说礼初二年级作文750字示例

《续汉书》曰：“孔融，字文举……融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。”《世说新语笺疏》为我们最早记载下了四岁孔融让梨的故事，从此，它变成了一段家喻户晓的佳话。从我刚开始呀呀学语时，父母就开始用孔融的故事来教育我。后来，我渐渐明白，这是人们心中“礼“的象征之一。

我国自古就是文明礼仪之邦。中华上下五千年，从盘古开天到尧舜禹汤……从民国战争到人民共和。无论兴旺繁荣，亦或流离衰败，社会的前进总是离不开“礼”。

“礼”是敬，敬我身影，笑相迎：想要成才，我们需要拥有程门立雪的毅力与魄力。宋代杨时天资聪颖，一生立志著书立说。一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，到洛阳请教老师程颐，只为求学问上进一步深造。时值隆冬，天寒地冻，朔风凛凛。与游酢到达程颐家时因不敢惊动老师打坐养神，便冒着严寒风雪侍立门外等候先生醒来。程颐醒来后发现通身披雪的两人，赶紧起身迎两人进屋。

“礼”是雅，雅出风情，好风景：”苔痕上阶绿，草色入帘青……无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”刘梦得作自然流畅,饱含礼雅的《陋室铭》使之流传千古。苔痕绿，草色青；有鸿儒，无白丁；调素琴，阅金经；无嘈杂，唯宁静，实在是培养高雅情趣的胜地。可谓此“景”只应天上有，人间能有几回“得”啊！

“礼”是净，净我言行，行致远：临川先生王安石曾为北宋宰相，他善诗好文并酷爱收藏文房诸宝。一位地方官员为巴结这位朝廷重臣特意送来一方宝砚，此官员不停地夸赞宝砚“呵之即可得水”。王安石听后，为委婉拒绝，笑问：“纵得一提水，又能值几何牵？”羞得那人无言以答，只好收起宝砚离去。王安石一生清廉洁净，在当时具有极高威望。

“礼”是静，静我心灵，心相映：“宁静不过是心灵的.井然有序。”马可?奥勒留，这位曾经来自罗马帝国的伟大君主，有着超凡智慧与宏大胸怀的思想革命者，为我们留下宝贵的精神财富—《沉思录》。他告诉我们，心灵宁静，才会有境界的升华，“礼”也在人们不断生化的境界中产生与巩固。

转了一大圈，其实，“礼”只是因为人们的向往而变得看似神圣和遥不可及，“礼”的核心，是每一个生活在现代社会中的人。随着时代的推移，真正的”礼”渐渐被人们遗忘。倘若我们每一个人都能学会心存他人，敬雅净静，那么，“有礼”将从人们的一种生活态度变成一种生活习惯。