实用的小学二年级日记日记3篇

一天即将过去了，我相信大家都是有收获的，因此我们要写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的小学二年级日记日记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级日记日记 篇1

我有一个好妈妈，妈妈长着一双大大的眼睛，圆圆的脸，长长的头发，还有一个爱说爱笑的嘴巴。今天妈妈的腰很疼，仍坚持给我们做饭洗衣服，还陪我玩，我好感动，我的'妈妈真好。我应该学习妈妈的优点。不断提高自己。我还要爱妈妈，少给妈妈添麻烦。

小学二年级日记日记 篇2

今天我发现了一个小秘密，用一张纸和一根蜡烛就可以让冰冷的水沸腾。大家都感到很奇怪吧！水是可以把纸渗透的，火可以把纸点燃，怎样才能让纸既不被水渗透，又不被火点燃，而水还能沸腾呢？现在我教大家一起来做这个试验吧！

材料：一张纸 、一根蜡烛、一个打火机、一杯水。

首先把纸叠成一个盆状，用打火机点燃蜡烛，再把水倒进盆状的纸里，最后把纸放在蜡烛上（注：纸和蜡烛之间要有1——3厘米的.距离），大约十分钟以后，水就滚了。

是不是很神奇呢？这可是我意外发现的哦！

小学二年级日记日记 篇3

教学目标

1、认识13个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、规范写日记的格式。

过程与方法

分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。

情感态度价值观

懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

教学准备

1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

2、准备生字卡和相应的一些课件。

教学时间

本课教学需2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，认识生字。

（常规读文识字法）

四、流利读文，熟识生字。

五、默读课文，了解课文大意。

六、巩固生字，写字指导。

1、巩固13 个生字。

2、指导书写8个字。

第二课时

一、复习导入。

二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

1、自读自悟，自己有什么发现。

2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。

3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的'梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

4、朗读全文，体会感情。

三、延伸拓展

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、指导学生按正确格式写日记。

3、组织学生准备展示自己的日记。

四、板书设计

24 日记两则

我

梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

（喜欢） （生气） （高兴）

教学反思：