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有关六年级植物作文锦集6篇

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在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的六年级植物作文6篇,希望对大家有所帮助。

有关六年级植物作文锦集6篇

六年级植物作文 篇1

昨天中午,我们学校突然变得沸腾起来了。是什么让学校变得如此沸腾?原来是明天去秋游的消息传到了同学们的耳中。同学们各个高兴的不得了。好不容易的熬了一天。

今天一大早,同学们就早早地来到了教室,按照事先的安排,开始分组,我和刘金坤、土豆、龚建明一组。上午8时左右我们上了车,行程大约两个小时我们终于到了郑州植物园。

这个植物园是近两年才新建的休闲旅游景点,主要以花草树木为主。节日放假期间旅客会很多,但是今天游客却并不是很多,满园几乎都是我们同学。

今天的天气还不错,阳光明媚,和风拂面,天空像大海一样的湛蓝。由于已经是秋冬季节,走在园中,只见那些在春夏盛开的花卉渐渐枯黄,凋落,惟独菊花仍然怒放,为秋天的冷落季节增添了无限生机。园中的许多树叶都枯黄了,纷纷扬扬地落在地上,像铺上一层黄地毯。我们正漫步在林荫道上,突然张坤同学似乎感觉到了什么,大声的说:“咦,这不是我们家门口的植物园吗?”话音刚落,他立即向王钢老师提出要当这次活动的导游,并诉说原因。同学们一听,乐开了花,各个高兴的手足舞蹈。并且给张坤就地取了个新外号,名叫“植物人”。由于这个“导游"的出现,我们很快游玩了多半个园区,走到了园中景点芙蓉桥时,大家商议各个小组自由活动,然后大家各奔东西。我们小组来到了植物迷宫,这个迷宫位于整个公园的最南边,景观优雅。是儿童活动的好地方。植物迷宫是由好多不知名的灌木组成的一个迷宫。我们在那里玩起了捉迷藏,你追我赶,你躲我藏,各个玩的满头大汗,不亦乐乎。真是有点“此间乐不思蜀”的感觉。可惜时间过的飞快,不知不觉太阳就要落山了,我们也该打道回府了。所以我们才停止了游戏。

随着夕阳西下,我们依依不舍的离开了植物园。今天的活动太有趣了,回家的路上大家还兴趣盎然,纷纷期盼着再次游玩—郑州植物园。

六年级植物作文 篇2

今天,下着蒙蒙细雨,我们来到了成都植物园,雨中的植物园又别有一番风采。我们先来到了木兰园。木兰树的叶子长得很密,绿得很深、很浓。树干较细,像一位婀娜多姿的姑娘在雨中嬉戏,木兰树开出来的花十分芳香,具有药用、木材、绿化等经济价值。走着走着,我们见到了荷花玉兰。它的叶子呀,那可是有巴掌那么大呀,上面有一颗颗小水珠,晶莹剔透,颜色呀,就比那墨绿少那么一点点。夏天,荷花玉兰开出一朵朵比碗大一点,比浪还白的花,不管春夏秋冬,它都是绿绿的,始终充满着生机,充满着活力。看了荷花玉兰,我们来到了柏树林,柏树大家一定见过,可这柏树林,那可是我前所未见。这儿的柏树林像一座座山丘,连绵起伏,又像一层层波浪,忽高忽低,一阵风吹过,它摇来摇去,小水珠像珍珠般落进了土壤这个大盘子,正应了“大珠小珠落玉盘”这句话。这些柏树一些高、一些低,高的有五六米,低的最多只有我这么高,有的还不到一米呢。

一阵风吹过,这些柏树好像有的在开会,有的在跳舞,有的还在坐地沉思呢,在里面真是其乐融融呀。接下来我们又见到了刺桐,叶子类似于枇杷树上的叶子,是种特别大的乔木,特别高,有20米呢。树皮特别有用,可以入药。那花更是迷人,是许多红艳艳的、形状类似喇叭状、中间有几根黄色的花蕊的小花组合而成的,十分美丽。在雨雾当中,有一种朦胧的美,使人心旷神怡。后来我们又来到了梅花园、梨园、芙蓉园。走在这些浓浓的绿阴中,顿时感觉这是植物的天地,自然的氧吧,奇异的世界。最难忘的是在竹林,那些竹子直直地耸入云霄,而且竹子是四季常青,有种不可毁灭的毅力,使人肃然起敬。叶子细长细长的,嫩绿嫩绿的,青翠欲滴,十分招人喜爱。地上还有一些奇特的竹子,只冒出一些来,其它的在土里面,真是妙极了。植物园里真奇妙,不仅是植物的天堂,还鸟语花香,让人十分陶醉。

六年级植物作文 篇3

随着科技的进步,计算机网络已成为人们传递的和获取信息的重要途径。近日,有科学家研究发现,原来人们眼中那些被动的﹑只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物,也像人类一样,都会构建自己的.联络系统。特别是草本植物,例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。

在这个联络系统中,每一株植物都会释放和接受特殊信使物质所携带的信息,并与其它植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似,因此科学家形象的称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是,植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?

科研人员发现,一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息,从而有效的减轻植物受侵害的程度,提高植物的生存能力如果有一株植物被毛虫咬食了,那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后,那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御,使自己不易受到侵害。此时,毛虫就像打了败仗的士兵,无计可施。可见,聊天网络功不可没。

当然,任何事情都可能有利弊两个方面,植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒,在植物聊天中,有些特殊病毒就利用网络进行传播,致使整个网络内的植物都可能被感染。

这项研究令人称奇的地方,在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现,我们身边那些最常见的植物其实早就是网络连天的高手了。

六年级植物作文 篇4

植物园,是一个美丽的地方,它以奇特的植物,让我们流连忘返。

到了植物园门口,我看到一座灰色的大楼反射着太阳光。绿茵茵的草地上点缀着五颜六色的花儿,她们随着微风散发出淡淡的清香,好像在欢迎我们的到来,我们走进大楼,就看到一棵翠绿的大树,大树很粗,大约需要二十多人才能把它合抱起来,树下种着一些奇特的小鹏栽,其中我看到了几株卡特兰和几株叫不出名的小黄花,还有一颗矮小的酒蒸椰子树。我们向左走去,踏上一座小桥,桥下是一条小溪,溪水很浅,鹅卵石清晰可见,远处的瀑布声若隐若现,过了小桥,登上几块大石头,不远处就看到了一座古香古色的小亭子上挂着几盆吊兰。亭子前面的鹅卵石完美地把小路和土块分开了。土地上的植物很奇特,有波点百合、泷之白丝、白珠丸、沙漠玫瑰……我们接着顺着小路走,钻进了一个山洞,山洞旁是一道瀑布,瀑布水花四射,水珠闪着七彩的光,显得美丽极了。

时光飞逝,眨眼间我们就要离开植物园了,但请不要担心,我已经把愉快的旅途记录下来了。

六年级植物作文 篇5

夏天的一个晚上,我和妈妈在院子里乘凉。

望着旁边的菜园里,妈妈高兴地说:“今年的花生长得可壮了,你看马上就要结果了。”我走进菜园,想看看花生长得怎么样了,却发现花生的叶子都收拢起来了,无精打采得,好像病了似的。我给妈妈说:“坏了,花生生病了。”妈妈说:“不会吧,白天还好好的。”“怎么不会,它们的叶子都收拢起来了,肯定是病了。”我焦急地说20xx年四年级下册语文第三单元作文小学辅导

妈妈一看,顿时大笑起来,说:“它们不是生病了,它是在睡觉呢!”“睡觉?花生还会睡觉?”我迷惑不解地问。“会呀,不光人会睡觉,植物也会睡觉呀!不信,你去看看辣椒,茄子,它们也在睡觉呢。”我赶紧跑到辣椒,茄子面前,呀!还真是这样呢!

尽管知道了花生收拢叶子不是生病而是睡觉,可我心里还是有一个大大的问号:植物为什么会睡觉呢?我查阅了许多资料才揭开谜底。原来,叶子在晚间收拢起来可以减少热量的损失和水分的蒸发,起到保温、保湿的作用,植物不仅在夜晚睡觉,中午还会午休呢!那是因为中午温度太高,收拢叶子可以减少叶面水分的蒸发。

我真高兴,因为我知道了植物睡觉的秘密,并且得到了植物休息是为了自身更好地生存与发展的启示。

六年级植物作文 篇6

众所周知,植物离不开土壤、水、阳光。那么植物是否真的有向水性呢?科学书上的事例证明:一棵小树枯死后,靠在水塘一边的根十分密。这一事例证明,植物具有向水性。我也想做做这个实验,于是我在小区里找了一棵快要枯死的小树苗,我在根的一边放上一盆水,过了几天,小树苗的根果然延伸到水里。

我又照科学书上的方法实验了一番,我找来几粒发芽的豆苗、浅口盘、餐巾纸、一杯水。我先将豆苗按同一方向放在浅口盘中的餐巾纸上,餐巾纸的一端与棉条接触,棉条的另一端浸入水中。这样靠近棉条的一端水分就比另一端充足,接下来几天我就观察豆苗的生长方向,然后过了几天改变一下棉条的位置继续观察豆苗的生长方向。经过观察,我发现棉条在左边时,豆苗在左边生长,棉条在右边时,豆苗在右边生长。豆苗的生长可以因为棉条的位置而发生改变,而棉条的方向正是水分充足的方向。

这样,在我的关于豆苗的生长方向的实验中,其结果就充分有力的证明:植物具有向水性。