人教版八年级语文上册《背影》课后练习怎么写?

背影

注释：1选自《朱自清散文全集》(江苏教育出版社1996年版).朱自清(1898-1948),字佩玄,江苏扬州人.散文家、诗人、学者.作品收在《朱自清全集》里. 2差使：旧社会在机关里做事叫“当差”,这里指职务. 3狼藉：乱七八糟的样子. 4簌簌：纷纷落下的样子. 5典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去.典,当.质,抵押. 6惨淡：凄惨暗淡,不景气. 7赋闲：失业在家.晋人潘岳有《闲居赋》,因而后人便把没有职业的“闲居”叫做赋闲.

8勾留：短时间停留. 9浦口：镇名,在南京市西北部的长江北岸,是津浦铁路的终点站. 10脚夫：就是对搬运工人的称呼. 11小费：顾客、旅客额外送给服务人员的钱. 12迂：言行守旧,不合时宜. 13月台：站台 14蹒跚：因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子. 15拭：擦. 16颓唐：衰颓败落. 17触目伤怀：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤.怀,心. 18已：停止,这里是控制的意思. 19情郁其中：感情积聚在心里. 20琐屑：细小而繁多(的事). 21惟：只是 22箸：筷子 23大去：意思是与世长辞,一去不返.这是对死得委婉说法.

本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情.

背影的四处描写：1开门见山,有一种浓厚的.感情氛围

2望父买橘

3父子分手

4呼应开头,作者对老夫的思念之情不能自已

父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比.

“我”用自己的情感烘托父亲的背影,我的情感：激动,感激,感动,心疼,愧疚……

流泪：徐州奔丧——悲哀之泪

望父买橘——感动之泪

父子分手——惆怅之泪

别后思父——伤心之泪

参考资料： 希望对你有帮助

　　课后问题

1.有人说,本文失之伤感.“一个20岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾,而面临离别,是不是会这么容易流泪,我很怀疑.”你的看法呢?可以与大家讨论一下.

2.课文第五段中,作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”,为什么这样说?你在自己的长辈面前,也有这种自作聪明的情况吗?

　　答案

第1题：须结合文中交待的特定的背景来讨论.当时祖母去世了,父亲也失业了,这双重的打击使全家光景暗淡,大家的心情都不好受.“我”是一个20刚出头的青年,情绪上就更敏感、脆弱些.所以,文中的“我”的言行是可以理解的.

第2题：一个人小时候,觉得父亲的形象很高大,到了一定年龄段,血气方刚,又懂事又不懂事,会觉得父亲并不可敬,还以为自己比父亲强.真正成熟了,即使真比父亲强得多,也会觉得父亲可亲可敬.八年级学生在长辈面前自作聪明的心理正在萌生,谈谈这个问题是很有好处的.

说“聪明过分”“太聪明”,是回想八年前在父亲面前那种心态太不应该了,父亲为自己跟人讲价钱,嘱托茶房,都出于爱心,可是自己对父爱竟麻木不仁,一味自以为是,好像比父亲还高明,实在是太不聪明了.