六年级科学作文十篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的六年级科学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级科学作文 篇1

上次科学课，我带着洋葱、小刀走近科学教室时，一眼就看到教室后面放着十几个显微镜。心里不由得嘀咕：教室里有显微镜，还让我们带洋葱、小刀，莫非、、、、、、

果不其然，这节课要大家观察洋葱表面的细胞结构。老师先让我们做标本，我和同桌顾丽娜照老师说的做了起来：我小心翼翼地用小刀把洋葱表面的一小层薄皮撕下来，紧接着，顾丽娜在载玻片上滴了一滴水，我小心地把洋葱皮平放在滴了水的载玻片上。最后，老师给了我们一片盖玻片，让我们盖上去。这块盖玻片看起来很脆弱，仿佛稍一用力就会碎掉。我们像对待太后一样，小心翼翼，轻手轻脚地，不敢有一丝怠慢。终于，盖玻片平安无事地在洋葱表皮上“安家落户”了，我们也松了一口气。

接下来，就是十分重要的一步——调节显微镜。我轻轻地取下盖子，放在桌子上。接着，就是调节反光镜。我们一点一点小心的移动反光镜，直到看到一个非常刺眼的白色亮点为止。最后，放置好载玻片，我就仔细的看了起来：显微镜下，洋葱表皮变得十分大。一个个六边形的小块组在一起，边上还有个大气泡呢！还没看完，我就被顾丽娜推到了一边。她一边看还一边说：“让我看一下，你一边去。”

这次的科学实验既有趣，又让我们看到以前从未看到过的东西，真是很有收获呀！

六年级科学作文 篇2

今天，是10月4日。妈妈准备带我到湖南省的展览去看展览。

下了公交车，我在路上就遇见了许多正在赶往展览馆的人。随着大量的人流，我和妈妈买了两张门票，得到了一个指南针，便进入的展览馆。

一进展览馆，我便看见了一个大大的玻璃圆球。往上一瞧，里面有一个地球和一个太阳。看看它的介绍，哦！原来这是一个显示太阳和地球的自转和公转的圆球。接着，妈妈把我带到一个红色的桌子旁边，上面有三盏灯。我用手触摸了三盏灯，只听到灯发出响声，而且还发出了不同颜色的光。我不明白这是怎么回事。妈妈让我看墙上的介绍。原来这个灯是一盏魔灯——等离子态球。当电流通过球内的气体是，由于电子的碰撞，使原子失去外层的电子而产生电离。电能转化为光，像闪电时的情形一样。当手触摸球壁时，改变了电场的分布，球内的光束也随之变化。

看完了等离子太球，妈妈又带领着我到四处仔细的观察了一下。我看见了许多从未见到过的东西。有龙舟香漏、千章钢漏、延佑滴漏。这些东西多时古代的时候用来计量时间的。接着，妈妈又带我看了候风地动仪、万户飞天、登峰观象台……这里神奇的东西可多了，数也数不尽，说也说不清。

是啊！宇宙苍穹，浩瀚星海，世界万物变化多端，奥妙无穷。这一切无时不刻不对整个人类充满着极大的诱惑。探索神秘和多彩的未来世界。遨游充满着无限生机的宇宙太空。探索哦的步伐从未停止，一直在继续……

时间老人又在我的耳边提醒我：时间不早了，要回家吃饭了。我和妈妈只要恋恋不舍的离开了展览馆，坐车回家了。

这次，我到展览馆不仅看到了这么多的先进科技产品，还体会到了，世界是神奇的，宇宙的奥秘都在向我们招手，等我们去寻找，去探索……

六年级科学作文 篇3

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想，是一个催人奋斗的目标，他会引你到成功的彼岸。没有理想，就像一只航海巨轮没有到航标，没有理想，就会在知识的海洋里迷失方向。我的理想是当一名天文科学家，去探寻宇宙中的奥秘。

科学家是一个不平凡的职业。像牛顿、爱迪生、爱因斯坦等那样的科学家，对科学界有非常大的影响。我十分敬佩他们，因此，我想做一个天文科学家，在金星上发现生物，观察遥远的星球，到真正的宇宙中去探秘。

我在学校的时间一天天的多了，学的只是越来越来越多，我知道了一个道理：成功=努力+信心+天赋，只有这样，才能实现自己的理想。一个人有了理想，如果没有坚持下来，就算在努力也没用的。

我知道想要实现自己的理想并不是一件容易的事。所以，为了实现我的理想，我常去书城看书，常常会看一些关于科学的书，如《世界未解之谜》，从中我知道了科学家们发现了金星的表面有着城市的遗迹，怀疑有金星人在上面居住。妹妹借了同学一本关于外星人的书回来，我抢着看。从中知道了外星人科技非常发达，已经有一个地球旅行团了，他们可以制造生化人，外星人只有四只手指，生化人有六只手指，它们一会儿就可以学懂一个国家的语言。美国有六十多具外星人尸体，美国捕获一个两米多高到地球旅行的外星人，墨西哥捕获到一个身高不到一米的外星人。美国解剖过外星，外星人到我国一个农夫家做客，并带走农夫之后又将他送回。一名哨兵被捕去，短短几分钟，他的手表的时间就过了五天。中国曾多次发现外星飞碟到地球做客……

“只要功夫深，铁杵磨成针”，“泉水挑不干，知识学不完“。我有信心从交通闭塞的道路通过，去追求我的理想，实现我的梦想，为国争光。”天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。我要展开理想的翅膀飞向天空！

六年级科学作文 篇4

在这个科学技术突飞猛进地世界里，我们幸福而快乐的生活着，因为爱正温暖着人间，阳光正撒满大地。童年依旧灿烂无比。但自从——诞生以后，罪恶与死亡的种子便开始在世界各地扎根。

为此，有多少人妻离子散，多少人无家可归，多少人被夺去了性命，多少人痛不欲生。的确，就如同恶魔一样，无情的摧残着我们。

不管你认为这有多么夸张，不管你认为这有多么荒谬，事实就是如此。要是没有亲眼看过，谁会相信，一个可爱活泼，阳光开朗的八岁小女孩——刘思影能去广场进行？谁又会相信，这一切都是源自于她最敬爱的那个人——刘思影的妈妈？可这一幕偏偏就发生了，母女二人本满怀着幸福与快乐的希望，却走到了死亡之家。被大火活活烧死。读到这时，连我自已也被震撼了，仿佛死神正用镰刀割断人们生命的线缕，露出了一个狰狞、恐怖的笑容，让我毛骨悚然。

是啊！如果我们不热爱科学，不反对，那么，它就会蒙骗你的双眼，侵蚀你的灵魂，让你的身躯受到毒害，让你的明天充满黑暗。所以，我们要学会用科学的知识来于武装自己，从而拥有能与对抗到底的力量。让侵蚀着世界的黑暗——永远消失，并把祖国建设的更加美好，更加繁荣昌盛！

最后，请让我大声呼吁一句：“不管是谁，不管是什么人，都请你站出来，为了我们的明天，为了祖国的未来，从此热爱科学，反对吧！”

六年级科学作文 篇5

每个人都有一个梦想，而我也不例外，我的梦想是当一名科学老师。梦想可以有好几个，而我们一定要向梦想一步一步靠近。

每一次讲科学课我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一个科学老师了，老师布置的试验我都是认认真真的完成，我觉的做实验很有趣，不管什么实验我都有去做，当我做完每一次都是很有感受的，比如说：做完实验我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都会表扬我的。

在学校里我们讨论着每个人的梦想是什么，有想当飞行员，律师，歌星，演员......我小时候还有个梦想是翻译，那是想的是因为给别的外国人翻译我们中文是和自豪的一件事情，因为我是一个英文好，汉语又好，在别人面前我也可以吹吹了。可是我小时候的梦想太单纯了，因为太小了不懂事只是一个笑话，只要我给别人说人家都说有妄想症，不可能，而我却给他们顶嘴说你们有什么证明说我没有本事是一个翻译啊，你们知道未来么，真是的，不给你们好了，拜拜！

我相信在我成为科学老师之前我一定会遇到种种麻烦的，但是我肯定会对我的目标去奋斗的，别人说的是对我好的我一定会吸取教训，对我不好的，比如说：“你不要去在妄想了，这是不可能的”，这些话我会明明白白的告诉他们是，有什么都不会打破我的梦想。

我想信一切皆有可能，加油！

六年级科学作文 篇6

这一天，一只黑色的小蚂蚁从桌前爬过，让无聊的我立刻好奇起来：蚂蚁的胸部有什么用？触须有什么用？又是怎么举起比它重的东西呢？头脑里的问题越来越多，于是我决定做实验！

首先，我用玻璃盖罩住了那只小蚂蚁，并拿着放大镜观察它的身体结构，蚂蚁的身体是由头、胸、腹组合而成。头很大，触须又细又长，下颚灵活。蚂蚁胸部有些小孔，也不知是用来干什么的。蚂蚁还有六条腿，每只脚的末端长着许多奇特的小爪。蚂蚁的腹部还有条纹，十分好看。

去上网“百度”一下吧！经过搜索，查阅相关资料，我揭开了蚂蚁的“秘密”——蚂蚁的头大，所以能记忆、学习，对周围的事物作出反映。下颚是蚂蚁主要的觅食工具，可以进行搬运、切割、折断、搭建等工作。蚂蚁的各类不同，其下颚的形状也不同。蚂蚁的触须有嗅觉、味觉和触觉，还能感受周围的震动，其鼻子、皮肤、手的功能为体。对于生存在地下的蚂蚁来讲，触须是非常重要的。蚂蚁的眼睛有许许多多的晶体组成，可以感受光线的明暗和物体的移动。但蚂蚁看到的东西不是很清楚，因此，触须显得非常重要。

与头部相连的是胸部。胸部在身体中间，我之前观察到的小孔是用来呼吸的，相当于我们人类的鼻子。新鲜的空气从这些小孔进入蚂蚁的身体，循环一圈后又从小孔中排出来。这真像一个内制的空调，调解着蚂蚁的体温。蚂蚁脚末的小爪，能够紧紧地抓掘、吸握东西。正是因为这些特殊的小爪，甚至可以搬起比它重二十倍的物体。

再说蚂蚁的腹部，主要有胃和分泌化学物质的.器官。蚂蚁分泌化学物质，以便其它的蚂蚁可以嗅到，从而实现信息的沟通，告诉同伴哪里有食物、附近是否有敌人，或者哪条路可以通向巢穴。蚂蚁骨骼把身体各个部位包裹起来。这层坚硬的骨骼就像一层坚硬的、能够防水的盔甲，能起到支撑和保护内部组织的作用。

小小的蚂蚁，竟包含这么多的科学奥秘，我为自己的成功感到满足。同时，我也感受到了科学的力量。

六年级科学作文 篇7

如果我是一名科学家，我要为人类做出更多的贡献。因为生活环境不同，理想也会不同，有些人想当济世救人的医生；有些人想当哺育幼苗的老师；有些人想当富有的商人，而我却想成为一名科学家。

如果我是一名科学家，我要发明一种“智能房屋”它能瞬间转移到世界各处，有了它我们就再也不用怕可恶的自然灾害了，当你想走出家门时，只用按一下电钮它就能缩小到手提包般大小，这种房子既便宜又方便，大家再也不用怕买不到房子了。

如果我是一名科学家，我要发明一种“万能药”，你可别小看它，它可以治百病，那些得了绝症的人们再也不用四处求医了，这种药不仅便宜而且功能多，穷人再也不用为医药费发愁了。

如果我是一名科学家，我要发明一种“神奇树苗”它能在沙漠中迅速成长，每天能把很多二氧化碳变成空气，有了它沙漠会一点一点变成绿洲，让大自然的各种生物都有一个清新舒适的环境。如果我是一名科学家，我要为人类做出更多的贡献。

六年级科学作文 篇8

六年级叙事作文：人与科学

人类的发展离不开科学，科学的发展也离不开人类；但凡事都并不是十全十美的，有利、也有弊。科学的发展就像一把双刃剑，改变了人类，乃至改变了整个地球。下面，就看看科学发展给人类和大自然带来的利与弊吧！

科学的发展，使人类的生活发生了翻天覆地的变化，变得更加舒适、便利。但同时，它所产生的负面影响也是不容小视的。例如：汽车可以节省时间和方便出行，但是它也令人们的身体机能因缺少运动而逐渐变差，同时汽车所产生的废气也会破坏臭氧层、污染空气；电视、电脑的出现虽然可以令人们足不出户就可以了解资讯，但同时也减少了人与人之间的沟通、科学的发展让医学更进步，更发达，但由于人们滥用医疗技术的新产物——抗生素，使病菌对药物的抵抗能力越来越强，终有一天，病菌的侵害将变得无法阻挡。

人类在享受科技新生活的同时，何曾想过它所引发的一系列生态灾难呢？据科学家的统计：全球23%的耕地面积严重退化、50%的江河水流量减少或被污染、25%的哺乳动物和12%的鸟类濒临灭绝、1/4人类所患疾病与环境恶化有关、1/3土地面临沙漠化、80个国家严重缺水、10亿人口受到荒漠化威胁……这些是多么令人震撼的数字啊！然而，以上种种的环境问题也正正就是人类所造成的恶果，并且，每年这些数字都会以惊人的速度快速地增加。

曾经美丽的地球、美不胜收的湖光山色、川流不息的江河、广阔壮观的原始森林、清澈见底的湖水……这一切的一切都已经不复存在，而造成这严重后果的罪魁祸首就是——人类。慈祥而美丽的地球母亲创造出了人类，就是想让我们使整个大自然充满生机、和谐一致，但我们太令她失望了，甚至伤透了她的心。人类如果继续下去，后果将不堪设想！难道我们就不应该对我们所造成的后果负责吗？难道我们还要继续伤害大自然吗？难道我们还要继续伤害我们的地球母亲吗？不，我们应该马上行动起来，对之前所做的一切进行补救。要知道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来；家园只有一个，地球不能克隆啊！事不宜迟，马上行动起来吧！”

有一句话是这样说的：“科技改变历史，知识改变命运，我们跨入了21世纪，就是跨入了一个高科技的时代，一个国家的进步，就是要取决于科技的发展。”但同时，我们要把握好科技这把双刃剑，使人类生活更美好、舒适的同时，也要避免它“伤害”到大自然。科学的发展其实百利而无一害，只要我们把它掌握得好好的，那么，人类与大自然这两者就会并行不悖；所产生的效果也就相得益彰了。

六年级科学作文 篇9

这几天，我们班上刮起了一阵"魔术风"，同学们张口"魔术"，闭口"刘谦"。还有的同学去商店里买"魔术小道具"，过了把当魔术师的瘾。

我也凑热闹买了一个"勾住的曲别针"，这个道具是两个曲别针和一张纸。我先把纸折成"S"形，然后用曲别针勾住这张纸一侧的双层，在将纸的另一层的两层处也用一个曲别针别住，然后抓住纸的两端快速向外拉，两个曲别针奇迹般的跳了出来，并勾在了一起。

这是为什么呢？我百思不得其解，难道这两个曲别针真的有"魔力"？于是，我便翻阅了许多资料，终于得出了一个结论。原来，这并不是因为什么所谓的"魔力"， 而是一种曲度转换的现象：当纸张被快速拉直时，纸张所折出的"S"形曲度被转移到曲别针上了。

为了验证这个结论是否正确，我便用一张普通的纸和两个普通的曲别针，用同样的方法做实验，结果，两个曲别针还是勾到了一起，也就是说，这个魔术是利用了一个科学道理才成功的？

生活处处有科学，魔术也因科学而精彩。我爱魔术，更爱科学。

六年级科学作文 篇10

科学，这个名词大家肯定都听说过。对于我们的生活来说，科学更是无处不在。今天，我就给大家讲个自己身边的科学故事吧！

那一天，我正在外面玩完回家后，拿了个冰糕，边吃边找乐子。突然，我看到了块奇怪的玻璃，拿起来把它对着冰糕上的绿豆看了看，结果把我吓了一大跳。那绿豆仿佛大成了一个球！我赶紧扔飞了玻璃，怕它里面有“鬼”。可是等了好长时间，“鬼”也没钻出来。我又拿起了玻璃，对着很多物体看了看，发现物体影像都扩大了好多倍。我又看到了一副眼镜，拿起来，想试试和这个玻璃片的效果是不是一样。结果我把它对着一个大皮球看了看，让我吓了一大跳。那皮球的影像简直像绿豆一样小！在此时，我又想到了平常照镜子时并没有把物体的影像扩大或缩小呀！我赶紧跑去镜子前看了看，果然没有任何把我的影像扩大或缩小的痕迹。咦，这三个情况怎么会有这么大不相同的呢？我们平常照的镜子为什么出来的影像没有扩大或缩小呢？眼镜为什么会使物体的影像缩小？那个小玻璃片又为什么会使物体的影像变大呢？无数个疑问在我心中涌起，我立刻上网搜了一下资料。

原来，能缩小物体的镜子叫凹透镜，对光线起发散作用。能扩大物体的镜子叫做凸透镜，对光线其汇聚作用。而我们平常照镜子用的镜子叫平面镜，和物体的原本的大小基本一致。我们的眼睛其实就是一个凸透镜。平面镜、凸透镜和凹透镜所成的是三种虚像，都是正立的；而凹透镜和凸透镜所成的实像，无一例外都是倒立的。当然，凹透镜和凸透镜也可以成虚像，而他们所成的两种虚像，同样是正立的状态。凹透镜、凸透镜的结构也是不同的。凸透镜是由两面磨成球面的透明镜体组成。凸透镜是有两面都是磨成凹球面的透明镜体组成的。没想到，他们这么神奇呀！小小的身体，背后蕴含着大道理呢！

知道了这个信息，我觉得，镜子虽然各不相同，但是本质还是一样的。后来，我还尝试了把凸透镜和凹透镜放在了一起，感觉好像直接将远处的东西拉近了呢！原来呀，这是基本的望远镜，也是伽利略望远镜的基本体呢！我在无意中造了个望远镜出来！

科学如此神奇，我们的生活便更是神奇。现在，我们的学校已经有了“创客”这个关于科学的空间。你是不是也想来呢？