谁有《春晓》教案？

《春晓》教案

教学目标

1、正确、流利地朗读课文。

2、背诵课文。

3、学会本课7个生字;会写“忙”字。

教学重难点

重点：学习生字。

难点：朗读、背诵课文。

教学准备

教学挂图或投影仪，生字卡片。

教学过程

一、导入新课

1、揭题。

2、解题：

小朋友们看了题目，你能猜到这首诗写的是什么季节?(春季)

那它写的'是一天中的哪一段时间呢?

(告诉学生“晓”就是“早晨”的意思，：春晓“就是春天的早上)

二、初读古诗

1、自由读课文：

⑴ 自己读一遍课文，遇到生字拼一拼音节再读。

⑵ 再读一课文，用“____”画出生字，多读几遍，记住字音。

⑶ 把课文连贯地读一遍。

2、检查自读：

⑴ 抽读生字卡片。

⑵ 指名个别读。

⑶ 齐读课文。

三、再读指导

1、结合彩图，了解诗意。

2、指导读第一句：

⑴ 生试读。

⑵ 指名读。

⑶ 全班读。

3、指导读第二句。

4、把1、2句连起来读。

5、男女生分组读。

四、熟读成诵

1、看图试背。

2、分组比一比，看谁背得又快又好。

3、全班齐背：

学生猜猜这首诗写的是什么季节?再读题。

学生自由读课文，并按要求画生字，读生字，把课文连贯地读一遍。 学生结合彩图，了解诗意。

师指导读第一句。采用多种形式读句子。指导读第二句。 分组比赛背诵，全班齐背。

五、学习生字

1、抽读生字卡片，巩固字音。

2、自学生字，记忆字形：

小组自学生字，记忆字形。老师巡堂指导书写。

3、指导书写。

希望对你有所帮助啊