关于高三的作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关于高三的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于高三的作文1
我开始聆听。
我知道此时音响里传来的不仅仅是古筝与琵琶交织成的完美的声波，那声波也不仅仅是负责地将一段简单的旋律复制在我的大脑皮层，而是在传递。传递一颗颗心的倾诉，一个个灵魂的守望。
高山流水
巍巍乎若泰山，
汤汤乎若流水。
俞伯牙醉了。他躺在飞瀑与高山之间，抱着抚着自己的琴，醉于一份理解，一份慰藉，一份心有灵犀，一份真挚的友谊。
他的心开始跳动，仿佛那高山峡谷中淙淙奔流而出的清泉流水，跳动在七根用心连成的弦上。钟子期看着他笑了，拘一捧清水，散在俞伯牙的心田上，看着七根弦上被弹起的音符，安静地，永远地，凝神地聆听。
此生得一知己足矣！
子期已逝，留得琴在何用？今后哪能得知己如子期般？
于是，琴被砸得粉碎。那曾经，他的最爱……
哪一段旋律分明只在俞伯牙与钟子期的心中，琴上哪能得以诠释？
从此，高山流水间，只见伯牙一人凝神远方，永远，为子期弹一曲心中的旋律……
伯牙啊，只为守望一份难得的友情！
梅花三弄
那一朵寂寞开无主的梅花呀！
在驿外的断桥边，独立傲然。
从不争那红肥绿瘦，也不争那向阳为春，只会固守自己一身高洁，一缕清幽，纵使是孤芳自赏，也觉回味无穷。
冬看见了她，贪婪她毫无修饰的姣容与婀娜的身姿。
梅蔑视了他，结果惹怒了咆哮的冬。
风开始肆略地咆哮，雪开始疯狂地盘旋。冰层下隐约听得见泉水的呜咽，雪堆中朦胧看得见小草的挣扎。
冬大笑！
而那束梅，竟然在风雪中蓬勃地绽放了她的生命。鲜艳的红刺痛了冬冷峻的笑靥。她开始在天地间瑞光飞舞，高亢而丰美的音韵回荡在山河溪谷，那红色散落天际，融化了整个冬天，如同千万柱冰凌同时解冻开裂！
冬收敛起笑，无奈地离去。
红色的精灵重新落在枝头，看泉与草的欢笑，她也笑了。
梅花啊，只为守望一份高尚的气节！
苏武牧羊
我的眼前只是一大片的空旷，鸟飞绝，人际灭！
我的眼前也是一大片的湿润，苏武节，骨铮铮！
耳畔传来贝加尔湖边的寂寞与哀叹。十九年呀！十九年来，那望穿的双眼，却从未让目光离开遥远的南方——那深爱的祖国！
他紧握手中的符节——那曾经大汉皇帝的使命！十九年的风霜凛冽，符节上的牛尾毛早不知去了何处，却仍被他紧拥在怀里。他拥的，是大汉，是自己的故乡啊！
北海好冷，陪伴他的，只有风，只有雪，只有大片大片的空旷还有，身边这群羊。
十九年前若是听从了那个匈奴的说客，或许……不！我生是大汉人，死是大汉鬼，这样大逆不道的行为，哪是我堂堂大汉男儿所能做的！
没有任何怨言，只有思念，流淌在大漠的音符上，谱写一曲坚定的赞歌！
苏武啊，只为守望一份真挚的热爱！
我在聆听，聆听守望中的感动！
关于高三的作文2
“梦想”，一个比星空更美，比银河更为广阔的词。看着窗外淅沥的小雨，击打在刚突出花苞的桃花树上。那花苞看似柔弱，但却在雨中展露着她的美丽。渐渐地它的花瓣展开，露着微羞的粉色。看着阴霾的天空，它依旧以它最绚丽的美拥抱亲近这个世界。由于此时的它明白，是这个世界让它拥有一个绽放自我的机会，同时也给了它一个无比美妙的孕育的梦。
依稀还记得那些稚嫩的声音，谈论着他们小心翼翼的梦。二年级，刚接触“梦”这个字。老师说：“这是世上最不真实却是人们活在这个世上的支点，支撑着他们活下去。”“梦”大概最适合的组合，就应该是“梦想“了。由于有了梦，人们才会去想要实现。这也是人实现自我价值的过程。四年级，作文“我有一个梦想”。于是那个时候小伙伴们叽叽喳喳的在讨论自己的梦想，俨然一副大人模样。那时候，我的梦想被我埋藏在心底最深的地方，我不轻易向人吐露。由于梦想很美却容易破碎，但放在梦里很安全。那时，我会花一天的时间爬到自认为世上最巅峰的地方，只有我一个人，而世界是我的倾听者。我大声喊出我的梦想："我要一定成为一名优秀的老师。”这是我最初的梦想，生怕被人发现，生怕梦想破碎。
但终究梦想是会改变的。那是为什么呢？自己也说不上来。但我确实改变了，从一个唯唯诺诺，不善言语的小丫头出落成一个能言善辩，性格开朗的姑娘家。性格开朗是别人对我的评价，由于我总是热情待人，笑容是我的语言。没有人知道我的转变是经历过无数次的挑战心理极限。我望着镜子里的我，努力地咧着笑。那笑真假，但不知什么时候，那笑那样自然。于是我迈着胆怯的步伐，挤出那些别人轻易说出口的话，“你好，我叫小慧，希望我们能成为朋友”。就是这么一次次的挑战。对的，我成为别人眼里的开心果。但人是这样的吧，练习能成为人的一种本能。于是，我和我的朋友们，坐在刚发芽的小树下，谈论着我们的'梦想，与上次不同的是，我勇于向他们表明我的新梦想和我的斗志。”我希望成为翻译家。我希望能走向世界，以后能和以前像我一样内向的人们述说着我的故事，希望世界多一个人能被我的微笑感染，能开朗的追求着自己的梦想。“我骄傲的述说着。不担心别人的褒贬，更不担心梦想会破碎。由于这一次我明白，梦想虽然是自我的，但也可以是大众的。我不再那样不自信，我会向世界证明，我的梦想……
此时的我深刻的体会到那句歌词的真谛，“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会努力，才走的到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅膀”是的，我会坚持我的梦想，并用行动证明。
梦想，梦幻却又真实。愿你我都为梦想奋斗！
关于高三的作文3
在过年前的几天，我学会了一个拿手绝活——包饺子。一起看看我是怎样学会的吧。
大年三十前一天晚上，我正在看电视，就发现爸爸和妈妈搬来了一个桌子开始包饺子。妈妈擀饺子皮擀得可真快呀，没过多久就把几坨像馒头一样的面粉擀成了一张张薄薄的面皮。爸爸则把擀好的面皮摊在手上，另一只手用一个勺子来铲馅，然后包进面皮里，他包的饺子，不但包得快，而且园鼓鼓的，还有“花边”。看着爸爸包得那么好，又那么快，我就想自己也来试一试。于是，我征得了爸爸的同意，就开始包起我的饺子来。
可是，我包的饺子，不是像泄了气的皮球了，就是露出了馅，才包了五个，我就有点灰心了。
爸爸看我灰心丧气了，就说：“学一样本领，可不是轻易就能学会的，要付出汗水的，有一句话叫‘容易干不成大业绩’不是吗?”
这句话让我受到了启发，于是我认真地做着每一个动作，先观察，然后自己也学着做。一只手托着面皮，另一只手用勺子铲点馅往里面放，然后再裹起来，用手在边缘捏几下，终于有一个有点像爸爸包的饺子了。我继续包着，越包越好。不知不觉，我已经包了近二十个饺子了。
晚上，吃的水饺，每一个都特别香一直滑到我的心尖。
那一天，我学会了包饺子了!我也是在那一天懂得了：要想有一身本领，就必须得付出汗水来坚持。同时，我也理解了失败是成功之母的含义。
关于高三的作文4
仙人掌是墨西哥的国花，那里又叫仙桃。由于世上共有两千多种，而那里又占了一半以上，所以又叫仙人掌之国(仙人掌又名：仙巴掌、霸王树、火焰、火掌和玉芙蓉)。曾经有一个传说：一只鹰嘴里叼着一只鹰，在空中寻找着息栖地，忽然，它被一个开满黄色小花的巨大仙人掌吸引住了，便落在了上面。一个人因此被神仙托梦：一个仙人掌上上落着一只鹰和蛇的地方是你们的国家。他们果然找到了，并建立了自己的国家，还起了响亮的名字：墨西哥。开始了新的生活，国徽也因此成立。
仙人掌呈深绿色，外表更是苍翠欲滴。
仙人掌也和其他植物一样，有根、茎、叶、花和果实。其实，叶就是它的刺，因为是为了在干旱的沙漠中减少水分的蒸发才退化成刺。茎很肥大，像一个个绿色大巴掌，一片连着一片，所以才是仙人掌的水库。在浅土层中的根很聪明：一旦到了干旱季节，它就会和土分开，怕自己的水分被吸收完，每当到雨季它又会长出许许多多的根。它的花颜色各异，有白的黄的……
仙人掌不怕干旱和贫瘠，有坚韧不拔的精神，有人做过这么一个实验，把仙人掌放入一个袋子中六年，浇上水，它照样生根发芽，真不愧有“沙漠英雄花”之美誉
仙人掌含有多种营养。李时珍当年就说：“常吃仙人掌，可以长寿。”在墨西哥有一个谚语：一天一片仙人掌，年龄不随时间长。如果用来做药材，能降血压、血糖，可以清热解毒养颜美容消炎止痛和增强免疫力。啊!它的作用真大!
仙人掌虽然不像牡丹那样美丽，也不像梨花那样洁白，但它那种精神确实让我佩服。
关于高三的作文5
我的时间都去哪儿了，为什么一去不复返，有人偷走了他们吗？那是谁，又藏在何处？是它们自己偷偷溜走了吗？现在又到了谁那里呢？
我不知道上帝给了我多少时间，但我的时间沙漏里的流沙确实是漏掉了许多许多。
一天，同学问我的时间大部分都用来干嘛了。我一惊，仔细回想了下后，不由惭愧的脸红了，因为我的时间除了上学，大部分用在起床，吃饭，玩耍，睡觉等之中度过，而他们的时间却被自己安排的秩序井然，毫无浪费。
时间啊，你是一个时而懂事、时而调皮的孩童，而我就是你的主人。当我发呆时，你便调皮地从我疑然的双眼前走过;当我睡觉时，你便伶伶俐俐地从我温暖的被窝旁边飞过;当我学习时，你却把脚步放得又轻又慢，生怕把我吵到。
时间啊，你是一座铁塔，高大的令我爬不上去;你是水，一遍又一遍地灌浇着我这个翠苗，一次又一次地让我接受你的洗礼;你是风，想抓也抓不住;你是一根权杖，巨大的威力使我惧怕，怕你用你那权威来治我。
时间啊，你可否走的不要那么匆忙，让我的童年长久一点，让我的时间沙漏流的慢一些，如果你能慢些，我可以将一切掷与你，但那是不可能的。
时间啊，当我走在人生的道路上，回头看我所留的痕迹，却惊讶的发现，我何曾留着游丝样的痕迹呢？
我的时间都去哪儿了，它犹如一支箭，眨眼便消失的无影无踪;犹如一匹马，与我赛跑;又如同我的生命，永不回头。时间啊，你可真是让我又爱又恨。
关于高三的作文6
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师，是辛勤的园丁培育我们茁壮成长。你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
在我的记忆中老师有时并不可爱甚至感觉有点讨厌。可这并不影响你在我心目中的形象。虽然现在我已经毕业了但是我还是不能忘怀亲爱的老师。如果没有你三年的谆谆教诲我怎能考上理想中的高中。如果没有你的严格要求我怎能很好的掌握自己。老师，谢谢你！
记得，以前。你在讲台上挥汗如雨的为我们一遍遍的讲解题目而我们却在底下东摸摸，西瞧瞧。现在想来觉得有点好玩却又觉得愧疚，老师请你原谅我们的贪玩和懒惰。我们总是说，老师哪里哪里不好，却没有想过作为学生我们自己做好了吗？
一开始，老师你有这一头长长的青丝，乌亮乌亮，特别漂亮、而现在在这头青丝中长出了一根根如白雪般的雪丝。
在毕业时，我清楚地看见你那双大大的眼睛中掺杂着一丝丝的血丝，我想你应该是一晚没睡吧并且你还偷偷的哭泣。你明明舍不得我们，却在我们面前叫我们快“滚”，你们“滚”了，我就轻松了，也不会这么气了。你嘴里叫我们快“滚”我却清楚地看见你那颤抖的肩膀和那含着泪水的眼睛明白的告诉我们你舍不得我们。
老师，再见！我们在成长而你却在变老。我希望你下一届学生不会再像我们一样调皮。老师，真诚地祝愿你幸福、快乐！
关于高三的作文7
小溪在流淌时拥抱险峻的山路，纵然高低起伏的山势让它跌得生疼，却也造就了它美丽的水花，清澈的急流。鸟儿在飞行时拥抱凛冽的大风，纵然无情刺骨的寒风让它如受刀剜，却也造就了它强健的翅膀，翱翔的气魄。
我们更应勇敢地拥抱苦难，因为苦难如一场人生的洗礼，使人成熟，使人明智，更可以使整个民族进步。
珍珠之所以闪耀璀璨之光，因为还在贝壳中生长之时，它便已选择苦难。纵观历史长河，无数颗明珠在经历时间的大浪淘沙之后，依然闪耀如初。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”——是那被人夺去江山受人屈辱的勾践，狼狈如丧家之犬时，选择了拥抱苦难，终于一洗前耻，成为一代明君。遭受宫刑的司马迁，他选择了拥抱苦难，孜孜不倦地写出了流传千古的《史记》，以成熟的目光剖析，以中肯的言语记述……
拥抱苦难，因为苦难使人更加成熟。
苦难又像一场昏天黑地的暴风雨，我们应勇敢地迎接它，风雨过后，我们便会如叶尖上新生的小水滴，可以清晰地折射并洞析人生的每个角落。如梭罗领悟生存意义之后写下的《瓦尔登湖》，如雨果看到社会弊病之后写下的《悲惨世界》……他们无一不是选择了拥抱苦难，带着坚强的心走向智慧的世界。
苦难使人更加明智。
人生于世，定要学会拥抱苦难，带着一颗坚强的心与苦难血战到底，再从中汲取人生的养分。
原来，苦难是成功的必经之路，是天使的轻轻一吻。
关于高三的作文8
记得我上初三时是走读生，每星期除了周六不走夜路外，其余每天都是披星戴月的回家。即使在阴天会看不见星星，但我知道，它们总是在默默的注视着我，为我加油助威。虽然叹们只有点滴星光，但那足已照亮我前进的路。
每晚我都这样走着；
每晚，它们都这样注视着；
就这样，我度过了漫长而又孤独的初三岁月......
转眼间，三年又过去了，我又站在了新的起跑线上。
面队高三，我有过焦虑，有过彷徨，也有过呐喊，遗憾的是没有人能真正告诉我高三的路该怎么走，因此，我更加迷茫。
有人说高三是快乐的，有人说高三是苦闷的；有人说六月是金色的，有人说六月是灰色的；有人捧着大学通知书高高兴兴回家，有人得到的却是终生悔恨....
经过了高一高二的双基训练，我们拖着沉甸甸的步子想高三迈进。
有人说没有经过高三的人生是不完美的，我想是的。高三让我们学会了努力，学会了奋斗，学会了该怎样面对人生。从迈进高中的门槛，考入一个好的大学就成为我门心中的目标，所以我在坚定的想它迈进。
前进的路上总是布满荆棘，阻挠我们前进的步伐，消磨我门的意志，挫伤我们的勇气，所以我们要在前进之前做好面对一切的准备。
渐渐的我感觉高三更象是一条路，一条摸着黑回家的路。只有心中充满了面对一切困难的决心和勇气，才能不怕困难，从容的面对布满荆泽的人生之路，才能一直听下去，直到“回家”。
关于高三的作文9
在我四岁那年的春节，有一件事使我难以忘怀，想知道吗？让我慢慢的记述给你听吧！
每当到了一年一度的春节，都会有很多亲戚朋友都会来我假拜年。有一次，爸爸的同事来我家拜年，爸爸妈妈准备了丰盛的菜，有时候菜不够，就去买一些下酒的熟菜。我看着爸爸和叔叔们喝着酒，一边不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，听到爸爸和叔叔一直说酒很好喝。我想酒的味道比菜的还要好吧！于是，我请求他们给我点酒喝，爸爸说：“小孩子家瞎胡闹什么？去，去，去一边玩去。”机会来了，爸爸妈妈有事都出去了，就剩我一个人。哈，太好了，我走进厨房，在橱柜上有一瓶“五粮液”。我费了九牛二虎之力把那瓶梦寐以求的“酒”给搬下来了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。叫了起来，真辣！辣到我头昏脑涨、天旋地转的坐在地上哭了起来。妈妈刚刚好回来了，看到我满面通红便问：“新武，怎么了？”我顿时说不出话来。妈妈又说：“是不是喝酒了。”我点点头，妈妈笑弯了腰，妈妈就带我进房里睡了一觉。
起来时，出来就看了爸爸、妈吗、叔叔都笑了，我低下头走回房间不敢出来，趴在床上哭了起来，你觉得我”傻“吗？漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
那是上学期暑假的一天，我和弟弟来到花丛中玩，玩着玩着，感到无趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他说：“我们可以把一些害虫用纸头包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞一般的跑到家中，拿来两张纸，并做好了准备工作。我和弟弟开始抓害虫了。我来包，他来抓。我把纸一张张撕好，放在旁边让他们等待“任务”。弟弟的动作真快，没几分钟，第一只站利品就被抓来了，是一只青色的蚱猛。它的触角不安地摆动，似乎知道了自己悲惨命运。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“报道了，”不一会儿，就有十几只了。看着这些小东西，弟弟笑着说：“和世界说再见吧！”我们把那些害虫拿到旧门卫，放在一起，堆成了一个小山坡。然后，掏出打火机在纸团旁打开，立刻火苗四起，我不担心起火，因为下面是水泥地。
但是，火苗熊熊的向四周扑来。无情的火舌“添”着大地，向我冲来，我热得快不行了，汗也下来了。不好，火要蔓延到木头的桌子那儿去了。这下已满头大汗的我可急了，我马上拿来扫把，去灭火，扫把都快起火了。后来看到火苗伙伴也来帮忙，火终于灭了。
从这件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。
关于高三的作文10
有人说：“高三，就是坐在地狱里仰望天堂。”作为一名高三的学生，我只觉得用这句话来形容我现在的生活是再贴切不过了。
以前总听别人说高三的生活怎样，那时的自己对别人口中的一切都不以为意。如今自己真正生活在了高三，不仅理解了别人对高三的体会，还对自己的高三生活有了独特理解。
高三学生的压力是巨大的，尤其对一个文科生来讲。清晨，天还未亮的时候，琅琅的读书声就已经回荡在整栋楼内。夜晚，当大多数人已经睡下的时候，我们还在昏暗的灯光下奋笔疾书。我记不清有几个黑夜与黎明是这样度过——梦里解着题，解出来后激动得不得了，然后惊醒，却发现只是梦一场。
有时候我会感到疲倦，不单单是身体上，心理上亦是如此。我经常问自己：是不是忍过这一季寒冬就会看到春暖花开？是不是守得云开终会看到月明？我给了自己肯定的答案。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”我勉励自己。
许多人说高三的生活很枯燥，每天“三点一线”，颜色总是灰暗的。心境不同画有异，其实高三的生活也并非如此。体育课上坐在草地上哼一首歌，或课间里哪位同学讲给了大家一个笑话……在我看来，高三的生活就如同我们美好的青春一样，五彩缤纷。
生命是一个锁链，一环扣着一环。我想，高三便是这生命中微小却又极其重要的一环。我想这一年，如若没有奋斗的身影，如若没有收获欢笑和泪水，那日后回忆起来，这生命的一环就不会光彩夺目。没有坐在“地狱”里，就不会仰望到“天堂”有多美。
我不会抱怨高三的学习生活多苦多累，因为我知道黎明前的夜最黑。在不多的余日里，用积极的心态去面对高三，我想多年以后，我会感谢现在乐观而又努力的自己。
关于高三的作文11
俗话说得好：老师是春蚕、似蜡烛，把自己每一根青丝、每一分热都献给了自己的学生。然而我们班的胡老师却让我体会到了什么叫平凡中的伟大。
记得那是一个阳光明媚的早上，胡老师走进教室，脸色不是那么红润了，而是带着一丝疲惫，显得苍白无力。
就在她刚要拿起粉笔时，一阵电话铃声响起了，是那么的清脆。胡老师马上把包里的手机拿出来，走出了教室，过了一会儿，胡老师走了进来，这一系列的动作都是那么的缓慢。只见她轻言细语地对我们说：“同学们，今天我应该和你们道个歉，因为我把手机带到了课堂上，打乱了课堂的秩序。”一会儿，同学们便议论纷纷，“老师跟我们道歉，这可是头一回呀！”“我第一次看见老师跟我们道歉呀！”“请同学们安静下来！”老师严肃地说，“这次是医生来打电话叫我去医院打针，不会有下次了。”
听完老师说的话，我的内心好像被烧红的针刺进了。胡老师竟然为了我们带病上课，眼泪顿时在脑海里翻滚着……
老是想原定一样辛勤的培育着我们。当我们站在领奖台上双手接过奖状时，总会看到老师的脸露出高兴的笑容，那笑包含着她对我们的殷切希望。她用智慧的甘露滋润了我们；用美好的心灵照亮了我们，我们没钱进一步都倾注着她的辛勤劳动的汗水，她用满腔的热血培育着我们。
这件事虽然过去很久了，但始终在我的脑子里久久不能忘却。正向人们说的那样，老师就是红烛，燃烧着自己，照亮了别人。他们默默无闻地战斗在自己的平凡岗位上，无私的奉献出自己的爱。胡老师带病坚持上课的事，使我懂得了什么是平凡中的伟大。
关于高三的作文12
悲
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”这几天，我在梦中常依稀看见儿时摇头晃脑背诗句的情景，但小时侯却不能理解诗句的意思，直到今年清明才让我有了深刻的感触。
清明节时，我回想起了几年前去的岳王庙，还记得当时是这般情景：我轻轻地抚摸着那块墓碑，仿佛看见了岳母在岳飞背上，刺得那个少一点的“精忠报国”，又仿佛看到他驰骋在沙场上的背影，好生个大破金兵。不想，他在风波亭中被秦桧等人害的含冤而死。想到此我不由默念“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”此时此刻心中对岳飞的怀念之感突然倍增，又想起他那凄惨的生平，心中怎一个悲字了得。
喜
古时，有“清明前后，种瓜点豆”一言，可见清明是春耕春种的大好时节，景色自然也是美不胜收，因此我要踏踏青。
西溪湿地离我家较近，我决定要到此处踏青，其中让我记忆犹新的就是那片成片的油菜花，他像一片辽阔的海洋，一阵风吹过就掀起几朵巨浪，而那蝴蝶，则像是在海中行驶的渔船，趁着巨浪的间隙，偷偷的捕几条鱼（蜜）。观赏着眼前的美景，仿佛令我还悟出了个道理：只要你有冒险精神，就能取得巨大的成功。
我认为清明这个节日，既带来了几分痛，又送来了几分甜，真是一个奇妙的节日！
血海深仇
公园20xx年，一位军人在家中突然逝去，没有留下任何财产，只留下一本日记。
“吾出生时日不详，但1937年8月28日之事，吾刻刻不忘。当日吾已两岁有余，随父母入上海火车南站，此地当时何等繁华。吾仨人正欲入站，忽闻天空有雷鸣之响，但不见闪电。后众人抬头一看，数十架飞机盘旋上空，许久，数十枚炸弹从天而降，发出“轰”响，只见房屋坍塌半边，天桥从中而断，铁路受炸弹之力，致使部分扭曲部分断裂，众人死的死伤的伤…….立时，车站硝烟四起，一片狼藉。吾之父母用其身护吾，吾等正待逃跑，只闻耳畔后有声声轰鸣。转头一望，见父母被弹片击中，奔入黄泉路。吾拖父母之遗体于角落处，不动之，幸免一死。杀亲之仇不共戴天，害吾大中华之民亦如此。”看到这里，发现上面还有点点泪痕。
接着往下看：“那日后，吾成为孤儿。吾之父母与吾之中华与日寇无冤无仇，却遭害，令吾亲倒入血泊，令吾之民众受苦，每想至此，吾不禁嚎啕大哭，好心人随哭声寻到吾，将吾送入私塾读书。”
下面写到：“历经四年寒暑苦练，吾已练成一身好本领，投身于革命事业，彼时吾尚年幼，但吾已挺起小胸脯，手持红缨枪，为保卫国家而战之。1945年，吾之大中华赶走日寇，吾父母之仇报矣，吾大中华之仇报矣……。”
最后这样写着：“是可忍，孰不可忍。吾留此物，乃望吾之子孙万代不忘此血海深仇!”
关于高三的作文13
坐在空荡的屋子里，听着很悲的歌，帘外雨声潺潺。
QQ群里好多高三的孩子在讨论着要怎样处置那些书籍要到哪里去旅游，而我，却只是一个旁观者，看着那一切，心纠结到了一块儿。
明日就高三。度过了这个短暂的雨夜，我就高三了。
我想到了当初进入高中时，开学那天下午我从学校搭摩托车去城里买写些东西，那位司机很热心地跟我说：孩子啊，好好奋斗三年将来的好日子就是你的啦！真快啊，那司机的样貌我当然不再记得。但是，他的那句话，却像是才从耳际消失。一晃就是两年。
人家说感慨时光流逝总是因为在那逝去的时光中没有做过多少事。我不承认。在那过去的两年里，也许有空虚的时候，但是我所做过的事情，我无悔。
总是在一些报刊杂志上看到那些关于高三的文字。也曾因某些杂志上只征与高三有关的文章而感到不公。可是现在，高三也伏在了我的面前。这个雨声潺潺的夜就好比一个门框，门外边是我，里面是高三。而我的身后，是一道万丈深远，抑或是一堵墙？反正我无法后退了。
在青春年少时想到时光的流逝总会不经意地想到自己的青春年华。时光流逝了好多，我们的青春又剩下了多少呢？我总是以为高中期间才是真正的青春期。而走过了高中，也许还有青春吧！但那青春想必是变了味的另一种青春。是变甜了还是变苦了？我没尝过，我也不知道。
我当然不会很傻的想去抓那些逝去的时光，抓什么呢？没什么能抓的。但是我却喜欢感慨。一个恋旧的人就是喜欢感慨，我就是一个恋旧的人。
曾经有好几次许过誓言，为了高考，拼了。可事后却觉得不甘心，于是那所谓的誓言也就成了一纸空文。有一纸空文吗？连一纸空文都没有，我只是以很郑重的随便的方式来把那些话在自己心中过一遍。然后它就像是路上被挂到了身上的一跟树枝，若是挂得重可能还能留下更伤痕从而有更久一点的印象。若是挂得轻呢？拍拍身上的灰，一切也就过去了。
我现在也要许下誓言，为了高考，为了一切世俗所能赐予我的一切，高三，拼了。可是我能做到吗？能罢，从前的初三我不就做到了吗？但是物事人非是常有的事，何况现在是物非人亦非呢？所以要说不能，那也是无法排除的。我现在能做的，就是让那誓言在心中更深刻一点，再深刻一点，好在不要将它忘记。
前段时间已经有朋友跟我说高考之后他要去某个地方旅游，可是我们现在都还只是高二。
明天就高三了，高三了。高三的到来是意味着我们离梦想更近了一步还是那虚幻的景象让我们看得更透彻了一点从而心中的痛又加深了一分呢？谁能说得明白？现在看到的以及那高三一年所看到的也都只能算是雾里花吧！谁能说那花瓣上没有污点或者说那花根本就是将谢之物呢？
明日就高三，而那些已经在今天摆脱了高三的孩子们，在这个晚上大多是在疯狂地干着自己想干的事情吧！我们这些明日就高三的孩子呢？听着那潺潺的雨声是在恐惧中挣扎还是在睡梦中微笑呢？谁能说明白，只怕自己也不知道罢。
关于高三的作文14
镜湖在芜湖市可是个家喻户晓的地方，外地人来芜湖必看的一景。现在的镜湖风景优美，是市民休闲的好去处。可你知道以前的镜湖是什么样子吗？听我给你讲讲吧。
在上世纪90年代中后期，镜湖的水体呈高富营养化状态，水质严重恶化，水变成了黄色。恶化的原因主要有：芜湖市某医院通过地下水道将大量未经处理的污物、污水直接排进了镜湖；部分素质不高的市民往镜湖里倒垃圾；最可气的是镜湖风景区的某些工作人员竟然在镜湖里洗拖把！慢慢地，镜湖水变成了黄色，湖面上漂浮着许多垃圾，还散发着一股臭味。来到镜湖边的人们都捂着鼻子跑开了，嘴里还不停地说：“真臭！臭死了！”
一九九九年DDD二０００年，芜湖市人民政府号召全市人民清理镜湖。首先，工作人员用机器将湖水抽干，再由党员带头和市民们一起挖掉淤泥，最后注入清澈的水。我外公是党员，他有着亲身体验，外公说，那次劳动很累，但改善了镜湖的水质，大伙儿都感到很高兴。
现在人们的环保意识增强了，再也没有人往镜湖里扔垃圾、排污水了。当你来到镜湖时，你会看到一片清澈的湖水，水底游来游去的小鱼，湖水旁婀娜的垂柳和刚长出来的青青的小草。
有了90年代的教训，我们一定要做个讲文明的好孩子，要保护镜湖水质，保持生态平衡。
关于高三的作文15
最近刚把路遥的《人生》这部小说读完，一直听说这本中篇小说写的不错，豆瓣上评分也高达8。5分，这本小说获得过全国优秀中篇小说奖，这为后来路遥苦心孤诣六年如醉如痴创作长篇小说《平凡的人生》奠定了创作基础（关于《平凡的世界》的创作过程的艰辛和故事可以参考《早上从中午开始》）。
先简单介绍下故事梗概，《人生》发表于1982年，改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。
抛开别的不看，这不部小说用跌宕曲折的情节向我们抛来这样一个问题：当你面临人生的重要抉择时，你该如何做出正确的决定那？关于人生，艾青有过很著名的一段话“ 人生的道路虽然慢长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事业上的岔道口，个人生活上岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”
那我们到底该如何做决定呢？到目前为止，我所作出的重要决定有：1、高考填报志愿；2、本科毕业后读研；3、两年后选择直博。但是回头想想做出这些决定真的没有错码？说实在的还真是后悔过。但是路既然是自己选的就不要后悔，有句话怎么说的，自己选的路，跪着也要走完。
我想，当我们再做决定的时候，首先要考虑内心的指向，然后权衡各方面因素，做出合理的决定，最重要的是做出决定后就不要后悔！
