二年级作文通用（5篇）

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的二年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级作文 篇1

春天来了，春天来了！

如今天气渐渐变暖和了。我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，一起去寻找春天。我们仔细地找啊找啊，小草从地里悄悄地钻出来了，像铺了一地绿毯。小燕子从南方飞来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说“春天来了！春天来了！”小河里的冰化了，丁丁冬冬地流着，几只鸭子在水里快活地游来游去；柳枝上长出了嫩绿的小叶子，微风吹来，像摇着长长的大辫子；金黄的迎春花开了，粉红的`桃花和苹果花开了，雪白的梨花也开了。

春天的景象真是真美啊！

二年级作文 篇2

小猪要开始准备第七届才艺大比拼啦！小猪先跟小兔姐姐学做饭，可是，当小兔姐姐做好了一份好吃的饭菜时，小猪还没把菜切好呢！小猪想：“做菜也太难了吧！”于是它又跟小兔姐姐学习拉小提琴，可是当小兔姐姐拉出优美动听的乐曲时，小猪才拉出“吱吱嘎嘎”的噪音。小猪心想：“为什么小兔姐姐能拉好，我就不行呢？唉，小提琴实在不适合我拉！”就这样，小猪跟小兔姐姐学了很多本领：舞蹈、跆拳道、杂技……但是，小猪因为不能持之以恒地学习，最后什么也没学会。

第七届才艺大比拼开始啦！瞧！小兔姐姐在敲锣鼓，小熊哥哥在拉小提琴，小鸟阿姨在唱歌……小动物们都把最拿手的`一面给展现了出来，小猪呢，因为什么也没学会，自然就没有什么本领可以展示啦！当猪妈妈问：“小猪，你的节目呢？”小猪红着脸说：“可是我啥也学不会啊！”猪妈妈笑了,语重心长地对小猪说：“小猪，不能持之以恒地学习一项本领是不对的，你不可以觉得这个难，那个难，就不去学这项本领，那样做最终只会一事无成。”

小猪听了，惭愧地低下了头。

二年级作文 篇3

今天是我既开心又紧张的一天，开心是因为第一次打高尔夫，紧张是因为怕打不好。

上课时，老师让我们排成两队，把我们带到操场上，教练先教我们怎么拿球杆，然后教我们怎么打球，最后就开始练习了。教练让大家轮流练习，拿一个高尔夫球放到“T”的上面，手握球杆，用左手大拇指按住黄点，右手大拇指按住白点，手臂前后摆动。轮到我时我特别紧张，担心自己打不好，当球杆挥出的一刹那，球飞了出去，可惜没有打在网里面。当我看到陈宇晖竟然进球时，我暗想：总有一次我一定会进一球的.。过了一会儿，轮到左亦菲上场了，她自信满满，把球放到“T”上，然后两腿分开，跟肩膀一样宽，手臂前后摆动，眼睛紧盯着球，生怕它会掉下来似的。我以为她会进一球，可没想到，她竟然把球打飞了。我心想：左亦菲羽毛球打得好，为什么打高尔夫就不好呢？我非常敬佩陈宇晖，如果我是陈宇晖，一定会高兴地跳起来的。

下课了，同学们纷纷离开操场，我期待着下一次的高尔夫球课。

二年级作文 篇4

一天，小猫正在追赶一只老鼠，老鼠跑到洞里不出来了。怎么骗它，它也不出来，气得吹胡子瞪眼。

这时，想出了一个好办法：用奶油把老鼠引出来。于是，赶紧去找奶油，生怕老鼠再偷吃什么。几乎把整个家都找了一遍，才找到一块跟小的`橡皮一样小的奶油。赶紧把奶油叼到鼠洞前。老鼠闻到奶油的香味，恨不得马上吃到奶油。但是它知道，只要一出鼠洞就必死无疑。可它馋得直流口水，心里就像有一只爪子在挠，接着变成了两只，三只，四只……最后，它再也忍不住了。于是，它冲出鼠洞。虽然，动作很麻利，但是，还是被抓住了。

二年级作文 篇5

早上，天气晴朗，空气新鲜，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空中飘着几朵白云。小鸟叽叽喳喳地叫着我拿着工具准备到山坡上植树。 我和同学们来到山坡上，只看见一棵孤零零的老树。我想：多好的土地呀!怎么能浪费呢?我们现在种下几百棵几千棵小棵，过了二十多年，它们长大了，成了树林，那该多好呀! 山坡上红旗招展，摆开了植树造林的好战场。

有的高高地举起铁锹，用力地挖坑;有的去好远的地方运小树;有的飞快地从小河边打来水;还有的`用铲子把坑填得满满的。他们干得多带来劲呀!你看那边的同学也不休息，他们埋头苦干，好像要把山坡变成树林似的。这边的女同学穿着五颜六色的衣服，干得也很带劲。她们的辫子随风摆动，小脸蛋红通通的，额头的汗水像珍珠。 瞧!那女同学把小树扶直，班长用铲子把树坑填满，用脚把土踩紧。女同学把水倒进土里，水一下就渗透到了树根，小树喝饱了水，点点头，好像在说：“我长大了会报答你们的养育之恩的。” 植树的任务完成了，我回头一望，看见一排排、一队队、一片片的小树威武地站着。微风吹来，小树摇头晃脑，好像在笑。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，你们真行!”我们看了这一切，心里很高兴。