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2016年反欺凌防伤害手抄报设计内容

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导语:校园欺凌不是中国的独有现象,而是一个在世界青少年成长过程中普遍存在的现象。以下是关于校园反欺凌的手抄报资料,希望对大家有所帮助!

2016年反欺凌防伤害手抄报设计内容

校园反欺凌的手抄报01

校园反欺凌的手抄报02

校园反欺凌的手抄报03

  【校园反欺凌的手抄报资料】

  校园欺凌的类型今天会在这里谈四种:

第一,肢体欺凌。推、踢、殴打以及抢夺财物等,我们亲身就听到一个家长分享,他不知道为什么他的孩子放学回来都这么饿,当孩子上完了三年,他才知道原来他的孩子天天都没有吃午餐,因为他在学校有一个人都是固定地要他拿出他的午餐钱,这个孩子不敢讲,也没有和父母讲,像这样的事情也在发生。

另外一种言语欺凌,这个是最不容易发现的欺凌行为。刚刚我们讲到肢体的欺凌比较多发生在男生和男生之间,这个言语的欺凌,比较多发生在女孩与女孩之间。他们会用言语刺伤或是嘲笑别人,羞辱他们,他们有可能用绰号来叫他们,甚至用威胁恐吓的言辞。这是要造成对方心里害怕,言语的伤痕比肢体的伤痕更久。

还有一种,就是关系的欺凌。指要刻意要排挤某个同学他们有可能要制造一些谣言,或说闲话,或是把这些学生本身说的一些话改造了,不是他原意讲成是他说的,这样子在传谣。有一些人,他们就是不喜欢某个人,尤其在女孩子当中,他们不喜欢某个人的时候,他就是不要这个孩子参加他们的任何活动。就是不让他加入,尤其是新来的学生就要面对这样的问题。

有一个例子,有一个学生从外地搬到另一个学校,她曾经和一个男孩子走步来学校,有一个女孩子看到了这个情况,其实她是蛮喜欢那个男孩子,她就嫉妒那个女孩子也没有特别地去认识他,就开始和同学讲这新来的同学怎么样怎么样,就造谣言,很多的谣言伤害了这个女孩子,其实常常和他走路的这个男孩子是她的堂兄,可是这样的学生因为心里的嫉妒,就做了一些这样子不好的行为。

另外一种欺凌,就是网络欺凌。是一个不容易控制的方式,学生们他们会从社交的网站:比如说微信或微博在上面传递谣言或是恐吓这样的话语,这个伤是很深的。就是因为它广泛地那么人受伤者,他们就没有办法接受,也会发生很多悲哀的情况都有。有些孩子会试着自杀这个事情都有,因为这个太多人知道,这个最严重发生在初中生。刚刚在成长,所以一下子受到这样的打击很多学生受不了,那么,到底是什么原因,人会有这样欺凌的现象呢?

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