【必备】二年级家作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的二年级家作文9篇，欢迎大家分享。

二年级家作文 篇1

“哈……，家庭节能总动员成功啦！”我和妈妈击掌欢呼。看，夜深人静的时候我们家所有的电视都不再是待机状态，全都切断了电源。饮水机也如此，每天负责关机的是最喜欢饮水的爸爸，早上起来我再把它打开……我家院子里的水龙头也不再经常“唱歌”了，水井里的盖子又唱起了欢歌。

二年级家作文 篇2

大约在五岁的时候，我就特别想帮老妈做家务事。每当看着老妈做家务忙东忙西的时候，我就特别想自己动手试一试，于是嚷嚷着：“老妈、老妈，我要帮您干活。”老妈总是笑着用手指点着我的鼻子 说：“宝贝，等你再长大些再帮老妈干活吧。”我听了心里觉得不服气，心想我已经长大了，可以帮老妈干活了。

有一次，我终于鼓足了勇气，向老妈提出自己洗自己的手帕和袜子，没想到老妈竟爽快地答应了我的要求，并给我打好了水，递给我一块香皂。我找来了自己的脏手帕和脏袜子，把它们放到了水里。首 先我要洗手帕，我一手握住香皂，一手从水里捞起手帕，把它们放到一起使劲搓啊搓，可是，香皂总是不听话，一不小心就会掉到水里。香皂越不听话我就越急，抓得就越用力。但是香皂像跟我赌气似 的滑来滑去，结果弄得地上、身上和脸上都是水和肥皂泡。洗袜子的过程也是如此，后来我发现如果不用那么大的力气，肥皂好像反而听话一点。我花了好大的力气才完成了这一浩大工程。虽然我洗的 并不是很干净，但老妈的表扬还是令我十分开心。

这次做家务给我留下了深刻的印象，它让我知道劳动并不是看起来那么简单，劳动也是一个学习和动脑筋的过程。这次做家务不但让老妈省去了劳动的辛苦，也给我带来了劳动的快乐。从此我爱上了劳 动，经常帮老爸老妈做家务。现在老师同学都夸我能干，我可开心啦！以后我也会积极劳动，帮助同学，做一个勤劳的好孩子。

二年级家作文 篇3

一个星期二的下午，爸爸妈妈在办公室加班。爸爸忙着搬管子，妈妈在打电脑。叔叔把我送回家，让我自己在家乖乖写作业。

我坐在写字桌前认认真真地做作业。这时，我听见“咚、咚、咚”的敲门声。我急忙跑过去问：“你是谁呀？”他说：“我是你爸爸的朋友。”我听见后又问道：“你知道我爸爸的名字吗？”

他说：“我当然知道你爸爸的名字。赶紧给我开门吧！”

“哼，我才不给你开门呢！”我大声地对外面的`叔叔说。

“我给你带了一个小礼物，你把门打开，我才能给你呀！”叔叔说。

我才不想要陌生人的礼物呢，所以我对叔叔说：“我不要，你快走吧！”

可是叔叔不走，也不说话，一直站在门口。我从猫眼里看到了他，但是我又没有电话，所以没法给爸爸妈妈打电话，只能等他们回家赶走他。

傍晚，爸爸妈妈回来了。那个叔叔看见了爸爸妈妈，吓得转身就跑了！

二年级家作文 篇4

今天是星期天，我做完作业就钻进房里打游戏机，忽然从窗口看见李奶奶在“忙手忙脚”地做饭，这时我想起邻居李奶奶的儿女都到外地打工去了，正剩下她一个做“孤独老人”，手脚又不方便，再说，尊老敬老是我们中华民族的传统美德，所以我就立刻跑去李奶奶家帮她做家务。

刚来到李奶奶家门口按门铃，李奶奶那颤颤巍巍的身影和她那和蔼的笑容出现在眼前，她边轻轻地用手抚摸我的脸蛋边客气的说∶来，到里面坐！”我说∶“李奶奶，不用这么客气，我这次来主要是想帮您做家务。”李奶奶听后，笑得“见牙不见眼”，“小峰乖，这些家务活还是让我来做吧！”“不要嘛！就当给我个机会学学好吗？”“唔……见你这么乖，那就好吧。”我先把李奶奶的衣服洗干净，然后晾在阳台；然后就去做饭给李奶奶吃；接着用抹布把地板擦干净……当一切家务活做完的时候，我已经累垮了，李奶奶见我那辛苦的样子，就问我：“怎么样？很累吧？”“不，我不累。”这时李奶奶的脸色突然变了：“哎……如果我的儿女像你这样乖就好了！”我连忙安慰她：“李奶奶，你不用担心，我相信您的儿女总会回来跟你团聚的。”“望就是这样望了，是了，谢谢你帮我做了这么多的家务！”“不用谢，尊老敬老是我们中华……”话还没说完，李奶奶就插过嘴来：“中华民族的传统美德，对吗？”说完我就笑着走了。

我觉得能帮助到别人，是一件很快乐的事，因为自己使别人快乐就是真正的快乐！

二年级家作文 篇5

我爱我家，我更爱我的家人。我家有五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，外加一个调皮的我。

爷爷和奶奶都是慈祥的老人，每天对我的生活都是无微不至的关心。不管天冷爷爷每天很早就出去给我买早点，然后再送我上学。每天下课一回家，奶都会给我准备可口的小点心，然后督促我早点完成家庭作业。

我很爱我的爸爸和妈妈。我的爸爸整天忙忙碌碌，非常辛苦。但每天一回家都要向妈妈了解我的学习情况。平时只要一有空，就会带全家一起出去游玩。我的妈妈除了每天晚上给我复习功课，还非常关心我在学校的表现，并时时刻刻教育我如何成为一个德、智、体全面发展的好孩子。

我爱我家，我的家人更爱我。我今后学习会更加勤奋，来报答家人对我的爱。

二年级家作文 篇6

家是一杯咖啡。泡着这杯咖啡时可得注意，咖啡豆要放得适中，如果放得太多就不免会有些争吵，咖啡的味道，就会变苦。然后，要加入一些勤俭、聪明、幽默，信任的水，与咖啡豆搅合。接着，把他们都放入一个耐心的锅子里，还可以按照自己的风格，用细心的勺子来搅拌它。

一直要用小火煮上七七四十九天，咖啡才得以出炉。然后，还要加入一些温馨的牛奶和甜蜜的糖，再用成功的勺子搅拌九天九小时九分九秒九九九。一碗家的咖啡就出炉了。细细品尝一下，不错，喝起来既纯又淳，美味无比。如果要我给这碗咖啡打分，而满分是10分的话，我会打九点九九九分。所以说，这是一杯理想的咖啡。

二年级家作文 篇7

今天，我考了90分，本以为妈妈会表扬我，可一听老师说：“你别得意了！很多人都还95分以上呢！你是倒数第四！”我心的很沉很沉……

一回到家，妈妈抓起鸡毛掸子就打我手：“没出息的孩子！人家莉莉比你强多了！你算个什么？要是莉莉是我孩子我就把它当做掌上明珠，你不知道吗？莉莉考100分呢……”打了30分钟，才停下来，我的手红肿红肿的，我气坏了，跑回房间，我认为妈妈晚上会偷偷地来帮我擦药，一晚上都没睡，没想到第二天早，妈妈还骂我：“昨晚一直不睡，吵死了！在床上折腾什么呢！”我心里有了这个念头：离家出走。

放学，我看见妈妈没回来，偷偷地拿了10元钱，再拿了食物——蛋糕、巧克力、饼干、鸡翅鸡腿、饮料、薯条……感觉真像春游！装好抱负我就准备走了，对了！纸条！我写了张纸条，灰溜溜地走了……

妈妈回来后，看了纸条。

妈妈，我是瑜瑜，因为你对我太苛刻了！我决定离家出走，若是你能不将我和莉莉比较，我就回来！

她气坏了：“没出息的孩子，就知道用威胁的方法！”只好出来找我。

我在家里被爸爸疼，经常吃，一大堆零食就被我吃光了！哎，钱也花了，只有一点钱了，买个包子吃吃吧！我边吃边哭：我在家里从不吃包子，我不爱吃！家里零食多啊！真是后悔啊！吃完了包子，找个偏僻的地方睡了。

晚上，我睡不着，翻来覆去，我想：妈妈现在会在干嘛呢？他着急吗？她想我了吗？他来找我了吗？她……

早上，我没钱，饿坏了！我摸摸肚子，“咕~”啊！我饿极了！平时早上，妈妈会叫我起来，给我吃丰盛的早餐：有时是牛奶面包、有时是汉堡豆浆……可现在……我摸摸口袋，啊！我的“救命神”——昨天吃剩的蛋糕！我抓起蛋糕狼吞虎咽的吃了起来，不一会就吃完了，哎……我还是饿！怎么办呢？我不会被饿死吧？呜呜……

我抬头一看：天哪！这是哪里？我的家在哪里？我回不去了！我哇哇大哭！

忽然，我看见莉莉来了：“瑜瑜！你怎么了？”“我，我离家出走，回不去，去了，怎，怎么办？”莉莉安慰我：“不哭了！你都多大了，啊……这里离我家不远，我知道你家，来，走吧！”我和莉莉走了。

不久，我到了家，妈妈又好气又好笑的说：“你这死丫头！什么时候会离家出走了？去吃早饭去！”我奔向餐桌，心想：还是家里好啊……

二年级家作文 篇8

啊！期盼已久的新校园终于建好了！我们也回迁到了新学校，今天是来到新校园上课的第一天，下面让我来讲讲自己的感受吧！

一进校园，就有一个大大的屏幕，上面不停的换着学校里所有的教室，一进去就是教学楼，还分东西两个大楼呢！再往里走就是空旷的操场了，这操场明显比以前的大很多，这么大的操场，看了就会激起我跑步的欲望。操场上还专门放置了几个饮水池，上课或者下课渴了时还可以喝水呢。呀！学校可真会为同学们考虑啊，太高级了吧！

别的不说，就说说教学楼里面吧！我们以后自己的教室后面都会有一个自己的小柜子，里面可以放书包，水杯，新华字典，水彩笔等物品，十分方便。而且每个教室里就会有一个洗手池，不用再挤到某个地方去洗手了，更方便的是以后我们自己就不用带饭盒了，由学校提供餐盘就餐。我们坐在如此好而优美的教室里，感觉十分舒适。

来到新学校，就要以全新的面貌，在如此高级，美丽，漂亮的教室，我们怎么有理由不好好学习呢！所以我要更加认真而努力的学习，天天向上，为学校增光添彩。

我将以全新的面貌来迎接新学校，我一定会好好学习，不辜负母校您对我们的奉献，一定要争气，啊！我们“回家”啦！

二年级家作文 篇9

今天，我要帮奶奶做力所能及的事，做什么好呢？就做最简单的扫地吧！

我拿来扫把，把垃圾都扫在一起，然后把它扫进畚斗里，可是它们就不听我的话，大一些的纸片都扫进去了，可是小的灰尘怎么也扫不进去，这时奶奶，从房间里走出来，看到我焦头烂额的样子，走过来，对我说：“应该这样，这样。”一边说，一边还手把手地教我，我有点明白了，看着奶奶的样子，跟着做起来，不听话的灰尘终于被扫了进去。下次我就会扫了。

地扫好了，奶奶让我帮她倒垃圾，我一口答应，我拎着垃圾往下走，穿过一条马路，我看到垃圾桶，把垃圾扔进去，我就回家了。

以后，我要多做些力所能及的事。