以逆耳忠言助我行为题的作文怎么写？

逆耳忠言助我行

我,自认为是个聪慧的女孩。但见身边有些同学埋头苦干却收获甚微。唉!真可怜。我是一努力就有成效的幸运儿。初一每次考试,我都会名列前茅,尤其是语文。老师的赞语不绝于耳。新学期,我们换了一个语文老师。我暗自说:表现一下,让这个新来的语文老师也明白明白,谁是语文学科的拔尖生。

第一节语文课,老师留给我们的第一个机会就被我抓住了。朗读课文,这可是我的强项。自信加实力,我果然轻松朗读完,没遇到一个拦路虎。我微笑着站在那里,等待老师用优美的词语加以赞美,并加带一句“请坐”。“连个‘蹿’字都读不准,还是科代表呢?不称职。我以前带的班,科代表就是我的活字典,坐下吧!”如晴天霹雳!我从来没有当着同学们的.面受过这样的打击!我在心里发狠:行!咱走着瞧,以后看我上课怎么挑你的毛病!

从此,字典成了我的朋友。不管是课内还是课外。语文课上我侧耳倾听,专找老师的错别字,当众加以纠正。谁知这位老师面无一点难堪之色,你说怪不怪!

我们这位语文老师还兼任我们的班主任。因此,她给我的难堪又岂止是在语文课上。有一次班会,她决定调座位。我当然也是满心欢喜、迫不及待。“小惠、小倩,你们两个同桌,坐在第四排中间!”“什么?让我跟最不爱说话的小倩同桌,简直太不把我放在眼里了吧!我是谁呀!我在班里可是当红明星呀!”我满心委屈。“老师,给我换个同桌!”我大声报告。“给我个理由!她身上的优点值得你学习,好好照照镜子!”

小倩整天不说一句话,幽默就更别提了。思想守旧,从没往学校穿件漂亮衣服呀、带件新鲜玩意儿呀什么的。真没劲,跟她连个讨论的话题都没有。还没老师讲课有意思呢!听课吧!数学是我的弱项,一看到那些繁琐的题我就头疼,一头疼我就把它放在一边。扭头看我的同桌小倩,她依然埋头论证。真服她了,真能沉得住气。你别说,她总是不拿下来誓不罢休。渐渐地,我看人家在演算,自己干坐着也无聊啊,不如再想想吧。唉,还真别说,静下心来仔细一琢磨,还真能想出来!

两年时间转眼就过去了。回头想一想,我的这位老师给我制造的难堪还真不少,可我却越来越服她了。因为,这两年来感觉离我很远、爱挑我刺的老师,原来真的离我很近啊!