关于七年级阅读理解专题之临窗看柳

七年级阅读理解专题之临窗看柳

今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞.是可爱。同学们，下面老师整理了七年级阅读理解专题之临窗看柳。详情请看

临窗看柳

(1)今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞.是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。

(2)风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮.随风飞舞。

(3)一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。

(4)就这样，柳枝周而复始起飘起、落下;年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多;如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心支体公，你也会明白许多。

1.给下列加点字注间。(1)煞.;(2)柳絮.：。

2.“料峭”的含义是。文章开头写“春寒料峭”，其目的.是为了：。

3.从全文看，柳枝的突出特点是。(从下列词语选出两个：活泼乐观严肃勤奋积极圆滑)

4.首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗?请简述理由。答：。

5.从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了。由此可见，本文明写的是，实际要写的是，这是一种的写法。

6.结尾说“我”“明白了许多”。据你看，他明白了什么?

7.全文共4段，请用“||”来划分段落，画在下面。(1)(2)(3)(4)8.文中运用不少拟人的修辞手法，请从文中找出一个例句。拟人：