六年级学生学会垃圾分类日记（通用8篇）

时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编收集整理的六年级学生学会垃圾分类日记（通用10篇），希望能够帮助到大家。

六年级学生学会垃圾分类日记 篇1

星期五，我们高年级的同学在学校大礼堂听了科学老师关于垃圾分类的报告。让我了解到垃圾分类的重要性。垃圾分类，能有效地保护环境，节省能源，被称为“绿宝藏”。

但现在，就是有那么一些人不懂得垃圾分类，依然我行我素，乱丢垃圾。甚至在垃圾箱旁边，就堆起了塑料袋、果核、纸张等垃圾。不说全世界，就说我国垃圾分类的现状吧!根据资料记载，虽然我国已经公布并且在各地设立了分类垃圾箱，但却依然有着垃圾混在一起扔的情况。

更为严重的是，我国的纸张回收量只有百分之三十。也就是说，有百分之七十的纸张混在了其它垃圾里，白白浪费了。我国每年不得不从国外来进口废纸再次回收利用。这是一个多么惊人的事情啊!我们自己的国家有那么多的废纸不用，却要花钱从国外进口，这岂不是很荒唐吗?

垃圾分类不是一天两天就能成功的。希望同学们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起，参与环保举手之劳，让我们共筑美好家园吧!

六年级学生学会垃圾分类日记 篇2

大家还应记得《第三次浪潮》这本书。实际上，当第三次浪潮整体上还蓄势待发的时候，该书却先行一步，席卷全球。此书写于70年代末。托夫勒先生在书中有一段话，今天读来依然回味无穷。

在指出第一次浪潮文明的能源是人力、畜力、太阳、风和水，是可以再生的， 第二次浪潮社会开始使用煤、天然气和石油，这些石化燃料均不可以再生后，托夫勒说：这意味着人类文明开始吃自然界的‘老本‘，而不只是吃自然界的‘利息‘了!

托夫勒所指，是人类从工业革命至今的数百年间，一直在遵循着大量消耗资源、大量生产财富，同时也大量产生垃圾的模式。以至于有外国人形象的指出：一个观察地球的外星人可能会推断，人类经济活动的主要目的，就是把原料变成垃圾。而我们今天也正走着这条路。

六年级学生学会垃圾分类日记 篇3

7月19日对我来说是意义重大的一天，这是我们阳光雏鹰假日小分队活动的日子。

8点半我们准时在金泊林小区门口集合。等所有队员到齐后，物业中心的一位热心的工作人员给我们分别讲解了垃圾分类的知识，介绍了垃圾分类的重要性，宣传了垃圾分类的好处。

随后，我们八名队员在工作人员的带领下进行垃圾收捡分类的作业。并拿着调查问卷和倡议书发放给来往的行人，宣传垃圾分类知识，告知他们不要随意丢弃垃圾，使大家养成垃圾分类的好习惯。

保护环境，人人有责。垃圾分类要从我做起，我愿用自己的实际行动，做一个真正的环保小卫士，美化家园，为少先队增光添彩。

六年级学生学会垃圾分类日记 篇4

今天是妈妈的休息日。我们打算一起进行一次大扫除。

房子不大，我们很快就收拾好大部分了。这时候妈妈在厨房大叫：“小素，快来看看我们的收藏品”!我跑去一看，原来厨房的一角有外婆放的一个袋子，袋子里面有好多个塑料瓶，都是我们平时喝完的饮料瓶，每次我们都把他们收好，数了数，竟然有二十多个。除了饮料瓶，还有几个空油瓶，旁边还有一堆报纸和一些厚纸皮。按照垃圾分类，这些都是可回收的。

一个多小时后，我们把家里打扫干净了，我把厨房的剩菜和一些烂菜叶放入了楼递间绿色的厨余垃圾桶。然后我在楼下找到了回收废品的阿姨，她上门来收购了那些塑料瓶和报纸，没想到我们平时收集的这些可回收垃圾还卖了十九元钱。

做好垃圾分类是我们的责任，能帮助我们辛勤的环卫叔叔阿姨们减轻些工作，可回收的垃圾能得到再次利用，让我们生活的环境越来越好!

六年级学生学会垃圾分类日记 篇5

袋垃圾里有纸片、塑料袋、果皮屑、电池……现在它们一起住进了不可回收垃圾箱里。

果皮屑非常高兴：“小男孩真能干，我最喜欢这里了。”电池发愁了：“我是有毒的!随便乱扔会污染环境，据说一节七号电池就可污染四平方米的土地!”纸片说：“我是可循环利用的，不能这样被丢掉。”塑料袋说：“如果把我当成不可回收物品处理，我深埋在地下一千年也不会腐化，对环境造成很大的污染。”……它们七嘴八舌地讨论了大半天。不知过了多长时间，外面传来了隆隆的声音。环卫工人来了，把它们一股脑儿地倒进了垃圾车。

“哇，好黑啊!”塑料袋嚷道，“等会儿我们要去哪里?”

它们东倒西歪，一路上不停地颠簸，难受极了。过了好久，垃圾车停下来了。环卫工人把载货箱打开，垃圾们又可以重新见到灿烂的阳光了。它们都睁大了眼睛，四处张望，这是什么地方?原来，这里是垃圾处理厂。它们对那些庞大的机器感到很新奇。工作人员把垃圾车开到垃圾储藏道旁，竖起车斗，把垃圾倒进处理槽。电池大喊：“不行不行，我不能烧!”纸片大嚷：“我是树木做出来的，再这样下去，森林会哭泣的!”塑料袋跳了起来：“我是绝对不能烧，会产生有害气体!”还没等它们说完，高速计算机已将它们的物质组成分析出来了，并通过精选，投送到控制皮带上。随着皮带的运转，将它们送到了不同的箱内，完成了垃圾的'分类。

这时，它们都不约而同地松了一口气。

后来，可回收的纸片被送到了加工厂，有毒有害的电池、塑料袋去了无毒处理室，不可回收的果皮屑用来焚烧发电，垃圾们都得到了适当的处理。

六年级学生学会垃圾分类日记 篇6

星期五，我听了一场关于“绿宝宝垃圾减量分类学院”的讲座，受益匪浅，带给我很多感触。

垃圾，在生活中随处可见，人人不可避免。宝安区每天就会产生约5000吨垃圾，而日本每天的垃圾平均只为0.7公斤。两个天壤之别的数字！由此可见，深圳的垃圾污染有多么严重。

垃圾里面学问也大着呢。垃圾可以分为四类：可回收垃圾、 厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。只有大家先把垃圾分类，才能正确处理垃圾。例如：塑胶制品是永远不能分解的；而一粒小小的纽扣电池就能能毁坏60万升水，1平方地。真实触目惊心！这些有害垃圾要特殊处理。而有些垃圾则可以变废为宝，如有些垃圾可以回收，循环再利用。能焚烧的垃圾焚烧后可以发电。

在生活中我们应该自觉进行垃圾分类，节约粮食，减少厨余垃圾，降低电子产品的更换频率，避免一次性消费，减少白色垃圾等等。

地球是我们共同的家园，让我们从垃圾分类做起，保护环境。垃圾分类，人人有责！

六年级学生学会垃圾分类日记 篇7

我们第三个任务是擦垃圾桶，把垃圾桶的外表给擦干净了，我们也都不会觉得垃圾桶会那么脏那么臭，可能更小的小朋友有垃圾的时候都爱把垃圾往桶里送。

我们发现了在这个小区的角落里，有一大堆的垃圾桶，很脏很臭。我们决定给它们好好的洗个澡，家长们帮忙提来了一大桶水，再分到每个小朋友的脸盆中，再倒上洗洁精和洗衣粉伴起来，每个小朋友都很积极的开始擦着垃圾桶，我拿着一块抹布往垃圾桶脏的地方使劲擦，我的额头都好像流汗了，手好像也有点酸，但我们都不会停下来休息。直到红的垃圾桶变得更鲜艳了，绿的垃圾桶像小草一样绿，再也不会看到一片脏兮兮的东西粘在上面了。

经过我们的努力，这里的垃圾桶好像变成了一道美丽的风景，那么的红那么的绿。你们会觉得它们不好看吗!再脏再臭的东西都需要我们人类去好好安排，相信整个地球都会变得很干净。我，还是会从小做起，希望大家都从自己做起“垃圾分类”。

六年级学生学会垃圾分类日记 篇8

垃圾分类，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类的。

2019年6月25日，生活垃圾分类制度将入法。2019年9月，大连在每个垃圾分类投放点设督导员。