙人掌来，真奇怪！你瞧，它身上布满了针一般的小刺，长着翡翠似的掌状茎，一起向上延伸，像叠罗汉一样，一片“绿色的巴掌“上又长着一片，重重叠叠地挺立着，让我不禁联想到挺拔的松树。

据说小仙人掌是一种耐旱植物，即使是在被人们称为“不毛之地”的沙漠，它也能顽强地生存下来。为了验证这句话的真实性，我决定做一次实验：给小仙人掌浇足一次水后放在院子里连续一个月都不去管它。一个月后，我原本以为小仙人掌早已枯萎，可万万没想到它依然朝气蓬勃地挺立着。仔细一看，花盆中的小仙人掌翠绿翠绿的，掌状茎上不但没有变黄，还长出了几个小花苞。可为什么小仙人掌没有枯萎呢？我心里觉得很奇怪，便去问爸爸，可爸爸也说不太清楚。最后，我终于从网络上找到答案。原来，小仙人掌有着庞大的储水系统，它的掌状茎和根便是主要的“储水库”……

看来，植物王国的奥秘之处可真不少，我以后一定要多研究研究！

六年级植物作文 篇6

今天是十月一日国庆节，是祖国第64岁的生日。很高兴，为了庆祝国庆佳节，爸爸特意带我们一家人去仙湖植物园游玩。

今天是个好日子，阳光明媚，天高去淡，秋风气爽。一路上，处处可以看见彩旗飘扬，欢度国庆四个大字随处可见，洋溢着快乐的节日后气氛。

仙湖植物园，是深圳八大景点之一。我们坐公交车从福田出发，经过一个小时路程就到了罗湖区莲塘仙湖。我们一下车，就去排队买门票，大人20元，小孩或学生半票10元。

我们买好票，随着众多的游人一起走进大门口，坐上大巴观光车士就出发了，观光车走在蜿蜒的山路上，看见一片片绿荫荫的各式树木，行走十多分钟就到了第一景点--弘法寺。我们随着游人一起来到三楼烧香拜佛，还在愿望塔前扔硬币，还给我买了一块我喜欢的玛瑙玉石戴上。

接着，我们又坐上观光车出发了，先后经过了湖区、盆景园、沙漠区、桃花园、化石森林、古生物博物馆、回归林、雕像园、裸子植物区、药用植物区、听涛阁、揽胜亭、两宜亭、龙尊塔、天池、天上人间、荫生植物区、苏铁园......我们在积压个景点游览，把一幅幅美丽的景点用数码相机拍摄下来。

最难忘和最刺激的景点是：深圳古生物博物馆，里面古代恐龙化石，又长又大，活灵活现，我与恐龙赛跑，我的了第一名，吓得最后出了一身大汗。

仙湖植物园内分成三大景区，由庙区、天上人间和仙湖构成。在仙湖的周围，是由连绵不断的高山环绕，山上都种着由郁郁葱葱的世界各地品种的珍贵植物。湖水清澈见底，湖上很多游船供游人自由自在的游玩，湖里的有许多金色的小鱼，充满着生气。犹如人间仙境一般。

深圳仙湖植物园是以旅游为主，科研科普为辅的风景植物园。种植植物多达三千多种，整个园内建筑风格为古典园林式，林茂木秀，倚梧桐山雄伟，借水库之秀丽，空气清新，环境优雅，有世外桃源之美称。爸爸还说：仙湖就是一个天然的氧气吧！

今天我玩得真开心，忘不了美丽的仙湖植物园，更忘不了今天是个好日子——国庆佳节。

六年级植物作文 篇7

提起“植物大战僵尸”，相信你肯定玩过，说不定你还是行家呢。今天我们也玩了“植物大战僵尸”，但是这一次，不同以往，娇嫩的植物队被残暴的僵尸队一扫而光。如果你想知道具体过程，就跟我来吧。

上课了，曹老师说要和我们玩游戏，一头雾水：上作文课玩游戏？真是不可思议。再看看同学们都非常地安静，老师这葫芦里卖的什么药啊？接下来老师说的游戏规则，使我恍然大悟，原来老师让我们玩平衡能力，嘿，你们说什么，让我说规则，好吧，告诉你，全班分成两队，每个同学要立正站好，右手握着尺子的一端，右臂向前伸直，与肩同高，左手将铅笔小心翼翼地放到尺子上，使铅笔不掉下来，坚持三分钟，当知道游戏规则后，安静的教室不再安静，变得异常欢悦，我也心花怒放，迫不及待地想试一试。（我分在植物队）

开始了，我右手握着尺子，左手慢慢的把铅笔放在尺子上，三十秒后，敌队里已有同学掉了铅笔，我感觉这声音似天籁之音，优美悦耳。我那颗原本就不安分的心，就像揣了只小兔子，怦怦直跳，一分钟后，我的胳膊很酸，手不停地抖，铅笔小子在尺子上跑来跑去，真是个欢悦的小人儿，可是我却欢悦不起来。老师开始采访了，我们的队长镇定自若，滔滔不绝地讲起来，相信他附近的同学早已被他飞流直下的口水磁晕了，一分三十秒了，我的手抖得更厉害了，“啪”铅笔掉下来了。我有点颓丧，再看看同伴们，笔差不多都掉下来了，剩下的寥寥无几，时间到了，我们队以十分败给了僵尸队，植物队的同学们都低下头，脸上写满了悲伤，僵尸队的同学欢呼跳跃，心情截然不同。

我暗暗地下决心：吃一堑长一智，下一次比赛我要更加努力，不受外界的打扰，心静自然稳，注重细节，把成败掌握在自己手中。