【必备】一件事的作文8篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的一件事的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一件事的作文 篇1

在这春日来临之时，我和爸爸一同到乡下去钓鱼。来到钓鱼的地方，一眼望去，只见一片粉红色的梅花，像是女子脸上的浓妆。梅树一棵挨着一棵，很是不少，总能让人不由自主的停下来观赏一番。我拿了张凳子，找了个地方坐了下来，拉开鱼竿，扣上线，麻利装上饵，开始钓鱼。心里可是摩拳擦掌，跃跃欲试。

我轻轻把鱼竿往后拉，鱼竿的头立刻变成了“钩”状，双眼紧盯前方，快速一放，借助这股弹力，再轻轻往上一提，不偏不歪，正好落在了鱼塘中心的地方。从落下的那一刻开始，我的心就渐渐安静下来，不再心神不定，努力地想：我在钓鱼，我在钓鱼！双手紧握着沉重的.鱼竿，不知是怎么的，望了望河面，再望了望鱼竿，感觉就像有着什么神圣的使命，就有了一种责任心。浮标因为水的深度而变成了两颗黄色珠子，它们一会沉、一会浮，不易察觉，我紧张得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，鱼会把饵吃个精光，然后偷偷的悄然溜走。

小雨飘在了裤子上变得湿漉漉的，我展开一把早已准备了的一把伞，一手夹着伞，一手仍紧握着鱼竿。小雨对钓鱼人来说是再好不过了，雨会使鱼活动得更多，大大增加了钓到鱼的数量。但这也是对钓鱼人一个艰难的考验。雨珠落在水面上，溅起一圈圈的水晕，还没有欣赏够，就消失得无影无踪，不知去向何方。

十五分钟过去了，我紧绷着脑后的一根弦，一刻也不发松。终将，这个令人兴奋的时候来了，那两粒浮标从我眼前沉没于水里，我的心顿时悬了起来，双眼似乎放起光来，心脏也快速的跳起来，我知道“家伙”上钩了，此时需要耐心观察几秒，盯紧浮标是否上下触动，鱼儿完全吞进钩的一霎那，我猛一提，只见鱼竿弯成了钩状，鱼线垂得笔直，那“家伙”正拼命叼着钩子往下拽。我知道这是在奋力挣脱，它似乎明白死亡的阴影正慢慢向它逼近，自己半身已经伸进了阎王殿，面对生死它别无选择。因为它只有两条路，要么生、要么死。我不能用太大的力，因为鱼钩会把鱼唇拉断，我开始往岸边上拉，一点一点，那“家伙”力大得很，我与它就这样僵持着，我的手渐渐发麻，有些发软，快撑不住了，我估摸这条鱼大概有四、五来斤。终于，它也没力气了，我迅速把它拖上岸，用脚踩住他，好一条大头鲢鱼，渗出血的嘴巴一张一合着。

功夫不负有心人，我是大有所获。钓鱼很辛苦，却是件很浪漫的事！

一件事的作文 篇2

暑假的一天，我和爸爸早上到沙滩上去玩耍。

我光着脚丫在一旁堆着沙垒，爸爸坐在另一边低头刷着手机。我准备把沙垒固定一下，就打算去海边舀点水。

当我刚跑出去一会儿，突然“阿呀！”我低头一看一个小尖角露在沙面上把我的脚给扎了。我用手把沙子拨开，是一个香烟盒啊！我心想这里原本金黄灿烂的沙滩上，却有着那么多的垃圾一定会影响它的美好。我手里正好拿着准备去取水的袋子，于是我决定先把自己身旁的垃圾都捡到了袋子里。我一路向着海边，边走边捡，每每弯下腰，用我沾满细沙的手去捡半藏在沙子中的垃圾。还好沙粒小沾怎么虽然难受，但不怎么疼。终于走到了海边，我看了看满袋子的垃圾，品种可真多，有各种各样的香烟盒、烟蒂、有可乐瓶盖、干纸巾、湿纸巾……我于是折返到垃圾箱处把这一袋垃圾全部都倾倒了进去。我重新取了一个干净的袋子，又向海边走去。现在走在被我打扫过的沙滩上，脚下是细腻的`沙子感觉就如走在柔软的地毯上，可舒服了。“啊！”，当我走到海边，我可怜的脚又被扎到了。我不快地低下头看去，“天那！好美！好漂亮呀！”一颗美丽又完整的贝壳在沙滩上露出了小小的一角，一个浪花打过来，“好舒服啊。”浪花就像一个按摩师为我的小脚作起了按摩，又好像犯了错的小猫，磨蹭着我的小脚无声地说着对不起。一个又一个地浪花打过来，它还给我送来一个个又小又圆的贝壳：有些是完整的、有些是残缺的、还有些像是珊瑚。我把它们一个个捡拾起来，竟然又装满了一袋。我开心地跑回爸爸身边，对他说：“你看这是大海给我的奖励，哦！”

一件事的作文 篇3

又到吃早饭时间了，妈妈把一杯热腾腾的牛奶端在我面前，我若无其事的继续吃饭。过了一会，妈妈去厨房盛菜，我趁着这个功夫把牛奶都倒进了洗手间里。刚倒完，一回头竟然发现妈妈站在我身后，怒气冲冲的看着我，我吓得差点杯子都要扔掉了。

妈妈生气的说：“为什么要倒掉牛奶？”我低下头看着我的脚尖，小声说：“我不喜欢总喝牛奶。”妈妈说：“你这是干了第几次了？你给我说实话！”我心虚的说：“第四次了。”妈妈听了以后眉毛拧在一起，严厉的说：“怪不得经常早晨往洗手间跑，你那么喜欢洗手间，这周的马桶你来刷吧！不想喝牛奶以后也再也不用喝了，零食也不用吃了！”

我真是后悔极了，怎么会用这种愚蠢的`小把戏呢？想着自己要清理一周的马桶，我简直头都要大了。以后我再也不耍小聪明了。

一件事的作文 篇4

今天,我外出野餐,刚想怎么美美地吃一顿美妙的饭菜,忽然听见远处的流水声,那清脆的声音让我忍不住顺着流水声走了过去。

我走着走着，来到了湖边。忽然，我看见了许多形状各异，色彩斑斓的小鱼儿在水里欢快地游来游去。说真的，长这么大我从来没看见过这样五颜六色的小鱼。我呢，真倒霉，连一个扑鱼的用具也没有。

我站在哪儿，脑里一片空白。突然，我想起了我在野餐用的包里有两个铁烧烤架。我不敢犹豫，转身就走。很快，回到了野餐的那棵树旁，将我从餐用具的.书包打开，拿出那两个烧烤架，把其中的一个架子拆开，把它做成了一个铁棍，在把另外的一个搭好了。

我又把那根铁棍上绕上了一根油条，带着它我再次走向湖边。不一会儿，我又来到湖边，把铁棍有油条的一头放进了水里，一条条小鱼儿很快地游了过来，顺着油条吸了上来。因为油条上油乎乎的，所以，它从鱼的嘴里进去了以后，很快的经过了鱼的肠子，从鱼的尾巴里滑了出来。

很快就这样一条条的小鱼儿陆陆续续地吸起这根油条，当然，一条条的鱼儿都像珠子似的穿了起来。你们想想，我看这这么大的收获，心理多快活啊!不过，把这么多的鱼儿带到那棵树旁可不是件容易的事。

我只走了几步，就累得要命。突然，鱼儿跑到了旁边的一条小溪，我坐在鱼的背上，指挥着这串鱼儿游向我准备野餐的地方。

我把鱼儿放在我的烧烤架上，不一会儿就烧好了，我开开心心地吃了一顿烤鱼。你们知道吗，我一辈子也没有吃到比这更好吃的烤鱼呢!

一件事的作文 篇5

五一放假第一天早晨，爸爸在锻炼时，发现了一个鸟窝。爸爸观察了一会，就回来告诉我。听到这个事，我一蹦三尺高，心想：要是窝里有小鸟就好了，我可从没看过幼鸟呀！真是太棒了！

于是我蹦蹦跳跳地跟着爸爸，来到鸟窝的地方，大鸟在一从竹林里的一根竹子上用小树枝、树叶搭一个椭圆形的窝，我们观察了半天，一点动静都没有。

爸爸轻手轻脚地把其它竹子刨开，把有鸟窝的那根竹子轻轻地摇了摇，可是，惊醒了睡梦中的小鸟，一个一个地扑通！扑通！的都掉了下来，因为羽毛还未丰满，飞不远，小鸟们惊慌失措地到处乱飞，这时鸟妈妈回来了，望着我们愤怒地叫着，好像在说：“不许伤害我的宝宝！”我们不知所措地互相望了望，爸爸说：“我们想办法把它们送回窝里去吧！”

于是，我们小心翼翼地把它们都抓住，放在爸爸的手心里，然后，我爬到离它家最近的小树上，轻轻地把它们一个一个地送回家，可是小鸟们受了惊吓，不肯乖乖地待在家里。刚放进去又跳了下来。反反复复好几次都失败了。怎么办呢？我急得眼泪都掉下来了。“要不我们把它们带回家吧！等它们长大了，再送回来。”我对爸爸说。

“不行，它们太小了，离开妈妈可能会死掉的。”爸爸焦急地说。

鸟妈妈也一直在我们的头顶叫个不停，好像在说：“你们不能把它们带走，那是我的宝宝！”

过了很久，小鸟们都稍稍安静了些，我们就把它们放在了离小鸟家很近的一棵非常茂密的`树枝上，悄悄地躲在一边，这时鸟妈妈来到小鸟身边，小鸟们渐渐的安静下来。

哎！要是我懂鸟语就好了。我一定会告诉它们：“别怕，别怕！我不会伤害你们的。”

一件事的作文 篇6

以前，有一件事情让我记忆犹新。当时的我，很讨厌被人冤枉。如果有人冤枉我，我会非常生气，甚至会大哭一场。

那一天，我、妈妈和舅妈一起去万佳买东西。那天，妈妈一连冤枉了三次，我都忍了下来，没有生气。所以，整个过程，我都无精打采。心里很生气也很伤心，只不过我把这些生气和伤心都统统到心里，没发泄出来。

总算要回家了，可是又发生一些小的不愉快。

就在按门玲的`时候，我们等了好久都没人开门，妈妈一看，原来按错！难怪那么久都没人开。妈妈很生气，不分青红皂白就对我说：“喂，你怎么搞的，按个门玲都不会按。。。。。”“别说了，是我按的。”这时舅妈又说：“那你刚刚干吗不说那不是你按呢？”说完，妈妈现都不理我了，连道歉的话也不说就走了。我当时真的很委屈，真想痛痛快快的哭一场，我最终还是哭了，在没有任何人的楼梯上轻轻的哭了一会。舅妈知道后，就把我请回了家。舅妈就向我道歉，还批评了妈妈不应该对我这么凶。舅妈还告诉我受了委屈，你可以对他说这并不是你的错，或者你用实际行动证明给他们看你是对的。

听了舅妈的话，我觉得她说得非常有道理。从此，就算有人冤枉我，我也不会那么生气了。

大家要记住，不要因为一点点鸡毛蒜皮的事情而伤心或生气，做人要大气。

一件事的作文 篇7

今天是星期二，下午思品课的时候，老师让我们抽背古诗，听到抽这个词，我的心像在锅里沸腾的油一样又热又非常的紧张，我有一种预感。一定会抽到我的。我的心里像是被100吨的大石压住了。

张老师叫的都是偶数，这时我的心就更紧张了，到了18号后就是我了。心里暗暗地想着，同时也在想：不要抽到我，不要抽到我。如果抽到我了就别给我，我有点忘了的那种。突然，张老师叫到我了，这时，我的心跳加快了，怦怦的.自己也都能感觉得到心在飞快的加速。我站了起来，终于老天开了眼，张老师给了我一首非常简单的古首《咏柳》。我巴不得觉得太太太简单了，于是用二口气背诵了这首古诗。坐下去后，我的心像是把心里的那块大石头给打破了，紧张一下子就飞出了我的心窝，那不平的心情一下子就飞的九霄云外。这时我真想对着天上喊：老天有眼啊，没有让我抽到我有点不熟的古诗，太好了。

一件事的作文 篇8

教学，是一件有耕耘，有收获又快乐的事。

我从事英语教学工作有十八年了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人借鉴，我总结了自己的一些教学形式 , 效果不错。主要体现在以下方面 :

在英语课堂中我采用多样化教学，效果很好。所谓多样化教学就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使英语课真正活起来。

俗话说 "兴趣是最好的老师"，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是以歌曲导入。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。对于低年级的学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，加上简单的动作就可以形成较好的课堂组织教学形式了。

对于游戏，孩子们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中， "猜一猜"、"传话筒"、"模仿秀"、"猜一猜"等游戏都是常做的。我在设计游戏时还要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性竞赛性的游戏，孩子们更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现"在玩中学，在学中玩"。

" 书本是死的，人是活的 "，所以我在教授内容时，为了激发学生的学习兴趣，对教材进行适当地删除添补，把一些内容提前或者推后。比如说，在初三的一堂英语课上，我不是急着要学生记单词、学句子，而是把课文中的.小诗编成一首顺口的儿歌，学生熟悉了这首有节奏的韵律诗，也就学会了课文中的新单词，这样就降低了学习课的难度。还有在初二的学生学习了描述人感觉的单词后，我尝试让学生利用这六个单词进行讲故事比赛，只用简短的几句话来描述一个故事，然后评出最佳讲故事能手，这样，既激发学生的学习举趣，也提高了学生的创新意识。为了保持初中生们学习英语的持久兴趣，在英语课上，我把他们所学的其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。音乐，画画，甚至还可以结合比赛、游戏等等。 总之，要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演小品，这些学生都是很喜欢的。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。另外，要保证我在进入课堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。每堂课后，我要扪心自问"这堂课，孩子们学到了什么？"对于老师而言，"每堂课起码要对得起天真可爱的孩子"。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢？学着自己去开导自己，"何必跟自己过不去呢？"有这么一句话，"生气是拿别人的错误来惩罚自己"。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。"学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。"只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。