实用的六年级成长作文三篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级成长作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级成长作文 篇1

湖面漾起了一丝波澜，麦田吹起一场暖风，一丝暖意，便就春暖花开。

“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋的经典名言。雷锋的精神像蒲公英的种子洒遍了各个角落，也洒在了我的身边。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少年来，“老师”这个平凡而又伟大的词，深深感动着多少炎黄子孙的心。“捧着一颗心来，不带半根草去。”多少年来，他们呕心沥血、默默无闻地奉献着，培育了多少祖国花朵成为了栋梁之才。

时光如琴弦上的音符，轻盈地跳动着。我间接闻到了中考的气息，渗到骨子里的紧张的气息。眼前，各科试卷漫天飞舞落在课桌上，白花花一片。而我们仍托着疲惫的身心坐在教室里，漫不经心。

对于学习不好的学生，老师仍鼓励教导，不会放弃任何一个人，用火一般的热情，温暖着每个学生的胸怀。

有一次，老师的脸蜡黄蜡黄的，还不停地咳嗽，可仍坚持用他那沙哑的嗓音给我们上课。老师把时间全都投入到我们身上，经常熬夜做幻灯片，牺牲了自己的休息时间，帮助我们复习，还教我们为人处事的道理。老师给我们的爱，轻轻地、柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。

夜色未央，像雾一样迷离在如水荡漾的空气中。试卷上一道道鲜红的叉号很是刺眼，刺痛了我那颗奋进的心。桌子上的书本也愈堆愈高了，我习惯了把头埋进书中，偶尔抬起头，疲惫的双眼布满了血丝。

路边的灯光也仿佛隐藏了些许忧伤。

铃声响起，同学们都陆续走出了教室。我好像没有听到一般，依然坐在座位上，责备着自己，整个教室安静、无语。( )

“是谁还在教室，怎么还不回家？”

我缓缓地抬起头，看见是老师，便又低下了头。

老师朝我走来，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁边，平静地说：“你这次没考好，是因为知识方面有欠缺，静下心来，沉下去学习。”说完，便默默地离开了。

夜带着些平静，我背着书包，走出了教室。风起，微舞，吹动着我那颗瑟瑟颤抖的心。

路口的灯光明亮了许多。

回到家，坐在桌子前，回想白天发生的一切，一次考试而已，干嘛看得那么重！一次失败只会让自己更加努力，我在心中告诉自己。是老师解开了我的心结，让我从迷忙中看到了希望，学会了乐观与沉着。一路走来，老师的多少温暖感动伴随我在记忆的重影间。

在我面对挫折的时候，是老师来教导我，在我遇到困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，在我考试没考好的时候，是老师安慰我、鼓励我，在我……

老师真是我们的活雷锋呀！

人做一件好事不难，难的是做一辈子的好事。在每个生命的路口，在每个无助的时候，我们都有对爱的渴求，所以当别人需要帮助时，我们应热情地伸出双手传递爱。

做一件好事越平凡，越发不平凡，越简单，越彰显简单的伟大。

少年强则国强。同学们，为了我们的祖国，为了我们的人民，为了我们无畏的'青春，我们要敞开火热的胸怀，让真心的爱，改变着世界的色彩。

从老师的教育中，我收获了成长下的青春。

六年级成长作文 篇2

书，是一艘船，承载我遨游知识的海洋；书，是一架飞机，带领我探索宇宙的奥秘；书，是一盏明灯，照亮我人生的道路......

不知是何时，一向对书“过敏”的我奇迹般爱上了书。每天，我和书形影不离，好似一对亲密的朋友。每晚睡觉前，不管多晚，我都要进入书的世界里畅游一番，不然，第二天，我只能带着个黑眼圈出去见人了。有一次，我强迫自己睡前不看书，结果在床上翻来覆去睡不着，脑海里不停想着书中下一个篇章的精彩内容，心急如焚的我一咕噜从床上爬起来，开灯看书。当我已经深深陷入故事情节中去时，才发觉时间的流逝，心满意足地关灯睡下，进入梦乡。

书不仅仅是我成长道路上的伙伴，更加成为了我前进的动力。

刚开始上小学，我对作文有强烈的排斥感，一心认为世上最痛苦的事非是写作文不可。每当听见老师说日记一词，我就浑身发抖，心里一波十折，头皮发麻，脑袋里似乎装进了一颗增大丸，不停地膨胀。逐渐，我的惧怕加深，越来越讨厌作文。爸爸和老师都让我多看书，提高写作水平。可我对书也一样，厌恶不觉，但有时，书中一些有趣的情节还是像磁铁一样将我牢牢地吸引了过去。虽然爱看书了，可写作水平还是毫无变化。当爸爸了解我的阅读方法时，语重心长的对我说，阅读不仅仅是看书里的故事，而是学习语句的用法，理解它的妙处，并摘录下来，恰当地用进自己的作文中，这才叫真正的阅读。我似懂非懂地点点头，开始使用爸爸教我的阅读方法，果然，我写出了水平上乘的好作文，被老师当做范文在班里阅读。书给我的学习带来了不可估量的帮助。

我的理想是成为一位作家，因此，我更加爱上了书籍小学生作文，从中，我既可以获取知识，也可以收获快乐，岂不是一举两得？随着年龄的增长，我不再一成不变地借鉴作家笔下的好词句了，而是学会自己创造或改变，这样一来，我的词句库里就又多了新花样。只要在书中看到了什么生活知识，我就会迫不及待地讲给爸爸妈妈听，让我们一家人都感受到书的乐趣。

书，带给我理想，带给我知识，带给我快乐，带给我无穷无尽的力量！它会一直陪伴我走向成功......

六年级成长作文 篇3

烦恼，这是一个十分平常的词语，可是又有谁能没有烦恼？快乐和烦恼是一对反义词，但却像亲兄弟一样形影不离。有苦，就有乐；有快乐，烦恼肯定就伴随而来。

在“少年不识愁滋味”的成长中，也同样会伴有烦恼。可我的烦恼呢？唉，可多了，像家长管的太严厉了，没有自由了，不给我看电视了……目前来说，我的烦恼就是作文太多啦！哎，你可别误会，我说的不是学校老师布置的作业，是家长布置的作业。如每天放学回家，妈妈看见我做完了学校的作业连气也不给我透一口就拉开嗓门说：“快快去练钢琴。”我毫不情愿地“砰”一声关上了门，妈妈看到情况不妙。就进来对我语重心长地说：“哎呀，你看你，只做了一点点作业心就飞了？学生学生，从学为生呀！多学点本领难道不好吗？看，这是妈妈刚给你买回来的美妙动人的曲子。”唉，真是没有自由的世界，只能乖乖地遵命。

当周末来临时，如果老爸老妈都出去了，这就是我“放风”的时候，尽管他们会在临走前千叮咛、万嘱咐要我做完作业后就练钢琴。待他们走后，我便以迅雷不及掩耳之势打开了电视机，悠哉游哉地看了起来，看着，看着，早已把爸妈嘱咐的事丢到脑后，等他们回来了，一看钢琴原封不动，就结结实实的数落了一顿，只好硬着头皮去练琴。

有人说，烦恼是人生中的一块礁石，是生活中的一小插曲，可是在烦恼的时候，我真的感觉无所适从。唉……烦恼呀烦恼……

其实，我也知道妈妈和爸爸的用心良苦想把我培养成多才多艺的人，可是我真的希望父母亲还我自由，给我空间。这样的“魔鬼日”会持续到什么时候，真是让我觉得度日如年啊！