自救六年级作文示例

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的自救六年级作文，欢迎阅读与收藏。

自救六年级作文1

我们每一个人可能会遇到一些危险的事，我们要学会自救。

有这样一个真实的故事：一个6岁的女孩，玩耍时被人贩子拐走，机智的小女孩为了不让人贩子伤害到自己，叫人贩子妈妈。人贩子认为这个6岁的小女孩不可能有防备、警觉，便放松了警惕，带着小女孩悠闲地逛街，小女孩一边牵着人贩子的手，说要这要那，一边偷偷地瞄向四周。这时，前面出现一个警察，人贩子还在东瞅西瞅看衣服。小女孩见人贩子完全没有顾虑，悄悄地松开了人贩子的手，正好，人贩子去摸衣服，小女孩迅速跑到警察身边，对警察说：“叔叔，那的人是人贩子，要拐走我！”人贩子一转头，发现了小女孩在警察身边站着，在说什么，赶紧跑过去，说：“对不起呀，这是我的女儿，她太小了，不懂事，请见谅。”说着，伸手要拽住小女孩，小女孩一下甩开，大声说：“她才不是我妈妈，是人贩子，叔叔，你要相信我！”就这样，人贩子被抓了起来。

这个6岁的小女孩，勇气可嘉，她是最棒的，她知道在危险情况下智斗坏人。

有的人会保护自己，可是有的人不会保护自己。有一个这样的故事，给我们很大的教训。

在农村，有一户人家，天黑了，爸爸妈妈到邻居家了，家里只留下她一个人。忽然，她家着火了，人们赶到的时候，房子快着落架了，小女孩被烧在房子里。小女孩失去了宝贵的生命，留给我们深刻的思考。假如当时有逃生的欲望，小女孩或者用湿毛巾掩住口鼻，匍匐地爬向门外，或者，勇敢地打碎玻璃，跳出窗外，那样或许不会遇难。当时的情景，可能小女孩吓坏了，不知怎么做了，活生生地被烧死了。这是不会自救的例子。

我们在生活中如果遇到危险，要学会自救。应该学习第一个小女孩，积极想办法，进行自救；不应该像第二个小女孩那样，束手无策，坐以待毙，或使自己受到伤害。

生命是宝贵的，对于我们只有一次，让我们学会自救吧，保护好我们的生命！

自救六年级作文2

星期三，学校组织我们去双凤劳动基地。这次劳动基地之行，让我受益匪浅。

在劳动基地，固定要上一堂教育课，这次也不例外。我们在老师的带领下，来到了上课专用的教室。有几个同学已经迫不及待地问：“老师，今天学什么？”老师不慌不忙地说：“同学们，你们知道火灾发生时如何逃生吗？”大家一听这个问题立刻七嘴八舌地讨论起来。有的说：“这容易，赶快逃出去不就行了吗！”还有的说：“不对，应该趁火势还没扩大之前扑灭火。”老师听了，笑了笑，郑重地说：“大家说得都对，可还没有说全，让老师来告诉你们吧：一是要熟悉环境，暗记出口。二是要通畅出口。三是要先扑灭小火。四是要保持镇静，明辨方向。五是要简易防护，蒙鼻匍匐。如果你们能做到以上五点，那么火灾也不足畏了。”同学们听了都“哦”了一声，好象在感叹老师的知识渊博。

这时，老师又抱出了一摞小册子，每两人发一本。我和何裕坤合看。我一眼便看见小册子上几个鲜明的大字“小学生自救手册”。哦！原来是教我们自救的书啊！我赶忙翻开第一页，从“地震自救方法”看起。书上每介绍一种自救方法，都有绘图和专家指点，通俗易懂。我很快就读完了，从中我学到很多自救方法。例如：我们通常认为火灾，地震来临时切不可跳楼，但书上说，如果在4楼以下的高度，可以撑开大伞或抱着棉被跳，有很大的机率能活着。看完这些，我感慨万千：我平时懂得的自救知识太少了，看完这本书，让我收获很大。

临走时，我想：今年让我学会了自救，也不枉来这一趟。

自救六年级作文3

今天中午，我们上了小记者活动——青少年安全教育，学会游泳，预防溺水。从这个活动中，我知道了许多关于游泳自救的知识。这个活动十分有意义。

这个活动的老师是杭州市游泳协会队长，国家二级裁判员华老师带他的队员一起给我们讲关于游泳的知识。

华老师先问我们几个问题，说明水的作用，水对我们的好处，我们的生活离不开水。而游泳，不能到水库、小池塘、江里去游泳。这样很危险。华老师又在PPT里给我们说明这几年来游泳发生的事故，全是中小学生去江边去游泳，或者水库、小池塘等危险场地去游玩玩耍，却发生了悲剧。

我听得十分认真，因为关于游泳这个方面也没有了解多少，游泳的确有危险含量。

华老师又给我们讲了关于救生圈的知识：救生圈要选择里面有泡沫的。而我们小学生普通用的充气救生圈是不可行的，华老师说：“像你们这种普遍用的充气救生圈，如果在紧急时刻，被什么尖利的东西戳穿了，便会马上漏气。

我大吃一惊：原来我用的充气游泳圈是不可行的呀！如果我溺水了，那么我这个游泳圈，如果被戳破了，那我不能逃生。所以我准备以后都用泡沫救生圈，因为泡沫救生圈破了它也可以救生。在救生圈这方面知识上，我又有了很大的见解。

说到正题上。华老师花很长时间和演练来告诉我们怎么自救和怎么救同伴。如果救别人，看看附近可否有救生衣、救生圈或者像救生绳等救生的物品。如果没有，就选择附近的木杆或竹竿让落水者抓住。切记：不能用手去拉别人，不然自己会被拉进水里，导致双方溺亡。

华老师又给我们演练了。如何心肺复苏术，人工呼吸等救生方法。我听到了许多知识，在游泳方面你也深刻的见解。

当然了，如果下水，必须要先学会游泳。但是学会游泳远远不够，还要学会正确的救生方法，保护我们人身安全。

华老师说得很有道理。这节课，我受益匪浅，知道了很多游泳知识，在游泳方面的见解也深刻了不少。但是，我们要注意安全，尽量不下水玩耍。为了我们的安全，我们要学会游泳，学会自救！

自救六年级作文4

学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的'生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。那天我在家里没事干，想找些同学一起去玩，我带上了我的自行车，便愉快地踩着自行车来到同学家，来到同学家，我大声地喊道。他也很快就答应了，他也踩着自行车上路了，我两高兴着，在路上不停地大笑，忽然，我提出一个比赛，看看谁能双手离开车头，他心惊胆战地说“万一出事了怎么办？你看，这么多车，不是摔死，就是撞了。”我听后无奈地说：“没事的，哪有这么巧啊！又不见天上掉下钱给我？放心吧！”就这样，我们俩，慢慢地将手松开，我的同学也跟着我小心翼翼地将手离开车头，我两高兴着，突然，车子倒下了，我马上缓过神来，只听见“嘭”的一声，连我也压倒了，我的同学也跟着我摔倒了，当时，我后悔了，不听他的劝告，“不听老人言，吃亏在眼前。”我从地上爬起来，发现我的大腿受伤了，不仅我受伤了，还有我的同学，流了很多血，我不知所措，慌慌张张地把车扶起来，看着来来往往的车辆，从我们身边开过，没有人来帮助我们，没人帮我们，在日本大地震中，日本人是那么的从容不迫、毫不畏惧，不像一窝蜂的拥挤，来到了避难所，都安安静静地等待日本政府的安排。所以我要向日本人学习，遇到了困难，要冷静面对，勇于思考问题。

当时，我们没有什么医疗东西，如是，我一步一步走到小卖铺，买了一包纸巾和止血贴，我拿着纸巾，按在我受伤的地方，疼的我要命，不久后，擦干了血，显出一道长于蜿龙的伤疤。接着我们安然无恙地站了起来，我们将止血贴，贴在伤口，然后，我把他送回了家中，由于，他的伤非常严重，我把他的车锁在附近，踩着自己的车，送她回家。

现在想起来，那次的贪玩使我学会了自救，让我知道了生命的安全，这次真是“赔了夫人又折兵。”