【实用】高三作文汇总8篇

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的高三作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三作文 篇1

最近看了一部名叫《麦积山的呼唤》的电影，感触实在太深。影片中的主人公大学毕业后毅然放弃优越的都市生活，扎根于偏远而平穷的家乡，一心投身于农村教育。看到她为了替学校争取一名支教老师而前去“要人”，看到她为了孩子们付出的一切，曾经答应男友在他远行的日子里不要落泪的我，再也忍不住了。

曾经看过很多关于西部教育的短片，每看一次，都会触动心灵。偏远的山区，环境恶劣，生活贫穷，人口少且分布散，留不住人才，因而师资匮乏。这些是很多偏远山区学校所面临的现状。每次看到这样的短片，我就会想起自己的童年。我的家乡并没有影片中的天水山区贫穷，但当年的条件也并不优越。那时，与我一起读书的孩子都不曾上过学前班，六岁直接读一年级，而当年的学校就是村委的一间房子，五岁、六岁的孩子挤在同一个房间学着同样的课文，而学生十二人而已。老师则是我的母亲，一个仅小学毕业的农村妇女。我的母亲能成为包括我在内的十二个孩子的启蒙老师，原因却很简单，一方面没有哪个老师去我们村教书，另一方面，当年家里贫穷，农业税是不小的数字，母亲便自愿去当我们的老师，以便用微博的工资去填补农业税的洞口。一年后，我们大了一岁，手脚有力了，于是就到离家很远的村子开始我们二年级的生活。学校离家很远，又没有宿舍，每天早上，母亲五点就起床为我和妹妹做早餐，然后打着火把送我们姐们俩一程，待天渐亮，母亲才转身踏上回家的路。我和妹妹唱着歌来壮胆，一步石子一步泥，年幼的我们在泥泞的山路奔走一个多小时终于到校。晚上，我们重复着早晨的足迹，山路一个弯又一个弯的绕着，我们一年又一年地走着，终于到了小学毕业。

初中了，依然在这个村子里读书，学校离小学不远。那是一所怎样的学校呢？学校建于何时，我不清楚。全校最多的时候八个班，每班四十来人，教师十几名。学校前有大门，后无围墙，长满草的操场后面便是一片片农田和一条条小道，进者无阻，出者无碍。宿舍是两排砖瓦房，房间不足十间，每个房间放十张床，住二十人。房顶下拉扯着一张蓝色的油布，用于挡房顶掉下的灰尘，每晚躺在床上，都会听到老鼠在油布上来回窜动的声音。记得有一年晚上刮狂风，下暴雨，宿舍严重积水，窗也被刮破了几个，屋顶的瓦飞了一片，就连学校大门两旁的围墙都被风雨掀垮了。那一晚，我们所有住宿生在老师的带领下把被子抱进了教室，在老师手中微弱的手电筒的光亮下，我们把课桌椅一张张拼好，男女学生分别挤在一间教室嚷了一晚，哭了一晚。时隔多年，那情景至今令我记忆犹新。

虽然我的家乡比较偏远，当年比较落后，但那里是我的根源。尽管我的小学和初中学校条件艰苦，但它们是我的摇篮。当我翻越一座又一座大山，走进高中，走进大学，我依然眷恋着。一晃已过去好多年了，我曾今就读的初中校园早已在我升入高中的第二年废弃了，从那时，那一大片山村的小学毕业生便要远去镇上读初中。那所小学，如今已是人少楼空，曾经我读五六年级时，每个年级三个班，每班四十余人，如今全校只有六个班，每班二十来人。当年在香港影视大亨邵逸夫的捐款下拔地而起的教学楼——逸夫楼，早已失去了往日的喧哗。当我再次回味《麦积山的呼唤》的时候，我又情不自禁地想起了往日的点点滴滴，想起了余晖下那渐渐空去的逸夫楼。虽然家乡早已发生了翻天覆地的变化，宽广的水泥路直逼乡村的山山脚脚，乡亲们的日子越来越红火，然而每次回家看见那座逸夫楼，我的心便开始颤栗。乡间的这座逸夫楼，我似乎可以预见它的命运。如今在它的怀抱中，学生仅一百来人，教师更是屈指可数，而体音美均没有专职教师。看着那些孩子，我似乎看到了当年的自己。心再一次触动。

又一次想起《麦积山的呼唤》，我再次有了些许冲动——去支教。这冲动来得并非莫名其妙，毫无缘由。然而冲动过后便是良久的无言与沉思，正如影片中的男主角所说，一切需要经济做支持。是啊，在这个越来越现实，世俗观念越来越强烈的社会，我们的理想也随之越来越遥不可及，高飞的翅膀越来越脆弱无力。泪再一次不经意地敲打在键盘上，这是因谁而流？为何而落？

高三作文 篇2

烟花固然美丽，美丽之后只剩残骸，但我喜欢，看烟火升起四处飞扬，我想永远留住烟花那一刻最美的时刻，真的好美好美也很冷，我躲在黑暗的角落里，缩成团，我怕很冷，看那一抹黑之后，只剩下我一个人的背影，孤独而凋谢。

我喜欢黑暗可惜转眼即逝，躲在黑暗里可以找到安全感看不到丑恶，心可以得到安静，风随风飘起，美得让人寒心，树叶随风飘走，是叶的离开还是树的不挽留，一切随着事物变化吧没有人能阻止的了，没有神也没有上帝命运在我们的手里。

在爱情世界里，说：“没有人值得你为他哭泣，值得你为他哭泣的人不会让你流泪”“我痛得想哭却傻傻的笑，爱到最后不是执着而是堕落”“就连上帝都堕落，我哪有资格说解脱”这不是转眼即逝吗？

让我面对网络的虚假还不如让我面对现实的残酷，哎，一切虚无缥缈转眼即逝。

高三作文 篇3

想毕业，但又不愿长大。

高三啦，想想有点说不出的感觉。

看看昨天的自己，貌似还是个小学生，明天就是个奔2的小大人了！

算起来开学也有十多天啦，距离高考还有270天，对于我们班来说，其实并没有那么多时间来迎接残酷的高考。

可是怎么说，再忙也得有闲时间玩耍聊天吧？有学习也有娱乐，才可以称得上是充实的一天，也是我理想中高三的样子。

班里学传媒的小伙伴都开始准备才艺展示的内容，学习的种类也是多之又多。我们的大姐——周老板——学了民族舞，每天都习惯性地露两手。有时她也能意识到自己身体的不协调，但这并不妨碍她的自娱自乐。总之呢，希望她以后能棒棒的。

刚开学那两天的自习课，我们自习课都在偷偷玩儿“狼人杀”。这是个比较火的游戏。现在想想也挺有意思。

前两天跟我妈说腿又粗了。她冷笑一声说，哪有说粗就粗的？

我说你好好看看吧，已经不成样子了。可是最后，她根本就没望我一眼。

我很失落。对于小细腿的她，实在是体会不着我辈的痛苦的。我想，以后还是靠学习减肥吧！

想想高三如果真的让自己充实起来，其实一点都不苦，也不累。距高考还有270天，真心希望，和我们一样参加考试的可爱又聪明的人们，都能考出好成绩。

亲，努力吧，为了不输给别人！

高三作文 篇4

智和勇是一对孪生兄弟，可他们的性格却截然不同。智做事沉着稳重，面面俱到，真是优哉游哉。而勇做事莽莽撞撞，从不顾及后果。他俩的关系也处理得不够好。

一天，他们偷偷溜出家门，走在繁华的街上，心情异常地快乐。在路过县衙时，他们看到县衙门口站满了人，出于好奇，他们也挤进了这拥挤的人群。原来是两家在为一个“媳妇”的事吃官司。事情是这样的：王员外有个女儿温柔贤慧，知书达礼，漂亮高洁，被张员外的儿子看准了，两家交情至厚，王员外当然欣然答应。可张员外的儿子偏偏是一个横行霸道、蛮不讲理的街头小混混，王小姐自然不同意。她喜欢的是一起长大的李员外的儿子，李公子才华横溢，文武双全，相貌堂堂，有一颗善良的心，两人是志同道合，可偏偏两家又有矛盾，王员外对李员外偏见很大，当然不同意。于是三家就告上公堂。

县令一时也不知道怎样判，智弄明白情况后，主动来到县令耳边嘀咕了一会，只见这位县令说道：“王小姐行为不检点，同时惹上了两位公子，先带到后堂重打四十大板”。当即李公子叫道：“不要打，她一个女儿家怎么能经得住呢?那样会要了她命的。”可不管他怎么哀求，这位县令是铁了心的，可怜这位王小姐被他们推出了公堂。后堂不时传来惨叫声，李公子听在耳里，痛在心里。忽然叫声没了，只见一位衙役慌慌张张跑进来“大人，不好了，只因王小姐身体太虚，经受不住，断气了。”周围的人都惊呆了，李公子瘫倒在地，眼泪顺着脸颊直往下落，王员外苍白的脸使他一下子苍老了许多，痛不欲生。倒是张员外和他的儿子你看我，我看你，显得有点惊奇而已。“既然人死了，那把尸体抬上来。”县令说道。

衙役们把用白布盖着的尸体抬上来后，李公子跪在旁边痛哭不已。这位县太爷又说道：“现在人死了，可尸体还在，哪家想要，哪家抬去”。县令转向张员外“你看咋样?”“哼!我们要的是活人，要个死人干什么”，“是的，我要个死人做妻子，那太可笑了。”张公子附和着他爹的话说道。王员外听了他们父子的话气得直发抖，后悔自己的行为。县太爷又转向李公子，“她生是李家人，死是李家鬼，她永远都是我的妻子，我要把她葬在李家的祖坟里。”“是的，她永远是我们李家的好媳妇”李员外附和着道。在场的人无不感动。县太爷笑道：“那好，她就是李家人了，起来吧，王小姐。”只见白布被揭开了，王小姐站了起来，脸上带着幸福的微笑。原来，这是智出的主意，使有情人终成了眷属，同时也化解了两家人的恩怨。

出了衙门后，勇佩服地对智说：“你真了不起”，智谦虚地笑了笑。不知不觉，他们来到了一条河边，看见前面围着许多人，智笑道“又是该我大显身手了。”勇羡慕地朝智看了一眼。他们挤进人群，看见一位妇女跪在地上苦苦哀求“救救我儿子吧”。她已成了一个泪人儿呢。原来她七岁的儿子不小心掉在河里了，由于水太深，没人敢下去。听到这一消息后，勇立即脱掉了衣服跳了下去，围观的人都替勇担心，毕竟勇也是个孩子，智也非常担心，都在紧紧地盯着水面。终于，勇探出了头，紧接着小男孩的脸也出现了。众人长吁了一口气，当勇把男孩扶上岸后，这位母亲不住地磕头感谢，勇只是淡然地笑了笑，安慰了一下就带着智钻出了人群，消失在了人们赞叹的目光中。

走在回家的路上，他们都不说话，各自想着自己的心事。但自从以后，家里人再也听不到他们争吵的声音了，他们从此联合起来，成就了许多大事，被人们广为传颂。

高三作文 篇5

我是怎样一个人呢？回望十八年的岁月，暮然发现，我居然从来也没有诠释过自己。

我会因为一句赞美的话，而心理甜滋滋的，笑容总藏不住。我也会因为一句不好听的话，而闷闷的生气。生气代表我脸部表情的木讷。不过木讷中也透出一点生机，因为那是我总会嘟起小嘴。在我开心时，我会哼起流行小调，或与朋友们有说有笑。在我不开心时，我总一个人，沉思、发呆、不说话。我爱笑，因为我脸上有漂亮的酒窝。 我是一个很柔弱的人，但眼泪并不是我柔弱的象征。我不爱哭，却又会情不自禁的哭。很矛盾吧！其实解释很简单，说我不爱哭，是因为我没有太多的时间去伤感。说我总会情不自禁的哭，那是在偶尔的情况下看了悲剧或是真情栏目时，眼泪自然悄悄滑落。 我又是一个坚强的人，因为我不怕黑，我习惯了孤独。

父母在外地上班，从小到大都是我一个人。知道我为什么不怕孤独吗？因为我能感受到父母的思念，朋友的祝福。每当夜幕降临面对空荡荡的家时，我总自我安慰的笑笑，然后喝上一杯纯纯的牛奶。这总感觉就好象闻到了妈妈身上的味道，特温馨。所以，我不怕孤独，相反孤独令我有一种熟悉的感觉。 在朋友面前，我总是很天真。她们说这叫幼稚，但我可不这样认为，因为我只是想把快乐带给他们而已。在普通朋友面前，我又好象特别的拘束，说不上几句话。这是不是“喜熟怕生”的`道理呀？ 我爱幻想，是一个喜欢做梦的女孩。无论在白天或者夜晚，只要灵感袭来，我就会突发妙想。想象我让我快乐，让我塑造了许多角色，却不能改变自己。因此，我喜欢写作。我要留下我曾想过的每一幕，想象年迈时带着微笑看这些美丽的文章。 我很温柔，说我温柔是因为我从不大声说话，而且对每一个人都很有礼貌。因为我的温柔，从小到大都是‘别人’欺负的对象。直到高中，才没人‘欺负’。所以我赞同文化越高，素质越高的说法。我不介意别人和我开玩笑，但玩笑却一定要有尺度。一句过分的玩笑话，会使我抗拒。发挥出潜力，阻击不平。 我很乖，但乖并不代表没有个性。我从不说粗话，而且会觉得说粗话的人没有素质。我不赞成应试教育，但也不抗拒。我会乖乖的听一切我认为有道理的话。因此，我是父母的好女儿，老师的三好生。但有时，我也会埋怨他们，偷偷的抱怨。或时不时的做一些令他们睁大眼睛的事情。 我爱紫色，因为我喜欢它高贵的气质。我爱玫瑰，却发现自己只是一朵百合。我乐观，因此我幸福。我伤感，因为我会在乎。 我会逃避，因为我想象的未来全都很美好，而不愿意去想象或看清残酷的社会。 我爱漂亮，因此我爱笑，因为我脸上有漂亮的酒窝，别人都说漂亮。我爱逛商店，因为我喜欢漂亮的衣服，喜欢的所有。我会情有独钟，也会三心二意。我喜好浪漫，喜欢听海看星星。我很单一，却喜欢多变。 我很有原则，对喜欢的事物就硬喜欢，对不喜欢的事物就讨厌。目前我最讨厌三种人：一是骗我爱说谎的人；二是没有时间观念，爱迟到的人；三是自傲自大自负的人。而喜欢某人，全凭感觉。 我有理想，有抱负，也追随着理想。但有时也会遗憾。我不怕失败，却怕经历失败的感觉。我认为如果一个人失败了就不敢在站起来，那他就不会再有失败的机会。因此，我永不放弃。 我喜欢交朋友，喜欢和他们煲电话粥。我喜欢被人喜欢，喜欢被人欣赏，喜欢被人关心。所以，谁对我好，我会用双倍的好去回报他。

别看我的生活很单一，其实我有很多故事。我有我的童话，我的美丽！ 我喜欢秋天，因为我是在秋天出生的。自己认为是秋天的一个果子。 朋友说我很单纯，单纯得有点傻。说我以后踏上社会了一定会被骗的。不过我仍然坚信，世界的好人多过坏人。 朋友们，你们能评价一下我到底是什么样的人吗？

高三作文 篇6

海子说，从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，有一所房子，面朝大海，春暖花开。这需要怎样的一种平和而淡然的心境，才能让我们的心灵乘着海风，聆听花开的声音。

曾经有这样的男人，他从不与人攀比家世财富，他只是守着自己卑微而渺小的生活，期待做一个幸福的人，期待一片安然与平和。多少次，面朝大海，想起这样一个朴素的灵魂，多少次，春暖花开，看到这样一段波澜不惊的岁月！

拒绝攀比，我在心里默喊，再多的名牌衣服，再多的钱，满足的仅仅是日益膨胀的虚荣心而已，而无法给我们带来我们所无限希冀的淡薄。

你看，上海，一座极度奢华的都城，攀比之风比比皆是，为了显得自己高人一等，为了显示自己的多金，外滩十八号有多少人，拿着几个月的积蓄，只为买一件品牌的衣服或一个名贵的包，只为了满足自己的攀比之心；陆家嘴金融中心，到处是满身华贵，趾高气昂的小白领，虽然并无过多的言语交流，可从他们的神色中便可看出不屑、讽刺与讥笑，无异是觉得身价因为一身的名牌而高人一等罢了。攀比让他们在生活中迷失了自己，攀比让他们如此的势利，攀比让那都市变得如此喧嚣、乌烟瘴气！因此让我总想大喊一声：拒绝攀比，拒绝虚无、庸俗，在奢华的都市营造一片安宁、纯明的天地。

可这股攀比之风吹进了校园，我们不少可爱的学生也在互相攀比着。虽然毫无经济能力，可仍比吃比穿，比的是前卫，家境好的则“先抢一步”，家境差一点的则“奋起直追”，有的甚至不顾父母家庭的经济承担能力，只为这一己之私，借助父母的爱，一句“我要买”无羞耻的满足那虚荣心。攀比，让他们迷失了自己的人生方向，忘却了为人子女的良知责任，丢失了做人的尊严，更让校园这块净土受到污染！拒绝攀比吧，重拾古人遗失在过去的淡然宁静的心境，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲趣，静观“明月松间照，清泉石上流”的夜色，也许那一股浮夸的攀比之风会渐渐消退，还校园那本应属于的明朗、静谧！

拒绝攀比，拒绝的是一种虚无、庸俗的生活。

攀比是春天里的寒风，攀比是夏天久不降下的露水，攀比是秋天凋零的花叶，攀比是冬天纷扬不断的大雪。拒绝攀比，让我们享受春天的温和，夏的凉爽，秋的收获，冬的温暖，让这怡人的四季带走攀比的后果！

拒绝攀比是一种心态，拒绝攀比是一种境界。让我们拒绝攀比，与海子同在，做一个幸福的人，面朝大海，春暖花开。

高三作文 篇7

从什么时候开始，你已经决定决然的离开我，去一个没有你没有我的地方，没有，我们共同回忆的地方，聊此一生。

从什么时候开始，我发现我就像一个可怜的老太婆，抱守残缺，守护着自己所谓的凋零快要死去的爱情，就像小心翼翼地守护着一朵即将凋落的花儿。我把所有的青春岁月都给了你，留下一身的伤痛，一个人缓缓归去。

曾经的离开，我从来不曾后悔，就像你曾经说过的，每个人来到这世间，都有自己独特的任务和使命。每个人都是为了完成自己的任务和使命，不惜伤痛，不怕伤害。

我们应当是勇于承担的下一代。不能懦弱，不能退缩。我们的未来和祖国的未来，是相辅相成的。拿出我们坚定的眼神，像我们的仇敌，展现我们坚定的魄力。每一个故事，都有它独特的含义。每一段真情，都有一段不可愈合的隐痛。

那是我们埋藏在阳光下的阴影中，不情愿让别人看到的一面。

高三作文 篇8

1

人生是丰富多彩的。生活是丰富多彩。人的个性应该是丰富多彩的，但为教育者，为家长者，为什么总习惯用一个模式去培养孩子。社会、家庭、教育者应学会尊重和保护学生健康的个性而不是扼杀个性。为什么不许留长发？为什么不许……？树上没有完全相同的两片叶子。职业是丰富多彩的，三百六十行，行行出状元。成才之路是丰富多彩的。没有必要只炒作高考状元。世界是丰富多彩的。多极比单极好；每个国家和民族都有自己的历史背景和文化传统。具有不同认识和看法是正常的，可以求同存异，各走各的道。

2

换个角度，你会有新的认识；换个角度，你会有新的体验；换个角度，你会有新的机会；换个角度，你对生活的难题会有新的解法，你的天地可能更广阔；换个角度，你就走出了小小的自我，你不在是井底之蛙，你不在夜郎自大，你会发现，生活并不绝望；换个角度，你会发现更适合自己的路；换个角度，你会第一次发现自己有那么多可爱的优点和潜能；换个角度，你常常有“柳暗花明又一村”的惊喜。

3

生活是什么？小时候，生活是块糖；长大后，生活是一枚橄榄，先苦后甜；老年后，生活是一杯茶，需要慢慢的品味。说生活是一首歌，正确；说生活是一杯酒，也对。生活是解不不开的疙瘩，这时候，标准和角度就是人生的经历人的处境人的认识。

4

创新就意味着用新的角度看问题。

有个脑筋急转弯问题：老师问：一个美国人到印度后给他原在美国的妻子说的第一句话是什么？学生A回答说是美国话，老师表扬了他；B回答说是电话，老师先是惊讶，接着特别表扬了B。

有道小学语文题是，雪融化后变成了什么？说变成了水是对的，说变成水蒸气的也是对的，可回答都比较一般。有一个学生说雪融化后变成了春天，本来是富有创意和诗意的，可容易被我们有些老师扼杀。而执意认定只有“春天”才是标准答案的，也是扼杀。

苏东坡前赤壁赋里，身处贬谪之地的苏轼看待人生的角度就值得借鉴：从变和不变的角度，想的很达观和超脱。他说，“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

世界上有许多仁者见仁，智者见智，众说纷纭，莫衷一是的问题。

5

忽然想起了几则寓言：

两小儿辩日

有一年高考题是“玫瑰花与刺”，两个小姑娘对玫瑰，一个看到了刺，一个看到了花；态度当然不一样了。

想起了钱钟书先生《围城》里关于婚姻的精辟论述：他说婚姻就像一座城堡。城里的人想出来，城外的人想进去。

6

角度和标准可以鉴往知来，可以照人，可以明事。像祥林嫂头上的疤，卫老婆子认为“出格”；康大叔认为老栓运气，茶客们认为夏瑜是该打，因为“他竟敢劝牢头造反”。认为他是打不怕的*骨头。

7

想起《列子》里有个故事，名字叫“快乐的三个原因”。孔子去游泰山，在鲁国遇到了荣启期很快乐的坐路边自弹自唱。

请问你为什么这么快乐呢？

我快乐的原因很多，，，，，，，

天地万物中以“人”为最尊贵，我有幸生为“人”，这是快乐的第一个事；人有男女，男尊女卑