实用的优秀日记合集(7篇)

有趣的一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的优秀日记7篇，希望对大家有所帮助。

优秀日记 篇1

“糟糕！早餐！迟了！已经六点三十了。”我急忙穿起衣服，刷牙，洗脸。按照昨天的计划，我拿出面包、果酱、火腿还有牛奶以及一些餐具，开始做饭了！我先将牛奶倒在一个大碗中，放入微波炉，开始热牛奶。接着取出六片面包抹了层果酱，放到盘子里，将事先准备好的火腿，用刀切开。突然，厨房发出微波炉的警报声，哦！奶热了，我急急忙忙的'取奶，又怕将妈妈吵醒，一不留神，把果酱蹭了一身，狼狈不堪。

原来以为做早餐很简单，没想到这么的难啊！平时看到妈妈十分熟练的做饭，而我却做了这么长时间，费了我九牛二虎之力呀！本想给妈妈一个惊喜，却害得自己手足无措。OK，一切搞定，我轻轻地唤醒妈妈，说道：妈妈，“三八节快乐！快起来吃早餐啦！”妈妈脸上露出惊喜的表情。

后来，听妈妈说那顿早餐是她有生以来吃的最可口的早餐，因为她觉得儿子长大了！

优秀日记 篇2

暑假是炎热的，我又偏偏喜好水，所以打从暑假一开始，我就期待雨的降临。一个闷热的早上，天空布满了乌云，我的心情就像刚破壳的小鸟一样，高兴极了。

我走到窗边，趴在窗台上，等着雨的到来。我幻想这雨来得一定很急，下得一定很猛，我的脸上露出了丝丝笑容。 乌云越聚越多，天越来越暗，突然，我的`鼻尖被什么打湿了。呀！它们来了。

无数的雨滴喊着、叫着，快速地从天而降，欢快地落到地上，“哗啦啦、哗啦啦”，好像在开演唱会又好像在演奏一支轻快的曲子，逗得地上的水泡泡们都跑出来玩耍了，我早已沉醉在这美妙的音乐声里了，不知不觉地便唱了起来。我感觉自己进入了“绿光森林”，那里的山特别青，花十分鲜艳，就连那水都是甘甜的，鸟儿在我的头顶盘旋，为我衔来一个花冠，蝴蝶为我翩翩起舞，我感到大森林就像妈妈的怀抱一样温暖。 过了不知多久，雨停了，眼前有出现了一幅清新、明亮的景象，多美的一场雨啊！

优秀日记 篇3

火红火红的焰苗跃动着，映得人们脸通红。祭祀烧纸钱的时候，我看着舞蹈的火焰，渐渐的出了神。突然间，它仿佛动乱起来，愈加接近，像要把我吞噬！我这才知其温柔面具竟是伪装，那缕缕的黑烟有一天也能渲染了半边天。

然而这时，烈焰般火红的消防车蓦然浮现于脑海：醒目的红色，行人车辆纷纷让路。消防员们以最快的速度架云梯、灭火、救人。一整套动作快捷准确，为拯救行动多争取了一份时间。没有人在救火时想着该不该先给自己留个退路；没有人在救人时想着万一烧到自己怎么办；他们耳边呼唤的只是“救人！救人！”。

还好救援是成功的，付出的是消防员的汗水，但英雄再厉害不是刀枪不入。救火英雄王熙智，19岁的年轻生命未来得及好好飞翔，就在无情大火中殒灭了。我顿时从火红幻觉中惊醒，假若没有着火，是否就不会有那么多的人死于非命。

为什么我们不能在出门的时候回头望望，检查下火灾隐患？或是遵守各个场合的禁火规定？那样会减少多少眼泪，多少伤悲！假如几年前渔船上面的蜡烛没有点燃，假如那丢弃在地上的烟头有被熄灭，假如。有太多太多的假如，但终究无法重来。山上那片曾被燃尽的土地，如今已长出新绿，可是历经过无数次沉痛教训，谁能真的关注一下身边的危险？

那火伪装得真好，连身边的'小孩也伸出手去“玩”，一下子烫的涕泪横流、不知所措。这真像火场中的人们，总是那么慌不择路，终是不能救人救己的。

那报上刊登的女孩不正是用自己的知识救了父母么？关键时刻，理智与知识才是生路。

火苗渐渐变小，我想的也更深入了些。消防，是需要消防队员来消除险情，但须知防范胜于救灾，而归根到底，还得我们心中的那份“红色警戒”。消防靠的是你我，靠的是群防群治。

起初的红光现在只剩一堆灰烬，我依然站在远的，凝望那翻腾的灰烟，思绪渐行渐远。

优秀日记 篇4

【学习目标】

1、认识13个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

【教学流程】

第一课时

一、识字

1、认读生字。

2、学生借助拼音读一读果实和树叶里的生字。

3、再自读课文。

4、在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句。

5、让学生朗读。

6、检查生字认读情况。

7、采用多种方式识记字形：

让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──纱、斗──料;作──昨、沙──纱。

8、组词巩固识字，积累词汇：

可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。

二、指导书写

1、巩固读音。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是昨(平舌音)、娘(声母是鼻音)、晴(韵母是后鼻音)三个字，建议再次领读几遍。

2、观察发现：

同结构：八个字都是左右结构。

同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。

同部件：份、粉。

3、重点讲解：

女字旁：撇点的撇要长，提不能超出右边的撇。

日字旁：相对瘦长一些。

第二课时

一、导入

小朋友们，我们经常写日记，今天我们就来看一位小朋友的日记好吗?

二、朗读感悟

1、自由朗读。抓住我做了一个什么梦，梦想成真了吗这个问题，自由朗读课文。

2、在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为我的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把我不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，我为什么怪妈妈小气呢?并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?读第二则日记，可以让学生思考：我又做了一个梦，梦见了什么?同时指导学生把我梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

3、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的'不同。思考：妈妈没有给我买心爱的白纱裙，我的心情怎样?后来我为什么没让妈妈买白纱裙?

4、教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

三、实践活动

按照日记的格式写日记(篇数不限)。

提示：

1、今天你做了什么?

2、你到过什么地方?看到或听到什么?

3、你最想干什么?

4、今天发生了什么事，你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔

要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读。

优秀日记 篇5

七月一十日 星期一 晴天

时光老人把时间的摆针拨得飞快，快乐的暑假就象一道闪电，眨眼而过。在过去的五十多天里，我游览了许多地方，增长了见识；我读了不少书，学到了新知识；我天天打球，提高了球技；在玩和学的同时，我也对即将到来的四年级进行了思考……

我和妈妈到广州旅游。广州真是个好地方，好吃的不说，好玩的更多。景色怡人的天河公园，简直是蜜蜂、蝴蝶的天堂，花的海洋。那花儿红的似火，粉的如霞，白的象雪，黄的赛金，黑的比墨，蓝的同天，美不胜收！香江野生动物园奇禽异兽数不胜数，让人大开眼界；看长隆大马戏表演的过瘾劲，到现在还回味无穷；广州青少年科技馆既让我玩得痛快，又让我探索到科技的'奥妙，学到了知识；佛山的南风古灶使我知道了中国悠久长远的历史文化，又让我体会到了玩陶的乐趣。

暑假期间，我和表弟两大高手云集二姨家，“同谋而合”，“各显神通”，相互交流在学习“战场”上的经验，结果双方都大有长进。我教表弟学英语，心里总是憋着气，因为他背几个单词就得花上半小时，还背得磕磕绊绊。如果让他背一篇课文，几天都背不下来。甚至别说背了，就是让他读一遍课文，他都读得不通顺、不流畅。不过经过我们的努力，表弟终于领会到了背英语的方法，把单词和课文背流畅了。表弟教我学数学，也是气得够呛。我对他提的问题总是一问三不知。对于我来说，他的问题太深奥了，让我摸不着头脑，所以在做题时，我总是一筹莫展。还好，表弟没有泄气，反而更认真教我。在他的精心教导下，我学会了很多解题的方法，数学有了很大的进展。我教表弟，表弟教我，既传授了知识，又提高了自己，一举两得，真好！

优秀日记 篇6

春节越来越近了，屈指算来，在这个城市已经八个年头了，除了读书时候的寒暑假有两次回家机会外，工作后的这些年，只有一个星期的春节假期，即便如此，却还是

让人兴奋，让人期待。

回家的心情，是一种无可言说的舒畅。想着这一年的种种经历，以及一些奋斗后得到的成绩，刹那间你有一种不吐不快的焦躁。不管钱多钱少，你想给父母买件衣服，给小孩带去点礼物，在外漂泊的人，回家是亲人所有的期盼，你从外面的世界，捎来一缕阳光或是一阵风，都会让他们感觉到新鲜与向往。了解你的.生活，成了回家最扯不完的话题。

回家的心情，有时候又是一种莫可名状的忧郁。那些旅途的酸涩，那些不为人知的痛苦，那些不被人理解的苦水，只能一个人独自背负。父母年纪大了，我们不能在让他们为子女担心，看着别人的父母无忧无

虑的生活，作为子女的心情是何等的内疚。

回家的心情，有时候还是一种逃离的快感。远离喧嚣，把所有的凡尘琐事都抛到九霄云外，只安享这一刻亲人拥抱的幸福和温馨。也许这一年，你都没有睡过一个好觉;也许这一年，你都没有吃过一顿好饭，那么这些遗憾都可以在回家后得以实现。没有复杂的人际关系，只有朴实的亲情充盈着回家的每一天。

回家的心情，在我们越来越焦躁的心里，一天天酝酿，只等回家的那一刻，吐露芬芳;回家的心情，在长途汽车上被渐渐缩短，在踏进家门的那一刻沸腾燃烧。回家的感觉，真好;回家的心情，不错。

优秀日记 篇7

今天下午，我坐在院子里大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。

只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的`背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂乱。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。

哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座"大山"了，当我正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。前面蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座"大山"竟被它们拖进了洞口。

这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务。