【推荐】六年级毕业作文合集十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的六年级毕业作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级毕业作文 篇1
现在已经毕业了。也是要和同学们说再见的时候了。想到这些，我不禁想哭了。因为毕业这个词对我而言，我觉得很厌恶！但是毕业那天，同学们都是带着微笑离开的。没有哭，也可以说是没有流一滴眼泪！当我回家后，我哭了！因为我终于意识到我已经没什么机会再和我在一起6年了的同学见面了。眼泪一直流，一直流。因为我们都不知道这次的离别会不会让我们再相遇。
拿着毕业照，看着那一张张熟悉的脸颊，眼泪一滴滴的滴到了照片上。也让我渐渐的沉浸在了回忆里。
那一次去考中学，好的同学都落榜了。听到了消息以后，我的好朋友也都哭了。看着她们哭的那么伤心，我也很伤心。好象我也没有考上一样。她们靠在了我的身上，大声的哭，大声的发泄自己不好的心情。此时，我那小小的肩膀竟成了她们的依靠。想到这里，我的眼泪又忍不住流下来了。和我的好朋友们度过了那么多难忘的日子，一毕业，我们就不能象以前那样一起上学，一起放学，一起玩了。
亲爱的同学们，再见了。小学六年的学习时光中，除了知识，让我收获最大的恐怕就是这份友谊了，我们的班集体是一个团结的班集体，我们都是好朋友，不知道以后我们走进了不同的中学，不同的高中，甚至不同的大学之后，我们还会不会记得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你们是我永远的朋友，毕业了，不想和你们说再见，因为我还想再见到你们，同学们我们一定要常联系呀！
但是，我相信缘分！我们总会有一天相遇的！
六年级毕业作文 篇2
时光荏苒，岁月如梭。六年的小学生活即将画上了圆满的句号。回忆起这六年快乐的小学时光，真的有种不想离开的感觉。
六年的生活，酸甜苦辣，我们都尝过了。马上要离开这个学校了，我舍不得这个母校，我舍不得这个母校里的老师，舍不得同学，在这个学校有那么多的回忆，让我该怎么留住这些呢？和同学在一起的欢笑、悲伤都一一刻在我的欣赏了。
班上同学当然是我最舍不得的，都不敢想想离别的情景，不知道以后会不会有缘再见，真希望长大以后可以开一个同学聚会，那样就可以见到面了，可以捡到她们长大以后的样子了，那样我就不会感伤了。不知道和同学分开是什么样的情景，想起来，早在我眼眶里徘徊的泪水终于忍不住落了下来，眼泪里有那么多的回忆。时光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快乐的日子。
每一个人我都会记住的。那些男同学也是一样，被我打过的人，我郑重的向你们道歉：“对不起，这最后一个学期，我不想再和你们有战争了，我只想和和气气地过完最后一学期。”
时间为什么要过得那么快？我和同学的战争也结束了。
我们毕业了，但是我们的友情是不会毕业的，同学们期待下一个十字路口我们依旧可以再相见。
六年级毕业作文 篇3
同学们，在不久后，我们，分开了，我知道那时候，我一定会狠狠哭的，因为我舍不得，六年级下学期分班了，有点不满，但是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们平常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹？我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。
我可以不礼貌，可以不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人面前流泪，可是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，因为我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。
我可以不要学习，可以不虽然
我们的笑声永远是那么的响亮，我们的脚步永远都是那么整齐，我们的班级永远都是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，是：永远的记忆，永远的六一班，永远的我们。
六年级毕业作文 篇4
对每位同学而言，要想学习好，就必须制定一个切实可行的暑假学习计划，并坚持执行。那么，如何才能制定一个好的暑假学习计划呢?我认为应注意以下几个问题。
第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。
第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。
第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。
第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标;短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。
第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。 另外，学习计划使要自己严格执行的，而不是制定个老是或家长看的给老师或家长看的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要按章行事。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。
六年级毕业作文 篇5
那天我们说好了不哭，我努力着微笑，而你却哭了。
——题记
那年的六月，我们毕业了。
你说我会忘了你。我转身抬头仰望天空，告诉你天空是蓝的，清澈的蓝，正如你我初识时一样。属于我们的天空可以依旧，我们之间的友谊同样也可以依旧。
还记得我们一起上课睡觉下课疯狂吗？还记得我们自习课偷偷跑去买零食，甚至不因担心长胖而退缩，也不因老师批评而胆怯吗？还记得为了梦想，我们紧张地学习，不会为肚子饿而放弃，也不会因头晕而模糊吗？
你和我约定：每年的这时候，一起去求知亭聆听我们的钢琴曲；一起去小池塘拍有我们招牌动作的照片；一起去食堂吃我们厌恶的饭菜；一起回宿舍找我们搞怪的涂鸦；一起去操场走走我们坚定的步伐；一起去教室听我们曾经的窃窃私语；一起去水房玩我们嬉戏的“浪花”；一起去大门口和警卫们唠嗑儿；一起去侧门拿我们偷偷叫来的外卖；一起去楼道大喊“你是猪”；一起去回忆在办公室听老师训话却偷偷笑的我们；一起去怀念在篮球场把排球当篮球使劲扔的时光；又一起去阶教祭奠我们青葱的岁月……
毕业了，オ敢在心里说我爱你。虽然我们吵过，闹过，烦过，恨过……可在分别的时候，我才发现我们一直形影不离。曾经的我们天真疯狂，今天的我们却要沉默。一切都为了这里曾有我们的感动与执著，有我们成长而温暖的过去。相信我，一切不会因时光的侵蚀而褪色，也不会因时光的流逝而淡漠。朋友，我不会轻易把你忘却。
毕业了，我们互相拥抱。我努力着笑，你却哭了。我说你是我的小猪熊，永远都要吃得像猪，穿得像熊；你说我是你的小红猪，永远都要红红火火，快乐得像猪一样。
我们坐上了相反方向的汽车，然后挥手告别。汽车开动的那一刻，我看见你在车窗内哭了，我的泪也淌了下来。原来，即使被距离疏远，被时光淡忘，友情也依旧能使我们心相连，让我们把祝福相互传递。
今天我们毕业了，但我们的友情却一直在路上……
六年级毕业作文 篇6
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，遇到困难时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师就是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师就是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水与精力，为的'就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来与我形影不离的朋友们，他们总是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑与泪水。但这一切，全都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在我的心中就是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。
六年级毕业作文 篇7
三年的时间即将就要过去，六月份来临一次无可面对的考试。对我来说马上就要和同学们分开有点舍不得。
再六月份即将来临的中考，不知道有没有把握考上理想的高中。然而父母为我们着急，天天打电话问老师。而我们自已都不知道，老师告诉我们父母都比我们急。而我们似乎一点都不在意。在20几天的时间我开始认真的看书、写作业、复习……而我现在才知道学习的重要，以前就知道玩电脑、而现在后悔当初不学习。
希望看见这文章的亲们认真学习。少壮不努力，老大徒伤悲。
再马上就要和3年一起的同学分开真让人舍不得，好歹我们共同努力一些。我们会分开，我们会走各自需要的学校，有好的、有差的。现在想和同学们说谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？
而我们以后要走自已的路。毕业，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。真的有点依依不舍离开这些同学，毕竟我们度过三年风风雨雨的事我们一同承担。
六年级毕业作文 篇8
时光飞逝——从小毛头变成小大人可不是容易的一件事呢……
这也代表我们即将走过小学，成为初中生了…可以说这六年过的的有喜有悲呢！
从幼儿园幼小不懂事的我到现在的我，不对！应该说现在长大的我；虽然说，不是走过许多坎坷辛苦，但也是经历了很多人情世事，这也带给我许多领悟，例如：体会父母的辛苦、体恤他人的困境、学习帮助伤残人士、学会储蓄、学习有耐心的对待他人……等，这些都能说是在我长大的过程中，很重要的“肥料”呢！
在时，我们遇到了一位和蔼可亲的老师。老师姓“蔡”，虽然上老师的课有时很有趣；有时很严肃，但，这位老师还是我心中的良师益友呢！
幻想着初中以后的生活，也想着即将到来的毕业，让我每天处于一个期待的心情里，希望毕业；更期待毕业后的生活；但，我却有种又喜又悲的感触……
六年级毕业作文 篇9
小学的时光，似水流年，就想荷叶上的露珠，瞬间即逝。可留下的确实触动心灵的回忆。
偶尔翻到毕业照片，我懵然的看着那些既熟悉又陌生的名字，半晌，我才反应过来，以前的事情，在我脑海中浮现，曾经的欢笑，记忆的闸门被慢慢打开——毕业那天，天灰蒙蒙的，三三两两，脚步不再匆忙。每个人都感觉毕业与自己无关，但每个人都在期待。
竟然下起了雨，落在每个人的脸上。但不一会儿，就停了，地上也是湿的。偶尔传来几声打闹声，剩下的就只有低低的私语声。
还记得那时，初入校园的我踏进学校的大门，带着一丝不安，一丝恐惧，还有一丝兴奋。心里想着——这就是我未来五年即将生活的地方。害怕，恐惧……种种情绪涌上心头。
好好珍惜现在，准备迎接未来，小时候总觉得时间过的太慢，总想快点长大;长大了，突然觉得时间过得好快，好想回到小时候。可是，我们都明白，再也回不去了。
六年级毕业作文 篇10
六年的小学生活已被时间紧紧封锁。急于把记忆的金钥匙拔出来，想让这美好的一切永远深藏在心底，却总害怕哪天会失去它。于是，便把它付诸于纸上。
昨日，教师领着咱们走进校园，走进教室的情景还历历在目，一转眼，展现在咱们眼前的却是离别。校园里的那几棵树，现在看来似乎特别可爱，特别亲切，好象在伸展着纤细的手臂，祝福着咱们，希望咱们在新学年里再次跨上新的阶梯。
昨日，大家在欢声笑语中度过。同学们尽情地追逐着，嬉戏着，一切都是那么美好，难忘……昨日，教师拿着教棒指着黑板，教咱们念：“咱们是中国人，咱们爱自己的祖国……”教师把着咱们的手，教咱们写“一”，“禾”，“木”，“田”……
昨日，永远成为昨日，永远成为历史……
教师啊，同学啊，在临别前，让这一切成为咱们之间永恒的乐章，伴着你我，直到永远……
