【精选】六年级作文集锦5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的六年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
我上六年级了，我上六年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月——童年。
六年级对一年级的我来说，是那么遥不可及；六年级对二年级的我来说，是那么充满新奇；六年级对三年级的我来说，是那么吸引人；六年级对四年级的我来说，是那么充满期待；六年级对五年级的我来说，是那么可爱……但是，六年级对现在的我来说，是紧张的阶段，是恐怖的名词，不过总会流露出一分喜悦与激动的心情。因为这证明我长大了，我的读书梦也越来越近了。六年级，是一个特殊的阶段！
不能再在日记本上潇洒地甩下一串文字，不能再在被窝里打着手电筒看《哈利·波特》，不能再在早上精心挑选一条牛仔裤穿，不能再在假日和同学一起去采野花、捕小鱼，不能再在课间和同桌为一件小事争得面红耳赤，不能再在电脑前玩着令我喜爱的网络游戏，不能再在双休日和同学上街疯一把，不能再为一本新潮小说跟父母讨论半天，不能再在被窝里偷懒睡觉，不能再听着容祖儿的歌做着数学题……
我希望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为自己五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的小学生涯画上一个完美的.句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！
六年级作文 篇2
这个冬天，北风哥哥如约而至；这个冬天，雪花妹妹姗姗来迟；这个冬天，冬姑娘十分心灵手巧。这个冬天，十分寒冷，大街小巷里人来人往，都匆匆忙忙地走着路，而又有谁会注意到那可怜的小生命？
记得有一次，我和妈妈在一条街上散步。在转头的一瞬间，我感觉到有谁在看我，于是便停了下来。是一只流浪狗，原来纯白色的毛发就像被染上了煤炭似的，像一个黑衣天使。水汪汪的大眼睛像黑宝石一般，耳朵耷拉了下来，血红色的舌头早已不像夏天一样吐出来，尾巴还不停地摇着，好像还挺喜欢我的呢！妈妈走了过来，我抬起头，有些恳求地望着妈妈，说：“妈妈，它好可怜啊！我们把它带回家养好不好？”妈妈斩钉截铁地说：“不行！它是流浪狗，身上会有细菌的，万一传染上了，怎么办？万一它哪天咬伤你了，怎么办啊！你想过后果没有？再说，家里没有地方养狗，狗还会随处大小便，搞起卫生多麻烦啊！”我愣住了，机械似的扭了扭头，最后一次望了一下小狗，尾随妈妈走了。之后的散步我都在沉默，一直心不在焉，心想：为什么那条街上来来往往的人都不会注意到脚边的生命呢？我环顾了四周，人人都拿着一个手机，眼睛都盯着手机屏幕，不顾及身旁孩子的哭泣、呐喊、撒娇，只是木讷地坐着。
那些生命是多么可怜啊！为什么有人就算知道有流浪狗，也只是袖手旁观呢？我沉思了，流浪狗的那双可怜巴巴的大眼睛不断浮现在脑海里，我十分同情它……
这个冬天，那些可怜的小生命，你找到家了吗？只要有能力就别袖手旁观好吗？多注意一下脚旁的小生命好吗？不要让他们和这个冬天一样冰冷好么？
希望有能力的热心人，能多关注流浪在外边的小动物。
六年级作文 篇3
在一个风和日丽的下午，我们随着一抹阳光，来到了万绿湖。万绿湖是一个人工湖，面积达1600平方公里，伴着渡船的响声，我们开始了今天的万绿湖之旅。
渡船在水面里快速的穿梭，那些浪都被我们掀起。万绿湖水面非常平静，远处，有几座岛屿出现在我们的视野里。有些岛屿覆盖着黄色的“外衣”，有些岛屿被绿绿的植被变成了一只“绿毛龟”了。
过了30分钟，我们登上了岸，沿着亲水长廊向前面走去。哇，这湖水真的是绿色的呀！怪不得叫万绿湖！我不由得赞叹。走着走着，我们来到了湖滩，结果却大跌眼镜。啊，这水不是绿色的吗？怎么那么清澈呀？我慢慢发现，原来其实是岛屿的植被映衬着湖面才绿色的。大自然真的变幻莫测！
我们继续乘着渡船向另一个岛屿驶去，看到天的蓝色和水的蓝色融合在一起。让我难以分出哪个是天哪个是湖水。过了20分钟，我们登上了一个小岛。小岛里面只有观音庙，传说观音曾造福于这片土地，于是人们建了一个不大不小的观音庙。
接下来我们驶往最大的一个岛，才不用10分钟，我们登上了这个岛屿。我们沿着登山路向高处爬。就像黄山的迎客松一样，这座山峰也有“奇松”。其中的龙戏凤最为特色，一棵松树分叉了很多树枝，就像龙和凤在嬉戏。后来我们登上了万绿湖最高处（约120米），一览众山小，看到许多星罗棋布的岛屿。
最大的岛屿我们游完了，我们即将结束万绿湖之旅。但是对大自然的认识之旅不会结束。万绿湖，就是一个体验大自然的最佳场所！
六年级作文 篇4
在我们身边，有许多不引人注目，但又必不可少的角色。比如：在马路指挥维持交通的交警，在寒风凌冽的冬天扫大街的清洁工，在烈日炎炎的夏天仍四处巡逻的社区保安......他们之中，能缺少了谁呢？
这天，风大得很，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个诗人在云头吟咏。走出门，就遇狂风撞了个满怀，大风拂过脸颊，好像刀割一般疼痛。我回到家中又穿上了件衣服，才出门。
风呼呼的刮着，不时伴随着几滴“上帝的眼泪”，加上秋意浓浓，总让人感到忧愁。门口的一棵银杏树，只有一两片树叶孤独的残留在枝头。又起了一阵风，我不禁打了一个寒颤，抬头望望，就连那几片残留在枝头的树叶也慢慢的坠落了......
本以为大街上遍地都是金黄的落叶，可走出去，结果和我想的大不相同。地上不是像铺了层地毯似的，而是干干净净，落叶被扫到了马路两旁，像两条金色的镶边。只见一位年近花甲的老人，拖着沉重的打扫把，“唰唰——”地扫着被狂风吹掉的落叶。低头看看手表，才六点多，我惊异了：一位老人怎能这么早起身来扫大街呢？是什么驱使他这么干？想到这里，有两行暖暖的液体悄悄从我的脸上淌过......
像这样的人，我们不应该忽略，反而应该为他们喝彩。因为正是他们，我们的世界才会更加美丽；因为正是他们，我们的生活才会更加安定；因为正是他们，我们的国家才会更加光芒四射。
六年级作文 篇5
那一次，让我忘不掉。那一次，让我铭记在心。那一次，为我后面的路铺上了垫脚石。那一次，让我终生受益。
那是二年级的时候，上课铃响了，这节上品德课。“同学们好”“老师好”“请坐”，上课开始了，我非常兴奋，因为这是我第一次上品德课。
“陈文浩，玩不玩井字棋啊？”“好啊”，我毫不犹豫的答应了，因为这节课真的很无聊。老师走了过来，“陈文浩，你在干什么？”"我我......”心里的话到了喉咙又吞了下去，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
这时，老师把我的课桌推翻，课桌里的东西都掉到地上，顿时，我热泪盈眶，连忙把书本捡起来放到课桌里。从那时开始，“品德”这门科目我就厌恶至极。
转眼间，我已是六年级小学生，回想起那件事真的是很可笑，我不应该去讨厌“品德”，现在才知道，老师是用激将法让我好好学习，其实老师知道不是我弄的。他用这个方法让我把心思投入到学习中来，他含辛茹苦。当初的那位老师已经逝世了，但是老师的那种精神永远存活在我的心中！
