【精选】高一作文锦集十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的高一作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一作文 篇1
每个人的人生生涯，就如同一艘小船漂泊在汪洋大海中。正所谓逆水行舟，不进则退。人生旅途中的艰难险阻就如同一阵阵惊涛骇浪。如果你屏弃了生活的动力，无疑，失败的浪花就会淹没你的信心和勇气，而你就会无声无息地窒息在浅淡的海水中，这一切似乎顺理成章。反之，如果你为了生活的动力和死亡奋力一搏，或许，你抬起头看到的就是蔚蓝的天空，就是生存的希望。显然这生的动力在人的一生中占有举足轻重的地位。然而这生活的动力源于何处呢？自从有了暑假的一次经历，我才发现，其实，他就在我的身边——无处不在。
在我的第14个暑假，我沮丧地拿着通知书，脚像灌了铅似的钉在地上。但是，这并不是因为我成绩考砸了，而是老师莫名其妙地给我扣了100分。我是一个爱面子的人，最不喜欢付出耕耘却没有收获。一年来，我所付出的艰辛和汗水被老师的一次失误全部抹杀。因此，我便陷入一蹶不振中，原本信心十足的我像泄了气的皮球，开始了遥遥无期的不务正业的旅途。从我的眼里，妈妈看出了我已丧失了拿起书本的勇气和成功的动力。但她没有无动于衷，她毅然决然地带着我走上她的工作道路。用她的真诚感化我的心灵，让我悬崖勒马，回心转意，在迷失的岔路口找到成功的方向，找到生存的动力。否则碌碌无为等待我的只有玩物丧志。
妈妈是工厂的工人。那天，我走进妈妈的工作车间，爆热的空气使我的脸如同灼伤般疼痛。我开始为了妈妈在这样的环境中夜以继日，汗流浃背的工作而心疼了。真正投入到工作中去时，沉重的机器使妈妈喘不过气来，我去帮她，真是站着说话不腰疼，真正切入实际，一晌的工夫下来，我就上气不接下气了。然而妈妈每天起早摸黑，吃苦受累，想必妈妈的身体早就熬不住了。可是她一直任劳任怨。在她心里，支撑她把一切坚持到底的动力就是我。我燃起了她希望的火花，如今，为了老师的失误，我却要一盆冷水浇灭她希望的火花，浇冷她的心，我实在与心不忍。终于我开始为了我一时头脑发热的行为感到羞愧。此时，妈妈看出了我有悔改之意，便趁热打铁。她说：孩子，你要懂得金无赤足，人无完人，谁没有一个犯错的时候。要是我们祖国的花朵都像你这样遇到一点挫折，就赌气拿自己的前途开玩笑，那就是拿祖国的命运开玩笑呀！为了你，为了每一个国人的尊严，为了祖国的尊严，你也要重新找回生活的动力，坚强地走下去呀！听了这一番话，我心悦诚服，茅塞顿开，马上从绝望的城市解脱出来。办了签证，就飞回到充满生机与活力的故乡。
正所谓温情满人间。亲情，友情，所有的感情都会成为你生存的动力，都值得你去为了他们而奋斗，拼搏。以后，我不会再重蹈覆辙，轻易放弃我成功的信念。我这只雏鹰的羽翼也愈加丰满，在不久后的春天就要展翅翱翔了。
高一作文 篇2
自从得知那一场盛典会在你家附近举行，你所表现出来的兴奋与积极，真让我惊讶。
很少玩朋友圈的你，居然也参与了转发的活动，虽说这个参与可以为你省下一张小几十元的票钱，但我明白，一向不爱参与这种活动的你，还是有自己另外的小心思。
之后，你看到有人在盛典搭建过程中，也可以去参观，你也屁颠屁颠地跟着去了，不仅去了，还拍了一些已经小有成景有美图。
这一回，你不仅仅发在了朋友圈，配上了美妙的音乐，而且还发在了朋友群里。
要知道，搁在以前，你真的很少会这样做。
你的积极果然有了成效，不少人追问你这样的美景是在哪里拍的，你不厌其烦地一一解释着，同时也发现了一个问题，之前你转发的活动，很多人根本就没有去看。
想到了前几天看到的一句话，你发的朋友圈，其实并不一定有人看。原来，还真的是。
被你普及的朋友夸赞着，但是因为路程以及时间的原因，以及个人的喜好，其实不一定都会想过来看的。
可你仍然做着义务宣传者。
突然之间有点明点你的意思，因为这个地方是被新开发的，所以你很想通过这样的一点小小地努力，让大家知道这里，了解有这样的一个小小的景点。
高一作文 篇3
“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，……”
耳畔回响着那首怒放的生命，心已经是凉的透底。泪水不经意间流下，染湿了谁的面颊。手里握着一张语文月考卷，怎么也不敢相信上面的成绩是我的。手指尖攥的发白，依然是不肯放下。执拗，好胜，那一度是我的本性。
曾经我以为，初中不过是压力大了点，作业多了点，学科难了点，没什么大不了的。努力学习，好好听课，认真思考或许也就是全部。老师的厚望，家长的望女成凤，同学们不同的目光，都让我不敢放松一丝一毫，可以说是拼了命的去学习。
作业任务多，不怕，很多次午夜时分，灯还亮着，我还学习着。
学科难度大，不怕，网络、老师、同学，甚至家长都是我学习的根源。
压力大，不怕，跟最后的成绩比起来，甜还是大于苦的。
于是我拼了命的学啊，学啊，一张张试卷下来，映衬的都是我的笑脸。可唯独语文试卷下来后，我的笑脸定格在了那里。眼眸中的笑意一点点黯淡下去，神色也越来越落寂。突然我转身，向旁边的墙猛砸去。
哐！我的拳上红的仿佛要滴血，而眼中的泪水，好像下一秒就要决堤。我终于还是忍了下去，我绝不能让别人看我笑话！
拖着残缺的步伐，一点点的向家走去。我该如何向父母交待？头上的鸟儿叽叽喳喳，仿佛在嘲笑我：“让你好强，得到教训了吧？叽叽叽叽……”
回到家，把门一甩，将自己关到了屋子里。眼睛瞪得老大，盯着这张试卷。把分数算来算去，是了，终究是我错了。
沉默……无尽的沉默……
爸妈的敲门声当做没听到，屋子里是死一般的沉寂。有那么一瞬间，我曾经质问我自己，这么拼了命学，真的有意思吗？到底是为了什么啊？爸爸在窗子缝里看我很久了，缓缓道一声：“丫头啊，没就没吧，一次失利不会怪你的。你要知道，过刚易折，学会柔软，学会以柔克刚。语文的确是你的弱项，但是水滴石穿，不急慢慢来。如果你今天难受的话，就自己呆一会吧，不打扰你。”说罢他便转身离开。
以柔克刚？真的行吗？我愣了半晌。最终叹了口气，那句话说的好：“行不行，试试才知道。”
于是我把所有的悲愤都化为力量，深深吸一口气，开始投入自己的“觉醒”计划中。
语文课上，曾经我只是认真听，现在我把主要的都记下来，记不全就简略一写，课下自己翻译；曾经课后作业我完成后就放到了一边，现在我写完后仔细看一遍。虽然这些事情很小，但是多一点总比没有强。正如爸爸说的，滴水石穿，我用一点一滴的努力，再不断博取着。心里的执念不再是做最强的那个，而是把成绩一点点提升，真正学到骨子里，而不是为了荣誉而战。
当期末成绩发下来后，我激动的半天说不出话来。这，还是以前的那个我吗？语文成绩整整比那次月考多了十分有余。我愣愣的看着成绩书，泪水又一次充满了眼眶。这次是喜悦的泪水，是愿望成真的泪水。但其中又包含了多少苦涩，多少辛酸……
“曾经多少次失去了方向，曾经多少次扑灭了梦想，可如今我已不再感到迷茫！”
高一作文 篇4
一灯一影一红袖，一书一笛一白衣。
——题记
月光散下华丽的乐章，流连在心房，竹林深处，那支孤笛仍在飞扬着凄清的泪滴。唯令人温暖的是摇曳在碧叶之中的灯火，橘黄色的暖光和着冰冷的曲调，拨弄出了动人的清雅。笛音忽而婉转忽而悲凉，忽而动情忽而迷茫。犹如天际的一曲离殇，说不尽此生惆怅。逐渐淡去，逐渐虚无，只留下几片碧玉，在凉风中摇摆，婆娑起舞，感叹着世事无常。
月光流连在古典的窗沿，一袭泻地的银华如水，泛着美丽的华光，微凉微凉。古卷上的娟秀小楷有些褪色，纯白的宣纸早已泛黄，孤灯的残油已然将尽，谁来为之素手添香？轻抚卷上的文字，一字一句刻入心房，“倘若不然，谁为你红袖添香。”忽然辗转跌进回忆的狂流。
那时青梅煮酒，竹马绕床；那时雾里看花，锦瑟华年；那时意气风发，豪情万丈；那时蓝田玉暖，氤氲生烟。曾经在桃花林中许下铮铮不改的誓言：“执子之手，许子一世安好；浅吻子眸，陪子万世轮回。”只可惜，花瓣上的誓言，被风吹散在天边，零落成泥，化作了泥土，了无痕迹。花早已开过满楼，怎么还不归还。
红袖添香，百般柔肠，纤纤玉手本应在皎洁月夜中拨弄清音古琴，不该在这深夜，添灯化墨，沏茶碾香。一袭红袖沾染了月光，笼尽素香。红袖垂，佳人回眸连鸿雁也徘徊；相依偎，天香红袖愿浮生挽青丝；红颜醉，醉眼迷蒙间忘了是与非，不知何处有过清泪。一袭女儿香，迷尽了世人的眼。
曾经大言不惭，说出，“天作棋盘，星作子，何人敢下。”你浅笑对出，“地为琵琶，路为弦，我与你弹。”是啊，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”画楼西畔，反弹琵琶，可惜，我非乐天居士。佳人如梦，如何能求。你笑的纯美无暇，刚刚沏好的清茶袅袅生烟“香茗，应慢慢品，由浅入深才好，读书亦是，厚积薄发……”窗外的翠枝碧叶舞碎了阳光，撒落了一地细碎，暖暖的，犹似一幅水墨丹青。
满林的香气还未褪去，仿佛你还在我身边，从未离去。合上玲珑雕花扇，关上檀木镂空窗，回到泛黄的古卷，体味了字里行间的温存。这些斑驳在花墙上的叹息，一笔一划勾勒思绪。一年又一年，一季又一季。竹风又劲，卿可红袖添香矣。
耳畔又听到，“倘若不然，谁为你红袖添香。”关上着墨香残存的古卷，吹灭这灯油将尽的孤灯。竹叶沙沙声中，传来若有若无的笛音，似云有雾，似水还明，月光渐渐淡去，天香红袖，几时添香？
月光寒，笛声隐，红袖添香梦望断；古卷残，墨迹干，天香红袖笑婵娟。
——后记
高一作文 篇5
在一个风和日丽的天气，太阳普照着大地，但却并不炙热
“说吧，找我什么事”一个长相绝美的女孩坐在秋千上，来回的飘荡着，仿误落凡尘的仙子一般，不食人间烟火
“呃……”墨连城嘴角不自然的抽了抽，心里暗想：灵风，你可不可以不要这么淡定啊，明知道我找你是什么事，还说的这么自然“昨天，那几个小子，把隔壁班的人给捅了，他们老大现在过来找人”连城有些玩味的说道，他其实是知道的这么一点小事，根本就不用麻烦她的，可他看她这么闲，不由得想给她找点事做
“哦？呵！死了没有”连灵风不由得笑道，感觉在听一件事不关己的事情，但在她的笑容中却捕捉到一些恶魔的气息
“那倒没有，不过跟死也差不多了，一辈子躺着床上，连死都不如”连城有些哀怜的说道
“没死？那也不是什么大事了，走吧！好久都没有遇到这样的事情了，今天心情好，陪他们玩玩”灵风说完，便朝外面走起
“喂…喂！你等等我嘛，我也要去……”连城不顾形象的追了过去，不过，大家也体谅体谅下他了，自从灵风把他从死人堆里救了出来，他便一直跟着她的身边，最难忘的是，他半死不活的躺在那里，她却居高临下的问他“想活么？”
连城看着她明明是七八岁的女孩，可是稚气的脸上却没有属于孩子的那种纯真，有的反而是大人的那种稳重成熟，而他却不由控制的点了点头
“不过，我救了你，但作为报答，我不需要你当我的手下，我要的只是个伙伴，手下我有千千万万个，但真正的伙伴却寥寥无几”灵风一脸正式的说着，脸上有些认真
连城不由得想了想，这是一个怎么样的女孩呢，可他偏偏被这样的她给吸引了，“好，我答应你”说完，便晕了过去
高一作文 篇6
总有一种期待，在心间播下希望。
——题记
花儿期待阳光，便努力能让自己的种子吐出新芽；飞鸟期待天空，便努力地磨砺自己的翅膀；海燕期待风暴，硬着巨浪，勇往直前。大大的梦想，化作小小的期许，只为它拼搏，只为它实现。
午后暖暖的阳光照进书房，我又睡着了。十分钟后，闹铃把我叫醒，揉揉惺忪的睡眼，打起精神，又拿起书开始看。书中工整密集的笔记，小心翼翼地刻下了这段充实而又短暂的光阴。桌上没有了比课本还要多的课外书，没有了喜欢的明星海报，只留下一本本教辅和桌上不小心印下的浅浅墨痕。累了，不敢休息；怕了，不愿退缩；败了，不想放弃。这一切，源于那种期待，源于那种执著，源于那种不可言表的对生命升华的热情和追求。而这一切，又都是来自于最初的梦想和最终的期待。是的，只因为我是初三的学生，奋斗在桌前，即使夜色已深可仍奋笔疾书的我总有一种期待，那就是在中招考试中为自己圆了那场三年之久的名校梦。
每当我被大海一样的试题淹没的时候，每当我在跑道上被别人甩出一段距离颓然想放弃的时候，那个梦的影子就异常清晰，于是，我昂起头，继续与困难拼搏。
在校园中缓缓前行，心情也因早春的生机而变得轻快，玩心克制不住的又拥了上来，可是已经不容我再放松下去了，我的心中还有期待，我的梦想还未实现。老师严厉而关切得嘱咐，妈妈在深夜为我沏茶时眼角的疲惫，爸爸为我疲惫操劳而过早花白的头发……它们一点一点地增加着我心中的砝码。
我现在才认识到，它在我心中的份量是那么重，沉重得让我直不起腰来。你只能前进，你没有资格往后退。只有启程，才会达到理想的目的；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有期待，才能让生命之花永开不败！我对自己说。
回到家中，迎接我的是热热的鸡汤和妈妈温暖的笑容。喝完汤我走进书房，又开始了分秒必争的学习。是呀，我改变不了事实，但可以改变态度；我不能预知明天，但可以把握今天。
总有一种期待，在心间播下希望的种子。
我要为它浇灌我全部的信念与力量，让它开出梦想之花！
高一作文 篇7
看着春花开又落，秋风吹着夏月走，白雪纷纷又是一年。窗外景色萧条，我坐在冰冷的地上，摆弄着一个塑料小球，球漫无目的地滚动，忽近忽远，才发现我在这里坐了太久……
眼前浮现一团雪白的影子，憨厚可爱，在一片草色中上下跳跃，我一直把你当作朋友，直到现在你化作我记忆中的一片雪花。
抱着小小的一团毛球，娇小的身子瑟瑟发抖，银白的毛色让人想起在阳光下飘飞自在的雪花，真漂亮，我心里赞叹。还记得当时的心情，就像第一次沐浴在阳光下，那样暖洋洋的，如蜂糖溢满了心口。
你走起路来，高雅得不沾一点灰尘，无声无息，妈妈见到总是愉悦地说“真是买了个宝贝回来。”我得意地扬起下巴，把你抱在怀里说“当然！”
抚着你温暖的毛，看着怀里乖巧可爱的一团小东西，我暗自下定决心要养你一辈子。
早知要食言，我就不会许下诺言了。
“我会养你哦，所以要跟着我，不许到处走啦！走失了，你会饿死的。”小小的女孩满眼都是严肃，认真。鼓着小脸，嘟着嘴，似乎这样就会把你吓到，让你再也不满世界乱跑，望着雪白的一团，沉默半响“真的，要相信我！我会养你的。”周围很安静，你一定听到了，也相信了。
那次，你的走失让我第一次感到伤痛，再次把你抱起，仿佛得到了全世界，小孩的感情最纯粹了，所以我更加珍惜你。
你是最忠心的朋友，你的记忆里有着一个爱哭的小女孩，她很敏感，很容易伤心，她害怕地缩在角落，她不是所有人眼中那个神经大条，马虎粗心的人。
最真实的一面给了你，毫无防备地同你谈心，尽管是自言自语，我仍相信我说的你懂。
有多少次，是你与我一起度过慢慢时光，我的泪水滴在地上，慢慢蒸发不见，你咬着我的裤脚让我抱你，小小的暖暖的身子安抚了我的心。
静静的午后时光，阳光移走在我们身上，一切都模糊了，雪白的毛像雪花一样，飘荡在我的记忆中，反射着金色的光芒。
那个场景是一块易碎的玻璃，不经意就碎了，碎了就不复存在。
“它死了，我看见了！”
“骗人！过几天它就回来了！”
“你不信，问你爸爸！”
男孩的声音刺耳难听，我看着爸爸，他不知所措，一旁的`妈妈抱住我“乖，下次再买一只狗，跟小贝一样的。”
突然心如刀绞，难受，好难受，眼泪瞬间流下，我不顾场合地嚎啕大哭，吓到了男孩，那次释放了太多的委屈，痛苦，一直到最后，再次回忆时，便不知不觉释然了。
小贝，你不是宠物，是朋友，你的生命中残留了一个女孩成长的真实感情，你是她心中永远都忘不掉的一片雪花。那年，这个温暖的城市迎来了第一场雪，手心的雪很快消融，女孩站在阳台，望着天，心里默念：留点雪花给自己，不要忘记了那一片雪。
高一作文 篇8
原则
一、 你心中只有三件事的时候，你需要的是所谓作文“模板”，你生怕你所知道背诵过的东西考试不考；但当你心中有三十件事的时候，你还需要这些“模板”吗？
二、 高考文章不能只背诵司马迁或苏东坡的原因是老师的审美疲劳，更因为你很可能碰到请就世乒赛中国队屡获金牌或陈光标的行善谈看法。
三、 全面了解高考作文的三种命题类型：时评类、文气类、文化类并掌握写作的根本——以老道的文笔能力向老师证明你的心智能力成熟才是高分作文的关键。
一 、时评类作文三步法
典型例题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
成文三步
第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：
1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型
2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助
3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。
第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：
1、 丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型
单纯写帮助应该是大部分人都考虑到的，但这样就进入大多数人的圈子，文章就容易落俗，而且通过材料分析，这样写也只强调了帮助别人这一个方面，不够好。结论：排除。
2、 有些人没有记住丛飞对自己的帮助
这个似乎很多人不会写了，但问题是如果单纯以此立意的话，就是一个相对负面的立意，主要以批判为主，这样的文章不好写。结论：排除
3、 大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。
孩子的话包含两个内容：记住别人对自己的帮助，学会帮助别人；够全面，够深刻。如果写这样一个题目，会让你的文章和简单的写“帮助”迅速不同，此时，文章的题目不妨就是这句话，寓意深刻，感人至深。不要总是想着出奇、出新，很多时候材料中的原词、原句稍稍经过包装，就是最好的题目。
第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。语文对时事的评论只有两个要点：一个是对过度现代化的反思和静下来的心态，所有人都告诉你成功、进步很重要的时候，只有语文对你说：请慢慢走，欣赏两旁的风景；所有人都告诉你知识比思想重要的时候，语文告诉你一个有着丰富知识的人也许精神世界很平庸——在一个处处鼓吹“一口气读完中国历史”、“中国人必须知道的100个文学常识”的时代，人们在获取的并不是精神境界的提升和思想世界的完善，而是机械化的知识；人们求快、求效率，连获取知识的目的也仅仅是为了向别人炫耀。而语文恰恰说，也许随着现代化的过度发展，我们不可避免地失去了一些美好的东西；第二，语文看问题的角度永远是真、善、美；但不能做作，一个被老师教训了许多次的小学生说我要“真善美”，那只是机械的重复；但当一个高三的学生在见到了世间其实有那么多的不真、不善、不美之后仍然可以高声喊出——我要坚持自己当年的理想，我仍然相信这个世界的美好时，这种感情就是动人的，甚至迷人的。这里面就有一种私爱和大爱的区分——私爱只爱自己周围的人，有界限；大爱则爱所有的人，无界限，中国人最缺乏的是大爱不是私爱。用这个两个思路可以写作几乎所有高考作文题目中的时事评论类文章。在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——
第一段——概括两条材料，提出孩子的那句话是你的论点：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”
第二段——指出这句话在今天的重要意义，从过度现代化的角度展开，人们越来越注重效率、成功，忽略了人与人之间的爱。
第三段——指出这句话的本质是呼唤人们回归大爱。举出一些充满大爱的例子。感动中国的例子一般不建议大家使用，但其中有关大爱的例子，也就是一个人爱自己不熟悉人的例子一定要用。不要变成论述大爱，而是不断围绕你的论点“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”去进行解释。
第四段——引用托尔斯泰的话，让文章在充满文气的环境中结束，但一定要不断扣住你的论点——孩子的话。建议你能记住托翁的这句话。
接下来，我亲自为你写作一篇范文，你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。
教师下水文
“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”
深深为临终前丛飞的宽容感动；更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰——是的，我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。
“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，多么可贵的话语啊，特别是在今天，听起来尤其珍贵。我们生活在一个过度发展的现代化社会中，诚实，现代化为人们的生活带来了太多便利。然而，随着高度现代化、城市化、机械化，一切在飞速发展，人与人之间的关系曾几何时变得放佛机器一般。记得年少时读过卡夫卡的《变形记》，年少的我曾以为那只是一个寓言，但那些丛飞资助过却却最终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的可悲的人们吗？这些人虽然是在社会中极少极少，但却最大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。
“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，这究竟是什么样的精神呢？我曾在心中不断揣想，也许，可以称之为一种“大爱”吧。现代化社会中每个人的关系放佛是打入水中的石子一般，石子溅起水波，围成一个个小圈子，人们不缺乏私爱，人们的爱放佛是水波文圈子以内的部分，我们爱父母、爱亲人、爱朋友，但这样的爱却永远有一个界限——亲友之外，我们毫无所爱。我想，这也正是丛飞、小李和那个孩子感动我的；一个人爱亲友容易，但能够伸出自己的双手拥抱那些不知名姓的人们却很难。这种突破了私爱的“大爱”是何等可贵，是的，这就是“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”的真谛。大爱正在我们这个有着古老传统的国家蔓延着——贵州毕节的新疆大叔阿里木在一串串羊肉串中串出了这个时代的良心，资助了上百名贫困学生，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型；杭州滨江区的最美妈妈，用自己的双手接住了一个从高楼上坠下的两岁女孩，这并非她的亲生骨肉，但母亲是相同的，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型。丛飞精神并不因为那些极个别人的存在而被人遗忘，它放佛一捧火，这正燃烧，正在蔓延。
临了，想起托翁在《战争与和平》中的那段名言“是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱，即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。”是的，这是大爱，让我们永远记住那个可爱的如天使般的孩子的话——记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。
二、文气类作文三步法
典型例题
诗人说，“白的花生死绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
成文三步
第一步：文气类文章的意思，简单的说就是你举的例子都是文学人物。对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。对于这道题目来说，关键词就是两个，其一，“素雅”，类似的词汇有“恬淡”等；其二是“浓烈”。注意，上面我们就强调过，千万不能纵向过度推断，从将恬淡、浓烈放到一边，直接得出既然恬淡也行、浓烈也好，我的题目就叫“选择”或“白菜萝卜各有所爱”，这就是放弃原文关键要点而过度推断的例子，也许这样做在有的老人那里被认定为发散思维，但按照高考要求则是标准的跑题作文，同学们一定要避免。好，我们列出可以写的所有内容，可以横向发散，但一定不要纵向，简单的说，就是你只要围绕“浓烈”与“恬淡”说事，怎么都可以，但就是不能由这两个词再联想出一个新的别的词，比如“选择”。写出所有可以写的角度：
1、 恬淡很好
2、 浓烈很好
3、 人生应该既恬淡又浓烈
4、 人生也许处在被人不理解的恬淡环境，但他心中依然要保有一份如浓酒般的热情
5、 人生只有经历过浓烈，才能恬淡
第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：
1、 恬淡很好
这肯定是大部分都能想到的写法，排除。
2、 浓烈很好
这是另一大部分人想到的，都是从一个角度展开，太简单化，排除。
3、 人生应该既恬淡又浓烈
骑墙派，这样的文章最难写，因为最后结果是都不错，论点不鲜明，排除。
4、 人生也许处在被人不理解的恬淡环境，但他心中依然要保有一份如浓酒般的热情
这个想法内部有一层转折关系，虽然恬淡，但仍然可以有浓烈，这个结构让你的文章行文曲折却主线鲜明，而且能想到的人不多，可以选择这个！
5、 人生只有经历过浓烈，才能恬淡
这个想法内部有一层条件关系，只要经历浓烈，才能恬淡，这个结构仍然可以让你的文章行文曲折却主线鲜明，而且想到的人肯定也不多，这个也可以有！
第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。在这种文章写作中，我们强调一种所谓的“文气”，有了好构思，关键看你写什么例子，一般非常不建议写的是科学人物，因为阅卷者都是语文教师，会先天对充满文艺色彩的例子敏感。依我个人的阅卷经验，每次老师之间交流分享的高分作文往往都有一个特点就是学生作文中出现这样一些人物名字——米兰·昆德拉、海德格尔、川端康成、纳兰性德、郑愁予、仓央嘉措、老舍、沈从文、柳永、史铁生等等；注意千万要避免写所谓的“司马迁”、“苏东坡”的例子，哪怕你写的司马迁和苏东坡是一个全新的角度，老师看到这些名字有先天的排斥感。你如果不相信，可以用司马迁或苏东坡写一次文章试试，看看你的老师会给你什么成绩。所以，大家平时的积累，最好在我上面的那些人物上，他们实际上和司马迁、苏东坡说的是一件事，只不过有效防止了老师的审美疲劳而已，换了个大家不常用的人物。仍然要提醒你的是，在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——
第一段——直接出你的论点：“恬淡中仍然可以在内心保持热烈”
第二段——例子一，柳永，你可以试试背诵一部分我下面写的柳永的内容。
第三段——例子二，沈从文，你同样可以尝试背诵，这之后就成为你替换司马迁、苏东坡的绝好材料。
第四段——用首尾呼应的方式首尾，再次扣题即可。
接下来，我还要亲自为你写作一篇范文，你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。
教师下水文
恬淡中的浓烈
曾经迷惘，曾经彷徨，每当走在人生的十字路口之时；总想起托翁的那句名言——人生的一切变化都是由光明和阴影构成的。阴影中仍保有对光明的向往，就放佛是身处不为人知的恬淡环境仍在内心充满对生活的如酒般的热情。
“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，多少次，在灯下展读柳永之词，总是感喟万端。学者大略愿意将其试仕途不顺作为理解他的关键，我以为这种所谓的“仕途失意”正是柳永人生中的“恬淡境界”；在这样不为人知的苦痛中，也许有人会抱怨生活欺骗了自己，从此随波逐流；但像柳永一样的天才，却始终充满了对生活的爱，这种爱，我揣想，是如浓酒般热烈的。我从来都认为真正优秀的文学大家，无论在何时何地，内心深处都永远珍藏着那份对生活的热忱，柳永就是这样的人。在柳三变那些慢词长调中，在那些娓娓道来的自然风物、人情世故中，我们读懂了何为恬淡中的浓烈，我们更读懂了一个时代。我赞赏很多学人将柳词归结为以“身世之感打并如艳科”，在那些浮华背后，在那些不被人理解的世俗场景之中，我见到的是一颗处处碰壁但决然不向命运妥协的高贵灵魂；我更读懂了人生应该如何在不为人知的恬淡境界中始终保有对生活的那份热情。
捧读《沈从文选集》，总为那湘西的山山水水感动，似乎灵魂都被涤荡了。在我的读书生活中，总是难忘沈先生的那间小小的窄而霉小斋。读《从文自传》，知道刚从湘西来到北平城的沈先生只能租住在北大附近的小小公寓中，这恐怕真的是被人看不见听无声的“恬淡”之处吧；但我坚信，一个内心怀有对生活热情的人如论身处何时何地，精神一定高远、一定充满真爱；就是在这件小小的“窄而霉小斋”中，我们熟知的太多关乎湘西的传说流淌出来，这些传说放佛如浓酒一般，成为中国现代文学史上最绚烂的神话。究竟何为“恬淡中的浓烈”，我曾在心底不断地问自己，当“窄而霉小斋”中飘出阵阵书香之时，我依然读懂其中内涵。
此时，又想起托翁的那句话；是啊，随着阅历的增加，我愈发感到，人生中的任何“恬淡”境界都并不重要，关键是一个真爱生活的人始终都能够用自己的额热情冲破一切恬淡，这热情，我想，是如浓酒般的吧。
三、文化类作文三步法
典型例题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦日。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
要求选准角度、明确立意，自选体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
成文三步
第一步：文化类文章的意思，就是让你对关于当代社会中的文化现象发表看法，是前两类文章的综合形式。我又要重复刚才说了两次的话了——对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。这道题目几乎是一句话一个观点，可以写的太多了，只要你不过度推断，可写的角度我们一一列出：
1、“浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识”——批判角度
2、“社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？”——为浅阅读辩护
3、人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。——理性分析浅阅读的好处，比2更加有道理
4、“我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。浅阅读中，我们是不是失去了什么？”
——这条你是否想起了时评类文章中过度发展的现代化问题。
第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：
1、“浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识”——批判角度
太过简单，无法形成具体文章，知识批判，没有力度。
2、“社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？”——为浅阅读辩护
这样的文章立意容易，但论证起来实际非常困难，另外，偷偷的告诉你——几乎没有语文老师特别喜欢学生对他说我喜欢的是浅阅读，记得前面我说过的那句话——只有语文告诉你在一切都变“浅”变得浮躁时，语文却始终有着“慢慢走，欣赏啊”的宝贵功能。
3、 人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。——理性分析浅阅读的好处，比2更加有道理
可以写，但文章未必精彩，原因同上。
4、“我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。浅阅读中，我们是不是失去了什么？”
毫无疑问的首选，因为第一，投其所好，估计语文老师更喜欢看这个角度；第二，正好可以讲我们前面两篇文章的训练综合到一起。喜欢过去默默读书的生活——究其原因，无非是对过度发展的现代化的失望和对当年美好的回忆；那么，过去的读书生活让你学到了什么呢，当然是柳永啊、沈从文啊等等人物你在展读中获得的人生教益了。正好一段是分析、一段是举例。正是应对文化类文章的好办法。
第三步：形成文章的思维导图。还是要强调记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。仍然要提醒你的是，在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——
第一段——直接出你的论点：浅阅读并不好，读书不是吸取知识而是提升境界。
第二段——分析为什么浅阅读不好，从现代化过度发展的角度。
第三段——为什么你怀念过去的阅读生活，它给你带来了什么，举出一些排比例子即可，都要充满文气。
第四段——呼唤真正触碰心灵的阅读。
接下来，我还要亲自为你写作一篇范文，你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。
教师下水文
那些灯下展读的岁月
“浅阅读中，我们是否失去了什么”？多么尖锐的发问啊，也正是我多年来想要大声喊出的。当浅阅读将对书本的品位变为单纯的吸取知识时，那些读书最本源的对人生对思想境界的提升便逐渐被遗忘，让我们重新回到那些灯下展读的美好岁月吧。
曾几何时，走在城市中大大小小的书店，迎面扑来的是让人目不暇接的“一口气读完中国历史”、“中国人必须知道的100个哲学问题”——商品！绝对意义上的商品！将知识变成商品贩卖，并堂而皇之的加上各种这样的名目，光鲜耀眼，但总觉得缺失了些什么。我们生活在一个渐次走向现代化的社会中，过度发展的现代化为人们带了太多便利，但同时思想在萎缩；在一切追求现代化、城市化、机械化的过程中，效率被视为生命；思想也在此时变成了能够迅速获利的知识——我总想说，思想与知识并不一样，知识可以拿来炫耀；但思想却内蕴在一个人的心灵之中；知识可以一口气读完，都思想却总需要慢慢陶冶。所谓“浅阅读”，实际上就是拒绝任何思想的淘洗而选择了炫耀知识。
让我们回到那些灯下展读的岁月。那些真正希望通过阅读提升人生境界的人们，也许永远不会忘记，那些灯下飘着书香的暖暖夜晚；那些与古人、与前辈进行灵魂对话的一个个温馨回忆。多少次，在灯下展读柳永，感受词史上柳三变的慢词长调，终于读懂何为困境也会带给人们一些好处；多少次，在灯下展读沈从文，感受先生湘西来到北京为了文学梦想不断打拼的故事，铭记着“窄而霉”小斋中缓缓流淌出的湘西之水，终于读懂人既要仰望星空、也要脚踏实地；多少次，在灯下展读老舍，为先生笔下的那份浓重的京味文化感染，明白作为一个国家的文化圣城，北京的符号究竟是什么；多少次，在灯下展读川端康成，在《雪国》中感受到一种美的极致，放佛富士山的雪景；多少次，在灯下展读托尔斯泰，铭记了那句名言“人生的一切都是由光明和阴影构成的”，读懂了人生的真谛。多少次的灯下展读，提升了人们的思想和境界，这不是知识，却是实实在在的人之为人应该懂得的。
浅阅读中我们失去了什么？也许，正是知识以外的对灵魂的熏陶，让我们重回那些灯下展读的岁月！
高一作文 篇9
如墨的夜空上挂着无数凌乱却又带着一丝整齐感的星星，它们簇拥着唯一的月亮，在薄而广的云上，繁星带着不容亵渎的神秘感。
月光没有任何不觉来历的冷厉，相反，它带着宛如高贵优雅的天使般的圣洁气质，空灵纯洁，举世无双。
夜没有太过喧嚣的吵闹，偶尔传来的蝉鸣，反而令夜增加了几分活泼与情趣。
萤火虫翩翩起舞，忽上忽下，淡淡的微弱光芒显得十分迷离梦幻。
满天星大簇大簇的盛开，随着微风清清浅浅的拂过，那花丛中传来一阵低低地呓语，仿佛睡熟了的花仙子们无意间喃喃的梦话，亦是童趣可爱。
夏天的枫树叶子被某只不知名的神奇画笔染上了葱葱郁郁的绿，墨绿，浅绿，苍绿，茶绿，水晶绿，苹果绿，孔雀绿……数都数不清。
池塘里，青蛙时有时无的清脆叫声带着几分懒怠，似倦非倦的嗓音，好像虽然瞌睡却又不想睡觉的孩子不情愿的声音。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”说的就是素雅高洁的莲花。一朵，两朵，三朵……无数朵美的不像人间花的莲盛开着，在静谧美丽的夜里，莲花抛开了白天的矜持与腼腆，带着高贵无比的气息绽放着，表演着，舞蹈着……
星星愈来愈暗了，很显然，它们玩耍，欣赏，守卫了一夜，都有点乏了。太阳公公，慢慢的从地平线那儿探出头来，代替劳累了一夜的月亮与星星，太阳公公也将继续忠诚地守护，保卫这无数美的事物，景色以及生物了。
高一作文 篇10
悲伤停留在过去，请微笑迎接明天……
——题记
痛那么浓沉淀在光阴中挥之不去，伤如此深刻在脸颊无法抹平，但光若长存心中那便勇敢的向前奔跑向明天微笑……
雾散愁思解
“云起云涌，雾起雾散，不过一朝一夕如指上光阴弹指即逝。”今天的雾有些浓了呢！嘀咕着却丝毫没影响关窗的动作，收起心中淡淡的担忧，开启我机器般的生活，只是我不是一台精准的机器。
红叉艳似血刺入双眼，一扫心情的愉悦。抬臂、抱头，不知所措的坐在座位，不断的埋怨自己为什么这么笨，之道眼角似有液体滑落才惊觉。雾似乎有些让人透不过气——闷。收起糟糕的情绪随铃声进入课堂，文章题目的微笑是无关课本的内容但随时间的流逝，心中的愁思如窗外不知何时消散的浓雾渐渐消散，而在消散的同时心中升起一光我微笑着向其走去……
雨停微芒燃
雨纷纷，打落枝上梨花片片，如水面涟漪圈圈。无暇欣赏这雨打梨花起涟漪的景色的人是我。人何求？不过瞬间不过红尘一片。多次的失败让当初的光泯灭颓废复燃。信誓旦旦的我许下的诺言就如泡沫碎了。窗外雨停可心中的雨呢？谁人又能为我撑伞，撑起一片晴天呢？
时针转动不停回不到昨天，回不到以前，任凭我如何人如何也无法停止时间，可我有能力停止雨降——心中的雨降。该清醒了！逃避不如直面！旭日的光辉明天又会洒满人间，愁眉苦脸不胜微笑明天！无权改变时间那就改变自己，向明天微笑。
心中雨停微光燃，执着不悔初心不改向着光芒向着明天扬起微笑露出笑颜……
痛深伤浓的往日就让其随风消去吧，不能改变别人就请改变自己，若希望常存梦想不灭，就请大步奔路微笑着向明天……
