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八年级作文(5篇)

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在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的八年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

八年级作文(5篇)

八年级作文 篇1

“人非草木,孰能无情”伴随你,稚嫩的生命被开垦出最丰美的田园。真心为露,挚情为珠,滋养着真情的生长。

真情啊真情,纵然你千佳万好,可你究竟是什么呢?

记忆闸门开启,首先为我呈现了一幅绝佳的繁华古城图。隐约看见城门上有两个古朴而生满青锈的大字—长安。长安城中繁华一片,而最喧闹的',当属城墙下,今天是颁布中举名单的日子。隐约听到一男子高吟: “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”是孟郊吗?又见其喜极而泣,对这两位年迈的老人跪拜。是他的父母吗?我想我找到了第一篇真情碎片——喜。

记忆之卷继续翻阅,我又见一古城。不同的是,这个古城中最显眼的一座被火焚烧的宫殿——阿房宫。而殿前插着一面大旗——楚。没错,是他,那个火烧阿房三百里的西楚霸王,江东项羽。他怒了,怒于始皇的残暴统治。他怒了,怒于百姓受尽疾苦而无人问济。他怒了,怒于为何至此而无人反抗。于是他起义江东。在这一天,他心里喊着:“爹娘,我不会再让人们吃苦了。”故此,我又找到一片真情碎片——怒。

记忆之卷还未停,便又描绘了一片残花。花后一人,却比黄花瘦。只听她独吟:“花自飘零水自流,一种相思,两种闲愁。”没错,她是李清照。那寻寻觅觅的悲苦女子。他的半生受尽疾苦悲凉,但她依然用彩笔新题断肠句,来倾诉闲愁几许,她的文采之初,起于她的父母。我又得一真情片段——哀。

记忆之卷的最后一页,是一副陋室图。刘禹锡,那个安贫乐道的男子,他不在乎陋室之陋,因为“惟吾德馨”。故此才有“旧时王谢堂前燕,飞入堂前百姓家。”之名句诞生。他对文学的初涉,同易安一致,来于当年父母的淳淳教导。我获得了最后一片碎片——乐。

从历史长河中,我知道了真情是一分喜一分怒,一分哀再加上一分乐。而除此之外真情还需父母亲情的调和。莫怪乎,真情可以开垦稚嫩的生命。亦莫怪乎,真情是人生中最重要的部分。

真情可以分为无数个碎片,而值得我们珍惜的是藏于真情背后的父母亲情。

八年级作文 篇2

雷锋精神,时代的标签。助人为乐的好榜样,我的偶像,雷锋短暂的生命折射出无限的生命之光,矮小的身材因为人民服务而伟大,他的一生是光辉的一生,他的精神感召着一代又一代人。

雷锋——一个普普通通的矮个子湖南兵,因平凡而伟大,我们之所以要学习雷锋,是因为雷锋精神是我们精神食粮的宝库,是我们民族团结不可多得的精神力量之源泉;我们要学习他助人为乐,严己奉公,爱憎分明,做事兢兢业业,一丝不苟的精神,学习他忠于祖国,忠于人民,忠于党,忠于革命事业的精神,学习他干一行爱一行的精神。作为一名中学生,我们应该吧雷锋精神发扬光大,让雷锋精神的`光芒照耀祖国的每一寸土地,我们循着雷锋同志的足迹,接过雷锋精神的接力棒,让雷锋精神犹如缕缕春风,吹进校园,吹进社区,吹向大海,吹向军营……

社会进步离不开雷锋精神,民族团结离不开雷锋精神,科学研究离不开雷锋精神,我们应该胸怀大志,以雷锋精神作为精神支柱。

全身心投入到人民服务之中去,做一个对社会有用的人,我们的社会才会更加和谐。

八年级作文 篇3

他是个阳光男孩,他对生活充满了向往,他对世界充满了着好奇。他有个愿望——走遍祖国的每一个角落。他想仰视天空,他想俯瞰大地,他想环视群山,他想遨游河川……

可是……

他没有时间去完成他的愿望了。我捂着脸哭起来,回忆被拉回了从前……

初中时,我是校里的文科尖子,但我的数学成绩却一直不理想,为此我万分苦恼。他是我的邻居,也是他们校的理科状元。虽然我们只有一墙之隔,却很少说话,平时也碰不上面。一次学校又举行数学测验,我照旧拿了个令人不满的分数回来,心情沮丧到了极点。我低着头思索着回家怎样交待,忽然,“砰”得一声——我撞倒了一个结实的东东,手中的`试卷滑落下来。我极不情愿的蹲下,刚要捡起试卷,另一只手也伸了过来,两只手一拉——“咝”一声试卷成两半了。我气愤地抬起头:“你不长眼睛啊!没看见本姑娘我今天心情很糟啊!少惹我!!!”“对不起,我不是故意的哦!”“噢,那你就是有意的喽!”“不不不!真的非常抱歉!实在对不起,要不我帮你把卷子补好吧。”他好脾气地说。

他一边帮我补卷子一边对我说:“你数学不太好是吧?”我无奈的点点头。不一会儿,他递过补好的卷子说:“我看过你的卷子了,这几道题是……”他索性给我分析起卷子来,我欲哭无泪地听着。你还别说,经他这么一说我错的题目全懂了。我笑着说谢谢,他轻轻地将嘴角扬起一道好看的弧线,道:“如果你以后有不会的题目可以来问我,我会很荣幸的!呵呵!”我不好意思地点了点头。

那天以后,我遇到不明白的题目就去请教他,而他每次都很耐心的为我讲解,教我做题的方法。渐渐我的数学成绩提高了,我和他也愈来愈熟。他很开朗,从不轻言放弃,总是很努力地去做好每一件事。从他身上我看到了坚强,也是从他身上我学会了坚强。

可是,忽然有一天,我见不到了他那熟悉的身影,见不到了他那灿烂的笑容。他走了,永远走了,只留下了一封信。信的内容我已记不清了,但我记住了信的最后一句:不要轻言放弃,否则对不起自己!

八年级作文 篇4

“没找到你怎么回来了?没找到你怎么回来了。”

耳边回响着这句话,我顿时愣住了。眼睛定定地看着妈妈,我觉得这一刻她好陌生。

“嘭!”表妹又一次下楼玩了,“这么小不怕丢了?放心让她一人下去?”我在一旁冷言冷语。“嗯?人呢?”一直在一旁盯着表妹的奶奶叫了起来。我和妈妈赶紧看向了窗口,希望能找到那一抹娇小的`身影。可惜没有,我心中一惊,怎么就还真让我说中了呢?“苒儿,你下楼找找吧。”妈妈焦急地对我说。“嗯!”我飞快地跑下楼,眼光四处扫描。心里不断祈求上苍,希望它能帮帮我。

夜,慢慢暗了下来。我觉得自己好冷、好没用,一个人徘徊在街头,我并没有找到表妹。脑海里飞快闪出电视里的剧情,被拐卖了么?我不敢继续往下想,这一切都太可怕了,真希望这只是个梦。终于,我垂头丧气地回到了家。刚开门,妈妈便惊喜地冲向我身后。她安静了,慢慢转过身来,指着我说:“你怎么回来了?你没找到她怎么能回来?”这一刻我愣住了,她是谁?她还是那个慈祥的妈妈吗?我定定地看着她,没有动了。我在她眼里看到了陌生,她很焦急,但,不是为了我。终于,她下去了,去找表妹了。我也慢慢地走了下去,每一步都走得那么艰难。夜静了,我第一次觉得那么无助,心里不断地为自己最爱的妈妈做出了无数的解释。妹妹太小了,也许妈妈是太担心她了。可我呢?我被摆在什么位置?“苒儿!”我慢慢转过身子,看见了妈妈,还看见了妹妹和奶奶。“苒儿,她是去那边玩了,难怪你找不到。”妈妈说得很高兴,根本没注意到我的情绪。“哦,找到了就好。”我不在意地回了句。心中不禁想到:如果是我,那妈妈会那么担心吗?找到了会责怪我吗?我不知道,心里好自嘲。

“苒儿,我们回家咯!”“嗯。”她们走了。夜,更静了。我慢慢走向街头,心里无比的冷。脑海里想着她的陌生。

八年级作文 篇5

临近夏季,一切又愈发生机勃勃了。黑黄的土地上冒出许些新绿,连带着整个校园的树木都郁郁葱葱的,深浅不一的碧叶在黄昏阳光的斜射下勾勒出韵味十足的慵懒格调。虽有如斯惬意美景供人欣赏,但明显,篮球场上正进行得如火如荼的运动比赛更受大家欢迎。

只见没了枝桠的遮挡,阳光肆无忌惮地泼洒在场上的每一个同学上。但他们不见得有丝毫狼狈,相反,那浑汗如雨的脸庞与带着自信微笑的唇角摄人心魄。每进一球,他们就毫无不自然之色地与同伴击掌欢呼;就算有人几次没进,他们也同样不吝啬鼓励。场上的和谐气氛让人看了都不禁心生嫉妒。

篮球比赛已进入了白热化阶段,而我们班的那个同学已经两次未中了,在这么下去必输无疑。尽管隔得较远,我还是清晰的感受到了他身上的自责与紧绷。就在此时,同学们突然都喊起来:“加油!加油!你肯定可以进的.!”不同的音色,不同的话语,却无一不是给予他胜利信念的力量。他再次对准了篮筐。

“砰。”

运气似乎与他擦肩而过,那个球在篮框边缘转了两圈,便在所有人期待的目光中,不堪重负般地砰然落地。却是没进。

我隐隐觉得有些失望,但又立马摇摇头甩掉这种感觉。短暂的寂静后,大家竟都不约而同的再次为他打起气来。

他终于又拾起球来,从我的角度刚好看到有一丝气馁与挫败从他眼中闪过。我忍不住加大了音量喊道:“别放弃啊!加油!肯定可以的!”

迟缓了一下。似乎是在做深呼吸,他又谨慎地举起手中的球,对准球框后,坚定投了出去。

“砰。”

是篮球落地的声音。我从未觉得这声音是如此美妙过!!中了!篮球顺利地擦板进入篮框,换来全班同学的一片雀跃声。那个同学迅速运球给了下一位,然后红着脸默默跑回班级归队。

我站在队伍靠后,看见他在中间咬着唇,几根手指无意识的揪着外套下摆的样子,有点想发笑,又有点红了眼眶,于是装着看不到比赛状况的样子,挤到前面去。在与他擦身而过的瞬间,轻轻地握了握他的手。他猛然一怔后遇上我调笑的视线,我朝他眨眨眼露出一个的微笑。他又再次愣了一下,回握住我的手。他的掌心湿冷粘腻,隔着肌肤似乎也能感受到他脉搏在不安的一下下跳动:

“砰。”“砰。”

他握了一瞬便放开了,但我还能想象得到他在场上时的慌乱无措。背对着他,我悄悄竖起了大拇指,晃了晃。忽然听见他低不可闻的愉悦笑声,以及即使隔着十人左右还能感受到的如释重负。再次回头看时,他眼中那些负面情绪早已无影无踪了。取代而之的,是一种叫做信念的东西。我也知道了他不再尴尬,就开始专心地关注场上情况。

但比赛已经毫无悬念了,接下来我班基本上一次一中,投失手的也就至多投两次。伴随着最后一个篮球落地的余音,我们得了第三名。

丢下篮球,大家欢呼着抱在一起,脏兮兮的手在互相的外套上蹭来蹭去,几十颗心隔着胸腔紧贴在一起,频率一致,心念一致。“砰。”砰。“地跳得是那样有力。