富有哲理的教育格言

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　　富有哲理的教育格言一

1、音乐使一个种族的气质更高贵。——福楼拜

2、有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

3、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克

4、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔

5、唱歌又唱戏，永远有朝气。

6、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

7、音乐家的艺术不在于直接描绘外形，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

8、音乐常使死亡迟延。——伊索

9、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。——铃木

10、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼

11、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克、柏辽兹

12、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦

13、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松

14、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔

15、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

16、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰.诺斯

17、自信是成功的第一秘诀。——爱默森

18、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——卡鲁索

19、音乐作品是在时间中拓展的艺。——卓菲娅丽莎

20、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基

21、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。

22、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰

23、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅

24、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

25、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦

26、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。——巴尔扎克

27、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

28、让学生自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。——奥尔夫

29、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基

30、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

31、催人前进，达到意境合人，这就是音乐。

32、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚

33、音乐是人类的第二语言。

34、是音乐课使我对音乐有了深一步的了解，是音乐能够陶冶我的情操！不仅这样，我还学到了很多很基础的音乐知识，所有的音符像一个个跳动的精灵，是多末的活泼可爱啊！小节段落，迂回的表达……真是让人爱不离眼，听不离耳！

35、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼

36、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼

37、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德

38、音乐是耳朵的眼睛。——英国

39、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。——沃、阿、莫扎特

40、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

41、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

42、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的种族风格。——舒曼

43、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的.力量。——弥尔顿

　　富有哲理的教育格言二

1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令老师欣慰的呢？

3、有人把老师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

4、在集体教育中，要尽可能多地要求每个学生，也要尽可能多地尊重每个学生，让每个学生对自己都有信心。

5、老师的最大幸福就是把一群群学生送往理想的彼岸。

6、教学相长，在教育和教育过程中，我们也会学到很多。

7、老师最大的幸福就是看到学生们在成长！

8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

11、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。

12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

13、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。

14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的学生。

15、倾注心血的爱能使学生们早日鲜花绽放！

16、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。

17、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。

18、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。