关于六年级的作文八篇

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的六年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

六年级的作文 篇1

一位阿姨接待了我们，说明来意，她微笑着从我们手中接过拿来的户口本，快速的查找出我的身份，然后和蔼的告诉我们哪里需要填写，顺便又递过来一只笔，然后就静静的等待。

等我们弄好，让我们交20元的手续费，一切办好，把我们领到照相室让我照相。

那天，我穿的是一件黑色的外套，说实话，我并不满意自己这身打扮，照相室里座着一位大叔，他看出了我的疑惑，笑着说：“你应该穿件鲜艳的上衣，这样照出的照片才好看。”然后接着说：“如果不怕麻烦，我们这里有浅绿色的，可以我保证你满意。”听了大叔的话，正和我意，于是我换上了“准备”好的衣服。

大叔并不急于给我照相，而是让我梳理头发，毕竟这身份证可是用上十年的。一切准备就绪，就开照，喀嚓一声——结束了。

不知是因为放暑假人少了，还是什么原因，让我觉的很快很轻松，但有一点是肯定的，那就是我遇见了几位态度热情的办公人员，遇见了我所希望见到的服务，遇见了社会文明。

六年级的作文 篇2

有一天，阳光灿烂，鸡妈妈带着四只小鸡到草地上捉虫子，可是有一只小鸡不想捉虫子，就悄悄地走到一边玩去了。

正当小鸡玩的开心，忽然一只小花猫从篱笆里面钻了出来，它眯着眼，伸出舌头，逼近小鸡，小花猫好像在说：“哇！看起来好美味。”可小鸡却害怕的身子直发抖，还一边叫：“妈妈，妈妈……”鸡妈妈听见有声音，飞快地跑，把小花猫赶跑，小花猫连跑带跳的逃去了。

小鸡不好意思的回到鸡妈妈的身边说：“妈妈对不起，我以后再也不乱跑了。”鸡妈妈却说：“没事。”

六年级的作文 篇3

我喜欢很多美妙的声音，比如动听的歌声、沙沙的雨声、持久不息的掌声、整齐宏亮的读书声。

但我最喜欢的声音是歌声，因为每当我听见别人快乐的歌声时，我都会感觉得到他们内心的快乐。我自己高兴时也会情不自禁的唱歌，让内心的快乐化作美妙的音符，在空中飘扬。特别是妈妈竖起大拇指表扬我唱的好时，我心里总感觉甜甜的、美美的`，这种感觉真好！

我喜欢对着植物唱歌，一阵清风吹来，歌声随风飘扬，伴着花草树木一起摇荡。我仿佛听见他们在说：“你的歌声好好听，让我们一起快乐的成长吧！”

我也很喜欢读书声，读书能增加知识，不管是自己的读书声还是别人的读书声都可以帮我巩固知识。每当我听见教室里朗朗的读书声，都会感到一种集体的力量，从这整齐有力的读书声中，我听到了3。3班这个优秀集体的力量。读书声不就是希望吗？

我们生活中的各种美好的声音，可以给我们带来快乐和希望，让我们用耳朵感受各式各样的声音，来体会这神奇世界的美丽！让我们也用自己优美的歌声，让这世界变得更加美好！

六年级的作文 篇4

今天是9月10日，是一年一度的教师节，就在昨天，同学们非常兴奋地讨论要送老师什么礼物。

我也陷入沉思中，到底送什么礼物给我们敬爱的老师呢?“送花吧!”但觉得太普遍了。“送贺卡吧?”又太单调了。一个个想法我都觉得不新鲜。“送什么呢?”我冥思苦想。“哦，有了!送电子贺卡!”我一拍大腿，高兴地说。

回到家中，我打开电脑，设计出一张张感谢信，再配上音乐，电子贺卡就做好了。

看着自己设计的电子贺卡，我想到我的班主任梁老师为了我们班不知付出了多少心血。我们班原来的班主任调走后，梁老师接过我们班。因为我们和原来的老师相处了四年半，感情十分深。而突然换了一位新老师，我们一时间没回过神来，处处与老师做对。可梁老师并没有放弃我们，还说我们是很有潜力的孩子，但我们并没有因此而收敛。其他班老师都看不下去了，让梁老师不要带我们班了。可梁老师为了我们，竟然留了下来，并亲切地、耐心地教育我们。于是，我们班的同学逐渐喜欢上了梁老师，喜欢上了梁老师有声有色的上课方法。在梁老师的宽容与爱心呵护下，我们的语文成绩迅速提高。从以前的倒数，冲到了年级第二。看着我们的成绩，梁老师会心地笑了……

电脑里的音乐把我从沉思中唤回来，我马上在留言中真诚地写着：

亲爱的梁老师：

您辛苦了!

在一年多的日日夜夜里，您用辛劳架起了一座知识的桥梁，在严厉中让我学会知识，在宽容下使我快乐成长!您是辛勤的园丁，哺育着温室里的花朵;您是可贵的蜡烛，点燃自己照亮别人;您是知识的使者，默默地将知识奉献社会。一日为师，终生为父。梁老师，不管我在哪儿，不管我将来是大树还是小草，我都要以绿回报您!

六年级的作文 篇5

　　一、问题的提出：

现在的生活越来越好，但是以前的生活是什么样的呢?中间又有什么变化呢?于是我们做了一次调查。

　　二、调查方法：

1.查阅书籍或上网调查。

2.可以询问爸爸、妈妈。

　　三、调查情况和资料整理：

信息渠道涉及的方面具体内容

书籍和报刊1950年到1970年的生活环境。每天穿的比较破烂，吃的不太营养，有时还吃不饱，住的是茅草屋，有时还漏雨，出去时大部分是走路，条件比较好的就骑单车。

电视和书籍1970年到1990年的生活环境。穿的比较整洁，但还是有些朴素，吃的比较好，食品很丰富，住的是楼房，有钱的住的是别墅，出去大部分是骑摩托车，有小部分开始开汽车。

上网和电视1990年到20xx年的生活环境。生活条件很好，穿着比较名贵的衣服，吃着山珍海味，住着高楼大厦，出去可以开汽车，坐火车，坐飞机等许多的交通工具。

　　四、结论：

我们现在的生活环境越来越好，身上穿着豪华的衣服，嘴边吃着山珍海味，住着高楼大厦坐着汽车，火车，飞机等交通工具。这在以前是不可想象的美好生活，但是不要只知道享受，也要锻炼身体，才会有一个健康的身体。

六年级的作文 篇6

含羞草的秘密我很喜欢含羞草，喜欢看它“害羞”的样子，却一直不明白为什么它会“害羞”。

现在我终于发现含羞草会“害羞”得奥妙了/含羞草给人的感觉很秀气，叶子很细，上面一片片小叶子更细，含羞草的叶柄上分出了4条“细轴”， “细轴”两侧长满了小叶子，形状就像鸟的羽毛。它的叶子是小小的，绿绿的，就像春天刚刚长出的嫩嫩的草芽，可爱极了/花是粉红色的圆圆的小球，花边有点点金色的粉末，美丽极了/它的叶柄是朱红色的，上面还带有小刺，像玫瑰花的柄，不留心就会被刺到。轻轻碰一下它的叶子，它马上会害羞的合上叶子。那么，含羞草为什么会“害羞”呢？原来，含羞草的原产地是南美洲的巴西。据说那里每天都要下阵雨。如果下雨时含羞草不能及时把叶子合起来，就会被大雨打伤。所以，含羞草只要碰到雨滴，就立刻把叶子合起来，这样就不会被大雨打伤了，这种保护自己的办法代代相传，慢慢地成为了含羞草家族独特的自卫方式，分布在世界各地的子子孙孙，都继承了下来。晴天时碰含羞草，虽然它也会把叶子合起来，但一会儿就又长开了；雨天时碰含羞草，它把叶子合上的时间就会长一些。

而且，你碰含羞草的速度越快，它合叶子的速度就越快；碰含羞草的速度变慢，他合叶子的速度也会变慢。含羞草如此可爱，难道你不喜欢它吗？

六年级的作文 篇7

在上个星期，实验小学第十四届校园运动会在我们热切的期盼中开幕了。彩旗飘扬，鼓号齐鸣，让我们既激动又兴奋。

镜头一：

随着迎风飘扬的五星红旗和高昂激动的运动员进行曲，开幕仪式开始了！首先经过主席台的是气势浩荡的鼓号队。他们昂头挺胸，精神抖擞，鼓号的声音响彻云霄。接着是彩旗队，他们手里拿着五颜六色的彩旗，迈着整齐的步伐，走过了主席台。最后入场的是我们每个年级的方阵队，我们迈着坚定的步伐，双手把花球来回晃动，走到主席台前，喊着响亮的口号“团结拼搏、勇往直前、放飞梦想、争创新高”。

镜头二：

到大课间操比赛了，我们六年级同学排好队伍，有秩序的喊着口号走上比赛场地。为了取得好成绩，赛前每个人都练得很辛苦，付出了很多努力。音乐一响，我们跟着节拍，熟练地做起了相应的动作。同学们个个精神饱满，神采奕奕，非常认真。跳完以后，连校长都夸赞道：“六年级的同学跳得最好，最整齐，最好看！”。看来，一分汗水，一分收获。功夫不负有心人呀!

听到校长的夸赞，我们的脸上，也都绽放出最美的笑容。

镜头三:

在大草坪上六年级跳远比赛开始了，每个人都排好队，老师在旁边量长度，配合得很默契。瞧我们班的帅豪在起跳线上来回摆动双臂，脚后跟也不由自主的一上一下的，奋力一跳，双脚用力一蹬，双臂也往前甩，最后取得了两米一得好成绩，获得了全年级第二的名次。为班级争夺了荣誉。

这次运动会，给我留下了深刻的印象，还有很多令人难忘的场面，有团结，有坚持，有友爱，有互助，有勇气，有拼搏。运动会给我们带来了竞争和快乐，给了同学们一个展示自我运动才能的机会，表达了，我运动我快乐的精神，运动会虽然结束了，但是运动精神永不结束……

六年级的作文 篇8

在这六年的小学生活里，我们在校园里学习，还发生过有趣的事情，但最令我难忘的是一次班级举办的活动，上学期去”植物园“玩。

那天，我们开车来到植物园的停车场，搬着拔河绳，走到红旗那儿，大家都在那儿集中。等到人数差不多时，天空却渐渐地阴沉下来，接着下起了雨，我们只好躲进棚子里，天公不作美，真像张小孩子的脸，说变就变。

在棚子里，我们开始了第一个游戏，名字忘了，我组第一个人把那句话一个个地传下去，那句话很绕口，也很难记。于是又到了第个游戏，一个人做动作，另一个人猜出答案。哈哈，终于轮到我和阿龍了，我做出大摇大摆的动作，让他猜，阿龍没猜出来，我却引得大家哈哈大笑起来，有的人笑得前俯后仰，等到超时了一秒后，阿龍终于猜出了答案，我没感到失望，但我能引得大家开心就行了。

等雨停了后，我们来到了草坪上，我玩得最High的两个游戏是两人三足跑和双人夹气球。阿姨帮我和群先的脚绑在了一起，要开始游戏了，我们热身完毕就回到起点。开始游戏了，我和群先默契地数着节奏拍，同时出脚，眼看就要赢了，我们继续，我们继续，哈哈赢了，我们可是不可小看的组合。第二个，两人夹气球，我和群先早已做好了准备。开始！我们用均衡的力气夹好气球，同时出脚，好似螃蟹一样，来回奔跑。游戏结束后，我们每一个人都吃一个大鸡腿和汉堡，吃得津津有味，充满能量后，就开始拔河，再到表演，最后发礼物。

这一次活动让我十分开心，记录在小学生活中的一部分，令我难忘。